专业名称 | 年份 | 类型 | 福州职业技术学院 (最高/最低分) | 山东外国语职业技术大学 (最高/最低分) |
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空中乘务 | 2021 | 物理类 | -/316(专科批) | /() |
空中乘务 | 2021 | 历史类 | -/410(专科批) | /() |
空中乘务 | 2020 | 理科 | -/358(专科批) | /() |
空中乘务 | 2020 | 文科 | -/422(专科批) | /() |
空中乘务 | 2019 | 理科 | -/350(专科批) | /() |
空中乘务 | 2019 | 文科 | -/378(专科批) | /() |
空中乘务 | 2018 | 理科 | -/328(专科批) | /() |
空中乘务 | 2018 | 文科 | -/376(专科批) | /() |
空中乘务 | 2017 | 理科 | -/296(专科批) | /() |
空中乘务 | 2017 | 文科 | -/340(专科批) | /() |
培养目标:
本专业培养适应21世纪海峡西岸经济区民航业发展需要,具有良好的职业道德与吃苦耐劳、敬业和创新精神,具有较高英语水平和社交能力,掌握航空服务的基本技能,能胜任民航空中乘务服务、民航商务服务、空港地勤服务、地铁与高铁乘务服务的高素质技术技能型人才。
主干课程:
民航基础知识、民航旅客运输、民航客票销售、机场安检、空乘实务、机场地勤实务、民航服务心理学、航空服务礼仪、民航服务专业英语、民航运输地理、民航运输法规、民航安全与急救、民航播音技巧、形体塑造与展示、导游基础知识、导游业务等课程。
主要就业方向:
主要在航空公司从事空乘服务员、空乘安全员、航空产品销售员等岗位工作;可在机场从事安检员、值机员等工作;可在按照航空服务标准的其他交通运输岗位上从事相关工作,如高铁乘务员、地铁安全员等;可在旅游企业从事导游、领队等工作。
注:
1、福州航空有限责任公司是航空服务专业的校外实训基地,专业建设合作单位。
2、空中乘务专业已有80名毕业生,截至2017年4月有29名学生被海航、福航、厦航、山航等各大航空公司及福州、厦门机场录用为空乘人员或机场地勤人员,其中15人为空乘人员,14人为地勤人员。
3、2017级空中乘务专业招生条件:
(1)身高:女生:165CM-175CM;男生:173CM-185CM
(2)体重(单位:KG):女生:(身高厘米数-110)×80%—(身高厘米数-110)×110%;男生:(身高厘米数-105)×90%—(身高厘米数-105)×110%
(3)其他:五官端正(女生面容姣好、气质佳),形体匀称挺拔,无O型腿,口齿清楚,普通话较标准;面部及其他皮肤裸露部分无明显疤痕,身体健康,无传染性疾病。
(4)身高、体重不符合条件者入学后将转至旅游管理专业就读。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
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福建 | 空中乘务 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 316 |
历史类 | 410 | ||||
新疆 | 空中乘务 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 268 |
贵州 | 空中乘务(城联榕路8号) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 193 |
四川 | 空中乘务(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值) | 文科 | 专科批 | 普通类 | 292 |
