山东理工大学2021年在辽宁各专业录取分数线,2021山理工辽宁分数线

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握 计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识，具有软件开发能力以及软件开发实践 的初步经验和项目组织的基本能力，能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的 专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识，学习计算科学、软件工程相 关的基本理论和基本知识，接受软件工程的基本训练，具有软件开发实践的基本能力和初步经 验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养，具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团 队精神，具有良好的外语运用能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握基本的人文和社会科学知识，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质， 社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济 学与管理学知识；

3．掌握计算学科基础理论知识和专业知识，了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法；

4．掌握软件工程学科的基本理论和基本知识，熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、 维护以及过程与管理的方法和技术，了解软件工程规范和标准；

5．经过系统化的软件工程基本训练，具有参与实际软件开发项目的经历，具备作为软件工 程师从事工程实践所需的专业能力；

6．具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力，能够权衡和选择各种设计 方案，使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统，能够建立规范的系统文档；

7．充分理解团队合作的重要性，具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以 及一定的组织管理能力；

8．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

9．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解软件工程技术伦理 的基本要求；

10.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态，在基础研发、工程设计和实践等 方面具有一定的创新意识和创新能力；

11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择，具备 一定的批判性思维能力；

12.具备自我终身学习的能力，自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术，使自己的专 业能力保持与学科的发展同步。

主干学科：软件工程。

核心知识领域：计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件系统建模与分析、软件系统设计、 验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理。

核心课程示例：

示例一（括号内为理论授课+实验学时数）：离散数学（64学时）、计算系统基础（64+48学 时）、计算与软件工程I（个人级软件开发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅱ（小组级软件开 发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅲ（团队软件工程实践）（16+96学时）、数据结构与算法 （64+48学时）、操作系统（48+48学时）、计算机网络（48+48学时）、数据库系统（48+48学 时）、软件需求工程（32+32学时）、软件系统设计与体系结构（32+32学时）、软件构造(32+32 学时)、软件测试与质量（32+32学时）、人机交互的软件工程方法（32+32学时）、计算机组织 结构（限选）（48学时）、软件工程统计方法（限选）（48学时）、软件过程与管理（限选）（32学 时）。

示例二：程序设计基础（32学时）、面向对象的编程与设计（32学时）、数据结构（32学时）、 离散结构（32学时）、操作系统（32学时）、数据库系统（32学时）、计算机网络（32学时）、软件工 程概论（32学时）、软件系统分析与设计技术（32学时）、软件体系结构（32学时）、软件项目管理 （32学时）、软件测试技术与实践（32学时）、计算机应用与编程综合实践（实验64学时）、面向对 象与交互式应用开发综合实践（实验64学时）、数据结构与算法综合实践（实验64学时）、数据 库应用系统综合实践（实验64学时）、软件系统构思综合训练（实验64学时）、软件工程综合实 践（实验64学时）。

示例三（括号内为理论授课+实验学时数）：程序设计基础（60+20学时）、离散数学（64学 时）、面向对象程序设计（40+16学时）、数据结构（60+20学时）、计算机组成与结构（52 +12学 时）、操作系统（62 +10学时）、数据库概论（52 +12学时）、软件工程导论（40+8学时）、网络及其 计算（56+16学时）、软件建模技术（30+10学时）、软件质量保证与测试（32+8学时）、软件项目 管理（32+8学时）、软件工程课程设计（实验80学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：程序设计实验、计算机网络实验、操作系统实验、数据库设计实验、系统分析 与软件建模实验、软件系统设计实验、软件测试实验、专业综合实践。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

培养目标：本专业面向信息与软件产业需求，通过在软件设计、开发、测试和工程管理等领域的基本训练，培养学生掌握自然科学和人文社科基础知识、软件工程专业基础理论和专业技能，具有良好的综合素质、扎实的软件理论以及软件设计与开发能力，并具有团队合作精神和良好的外语运用能力，能胜任软件工程领域的科学研究、软件开发和项目管理等工作。

