| 年份 | 机械设计制造及其自动化(4+0培养模式) | 药学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 461(药学(非定向)(招生特征不招色盲色弱;办学地点:医学院校区)) |
| 年份 | 机械设计制造及其自动化(4+0培养模式) | 药学 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 431 |
| 2018 | -- | 374 |
| 2017 | -- | 364 |
培养目标:本专业培养具备药学学科基本理论、基本知识和一定的实验技能,能够在药学领 域从事药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药物临床应用和监督管理等方面工作的药学 专门人才。
培养要求:本专业学生主要学习药学、化学、生物学、基础医学等学科的基本理论和基本知 识,接受药物化学、药物分析、药理学、药剂学等相关学科基本实验技能的训练,具备药物研究与 开发、药物生产、药物质量控制和药物临床应用等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握药学、化学、生物学、基础医学等学科的基本理论、基本知识、基本技能;
2.掌握药物分析、药物化学、药物制剂、药理学等学科的基本实验技能、方法和技术;
3.具备药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药物临床应用的基本能力;
4.熟悉药事管理的法律、法规和政策;
5.了解药学及相关领域前沿与发展趋势、医药行业发展需求;
6.具有自主获取知识的能力,具备一定的创新意识和初步的科学研究能力以及综合运用理 论知识解决实际问题的能力;
7.掌握一门外语,能熟练地阅读本专业的外文资料,掌握文献检索、资料查询和综述的基本方法。
主干学科:药学、化学、生物学。
核心课程:有机化学、分析化学、物理化学、人体解剖生理学、生物化学、微生物学与免疫学、 药物化学、天然药物化学、生药学、临床医学概论、药剂学、药理学、药物分析、药物动力学等。
主要实践性教学环节:独立设置的实验课程教学、研究见习、医药企业(或研究机构、医院、 社区药房)见习、毕业实习和毕业论文等多种形式。
主要专业实验:有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验、人体解剖生理学实验、生物化 学实验、微生物学与免疫学实验、药物化学实验、天然药物化学实验、生药学实验、药剂学实验、药 理学实验、药物分析实验、药物动力学实验等。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 广东 | 药学(不招色盲色弱)(医学院校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 25 | (219) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 广东 | 药学(非定向)(招生特征不招色盲色弱;办学地点:医学院校区) | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 461 | 187387 | (504) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
服装与服饰设计(师范)培养目标:本专业培养具备服装与服饰设计方面基础理论、基本知识、基本技能、方法及其相关知识,具有从事服装与服饰设计方面实际工作和研究工作初步能力的高级专门人才和应用型人才。主要课程:马克思主义基本原理、大学英语、计算机应用基础等公共平台课程;绘画基础、三大构成、计算机辅助设计、图形创意、服饰图案、工笔人物画、时装画技法、立体裁剪、服装结构、服装制作工艺、中外服装史、服装材料学、服
视觉传达设计(师范)培养目标:本专业培养具备视觉传达设计方面基础理论、基本知识、基本技能、方法及相关知识,具有从事视觉传达设计方面实际工作和研究工作初步能力的高级专门人才和应用型人才。主要课程:马克思主义基本原理、大学英语、计算机应用基础等公共平台课程;绘画基础、三大构成、计算机辅助设计、插画、图形创意、设计概论、文字设计、版式与印刷工艺、广告设计、包装设计、ci设计、书籍设计、展示设计、网页设计等
艺术设计专业(艺术设计教育)培养目标:培养具有系统艺术设计专业的基础理论和专门知识,能在各类企事业单位、公司从事实用美术设计工作或从事中、小学美术教育工作的艺术设计人才。主要课程:设计素描、设计色彩、设计基础、书法、photoshop平面设计、coreldraw、3dsmax、autocad、adobeillustrator、图形创意、海报设计、广告设计、企业形象设计、包装设计、网页设计、心理学、教
自动化专业(运动控制教育嵌入式控制教育)培养目标:培养具有电气与电子技术、控制理论、自动检测与运动控制技术、计算机技术与应用等领域的理论及工程技术专业知识,能够在电力电子技术、运动控制、嵌入式控制、智能控制、计算机应用、自动检测与信息处理技术、管理与决策等领域从事系统分析、设计、运行、管理及科技研究与开发的复合型高级专门人才。主要课程:计算机应用基础、大学英语、微积分、电路原理、模拟电子技术、数字电
环境设计(师范)培养目标:本专业培养具备环境设计方面基础理论、基本知识、基本技能、方法及其相关知识,具有从事环境设计方面实际工作和研究工作初步能力的高级专门人才和应用型人才。主要课程:马克思主义基本原理、大学英语、计算机应用基础等公共平台课程;绘画基础、三大构成、计算机辅助设计、图形创意、三维建模、图形创意、人机工程学、快速手绘表现、设计概论、autocad工程制图、装饰材料与施工工艺、小型建筑设计
机械设计制造及其自动化专业培养目标:以现代机械设计、制造技术为主,兼顾电气控制技术在机械的应用,培养基础扎实,知识面宽,综合素质高,具备机械设计、制造、机电一体化、汽车的基本知识与应用能力,能在工业生产一线从事机电系统的设计制造、科技开发、应用研究,运行管理和经营销售等方面工作的高级技术、管理和职业技术教育人才。大专业招生,分机械制造、机电一体化、模具制造、车辆工程四个培养方向。主要课程:大学英语、

