已解决问题

韶关学院软件工程(4+0培养模式)和舞蹈学(师范)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2023-03-11 10:54:25 解决时间:2022-11-04 06:21

满意答案

韶关学院软件工程(4+0培养模式)和舞蹈学(师范)哪个好?小编通过比较软件工程(4+0培养模式)和舞蹈学(师范)在广东往年的录取分数线,软件工程(4+0培养模式)就业前景和舞蹈学(师范)就业前景,软件工程(4+0培养模式)专业介绍和舞蹈学(师范)专业介绍等数据帮助大家了解软件工程(4+0培养模式)和舞蹈学(师范)这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、软件工程(4+0培养模式)和舞蹈学(师范)录取分数线(广东)
理科
年份软件工程(4+0培养模式)舞蹈学(师范)
2018163(计算机类(计算机应用技术))--
文科
年份软件工程(4+0培养模式)舞蹈学(师范)
2018397(计算机类(计算机应用技术))468(音乐与舞蹈学类)
艺术类
年份软件工程(4+0培养模式)舞蹈学(师范)
2017--251(音乐与舞蹈学类)
二、软件工程(4+0培养模式)和舞蹈学(师范)专业介绍
音乐与舞蹈学类 舞蹈学(师范)
韶关学院
层次 本科
学制 四年

培养目标:
培养德、智、体、美全面发展,具有一定的舞蹈与音乐艺术素养及一定的舞蹈表演和编导能力,能胜任中、小学舞蹈教育教学及党政、企事业单位、社区文化艺术工作需要的高素质应用型舞蹈人才。
主要课程:
芭蕾基训、中国古典舞基训、中国民族民间舞、剧目、舞蹈编导、艺术实践、舞蹈艺术概论、舞蹈史、舞蹈教学法、思想道德修养与法律基层、马克思主义基本原理、大学英语、计算机应用基础等。
就业方向:
普通中等职业学校和中、小学及青少年宫、艺术(文化)馆、社区文化(舞蹈)、等舞蹈教学和理论、研究以及编导、表演工作的德、智、体全面发展的专门人才。
计算机类 软件工程(4+0培养模式)
韶关学院
层次 本科
学制 四年

培养目标:
经广东省教育厅批准,韶关学院与广东番禺职业技术学院联合进行“4+0四年制应用型本科人才培养”试点。由韶关学院按照省教育厅确定的招生代码,以“应用型本科人才协同培养实验班”的名义,通过普通高考招收学生,与本校其他专业同批次录取,设立广州番禺职业技术学院教学点,充分利用两校优质教学资源,单独编班。学生完成4年本科阶段学习,相关考核合格的,取得高级以上职业资格证书;符合毕业条件要求的,获得韶关学院毕业证书;符合学位授予条件的,授予工学学士学位。
培养目标:
培养培养能适应软件技术发展需求,掌握计算机软硬件基础理论与基本知识,具有软件项目分析、设计、开发、测试、管理能力的高层次软件工程人才。
主要课程:
C/C++/C#程序设计、数据结构、数据库系统、计算机组成原理、计算机网络、操作系统、软件需求分析、软件测试、软件项目管理、CMMI理论与实践、J2EE/.NET体系结构及程序设计、Linux应用开发、Android应用开发等。
就业方向:
政府、事业、企业、软件行业、研究机构等单位从事软件设计、开发、维护、测试和管理等工作。
三、各省市最新录取分数线(2017)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
四川舞蹈学(师范)艺术类本科二批普通类3070
四、就业前景
软件工程
1.软件工程就业前景:
在现代社会中,软件应用于多个方面。典型的软件比如电子邮件、嵌入式系统、人机界面、办公套件、操作系统、编译器、数据库、游戏等。同时,各个行业几乎都有计算机软件的应用,比如工业、农业、银行、航空、政府部门等。软件工程专业已成为一个热门专业,近几年就业情况很好。 软件产业作为信息产业的核心是国民经济信息化的基础,已经涉足工业、农业、商业、金融、科教文卫、国防和百姓生活等各个领域。采用先进的工程化方法进行软件开发和生产是实现软件产业化的关键技术手段。因此,为积极促进我国软件产业发展,加速我国信息化建设,增强其国际竞争力,急需培养大批软件工程领域的实用型、复合型软件工程技术人才和软件工程管理人才。
2.软件工程就业方向:
本专业学生毕业后可在计算机软件专业公司p信息咨询公司p以及金融等其它独资、合资企业工作。 主要面向两类就业岗位:一类是各种规模的IT企业,从事项目管理、软件设计、软件开发和质量保证等相关岗位;另一类是进入到对IT技术依赖度很高的金融、电信等行业的IT部门,从事这些行业的业务软件的开发、测试、维护等相关工作。
舞蹈学
1.舞蹈学就业前景:
舞蹈学主要研究舞蹈理论、舞蹈历史、舞蹈鉴赏等方面的基本知识,接受各种舞蹈的技术训练,在艺术院校、艺术团体、文化宫,青少年宫等单位进行舞蹈的教学和指导等。常见的舞蹈有古典舞、芭蕾舞、民族舞、现代舞、拉丁舞、华尔兹、探戈等。本专业就业前景广泛,可在艺术类院校、教育机构从事舞蹈教学、舞蹈指导等工作,也可在文艺团体从事舞蹈演员等工作。
2.舞蹈学就业方向:
毕业生可在文艺演出团体、少年宫、文化宫、群艺馆、艺术院校、中小学、大众事业单位宣传机构从事舞蹈教师、舞蹈指导、艺术体操教练、舞蹈演员等工作。
  中专 2022-11-04 06:21

