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山东商业职业技术学院视觉传达设计录取分数多少分

技校网更新时间：2022-08-08 20:34:47 解决时间：2022-08-08 15:20

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一、山东商业职业技术学院录取分数线

类型	专业名称	地区	批次	最高分	最低分	最低位次
综合	应用电子技术	山东	普通类二段	-	449	265995
综合	市场营销（校企合作，汽车）	山东	普通类二段	-	350	427503
综合	跨境电子商务	山东	普通类二段	-	285	503367
综合	电子商务（中外合作办学）（中外合作办学）	山东	普通类二段	-	355	420540
综合	食品生物技术（体育）	山东	普通类二段	-	366	405276
综合	工商企业管理	山东	普通类二段	-	445	273140
综合	软件技术	山东	普通类二段	-	458	244737
综合	空中乘务	山东	普通类二段	-	225	537391
综合	国际商务	山东	普通类二段	-	448	267889
综合	旅游管理（中外合作办学）（中韩合作）（中外合作办学）	山东	普通类二段	-	335	447064
综合	药品经营与管理	山东	普通类二段	-	445	274473
综合	现代物流管理（中外合作办学）（中外合作办学）	山东	普通类二段	-	356	418911
综合	市场营销	山东	普通类二段	-	275	511595
综合	食品生物技术	山东	普通类二段	-	438	287248
综合	智能控制技术（体育）	山东	普通类二段	-	376	390247
综合	大数据与会计（中外合作办学）（中澳合作）（中外合作办学）	山东	普通类二段	-	352	424685
综合	电子商务	山东	普通类二段	-	448	266775
综合	市场营销（校企合作，医药）	山东	普通类二段	-	376	391274
综合	食品检验检测技术	山东	普通类二段	-	449	266091
综合	集成电路技术	山东	普通类二段	-	437	289345
综合	市场营销	山东	普通类二段	-	447	269750
综合	制冷与空调技术	山东	普通类二段	-	445	273272
综合	现代物流管理	山东	普通类二段	-	443	277307
综合	云计算技术应用（校企合作，南京第五十五所技术开发有限公司合作）	山东	普通类二段	-	401	352145
综合	计算机应用技术	山东	普通类二段	-	436	291467
综合	大数据与财务管理	山东	普通类二段	-	451	260362
综合	金融服务与管理	山东	普通类二段	-	450	262193
综合	商务数据分析与应用	山东	普通类二段	-	445	274045
综合	大数据技术	山东	普通类二段	-	453	256700
综合	物联网应用技术	山东	普通类二段	-	450	264017
综合	网络营销与直播电商	山东	普通类二段	-	232	535177
综合	制冷与空调技术	山东	普通类二段	-	435	293079
综合	人工智能技术应用（校企合作，南京第五十五所技术开发有限公司合作）	山东	普通类二段	-	395	362571
综合	食品检验检测技术（高职3+2贯通培养，食品卫生	山东	普通类二段	-	471	216061
综合	连锁经营与管理（校企合作，教育）	山东	普通类二段	-	364	408451
综合	社区康复	山东	普通类二段	-	418	324981
综合	物联网应用技术（高职3+2贯通培养，物联网工程）	山东	普通类二段	-	470	219594
综合	电气自动化技术	山东	普通类二段	-	453	256188
综合	智慧健康养老服务与管理	山东	普通类二段	-	427	308840
综合	电子商务（校企合作，慧科教育科技集团有限公司合作）	山东	普通类二段	-	410	338010
综合	云计算技术应用	山东	普通类二段	-	453	256731
综合	国际商务（校企合作，网商教育）	山东	普通类二段	-	386	376241
综合	电气自动化技术（体育）	山东	普通类二段	-	384	378486
综合	智能控制技术	山东	普通类二段	-	447	269956
综合	金融服务与管理（中外合作办学）（中英合作）（中外合作办学）	山东	普通类二段	-	304	484813
综合	机电一体化技术	山东	普通类二段	-	450	262806
综合	跨境电子商务	山东	普通类二段	-	431	301641
综合	生物制药技术	山东	普通类二段	-	452	257877
综合	智能产品开发与应用	山东	普通类二段	-	447	269958
综合	中小企业创业与经营	山东	普通类二段	-	438	288101
综合	食品检验检测技术	山东	普通类二段	-	304	484542
综合	冷链物流技术与管理	山东	普通类二段	-	274	512210
综合	旅游管理	山东	普通类二段	-	254	525552
综合	机电一体化技术（高职技师合作培养，服务）	山东	普通类二段	-	419	323032
综合	市场营销（校企合作，云计算）	山东	普通类二段	-	381	383437
综合	商务管理（中外合作办学）（中外合作办学）	山东	普通类二段	-	330	453967
综合	大数据与会计	山东	普通类二段	-	459	244695
综合	大数据与财务管理（校企合作，财务）	山东	普通类二段	-	410	338237
综合	虚拟现实技术应用	山东	普通类二段	-	446	271061
综合	国际商务（中外合作办学）（中澳合作）（中外合作办学）	山东	普通类二段	-	309	478702
综合	食品贮运与营销	山东	普通类二段	-	418	325475
综合	生物制药技术（校企合作，医药）	山东	普通类二段	-	406	344694
综合	人工智能技术应用	山东	普通类二段	-	451	260581
综合	大数据技术（校企合作，云计算）	山东	普通类二段	-	405	345931
综合	药品经营与管理（体育）	山东	普通类二段	-	366	404713
综合	现代物流管理	山东	普通类二段	-	301	487994
综合	商务英语	山东	普通类二段	-	456	251046
综合	金融服务与管理（校企合作，投资管理）	山东	普通类二段	-	400	354851
综合	金融科技应用	山东	普通类二段	-	447	270241
综合	冷链物流技术与管理	山东	普通类二段	-	425	311876
综合	旅游管理	山东	普通类二段	-	442	280118
综合	大数据与会计（高职3+2贯通培养，会计学）	山东	普通类二段	-	474	209742
综合	大数据与财务管理	山东	普通类二段	-	422	316903