主要课程：高等数学、线性代数、离散数学、程序设计基础、数据结构、操作系统、计算机网络、计算机组成原理、数据库系统原理、编译原理，面向对象程序设计、软件工程、软件建模与UML、 Java语言程序设计、Java Web开发及框架技术、移动软件开发、Net开发技术、数据库设计与编程、嵌入式系统开发、分布式计算、大数据与数据挖掘技术、网络与信息安全、软件项目管理等。

就业领域：软件系统设计与开发、数据库管理与维护、网络安全与管理、大数据挖掘与分析、高等教育等领域。

培养目标：本专业是省级卓越工程师教育培养计划试点专业，设房屋建筑结构、道路工程、桥梁工程三个专业方向，培养具有扎实数学、力学基础，掌握土木工程结构设计、施工技术和组织管理等方面专业知识，具有国际视野和协作精神的高级工程技术及管理人才，可从事设计开发、研究、施工、管理等工作。学生可申请爱尔兰高威大学的2+2合作培养项目。

主要课程：土木工程材料、材料力学、结构力学、建筑制图、测量学、土力学、基础工程、混凝土结构基本原理、钢结构设计原理、工程概预算、工程项目管理、道路勘测设计、路基路面工程、桥梁工程、高层建筑结构设计等。

就业领域：施工建设、工程勘察、规划设计、房地产开发、建设监理、建设管理等领域。

咨询电话：15666536533 王老师

培养目标：本专业培养具备材料领域科学与工程方面基础知识，能在材料基础研究、生产加工及质量控制、材料结构与性能等领域从事科学研究与教学、技术开发、工艺设计及经营管理等方面工作的应用型高级专门人才。

主要课程：高等数学、大学物理、无机化学、物理化学、结晶学、材料科学基础、粉体工程学、热工基础与设备、材料工程基础、材料研究方法、材料测试技术及方法、无机材料工艺学、复合材料学、混凝土。

就业领域：无机非金属材料、金属材料、复合材料的生产、加工、检验、研发、设计等领域。

培养目标：本专业培养具有较高道德文化修养、敬业精神和社会责任感，具备宽厚的理论基础、扎实的专业知识、熟练的实践技能，具备一定的英语应用能力和创新创业意识，具有综合运用光电科学理论和技术分析解决工程问题的基本能力，在光电信息科学与工程领域具有突出优势和竞争力的高素质应用型专门人才。

主要课程：应用光学、物理光学、光电检测原理与技术、模拟电子技术、激光原理与技术、数字电路与逻辑设计、数学物理方法、电磁场与电磁波、量子力学、固体物理、信号与线性系统、通信技术、光纤通信技术、光电图像处理与应用、计算机辅助光学设计、光电系统设计、电子线路设计、光电材料与器件、光学计算与仿真、照明技术、光伏发电技术等。

就业领域：学生毕业后能在研究院所、高等院校、信息产业部门、光电企业及其相关领域从事光电仪器设计、光电检测、光电系统集成与设计开发等方面的生产、研发和管理工作，也可以继续攻读光电信息、光学工程、电子技术和通信等领域研究生。

培养目标：本专业培养适应社会与经济发展需要，具有信息与通信工程技术领域扎实的理论基础和实践技能，良好的学习能力、实践能力、专业能力和创新意识，具备在通信与信息工程技术领域设计与实施工程实验、独立工作、终身学习、国际视野与合作、组织管理与人际交往等综合能力，道德文化素养高，社会责任感强，身心健康，能够在通信工程、信息工程和电子工程等ICT领域及其他相关领域中从事科学研究、技术开发、工程设计、设备制造、网络运维、技术管理、应用与服务等方面的高素质工程技术人才。

主要课程：通信原理、通信电子线路、光纤通信、移动通信、计算机通信网、电路分析、模拟电子技术、数字电路与逻辑设计、电磁场与电磁波、信号与系统、数字信号处理、现代交换技术、面向对象程序设计、单片机原理与应用等专业课程。高年级设置信息通信技术、网络通信技术和通信软件开发3个方向模块课程组。

就业领域：毕业生可在通信和电子、信息等行业从事通信设备、系统和网络的研究、设计、开发、运营和技术管理等工作。还有很多毕业生考取了名校研究生。