山东劳动职业技术学院2021年在山东各专业录取分数线,2021劳职院山东分数线

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握RFID、无线 传感网、嵌入式开发、传感器等基础知识，具备物联网系统集成、安装调试、软件编程和测 试等能力，从事物联网应用系统集成、安装调试、维护和相关软件开发、测试等工作的高素 质技术技能人才。 就业面向

主要面向物联网行业，在物联网系统集成、安装和调试、编程、测试和售后服务等岗位 群，从事物联网应用系统集成、安装调试、维护，以及相关软件开发和测试等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备无线传感网节点电子原理图和PCB图的绘制能力；

3．具备无线传感网节电路板的焊接、检测、装配、调试和维修能力；

4．具备无线传感网单片机程序的编程、下载和调试能力；

5．具备物联网系统集成能力；

6．具备物联网应用系统软件编程能力；

7．具备物联网应用系统安装调试、故障分析和排除能力；

8．了解物联网和无线传感网的基本概念和原理，了解物联网应用系统的基本组成和工作 原理。

核心课程与实习实训

1．核心课程

物联网概论、物联网硬件基础、无线传感网应用技术、RFID应用技术、M2M应用技术、 物联网应用软件开发、Android移动开发等。

2．实习实训

在校内进行综合布线、RFID应用、无线传感网组网与监测、物联网系统集成、物联网综 合应用等实训。

在物联网相关企业或单位进行实习。

职业资格证书举例

电子绘图操作员 程序员 信息管理操作员

衔接中职专业举例

网络安防系统安装与维护 电子与信息技术 电子技术应用

接续本科专业举例

物联网工程 电子信息工程

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握交通工程、 交通电子、交通信息、交通控制等基本知识，具备智能交通技术运用能力，从事道路和水上 智能运输系统设计、建设、应用与维护等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向道路与水上智能交通企事业单位，在公路与城市道路智能交通技术运用、道路 与水上运输服务岗位群，从事智能交通系统设计、智能交通产品生产、智能交通工程实施与 智能交通项目管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备识读智能交通设备说明书、线路图、工程图和施土图纸的能力；

3．具备开展智能交通项目相关调查、数据处理与分析、编写实施方案、编写投标书和进 行设备选型，对智能交通设备进行正确操作与管理的能力； 4．具备一定的道路与水路智能交通技术的实际运用能力； 5．掌握道路与水路智能交通系统的基本内容和业务流程； 6．掌握交通工程、高速公路、城市道路、水路运输与管理的基本原理； 7．了解信息与通信技术的基础知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

交通工程技术、交通电子控制基础、交通地理信息系统应用、交通信号控制与仿真、交 通监控系统安装与维护、车辆导航与监控调度、交通工程项目管理等。

2．实习实训

在校内进行智能交通系统的认知、交通电子技术、道路交通监控设备装调、道路交通监 控系统维护、交通调查与交通数据分析、交通信号路口设计、交通信号灯配时方案设计、交 通信号控制系统操作、车载导航与监控设备装调等实训。

在公路与城市道路交通管理部门、交通运输类企事业单位、智能交通设备生产企业、智 能交通工程类企业、轨道交通相关企业进行实习。

职业资格证书举例

通信网络管理员 电子设备装接工

衔接中职专业举例

公路运输管理公路养护与管理通信系统工程安装与维护

接续本科专业举例

交通工程通信工程物联网工程

1、专业简介、专业描述和特点、主要课程设置，以及在省内外高职院校中的影响

工业机器人技术专业是2016年新申请开设的专业，是中国制造2025人才培养重点专业。

主要课程设置：《机械制图》、《机械基础》、《公差配合与测量技术》、《电工电子技术》、《液压与气压传动技术》、《机械设计基础》、《机械制造技术》、《电气控制技术》、《PLC应用技术》、《传感器应用技术》、《工业机器人技术基础》、《工业机器人编程实训》、《单片机应用技术》、《钳工实训》、《工业机器人工作站操作实训》、《工业机器人故障诊断》等。

