山东商业职业技术学院最热门专业

层次	学制	授予学位	分类
专科（高职）	三年		财务会计类

一、专业设置的基本情况

会计专业初创于1999年4月，1999年9月招收首届学生，属于财经商贸大类下的财务会计类的专业之一，目前在校生数已经达到1044人。

二、人才培养目标

主要培养德智体美等方面全面发展，具有良好综合素质和诚实守信等会计职业道德，掌握会计核算、财务管理、纳税申报等基本知识，能熟练运用计算机和网络技术进行会计实务处理和财务管理，可胜任企业、行政事业单位的出纳、会计核算、财务管理岗位工作的具有创新精神和创业能力的技术技能型人才。

三、专业建设的成效及特色

1.实践教学系统。实施“五层递进、双轨并行”的系统化实践教学体系，通过“基础技能实训→会计岗位实训→会计综合实训→企业顶岗实习→创新创业实训”五个主要实践教学环节，“递进”式全面提高学生综合职业能力。财务会计综合实训中心实训面积1500多平米，建有教学做一体化实训室12个，实训工位635个，实训项目35种；与银座佳驿连锁酒店共建“财务共享中心”，将企业财务部搬进校园、将企业真实业务搬进课堂；是全国会计从业资格证书考点、山东珠算等级鉴定考点。

2.师资力量雄厚。专业教师中高级职称教师占90%以上，青年教师硕士以上学位比例达100%，双师素质教师达90%以上，部分教师取得了注册会计师、高级会计师、高级审计师、会计师等职业证书。

3.专业建设成果丰硕。会计专业是国家示范专业，财政部重点资金支持专业。拥有省级教学名师1名；获国家级教学成果一等奖、二等奖各1项、全国信息化教学大赛二等奖一项、山东省教学成果一等奖、二等奖、三等奖各1项。校企合作共建国家精品资源共享课1门，国家级精品课程1门，省级精品课程13门；主编国家规划教材、国家精品教材13部，主编财政部规划教材、山东省优秀教材4部；承担省级以上教研科研项目10项郑学生在省级以上职业技能大赛中获一等奖20余项，连续荣获山东省职业院校会计技能大赛一等奖，2014年、2015年代表山东省参加国赛，获国赛一等奖。

四、社会评价

就业质量好、升本率高。学生正式就业率在98%以上。很多位同学提前一年被鲁商集团、中国平安、齐鲁证券及多家银行提前预订；专升本率在同类院校中名列前茅，同时该专业与济南大学联合培养本科层次高素质应用型人才；在校学生可进行自考专本研套读，品学兼优学生可推荐国外高校对口交流，学分互认，提高学生国际化视野。

专业名称	年份	类型	批次	最低分	最低位次
大数据与会计（高职3+2贯通培养，会计学）	2021	综合	普通类二段	474	209742
大数据与会计	2021	综合	普通类二段	459	244695
大数据与会计（中外合作办学）（中澳合作）（中外合作办学）	2021	综合	普通类二段	352	424685

层次	学制	授予学位	分类
专科（高职）	三年		食品类

培养目标

培养思想政治坚定、德技并修，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、掌握食品检验、质量管控和食品营养健康的基本知识和操作技能，具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力，具有较强的就业创业能力，面向食品安全与食品营养咨询服务领域，能够从事食品检验岗、质量控制岗及营养健康服务等工作的复合式创新型高素质技术技能人才。

主干课程

食品分析与检验技术、食品仪器分析技术、食品微生物检验技术、食品感官检验技术、食品营养与健康、营养配餐设计、食品安全与质量管理、食品加工技术。

专业名称	年份	类型	批次	最低分	最低位次
食品检验检测技术（高职3+2贯通培养，食品卫生	2021	综合	普通类二段	471	216061
食品检验检测技术	2021	综合	普通类二段	449	266091
食品检验检测技术	2021	综合	普通类二段	304	484542

层次	学制	授予学位	分类
专科（高职）	三年		电子信息类

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握RFID、无线 传感网、嵌入式开发、传感器等基础知识，具备物联网系统集成、安装调试、软件编程和测 试等能力，从事物联网应用系统集成、安装调试、维护和相关软件开发、测试等工作的高素 质技术技能人才。 就业面向

主要面向物联网行业，在物联网系统集成、安装和调试、编程、测试和售后服务等岗位 群，从事物联网应用系统集成、安装调试、维护，以及相关软件开发和测试等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备无线传感网节点电子原理图和PCB图的绘制能力；

