| 年份 | 生物科学(师范类) | 交通运输 |
|---|---|---|
| 2021 | 532 | 502 |
| 2020 | -- | 515 |
| 年份 | 生物科学(师范类) | 交通运输 |
|---|---|---|
| 2019 | 524 | 508 |
| 2018 | -- | 512 |
| 2017 | -- | 497 |
培养目标:本专业旨在培养优秀师德与扎实专业并重,具有良好的人文科学素养、高度的社会责任感和敬业精神,具有扎实的生物学基本理论、基本知识和基本技能,掌握现代教育理论与教育科研的方法,富有创新意识和教育教学实践能力,能够从事生物学及相关学科教育教学、教育管理、教育研究以及科学研究的复合型人才。
主要课程:植物生物学、动物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、分子生物学、遗传学、解剖生理学、生态学、发育学、教育学、心理学、现代教育技术、生物学教学论、野外实习、教育实习、毕业论文等。
就业领域:面向学校、教育培训及研究机构、生物学相关科研院所及高新技术产业部门,从事教育教学、教育管理、教育和科学研究以及行政管理等工作,也可以继续攻读本学科及相关学科硕士学位或出国留学深造。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 交通运输(学费待定) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 辽宁 | 交通运输(学费待定) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 吉林 | 交通运输(学费待定) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 江苏 | 交通运输(学费待定) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (03) | 首选物理,再选化学 |
| 安徽 | 交通运输(学费待定) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 福建 | 交通运输(学费待定) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | 3026(W500) | 首选物理,再选化学 |
| 江西 | 交通运输 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 5 | ||
| 山东 | 生物科学(师范类)(学费待定) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 40 | ||
| 交通运输(学费待定) | 74 | |||||||
| 湖北 | 交通运输 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (W05) | 首选物理,再选化学 |
| 四川 | 交通运输 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 6 | ||
| 云南 | 交通运输(学费待定) | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 甘肃 | 交通运输 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 宁夏 | 交通运输 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 6 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 交通运输 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 551 | 42759 | ||
| 辽宁 | 交通运输 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 550 | 25100 | ||
| 吉林 | 交通运输 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 487 | 17199 | ||
| 江苏 | 交通运输 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 504 | 82413 | (03) | 首选物理,再选化学 |
| 安徽 | 交通运输 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 496 | 82691 | ||
| 福建 | 交通运输 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 514 | 46167 | 2994(W500) | 首选物理,再选化学 |
| 江西 | 交通运输 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 509 | 56840 | ||
| 山东 | 交通运输 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 502 | 144542 | ||
| 生物科学(师范类) | 532 | 86899 | ||||||
| 四川 | 交通运输(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 541 | 63745 |
计算机科学与技术专业创建于1986年,是教育部“卓越工程师计划”试点专业、山东省特色专业、“全国教育信息化试点专业”、山东省“特色名校工程重点专业”、山东省一流本科专业立项建设点。本专业是全国早探索校企合作的专业之一,逐步形成了以产学研结合、中外合作办学为特色的创新型“新工科”人才培养机制。专业已建成省级精品课程和一流本科课程7门,主编国家级规划教材2部,获得省级教学成果二等奖1项。计算机科学与技术专业生源质量优秀,是全校热门本科招生专业之

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