2、专业培养人才所具备的能力和水平以及适应的岗位

本专业主要培养大专层次的德、智、体全面发展，获得本专业必备的基础理论知识。掌握现代工业机器人安装、调试、维护方面的专业知识和操作技能，具备机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技能，能从事工业机器人系统的模拟、编程、调试、操作、销售及及工业机器人工作站维护与管理，服务于生产一线岗位的高素质技术技能人才。

（1）能读懂工业机器人系统的结构安装图和电气原理图；

（2） 能测绘机械零部件并绘制零件图和装配图，并能完成装配工作；

（3）能维护、保养工业机器人系统设备，能排除简单电气及机械故障；

（4）能根据自动化生产线的工作要求，编制工业机器人控制程序；

（5）能根据工业机器人系统要求，安装、调试工业机器人及系统；

（6）能收集、查阅工业机器人应用技术资料，并进行记录和存档。

工业机器人专业毕业生适应的岗位有：工业机器人操作员、工业机器人运行维护与管理人员、工业机器人工作站设计与安装调试员、工业机器人自动化生产线设计与开发员

1.专业优势：全国高职院校房地产经营与管理专业行业影响力排行榜50强，全国房地产经营管理大赛一等奖，学院重点建设专业。

2.培养目标：培养具有房地产开发与管理、房地产营销与策划、房地产经纪、物业管理与房屋查验等专业能力，具有吃苦耐劳、团队协作、责任意识等良好职业品质和良好职业生涯发展基础的高素质技术技能型房地产经营与管理专业人才。

3.主干课程：房地产开发与经营、房地产经济学、房地产投资分析、建筑识图与房屋构造、房地产市场营销、房地产估价、房地产经纪、房地产法规、居住区规划等

4.校企合作：与中海地产、鲁商集团、合富辉煌、易居中国等大型企业进行深度校企合作，联合开展订单培养。实习就业单位有合富辉煌、易居中国、链家房产、绿地地产、中海地产、山东黄金集团、鲁商集团、绿城集团等。

5.实训条件：管理信息化实训室、ERP实训室、创新创业实训室、商务礼仪训练中心等。

6.毕业资格：毕业时获取大专学历证书和助理房地产策划师等职业资格证书。

7.就业方向：主要从事房地产开发公司的房地产投资、管理、交易、经营；房地产评估公司的房地产价格评估；房地产建设公司与管理机构的房地产工程管理、市场管理等工作。实习就业单位有合富辉煌、易居中国、链家房产、绿地地产、中海地产、山东黄金集团、鲁商集团、绿城集团等。

1、专业特色

计算机网络技术专业创办于2004年，该专业已为社会培养数千名素质优良、基础扎实、技能卓越的高端技术技能型复合人才，是我校重点建设专业。毕业生具有良好的思想品德和职业道德，掌握扎实的专业理论知识和一定的行业理论知识，具有较强的实践能力、创新精神、可持续发展能力。能在机关企事业单位从事网络管理员、网站建设与维护、网络施工工程师、网络设备售后工程师等工程技术知识，能胜任网络管理员、网站设计工程师、数据库工程师、综合布线、设备销售及售后支持等方面工作的高素质技术技能型人才。

在校期间还可以参与苏州大学合作的计算机专业的本科学习。多年就业率持续保持在97%以上。

2、主干课程

综合布线、服务配置与管理、网路操作系统管理与服务配置、防火墙与入侵检测技术、网络安全、网络设备配置与管理（CISCO）、网络设备配置与管理（h3c）等。

3、就业方向（包括就业较好的单位和所有的校企合作单位）

计算机网络技术专业与华为、思科、锐捷、中国联通山东有限公司、齐鲁软件园、长清创新谷等建立校企合作，学生毕业时可以进入相关企业实习就业。

一、培养目标

培养目标： 培养德、智、体、美等全面发展，掌握数控技术专业的基础理论和专业知识，具有良好的工作态度、责任意识、团队精神，具备自主学习和创新发展能力；具备高端数控设备操作、复杂零件加工工艺编程及高端数控设备维护能力的生产、建设、服务、管理一线的高素质技术技能人才。

二、核心课程

机械制造技术、车削加工技能实训、铣削加工技能实训、数控车床编程与操作、数控铣床/加工中心编程与操作、CAD/CAM应用技术、电气控制与PLC应用、数控机床原理与结构、数控机床故障分析与维修、数控机床维护及装调实训、典型复杂零件加工工艺与编程、数控专业英语、特种加工技术、快速成型技术、工业机器人应用