江西 | 空中乘务 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 393 |
安徽 | 空中乘务 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 261 |
浙江 | 空中乘务 | 综合 | 平行录取二段 | 普通类 | 418 |
一、培养目标
空中乘务专业旨在培养适应 21世纪民航运输事业发展,具有良好的政治素质、文化素质和身体素质,掌握扎实、系统的航空服务基础知识,具备较高的航空服务基本技能和较高的外语沟通能力、团队协作能力和灵活应变能力,毕业后能在相关民航企业、机场、铁路部门等从事空乘服务、地面服务、销售服务、客户服务等工作的高素质技能型专门人才。
二、主要课程
专业基础课:服务礼仪、服务沟通技巧、民航服务心理、民航概论、民航法律法规、民航英语、英语视听说、普通话与播音;
专业核心课:民航运输地理、民航客票销售、航空餐饮服务、客舱服务程序、民航地勤服务、民航旅客运输、民航货物运输、航空危险品运输、安检法规、安检理论与实操;专业拓展课:职业形象设计、瑜伽、国学经典诵读、客源国概况、茶艺、咖啡与调酒技术、形体与舞蹈等。
三、就业方向
面向国际国内各大机场、航空公司、高速铁路及动车组,从事空乘、空保、安检、票务、机场行政管理、VIP客服、地铁安检、动车高铁乘务、乘服、铁路客货运等工作。
● 全国“双高校”
● 全国“优质校”
● 全国“双创”示范校
● 全国首家高校与阿里巴巴合作成立阿里巴巴大数据学院
● 全国首家高职院校与百度合作成立“百度云人工智能应用技术协同创新
中心”
● 全国职业院校实习管理50强
● 全国毕业生就业典型经验高校
● 全国深化创新创业教育改革特色典型经验高校
● 全国高校毕业生就业能力培训基地
● 全国“互联网+中国制造2025”产教融合促进计划建设院校
● 与同济大学合作共建“福州同济技术转移创新中心”“福州同济跨企业技术
服务中心”“福州同济职业教育师资培育基地”
福州职业技术学院是福建省人民政府批准成立、教育部备案,由福州市人民政府举办的全日制普通高等职业学校。学校坐落于福州市大学城,校园面积1122.08亩(其中400亩征迁中),建筑总面积约25万平方米。学校设有阿里巴巴大数据学院、中欧航空学院、机器人学院、机电工程学院、交通工程学院、建筑工程学院、商学院、文化创意学院、特殊教育学院等9个二级学院。学校面向本省及浙江、海南、江西、安徽、云南、广西、贵州、四川、湖南、河南、山西、甘肃、宁夏、青海、新疆、西藏17个省、自治区招生,招生专业43个。现有教职工600人;全日制高职在校生11274人(其中国际留学生37名),各类成人学历在校生12414人。
学校为首轮全国高职高专院校人才培养工作水平评估优秀学校,教育部首批现代学徒制试点单位,福建省示范性现代高等职业院校,福建省五一劳动奖状单位;连续五届获评福建省文明校园。荣获全国深化创新创业教育改革示范高校,全国深化创新创业教育改革特色典型经验高校,全国职业院校实习管理50强,全国毕业生就业典型经验高校,全国国防教育特色学校;第七届黄炎培职业教育奖“优秀学校奖”;全国高职高专校长联席会议主席团成员单位;全省党建工作示范培育创建高校。2个党支部入选“全国党建工作样板支部”,1个标杆院系、5个样板支部和2个“双带头人”教师支部工作室被列为省级培育对象。连续11年获得福建省高等职业院校技能大赛团体优胜奖,2017、2018、2019年并列全国职业院校技能大赛第16、19、26名。近五年毕业生初次就业率平均达98%以上,用人单位满意率达98%以上,获评福建省高校毕业生就业创业工作先进单位。在中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛、福建省大学生职业规划大赛等就业创业竞赛中成绩位居全省高职院校前列,入选中国高等教育学会创新创业教育分会理事单位、中国高校众创空间联盟单位。