韶关学院机械设计制造及其自动化(4+0培养模式)和软件工程(4+0培养模式)哪个好?小编通过比较机械设计制造及其自动化(4+0培养模式)和软件工程(4+0培养模式)在广东往年的录取分数线,机械设计制造及其自动化(4+0培养模式)就业前景和软

韶关学院机械设计制造及其自动化(4+0培养模式)和计算机科学与技术(与澳大利亚联邦大学“3+1”学分互认模式)哪个好?小编通过比较机械设计制造及其自动化(4+0培养模式)和计算机科学与技术(与澳大利亚联邦大学“3+1”学分互认模式)在广东往

韶关学院机械设计制造及其自动化(4+0培养模式)和自动化哪个好?小编通过比较机械设计制造及其自动化(4+0培养模式)和自动化在广东往年的录取分数线,机械设计制造及其自动化(4+0培养模式)就业前景和自动化就业前景,机械设计制造及其自动化(4

韶关学院机械设计制造及其自动化(4+0培养模式)和机器人工程哪个好?小编通过比较机械设计制造及其自动化(4+0培养模式)和机器人工程在广东往年的录取分数线,机械设计制造及其自动化(4+0培养模式)就业前景和机器人工程就业前景,机械设计制造及

韶关学院机械设计制造及其自动化(4+0培养模式)和电子信息科学与技术哪个好?小编通过比较机械设计制造及其自动化(4+0培养模式)和电子信息科学与技术在广东往年的录取分数线,机械设计制造及其自动化(4+0培养模式)就业前景和电子信息科学与技术

韶关学院机械设计制造及其自动化(4+0培养模式)和通信工程哪个好?小编通过比较机械设计制造及其自动化(4+0培养模式)和通信工程在广东往年的录取分数线,机械设计制造及其自动化(4+0培养模式)就业前景和通信工程就业前景,机械设计制造及其自动

韶关学院机械设计制造及其自动化(4+0培养模式)和无机非金属材料工程哪个好?小编通过比较机械设计制造及其自动化(4+0培养模式)和无机非金属材料工程在广东往年的录取分数线,机械设计制造及其自动化(4+0培养模式)就业前景和无机非金属材料工程

韶关学院机械设计制造及其自动化(4+0培养模式)和中药学哪个好?小编通过比较机械设计制造及其自动化(4+0培养模式)和中药学在广东往年的录取分数线,机械设计制造及其自动化(4+0培养模式)就业前景和中药学就业前景,机械设计制造及其自动化(4

韶关学院机械设计制造及其自动化(4+0培养模式)和药学(含3+证书)哪个好?小编通过比较机械设计制造及其自动化(4+0培养模式)和药学(含3+证书)在广东往年的录取分数线,机械设计制造及其自动化(4+0培养模式)就业前景和药学(含3+证书)

韶关学院机械设计制造及其自动化(4+0培养模式)和药学哪个好?小编通过比较机械设计制造及其自动化(4+0培养模式)和药学在广东往年的录取分数线,机械设计制造及其自动化(4+0培养模式)就业前景和药学就业前景,机械设计制造及其自动化(4+0培