三、专业优势

1、人才培养模式领先，人才培养质量高

根据行业企业需求，数控技术专业实施了基于“校中厂”的“产教融合，协同创新”的人才培养模式，大力推行“双证书”教育，颁发“大专证书+高级工职业资格证书”。同时，数控技术专业实施了“卓越技师”培养，探索了“专科学历+技师职业资格”高端技能人才培养新模式。与行业企业紧密融合，与山东豪迈集团等10家企业实施“订单”培养计划，施行“对接”式培养。并形成了“教-学-练-赛”的教学模式，提高了学生的理论知识和专业技能。近五年来，专业群各专业学生在国家、省级技能大赛中成绩斐然，全国职业院校技能大赛中，国家级二、三等奖各2个。全国职业院校技能大赛山东省选拔赛中，省级一等奖8个、二等奖3个、三等奖1个，山东省大学生机电产品创新设计竞赛中，省级一等奖3个、三等奖4个。逐步形成了以赛促学，以赛促教的良好的教学格局。

2、师资力量雄厚，技术技能精湛

数控技术专业现有专任教师29名，其中教授2人，副教授6人，高级实训指导教师5人，讲师14人，专业教师双师素质教师比例达到90%，全国模范教师1名，山东省教学名师1名，院级教学名师1名，山东省首席技师2人，济南市首席技师2人，济南市突出贡献技师1人，山东省技术能手3人，山东省“富民兴鲁”劳动奖章获得者3人。课程负责人、主讲教师和辅导教师应具备研究生以上学历及相应的专业水平。骨干教师应具有国内外进修及企业顶岗锻炼经历。建成了20人兼职教师库和10人的兼课教师库，其中高级工程师15人，技能大师4人，山东省首席技师2人，全国劳动模范1人，泰山产业领军人物1人。

3、课程建设成果显著，教学资源丰富

根据岗位职业标准，按照岗位职业能力要求，以培养职业技能为主线，构建了“职业素养贯穿”的“平台+模块”的人才培养课程体系。已建成5门专业省级精品课程，9门院级精品课程（其中6门专业群共享课程），建成1个专业教学资源库。与行业企业共同编写20余部校本教材，山东省重点建设教材3本，项目化教材4本。

4、实训资源条件先进，职业教育氛围浓厚

数控技术专业校内共享实训基地是国家级数控技术实训基地、国家“现代制造技术培训基地”、国家级高等职业教育机电类实训基地、国家级高技能人才培养示范基地（数控技术专业）、全国技工院校骨干师资培训基地（数控技术专业）、金蓝领技师培训基地（数控技术专业）。实训基地拥有数控机床实训中心、普通机床实训中心、数控机床故障诊断与维修实训中心、3D打印实训室、逆向工程实训室。实训中心拥有数控加工设备90余台，普通通用机械加工设备共200余台套。实习设备设施功能完善，实习及教学仪器设备总价值达3150.65万元，共有300多个实习工位，可容纳近千名学生的技能实习，满足了学生校内技能训练的需要。同时不断强化实训基地内涵建设，在实践教学中执行7S管理。

与“校中厂”（济南六机床厂）合作，建成校内综合生产性共享实训基地，实现了本专业学生学训交替、生产性实训、顶岗实习的人才培养模式，在培养学生综合技能方面发挥了重要作用。

在济南二机床集团公司、济南法因数控机械有限公司及山东开泰股份有限公司等50家行业企业建立了校外实习基地，签订了育人、用人合作协议，实现了资源共享、人才共育。

5、人才培养质量用人单位满意，学生与家长认可

数控技术专业近三年毕业生的平均就业率达98.1％，毕业生对口平均就业率达90.2%，职业资格证书平均获取率达85%。根据对毕业生的跟踪调查，在车间主任、班长、技术员岗位上的学生已分别占对口就业毕业生的8%、26%和48%，用人单位满意率95%以上。

四、就业方向

主要面向企业，从事数控加工工艺规程设计及数控编程，数控加工，数控机床的安装调试，维护保养、技术改造和数控设备的营销及管理等工作。