学校契合产业设专业、产教融合建专业、凝练特色强专业,以七大专业群对接福州七个产业链,并以信息化、智能化为纽带构建新一代信息化技术专业集群,对应“数字福州”产业集群,以数字化赋能传统专业升级,专业信息化、智能化特色鲜明。学校新能源汽车技术、机械制造与自动化、广告设计与制作、物流管理、工业机器人技术、大数据技术与应用等6个专业被认定为国家级骨干专业;现代商贸专业群、互联网应用技术专业群、机电技术专业群等3个实训基地被认定为国家级生产性实训基地;电子商务类双师基地被认定为国家级“双师型”教师培养培训基地;工程技术虚拟仿真实训中心被认定为国家级虚拟仿真实训中心;文化产业虚拟现实与可视化应用技术协同创新中心被认定为国家级协同创新中心。
学校践行“明德、利器、厚实、笃行”的校训,坚持“以服务求支持,以创新求发展”的办学理念。构建了政府、企业、学校“三方联动”的办学模式,成立了由市长担任理事长,分管副市长担任执行理事长,30个政府相关部门以及36家相关行业龙头企业参与的“福州职业技术学院政校企合作办学理事会”;与政府有关部门、行业、企业联合组建了4个行业、3个园区“政校企合作工作委员会”以及福建省电梯职教集团,并与阿里巴巴集团、百度、福建省电子信息集团、中欧航空、安恒网络、北方天途、迅达电梯、福州地铁、东南汽车、宁德上汽、宁德时代、福建金科集团、网龙公司等知名企业共同培养人才。全国首家高校与阿里巴巴合作成立阿里巴巴大数据学院,全国首家高职院校与百度合作成立“百度云人工智能应用技术协同创新中心”,与中欧航空集团有限公司(荷兰)、福州隆祥航空产业园有限公司合作成立“中欧航空学院”。联合市总工会成立“福州工匠学院”,开展“二元制”职工学历提升计划;成立福州职业技术学院罗源校区,进一步培养智能制造、焊接技术与自动化等领域高素质技术技能人才,主动服务福州区域产业结构转型升级。
学校紧扣国家发展战略,充分利用区域与自身优势,深化对外交流与合作。与澳大利亚博士山学院,开展“3+2”专本衔接项目,与新西兰商学院、林肯大学(林肯大学、梅西大学二选一)联合开展“3+1+1”专本硕合作项目。与马来西亚、印度尼西亚、泰国等高校合作开设海外“鲁班学院”或分校。与多个国外院校开展留学生、交换生、师资和员工培训等交流与合作,面向“一带一路”及非洲友好国家招收和培养专科学历国际学生,涵盖国际商务、计算机网络技术等12个专业。
学校扎实推进“三全育人”综合改革试点工作,深化“励志成才”“匠心筑梦”“爱心奉献”三大文化内涵,建立国家级非物质文化遗产福州评话、福州伬艺两个传习基地和福建曲艺教学示范基地,学生曲艺社团入选全国高校曲艺社团联盟理事单位。校园文化成果荣获全国高校校园文化建设优秀成果奖并入选教育部《全国职业院校校园文化优秀案例集》。“励园文化”品牌入围全国职业院校文化建设100强,入选全国职业院校校园文化建设“一校一品”学校(福建省唯一一所学校)。
学校充分发挥职业教育对于精准扶贫、精准脱贫的重大促进作用。与宁夏财经职业技术学院、通渭县职业中等专业学校、华南女子学院、宁德职业技术学院、闽北职业技术学院、周宁职业中专学校结对子,在党建思政、专业建设、师资队伍建设、校企合作、职业培训等方面实施精准帮扶。学校重视社会服务与品牌形象,大力开展师资培训、职业培训、职业技能鉴定及职业资格认证工作。学校3个专业获批省级职教师资培养培训基地,目前建有2个省级技能大师工作室、1个市级技能大师工作室。1支省级教师教学创新团队。2020年入选教育部首批全国职业院校“双师型”教师队伍建设典型案例名单。2021年荣获教育部关心下一代工作先进集体。市政府挂靠学校成立了福州市社区大学,打造成为省市终身教育品牌,学校的品牌效应和社会影响力逐年上升。