相关问答

  • 职中

    韶关学院教育技术学(师范)和软件工程(4+0培养模式)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    1楼

    韶关学院教育技术学(师范)和软件工程(4+0培养模式)哪个好?小编通过比较教育技术学(师范)和软件工程(4+0培养模式)在广东往年的录取分数线,教育技术学(师范)就业前景和软件工程(4+0培养模式)就业前景,教育技术学(师范)专业介绍和软件

  • 职中

    韶关学院教育学(师范)和软件工程(4+0培养模式)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    2楼

    韶关学院教育学(师范)和软件工程(4+0培养模式)哪个好?小编通过比较教育学(师范)和软件工程(4+0培养模式)在广东往年的录取分数线,教育学(师范)就业前景和软件工程(4+0培养模式)就业前景,教育学(师范)专业介绍和软件工程(4+0培养

  • 职中

    韶关学院小学教育(公费定向师范生)和软件工程(4+0培养模式)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    3楼

    韶关学院小学教育(公费定向师范生)和软件工程(4+0培养模式)哪个好?小编通过比较小学教育(公费定向师范生)和软件工程(4+0培养模式)在广东往年的录取分数线,小学教育(公费定向师范生)就业前景和软件工程(4+0培养模式)就业前景,小学教育

  • 职中

    韶关学院思想政治教育(师范)和软件工程(4+0培养模式)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    4楼

    韶关学院思想政治教育(师范)和软件工程(4+0培养模式)哪个好?小编通过比较思想政治教育(师范)和软件工程(4+0培养模式)在广东往年的录取分数线,思想政治教育(师范)就业前景和软件工程(4+0培养模式)就业前景,思想政治教育(师范)专业介

  • 职中

    韶关学院软件工程(4+0培养模式)和美术学(师范)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    5楼

    韶关学院软件工程(4+0培养模式)和美术学(师范)哪个好?小编通过比较软件工程(4+0培养模式)和美术学(师范)在广东往年的录取分数线,软件工程(4+0培养模式)就业前景和美术学(师范)就业前景,软件工程(4+0培养模式)专业介绍和美术学(

  • 职中

    韶关学院软件工程(4+0培养模式)和音乐学(师范)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    6楼

    韶关学院软件工程(4+0培养模式)和音乐学(师范)哪个好?小编通过比较软件工程(4+0培养模式)和音乐学(师范)在广东往年的录取分数线,软件工程(4+0培养模式)就业前景和音乐学(师范)就业前景,软件工程(4+0培养模式)专业介绍和音乐学(

  • 职中

    韶关学院软件工程(4+0培养模式)和计算机科学与技术(师范)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    7楼

    韶关学院软件工程(4+0培养模式)和计算机科学与技术(师范)哪个好?小编通过比较软件工程(4+0培养模式)和计算机科学与技术(师范)在广东往年的录取分数线,软件工程(4+0培养模式)就业前景和计算机科学与技术(师范)就业前景,软件工程(4+

  • 职中

    韶关学院机械设计制造及其自动化(4+0培养模式)和舞蹈学(师范)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    8楼

    韶关学院机械设计制造及其自动化(4+0培养模式)和舞蹈学(师范)哪个好?小编通过比较机械设计制造及其自动化(4+0培养模式)和舞蹈学(师范)在广东往年的录取分数线,机械设计制造及其自动化(4+0培养模式)就业前景和舞蹈学(师范)就业前景,机

  • 职中

    韶关学院车辆工程(4+0培养模式)和舞蹈学(师范)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    9楼

    韶关学院车辆工程(4+0培养模式)和舞蹈学(师范)哪个好?小编通过比较车辆工程(4+0培养模式)和舞蹈学(师范)在广东往年的录取分数线,车辆工程(4+0培养模式)就业前景和舞蹈学(师范)就业前景,车辆工程(4+0培养模式)专业介绍和舞蹈学(

  • 职中

    韶关学院软件工程(4+0培养模式)和舞蹈学(师范)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

    10楼

    韶关学院软件工程(4+0培养模式)和舞蹈学(师范)哪个好?小编通过比较软件工程(4+0培养模式)和舞蹈学(师范)在广东往年的录取分数线,软件工程(4+0培养模式)就业前景和舞蹈学(师范)就业前景,软件工程(4+0培养模式)专业介绍和舞蹈学(

相关阅读