3．具备无线传感网节电路板的焊接、检测、装配、调试和维修能力；

4．具备无线传感网单片机程序的编程、下载和调试能力；

5．具备物联网系统集成能力；

6．具备物联网应用系统软件编程能力；

7．具备物联网应用系统安装调试、故障分析和排除能力；

8．了解物联网和无线传感网的基本概念和原理，了解物联网应用系统的基本组成和工作 原理。

核心课程与实习实训

1．核心课程

物联网概论、物联网硬件基础、无线传感网应用技术、RFID应用技术、M2M应用技术、 物联网应用软件开发、Android移动开发等。

2．实习实训

在校内进行综合布线、RFID应用、无线传感网组网与监测、物联网系统集成、物联网综 合应用等实训。

在物联网相关企业或单位进行实习。

职业资格证书举例

电子绘图操作员 程序员 信息管理操作员

衔接中职专业举例

网络安防系统安装与维护 电子与信息技术 电子技术应用

接续本科专业举例

物联网工程 电子信息工程

专业名称	年份	类型	批次	最低分	最低位次
物联网应用技术（高职3+2贯通培养，物联网工程）	2021	综合	普通类二段	470	219594
物联网应用技术	2021	综合	普通类二段	450	264017
物联网应用技术（高职本科）（物联网工程，3+2）	2018	理科	专科批	445	170807
物联网应用技术（校企合作）	2018	理科	专科批	281	252705

层次	学制	授予学位	分类
专科（高职）	三年		计算机类

l 专业简介-专业实力全省领先

软件技术专业成立于2005年，是国家示范性重点建设专业。该专业与惠普、微软、Oracle、浪潮、大连华信、众创软件等50余家国内外知名企业合作，引进企业优质教育资源，聘请企业工程师担任外聘教师，承担部分专业核心课程授课，培养目前企业紧缺的高素质技术技能拔尖人才。专业师资力量雄厚，软件技术专业教学团队是国家级教学团队（全校唯一），拥有二级教授1人（全校唯一）、国家级教学名师1人（全校唯一）、山东省有突出贡献的中青年专家1人、副教授5人，4人在全国职业院校信息化教学大赛中获得一等奖，获得国家级教学成果二等奖1项。专业课程建设成效显著，建成国家级精品课程2门（全校7门）、省级精品课程6门、国家级专业教学资源库课程1门。l 培养目标-高素质技术技能拔尖人才

本专业主要培养德、智、体、美等全面发展，具有团队协作、吃苦耐劳等职业素质，具备面向对象程序设计、网页制作、数据库设计、手机软件开发、软件测试等基本知识，具备软件设计、软件开发、软件测试、技术支持等能力，可胜任软件开发工程师、手机软件开发工程师等岗位工作，具有一定创新创业能力的高素质技术技能拔尖人才。l 核心课程-包含企业主流技术

根据职业岗位的能力要求，本专业主要开设《程序设计技术》、《网页制作》、《Java程序设计》、《数据库原理与应用》、《动态网站编程技术》、《J2EE项目实战》、《HTML5程序设计》、《Android应用程序设计》等必修课程以及一系列选修课程。l 实训条件-一流实践教学设备

本专业拥有设备先进的实训室5个，人均拥有计算机2台，其中80%为2014年后采购。并且拥有软件技术研究所、软件测试中心生产性实训基地1个，满足学生创新创业的需要。l 就业单位-一线城市高新企业

通过本专业培养，毕业生能够从事软件开发、手机软件开发、软件测试等工作，工作地点主要在北京、上海、深圳、大连、济南、青岛等软件发达城市。近年来，主要就业企业有：中关村软件园入园企业、齐鲁软件园入园企业、浪潮软件、中创软件等知名公司。毕业第一年在北京、深圳、上海等地的薪水在6000-8000之间，在济南、青岛等地的薪水在4000左右。l 优秀学生-行业企业的佼佼者

专业名称	年份	类型	批次	最低分	最低位次
软件技术	2021	综合	普通类二段	458	244737
软件技术	2018	理科	专科批	419	193885
软件技术	2017	理科	专科批	419	189789

山东商业职业技术学院是1999年经教育部批准设立的省属高职院校，办学历史可追溯到1936年的济南私立惠鲁工商职业学校。经过80多年的积淀，学校以“立德树人 兴商润民”为使命，以“创高职名校，施优教于民”为目标愿景，秉承 “尚德蕴能，日精日新”的校训，坚持为社会用人需求服务，为学生就业成才服务，软商硬做、冷链暖心，教学质量、办学特色得到社会各界的广泛肯定。

学校是中国特色高水平高职院校（A档）建设单位、国家优质校、国家示范性高职院校中的优秀院校、全国职业教育先进单位、全国深化创新创业教育改革示范高校、全国高校实践育人创新创业基地、全国创新创业典型经验高校、全国毕业生就业典型经验高校、全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体、国家产教融合发展工程规划项目学校，荣获“全国职业院校实习管理50强”“全国职业院校教学管理50强”“全国高职院校国际影响力50强”“高等职业院校服务贡献50强、教学资源50强”“2018、2019亚太职业院校影响力50强”“全国高职院校就业质量50强”等称号。学校是全省教育工作先进单位、山东省德育示范高校、山东省大众创业万众创新实践基地，入选山东省理论宣讲基地、山东省语言文字推广基地。2019、2020连续两年获评省级文明校园。