山东外国语职业技术大学是由山东华信工贸有限公司举办的本科层次职业学校,始建于2005年,前身为山东外国语职业学院。学校于2018年12月经教育部批准升格为职业本科学校,并于2019年5月更名为“山东外国语职业技术大学”,成为全国首批本科层次职业学校之一。世界著名物理学家、诺贝尔奖获得者丁肇中先生为学校名誉校长。
学校始终坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,秉承“质量立校、特色发展、产教融合、服务社会”的办学理念,践行“脚踏实地、放眼世界”的校训,坚持立德树人,不断深化产教融合、市校融合、校企合作,大力培养各类高层次技术技能人才,努力为区域经济社会和行业企业发展提供高质量服务,取得了较为显著的成绩。目前学校是“山东省跨境电商实训基地”“山东省重点服务外包人才培训基地” “山东省大数据人才实践基地”“山东省非物质文化遗产研究基地”“日照市外向型经济发展研究基地”“日照市外语与外宣发展研究基地”“日照市金融市场研究基地”,先后荣获“全国高职院校国际影响力50强”“山东省高等学校教学管理先进集体”“山东省高校思想政治教育工作先进集体”“山东省校企合作先进单位”“山东省产教融合(校企合作)示范单位”等荣誉。
学校拥有优良的办学条件。目前占地84万余平方米,校舍总面积近40万平方米;教学科研仪器设备值9200余万元,馆藏纸质和电子图书269万余册;专任教师近840人,其中副高级及以上专业技术职务教师292人,具有硕士及以上学位教师457人,“双师型”教师296人。拥有省级教学团队4个,省级教学名师5人,省职业教育名师工作室2个,山东省高校黄大年式教师团队1个,聘有各级各类首席技师、技术能手36人;建有“日照市数字化学习工程技术研究中心”、同声传译、数字媒体等129个实验实训室;有大连商品交易所、山东五征集团、日照大宗商品交易中心等200余家实习实训基地,充分满足学生实习实训需要。
学校人才培养体系较为完善。现有64个专业,其中有职业本科专业14个、专科专业50个。拥有省级品牌专业群2个,省级特色专业4个,省级精品课程10门,省级职业教育精品资源共享课程8门,省级成人高等教育特色课程3门,参与建设职业教育专业教学资源库省级项目1项、国家级2项。截止目前拥有全日制在校生17300余人。
在长期的探索与积累中,学校逐渐形成了符合自身实际的办学特色与优势。
一是加强了党建与思政工作。加强组织建设、思想政治建设、党风廉政建设,抓牢意识形态和统战工作,充分发挥党组织的政治核心作用。建校即成立了校党委,历任党委书记均由上级党委委派,设有专职副书记;推动校党委、董事会、校行政领导班子成员实现双向进入、交叉任职,党委参与关键事项的决策与监督。充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用,实行党委委员联系二级学院、中层党员干部联系班级、教工党员联系宿舍三级联系制度,持续开展“凝聚力工程”“先锋工程”“阵地工程”三大工程,为学校持续健康发展把关定向。
党建工作全方位加强,促进了思政工作水平的提升。学校以社会主义核心价值观为引领,成立党委教师工作部和日照市第一家高校党外知识份子联谊会,加强教师思政工作;以构建“三全育人”体系为抓手,以“专业育人”为核心,推进思政课程与课程思政建设,制定课程思政、三全育人实施方案以及第二课堂学分实施办法,提高学生思想道德素质;构建了“一二三四六”育人体系,即以立德树人为根本,搭建社区公寓和社会实践“二个平台”,依托辅导员、班主任、学生骨干“三支队伍”,拓宽思政育人、文化育人、专业育人、实践育人“四个渠道”,推进思想政治教育、党团组织、安全保卫、辅导员、心理健康教育、校园文化“六进公寓”。以此实现立德与树人、育人与育才的有机结合,构建校内上下联动、各环节多方协同,校内校外结合的育人格局。全方位的育人体系效果明显,先后涌现出山东省十大优秀学生李伟、救人英雄梁永田、日照市见义勇为先进个人马广振、蒋旭浩、贾集锋等先进典型。
