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山东农业大学通信工程和农村区域发展哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-09 00:34:14 解决时间:2022-11-05 00:09

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一、通信工程和农村区域发展录取分数线(山东)
综合
年份通信工程农村区域发展
2021518--
2020528--
理科
年份通信工程农村区域发展
2019483(通信工程(校企合作))--
2018474(通信工程(嵌入式方向)(校企合作))--
2017505--
二、通信工程和农村区域发展专业介绍
农业经济管理类 农村区域发展
山东农业大学
层次 本科
学制 四年

本专业培养具有农村区域发展方面的基本理论、基本知识和基本技能,能在基层政府及事业单位、农村各类企业、农业推广管理部门从事计划、规划与设计、推广与发展、经营与管理、教学与科研等工作的应用型、复合型高级专门人才。本专业学生主要掌握农村区域发展和当代农村经济、社会发展方面的基本理论和知识,接受农村发展调查分析、规划设计、实施、监控与评价等方面的基本训练,具有农村区域(社区)社会发展、经济管理、农业推广、教学科研等方面的基本能力。合格毕业生授予管理学学士学位。

主要课程:西方经济学、发展经济学、企业管理学、区域经济学、农业经济学、发展社会学、领导科学、农业推广学、农村区域发展规划与管理、农村区域发展研究法、统计学、会计学等。

电子信息类 通信工程
山东农业大学
层次 本科
学制 四年

本专业培养具有扎实的通信技术、通信系统和通信网等方面的基础知识,具有良好的数学与计算机基础,受到严格的科学实验训练,具有良好的科学素养和创新能力,系统掌握通信基本理论和现代通信技术、信号理论与信息处理技术、计算机及网络的工作原理、无线传输理论与技术的复合型高级专业人才,毕业生可从事电子通信与信息系统领域的研究、设计、制造、运营,或在政府机构、电信运营商、广播电视局、各类高新技术公司、高等院校、科研院所和国防工业中从事开发、应用、管理或教学科研工作。合格毕业生授予工学学士学位。

主要课程:通信系统概论、信号与系统、模拟电子技术、高频电子线路、数字电子技术、微机原理与接口技术、电磁场与电磁波、通信原理、信息论与编码、移动通信、数据通信、DSP原理与应用、嵌入式系统设计等。

三、通信工程和农村区域发展招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
河北通信工程(学费待定)物理类本科批普通类四年10
江西通信工程理科本科二批普通类-4
山东通信工程(学费待定)综合普通类一段普通类四年30
河南通信工程(学费待定)理科本科一批普通类四年6
湖北通信工程物理类本科批普通类四年6(W02)首选物理,再选不限
广东通信工程(学费待定)物理类本科批普通类四年4(202)首选物理,再选不限
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
河北通信工程物理类本科批普通类52465102
江西通信工程理科本科二批普通类50857653
山东通信工程综合普通类一段普通类518111734
河南通信工程理科本科一批普通类54481978
广东通信工程(非定向)(办学地点:山东省泰安市)物理类本科批普通类525100786(203)首选物理,再选不限
五、就业前景
通信工程
1.通信工程就业前景:

2.通信工程就业方向:
就业去向:主要涉及通信运营商、现代通信设备制造企业、电子信息类技术研发的相关科研院所、高新技术科技产业公司、企事业单位等,如中国电信、中国移动等运营商,中兴、华为等设备制造商,还有一些外资企业。 就业类型:主要有两个大的方向,一个是软件,一个是硬件。软件如软件开发、网络的设计、应用软件的编译等等;硬件方面主要是去电子通信器件一类的公司。 就业岗位:主要有移动应用产品经理、增值产品开发工程师、数字信号处理工程师、通信技术工程师、有线传输工程师、无线通信工程师、电信交换工程师、数据通信工程师、移动通信工程师、电信网络工程师等岗位。
农村区域发展
1.农村区域发展就业前景:
随着我国社会经济快速发展和对“三农”问题的高度重视以及现代农业和新农村建设的推进,需要现代农业和新农村建设管理人才,即解决“三农”问题的带头性人才。就业前景广阔、 农村区域发展专业具有很强的实用意义。主要研究发展经济学、农村区域发展、当代农村发展等方面的基本知识和技能,进行农村发展的调查分析、规划设计、实施管理、调控评价等。例如:农村社区的规划、治理,沼气、秸秆等农村自然资源的可持续利用,农村生态环境的建设,灌溉、嫁接等农业技术的推广等。
2.农村区域发展就业方向:
本专业学生毕业后可在农业企业、农业推广管理部门、政府及事业单位从事业务发展、产业推广、项目管理、经济规划、农村规划、新农村建设、农村区域发展、经营与管理、教学与科研等工作。
  中专 2022-11-05 00:09

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