学校依托鲁商集团，建有国家农产品现代物流工程技术研究中心。学校拥有山东省农产品贮运保鲜技术重点实验室、山东省云商务大数据工程中心、北方现代物流研究院、济南市肉品质量安全控制工程技术研究中心、济南市农产品质量安全监控信息化工程技术研究中心等省市级科研机构。

学校下设数字营销产业学院、云计算技术与应用产业学院、智慧财经产业学院、乡村振兴产业学院、冷链物流与供应链产业学院、食品工业产业学院、现代金融产业学院、健康养老产业学院、文化创意产业学院、工商管理系、信息技术系、应用电子系等12个二级院系和马克思主义学院、基础课教学部（语言文字办公室），设有福瑞达生物工程学院、冰轮工程学院、华为ICT学院等企业冠名学院，开设市场营销、云计算技术与应用、电子商务、制冷与空调技术、食品检验检测技术、金融服务与管理、智慧健康养老服务与管理、视觉传达设计、大数据与会计、工商企业管理、计算机应用技术、集成电路（微电子）技术等56个专业。

学校以立德树人为根本任务，大力推进专业、课程体系、师资、实践教学条件等建设，深入推进学分制改革。主持教育部高等职业教育会计专业教学资源库建设项目、市场营销专业教学资源库建设项目、云计算技术与应用教学资源库建设项目；获评首批服务贸易标准化“进校园、进课堂、进课本”推进计划试点院校；建有国家级精品专业1个，国家级课程思政教学研究示范中心1个，教育部教学改革试点专业2个，中央财政重点支持专业2个，国家示范建设专业9个，省级教学改革试点专业4个，省级品牌特色专业10个；省级品牌专业群3个；建有国家级职业教育实训基地2个，国家职业教育示范性虚拟仿真实训基地1个，省级实训基地2个；山东省省级新旧动能转换行业（专项）公共实训基地1个；山东省职业教育技艺技能传承创新平台3个；获得国家级教学成果奖9项，省级教学成果奖38项；建有国家级精品课程7门、国家精品资源共享课7门、国家精品在线开放课程2门、国家级课程思政示范课程1门；省级精品课程69门、省级精品资源共享课21门、山东省继续教育数字化课程1门；省级思政课“金课”2门；省级课程思政示范课程8门；国家“十三五”规划教材14本；拥有国家级教学团队1个、全国高校黄大年式教师团队1个、国家级职业教育教师教学创新团队2个、国家级教学名师2名、享受国务院特殊津贴1人、“全国技术能手”称号教师1名；省级高校黄大年式教师团队1个、省级教学团队10个、教学名师8名、青年技能名师2名、优秀教师3名，山东省职业教育名师工作室6个、山东省高校辅导员名师工作室1个、山东省高校思想政治理论课教学名师工作室2个，山东省高校十大师德标兵2名、山东省十佳辅导员3名、山东省有突出贡献的中青年专家3名、齐鲁最美教师1名、山东省教书育人楷模2名；2016年“互联网+水产品无水保活物流集成技术”项目在第二届“互联网+大学生创新创业”大赛中获金奖，学校获得全国高职院校唯一的“最佳带动就业奖”，学校在第三届“互联网+大学生创新创业”大赛中获银奖两项，“让机器人畅快奔跑-极创机器人底盘项目”荣获第五届“互联网+大学生创新创业”金奖，另获“互联网+大学生创新创业”银奖2项、铜奖3项，在全国大学生数学建模大赛、全国职业院校信息化教学大赛等赛事中屡获大奖，在全国职业院校技能大赛中金牌累计数位列前茅。学校大学生棒球队多次获得中国大学生棒球联赛总决赛乙B组冠军（高职组）。

学校实施“名校名企育优生”战略，深入推进产教融合校企合作。形成了“多学期、职场化、协同式”、“双业融通订单式”、现代学徒制等工学结合人才培养模式。以专业群为基础联合行业头部企业赋能中小企业发展，构建了“1+1+N”的产教融合校企合作模式，与京东、百度、海尔、海信、浪潮、重汽、华润、鲁商、华住、西门子等国内外知名企业建立了紧密校企合作关系；建有“浪潮产业学院”、“云智产业学院”等4个产业学院，在教材建设、课程置换、师资培养、实习就业等领域进行深入合作。毕业生就业率常年保持在96%以上，学生培养质量得到社会高度认可。