二是形成了“外语+职业、专业+外语、学校+企业”的人才培养模式。对接行业企业人才需求,着眼于培养“会一门外语、掌握一门技术”的复合型人才,形成了“外语+职业、专业+外语、学校+企业”的人才培养模式。一是外语类专业根据职业面向,设置职业方向课程,提高职业能力;非外语类专业根据岗位特点,加大专业外语课程开设力度,强化外语能力。二是各专业对接职业岗位(群),推动课证融合,教育引导学生学习通用技术,练好专业技术,掌握拓展技术,提升技术技能。三是围绕应用外语类、经贸类、信息技术类等专业,强化专业交叉融合,培育、打造“外语+技术”的人才培养特色,不断提升学生的就业竞争力。
三是推行了“精讲多练、学用结合”的教学模式。学校根据人才培养定位,确立了“精讲多练、学用结合”的教学模式。“精讲”基础理论、核心知识,“多练”专业技能,坚持学为基础、用为关键,构建公共技术技能、专业技术技能板块和拓展技术技能三大板块课程体系,大力实施“三教改革”,实现“教、学、做”一体,提高学生的跨专业能力。近年来,学校组织学生参加省级以上技术技能竞赛170余项,参赛学生500余人。获省级三等奖以上竞赛122项,获奖学生达269人次,其中国家级获奖26项,获奖学生73人次。
四是畅通了“三引三送”的国际化办学道路。大力实施“国际化办学”战略,坚持“三引三送”国际化办学道路,引进国外先进办学理念和管理经验、引进国外优秀教师和优质教育资源、引进国外留学生,送学生国外留学、送学生国外就业、送教师境外进修;加强国际合作平台建设,与韩国仁德大学等11所高校发起成立“AU+亚洲大学联盟”,与100余所境外高校结为姊妹学校,开展专科“2+2”“3+1”、本科“2+2”“4+2”等办学项目。近三年累计引进高层次外教210人次、“海归”人员91人,培养国外留学生420名;累计输送1116名学生国外深造,400余名学生国外就业,108名教师境外培训,有力促进了我校人才培养质量的提高。
五是紧密对接产业发展设置专业。紧密对接山东省和日照市产业需求设置专业。对接汽车制造等主导产业,强化建设以商务英语为核心的外语类专业群和以电子商务、国际经贸为核心的经贸类专业群;对接信息技术、康养、精品旅游等新兴产业,大力发展以软件工程为核心的新一代信息技术专业群、以旅游管理服务为核心的旅游类专业群和以学前教育为核心的幼儿教育与发展专业群;对接日照黑陶、剪纸、绿茶等特色产业,与日照“广云黑陶研究院”等共建艺术设计专业群。同时,对接日照油气仓储与交易产业,筹办石化自动化专业;筹建院士工作站,面向消防、气象培养技术人才,开展无人机产品应用及服务。
在根据日照产业需求优化设置专业的基础上,学校大力推进产业学院建设,实施“一二三”建设工程,即每个学院依托优势专业(群)举办一个产业学院,建设两个品牌特色专业和三门精品在线开放课程。与山东众生数据科技技术股份有限公司合作共建“智慧产业学院”,整合网络技术、大数据技术、物联网、建筑工程等专业,培养智慧产业技术技能型人才;与北京中软国际教育科技股份有限公司共建“中软国际信息技术产业学院”,与山东锦程航空科技有限公司共建“无人机产业学院”,培养新一代信息技术应用型人才。
六是践行了服务社会的办学理念。学校依托自身优势,积极参与社会服务。一是广泛开展应用研究。根据区域经济社会发展需要,设立日照外向型经济研究所、金融研究所等机构。二是发挥专业优势服务社会。2017年与大连商品交易所共建产业培训基地(该所在全国设立的唯一一所),截至目前到学校接受免费培训的金融类企业达220余家650余人次;依托电商物流专业群及“山东省跨境电商实训基地”,为企业免费培训500余人次;依托外语各专业,先后为日照五征集团、日照港集团等企业开展外语培训600余人次,为日照市委市政府、中国-中亚合作论坛和中澳经贸论坛等提供翻译服务百余次。
