| 年份 | 汉语言文学 | 电气工程及其自动化 |
|---|---|---|
| 2019 | 518 | -- |
| 2018 | 516 | -- |
| 2017 | 490 | -- |
| 年份 | 汉语言文学 | 电气工程及其自动化 |
|---|---|---|
| 2021 | 491 | 478 |
| 2020 | 485 | 471 |
| 年份 | 汉语言文学 | 电气工程及其自动化 |
|---|---|---|
| 2019 | -- | 458 |
| 2018 | -- | 445 |
| 2017 | -- | 437 |
一、培养目标
本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、试验分析、研制开发、工程技术管理等领域工作,具有较强的本专业及相关专业能力的本科层次的专业型、复合型、应用型高级人才。本专业毕业生可在电气工程领域的相关部门、相关企业、科研院所和自动化公司等从事与电气工程有关的生产、科研、工程设计及管理等工作。
二、培养规格
专业主要特点是强电与弱电相结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件相结合、元件与系统相结合。学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、电气工程和计算机应用等方面较广的技术基础和专业知识,受到一定的工程技术和工程实践能力的基本训练,具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。
毕业生应获得以下方面的知识和能力:
1.掌握较扎实的学科基础知识,具有较好的外语综合能力;
2.系统的掌握电气工程及其自动化专业培养目标所要求的基本理论知识;
3、获得较好的工程实践训练,具有本专业所必需的实验、设计等基本技能;
4、了解本专业学科发展前沿和发展趋势,具有开拓创新和适应科技高速发展的能力;
5、具有较强的工作适应能力和计算机应用能力,具有一定的科学研究、科技开发和组织管理能力。
三、主干学科和专业核心课程
主干学科:电气工程,控制科学与工程
专业核心课程:电路、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、电机与拖动基础、电力系统分析、电力系统继电保护等。
一、培养目标
本专业培养适应我国现代化建设事业需要,德、智、体、美全面发展,系统掌握汉语言文学专业基础理论、基本知识和专业技能,具有较高的综合素质和较强的汉语言文学及相关专业能力的本科层次高级应用型专门人才。
本专业下设三个方向:汉语言文学方向、汉语言文学教育方向、高级文秘方向。学生毕业后可在高、中等学校和研究机构从事汉语言、文学研究和教学工作,能在机关、团体、企事业单位及新闻、出版等机构从事语言文学、宣传、文秘或其他与专业相关的实际工作。
二、培养规格
本专业要求学生掌握马克思主义基本原理,具有高尚的道德情操和文化修养,遵纪守法;具有坚实宽厚的专业基本理论,广博的语言、文学专业知识;具有较高的文学修养和鉴赏能力,较强的写作能力、阅读能力、口语表达能力;具备从事汉语言文学方面的研究、教学及写作、宣传、文秘等实际工作的能力。
1.掌握汉语言文学专业基础知识、基本理论和专业技能;
2.具备较强的写作能力、阅读能力、口语表达能力;
3.具有较高的文学素养和较强的文学鉴赏能力和创作能力;
4.熟练掌握一门外语,具有与本专业相适应的较强的听、说、读、写能力;
5.掌握资料查询、文献检索及运用先进技术获取信息的方法和技能,具有独立获取新知识的能力和科研能力;
6.具有健康的体魄,达到“大学生体育锻炼合格标准”的要求,具有较强的职业技能,达到国家相关职业“职业资格证书”的标准要求。
三、主干学科和专业核心课程
主干学科:中国语言文学
专业核心课程:中国古代文学、中国现当代文学、古代汉语、现代汉语、语言学概论、文学理论、美学概论、写作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 汉语言文学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 510 | 31261 | ||
| 山西 | 电气工程及其自动化 | 理科 | 本科二批B段 | 普通类 | 423 | 85037 | ||
| 内蒙古 | 汉语言文学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 451 | 11879 | ||
| 辽宁 | 汉语言文学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 523 | 15560 | ||
| 电气工程及其自动化 | 物理类 | 463 | 58524 | |||||
| 吉林 | 汉语言文学 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 445 | 10798 | ||
| 黑龙江 | 电气工程及其自动化 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 363 | 55673 | ||
| 江苏 | 汉语言文学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 512 | 33891 | (01) | 首选历史,再选不限 |
| 电气工程及其自动化 | 物理类 | 470 | 115899 | (02) | 首选物理,再选不限 | |||
| 浙江 | 汉语言文学 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 557 | 90120 | ||
| 安徽 | 电气工程及其自动化 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 487 | 90882 | ||
| 福建 | 汉语言文学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 502 | 18288 | 2998(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 电气工程及其自动化 | 物理类 | 487 | 59771 | 2998(W999) | 首选物理,再选不限 | |||
| 江西 | 汉语言文学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 530 | 27459 | ||
| 山东 | 汉语言文学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 491 | 170741 | ||
| 电气工程及其自动化 | 478 | 199693 | ||||||
| 湖南 | 汉语言文学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 507 | 29755 | (1组) | 首选历史,再选不限 |
| 广东 | 电气工程及其自动化(非定向)(办学地点:主校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 488 | 151170 | (202) | 首选物理,再选不限 |
| 四川 | 汉语言文学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 515 | 34178 | ||
| 电气工程及其自动化(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 483 | 122942 |

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