学校是中国高职教育研究会副会长单位、全国高职高专校长联席会主席团成员单位、中国商业史学会副会长单位、全国商业职业教育教学指导委员会常务副主任单位、全国物流职业教育教学指导委员会副主任单位、中华职教社山东分社副主任单位、山东省现代服务业职教集团理事长单位、山东省高等学校思想政治教育研究会副会长单位、山东省高职院校学生教育与管理研究会会长单位。山东省商会、山东省物流与采购协会、山东省商业会计学会、山东省商业经济研究所、山东省商业经济学会等多个行业协会和科研机构挂靠学校。学校办有《山东商业职业技术学院报》《山东商业职业技术学院学报》。

学校注重加强国际交流与合作，在澳大利亚、法国、泰国等设立8个海外办学项目，实现“中澳跨境电商学院”首次将山东优质职教资源向教育发达国家输出。与英国、澳大利亚等国家以及台湾地区的院校合作举办了金融服务与管理、大数据与会计等7个合作办学项目。与美国、韩国等十几个国家（地区）的高校开展教师互访研修活动。招收了来自俄罗斯、蒙古、巴基斯坦、孟加拉国等“一带一路”国家的留学生来校学习。

学校将深入贯彻落实党的教育方针和习近平新时代中国特色社会主义思想，全面加强内涵建设，全面深化综合改革，沿着“引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高职学校”方向继续努力奋斗，全力打造“中国特色高水平高职学校”。

我校是“山东省普通高等学校毕业生就业工作先进集体”。

学院秉承“尚德蕴能日精日新”的校训，坚持“创高职名校，施优教于民”的理念，以条件建设促进质量提高，形成了优质的教育资源和优良的育人环境。在人才培养上，坚持“育人中心”、“就业导向”、“能力本位”的办学理念，坚持为社会用人需求服务，为学生就业成才服务。构建了“厚基础、宽口径、强能力、高质量”的人才培养模式，建立了融传授知识、培养能力、提高素质于一体的具有高职特色的教学与课程体系，以使学生增长知识，提高能力，完善人格，发展特长，顺利就业。学院依托行业和企业优势，实行产学结合、校企联合“2+1”“订单式”的培养模式，突出高职教育的职业针对性和应用性，教学质量、办学特色得到社会各界的广泛肯定。近年来，“毕业生就业率”高。就业工作多次受到省人事厅的表彰。毕业生就业有三大明显特点：社会需求充分——各专业具有较深厚的社会背景和行业背景，人才需求旺盛；就业领域宽广——毕业生主要面向企事业单位、第三产业和国民经济的支柱产业、重点产业、新兴产业等领域就业；发展后劲充足——半个多世纪的历届毕业生校友以扎实的专业功底、踏实的工作作风在各自岗位上建功立业，成为各行业的骨干力量。

学院与一大批国内知名企业建立了紧密的产学研合作联系，广纳优质社会资源，实施“订单式”、“2+1”、“产学研一体化”等人才培养模式，充分利用学校和社会（企业）的两种不同的优质教育资源和教育环境，采取课堂教学和有社会（企业）参与的实践教学，把学校、社会两个育人环境、两个育人主体有机的结合起来，这种培养模式使高职人才的培养过程走出课堂，走向社会，走向生产经营岗位，在与企业的互动中不断更新办学思路，调整专业设置和课程体系，从而使教育教学有的放矢，从而有效的创新了高职人才培养模式。校企双方共同确定培养方案、知识结构、能力结构，并共同进行教学设计。校企资源共享，优势互补，互利双赢。实行订单式培养，使学生更适应社会需求：（1）专业设置与社会经济结构调整吻合。（2）教学内容与职业需求吻合。（3）实践教学与职业岗位需求吻合。创新培养模式为提高学生的全面素质、综合职业能力和就业率开拓了更广阔的空间，同时企业能从毕业生中选拔到最优秀人才，实现了校企双方的共赢。学院现有100多个知名大企业顶岗实习基地，遍布全国各地，近七成学生毕业前与实习单位签定了就业协议，由于学院创新培养模式，每年来学院招聘人才岗位与毕业生数之比都超过4：1，做到了学生入口、培养过程、出口的有机统一。

学费标准：

文  科：4800元／年

理  科：5000元／年

艺术类：7000元/年

 

资助特困生政策

为了保证家庭经济特别困难的学生在校的正常学习，学院采取如下资助措施：一是办理贫困生助学贷款，二是设立特困生救助基金，对特困生学费实行全部或部分减免制度。三是设立若干勤工俭学岗位，对家庭困难的同学提供资助。四是实行奖学金制度，对家庭困难、学习刻苦的学生进行重点奖励。五是允许家庭经济困难的学生，申请并经批准实行工学交替制度。