升本以来,学校紧紧围绕“产教融合”“市校融合”,深度融入职教创新发展高地建设和“城市+大学共同体”建设,与区域经济社会发展同向同行。成立了市校融合领导小组,统筹开展市校融合工作。与中国人民银行日照市中心支行、日照市金融学会签署了战略合作协议,成立“金融理论研究与实践基地”,培养高层次金融类技术技能人才。发挥专业技术优势,为日照市第三方城市管理综合考核社会化服务项目提供数据分析与管理服务,助推日照城市建设;与岚山区碑廓镇人民政府开展战略合作发挥学校人才、技术优势与碑廓镇的资源、产业优势,实现双方优势互补,共同发展。
当前,山东省和日照市经济社会高质量发展持续向前。学校将以“乘风破浪”的敢闯、敢创、敢当的勇气和魄力,紧紧抓住新时代本科层次职业教育改革的宝贵契机,永葆职业教育属性和特色,探索走一条职业本科学校特色化、差异化的“以质图强”之路,为国家完善现代化职业教育体系、为区域经济社会发展贡献应有的力量。(数据更新至2021年12月)
福州职业技术学院浙江空中乘务录取分数线为418分(综合)。福州职业技术学院浙江空中乘务录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021空中乘务综合平行录取二段普通类福州职业技术学院浙江空中乘务招生计划2022专业名称批次类型学制
福州职业技术学院空中乘务录取分数为浙江综合最低录取分数线是418,最低位次是217654、安徽文科最低录取分数线是261,最低位次是179398、福建物理类最低录取分数线是316,最低位次是113544、福建历史类最低录取分数线是410,最
福州科技职业技术学院空中乘务录取分数为福建理科最低录取分数线是280,最低位次是122651、福建文科最低录取分数线是264,最低位次是68354。福州科技职业技术学院空中乘务录取分数线1.2020年空中乘务录取分数线类型专业名称地区批次最
福州职业技术学院空中乘务是公办专科(高职)专业。福州职业技术学院空中乘务在福建省物理类排名第6。福建省开设物理类空中乘务院校排名在前面的院校:福建船政交通职业学院、漳州职业技术学院、厦门城市职业学院、厦门演艺职业学院、厦门东海职业技术学院。
福州科技职业技术学院空中乘务是民办专科(高职)专业。福州科技职业技术学院空中乘务在福建省理科排名第8。福建省开设理科空中乘务院校排名在前面的院校:福建船政交通职业学院、漳州职业技术学院、福州职业技术学院、厦门城市职业学院、泉州纺织服装职业学
福州职业技术学院/2020年空中乘务学费:60001.2020年空中乘务(报考条件详见学校招生章程)学费:6000、空中乘务学费:6000;2020年空中乘务专业学费及招生计划地区专业名称类型批次招生类型学制人数
福州职业技术学院/2022年空中乘务学费:60001.2022年空中乘务学费:6000;2022年空中乘务专业学费及招生计划地区专业名称类型批次招生类型学制人数学费浙江空中乘务综合普通类平行录取普通类
福州科技职业技术学院/2020年空中乘务学费:80001.2020年空中乘务学费:8000;2020年空中乘务专业学费及招生计划地区专业名称类型批次招生类型学制人数学费福建空中乘务理科专科批普通类三年
空中乘务/专业代码:500405福州职业技术学院2022年在广西、河南、四川、浙江、云南等5个省市开设空中乘务专业。福州职业技术学院各省市招生计划(2022)专业代码专业名称地区批次学制人数学费500405空中乘务浙江普通类平行录取三年空中
空中乘务/专业代码:500405福州科技职业技术学院2020年在福建等1个省市开设空中乘务专业。福州科技职业技术学院各省市招生计划(2020)专业代码专业名称地区批次学制人数学费500405空中乘务福建专科批三年空中乘务福建专科批三年158