二、视觉传达设计专业介绍

艺术设计类视觉传达设计

山东商业职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

本专业主要培养德智体美等全面发展，具有良好的综合素质和职业道德，专业分为广告设计和影像设计两个方向，掌握平面广告基本知识和图形设计、文字编排、色彩运用、空间组合、摄影基础、影像编辑等基本技能，具有运用计算机和网络技术进行广告设计与制作的能力和学习新技术、新业务的能力，可胜任面向企业和行政事业单位的平面广告设计师、新媒体广告设计师、影响设计师、设计服务外包等岗位工作，具有创新精神和创业能力的高端技能型专门人才。

三、山东商业职业技术学院

1名

校友会(高职三类)

4名

高职排名

学校简介

山东商业职业技术学院是1999年经教育部批准设立的省属高职院校，办学历史可追溯到1936年的济南私立惠鲁工商职业学校。经过80多年的积淀，学校以“立德树人兴商润民”为使命，以建设“创业型高水平商科院校”为目标愿景，秉承 “尚德蕴能，日精日新”的校训，坚持为社会用人需求服务，为学生就业成才服务，冷链暖心、软商硬做，教学质量、办学特色得到社会各界的广泛肯定。

学校是国家高水平学校建设单位第一类(A档)、国家优质校、国家示范性高职院校中的优秀院校、全国职业教育先进单位、全国深化创新创业教育改革示范高校、全国高校实践育人创新创业基地、全国创新创业典型经验高校、全国毕业生就业典型经验高校、全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体、国家产教融合发展工程规划项目学校，荣获“全国职业院校实习管理50强”“全国职业院校教学管理50强”“全国高职院校国际影响力50强”“高等职业院校服务贡献50强、教学资源50强”“2018、2019亚太职业院校影响力50强”等称号。学校是全省教育工作先进单位、山东省德育示范高校、山东省大众创业万众创新实践基地。

加分政策

遵循国家教育部及山东省教育厅统一加分规则。

平均伙食标准

早餐 1.00元
午餐 2.00元-5.00元
晚餐 2.00元-5.00元

困难生资助办法

资助特困生政策

为了保证家庭经济特别困难的学生在校的正常学习，学院采取如下资助措施：一是办理贫困生助学贷款，二是设立特困生救助基金，对特困生学费实行全部或部分减免制度。三是设立若干勤工俭学岗位，对家庭困难的同学提供资助。四是实行奖学金制度，对家庭困难、学习刻苦的学生进行重点奖励。五是允许家庭经济困难的学生，申请并经批准实行工学交替制度。

毕业生就业

我校是“山东省普通高等学校毕业生就业工作先进集体”。

学院秉承“尚德蕴能日精日新”的校训，坚持“创高职名校，施优教于民”的理念，以条件建设促进质量提高，形成了优质的教育资源和优良的育人环境。在人才培养上，坚持“育人中心”、“就业导向”、“能力本位”的办学理念，坚持为社会用人需求服务，为学生就业成才服务。构建了“厚基础、宽口径、强能力、高质量”的人才培养模式，建立了融传授知识、培养能力、提高素质于一体的具有高职特色的教学与课程体系，以使学生增长知识，提高能力，完善人格，发展特长，顺利就业。学院依托行业和企业优势，实行产学结合、校企联合“2+1”“订单式”的培养模式，突出高职教育的职业针对性和应用性，教学质量、办学特色得到社会各界的广泛肯定。近年来，“毕业生就业率”高。就业工作多次受到省人事厅的表彰。毕业生就业有三大明显特点：社会需求充分——各专业具有较深厚的社会背景和行业背景，人才需求旺盛；就业领域宽广——毕业生主要面向企事业单位、第三产业和国民经济的支柱产业、重点产业、新兴产业等领域就业；发展后劲充足——半个多世纪的历届毕业生校友以扎实的专业功底、踏实的工作作风在各自岗位上建功立业，成为各行业的骨干力量。

学院与一大批国内知名企业建立了紧密的产学研合作联系，广纳优质社会资源，实施“订单式”、“2+1”、“产学研一体化”等人才培养模式，充分利用学校和社会（企业）的两种不同的优质教育资源和教育环境，采取课堂教学和有社会（企业）参与的实践教学，把学校、社会两个育人环境、两个育人主体有机的结合起来，这种培养模式使高职人才的培养过程走出课堂，走向社会，走向生产经营岗位，在与企业的互动中不断更新办学思路，调整专业设置和课程体系，从而使教育教学有的放矢，从而有效的创新了高职人才培养模式。校企双方共同确定培养方案、知识结构、能力结构，并共同进行教学设计。校企资源共享，优势互补，互利双赢。实行订单式培养，使学生更适应社会需求：（1）专业设置与社会经济结构调整吻合。（2）教学内容与职业需求吻合。（3）实践教学与职业岗位需求吻合。创新培养模式为提高学生的全面素质、综合职业能力和就业率开拓了更广阔的空间，同时企业能从毕业生中选拔到最优秀人才，实现了校企双方的共赢。学院现有100多个知名大企业顶岗实习基地，遍布全国各地，近七成学生毕业前与实习单位签定了就业协议，由于学院创新培养模式，每年来学院招聘人才岗位与毕业生数之比都超过4：1，做到了学生入口、培养过程、出口的有机统一。

中专 2022-08-08 15:20

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