| 年份 | 自动化 | 产品设计 |
|---|---|---|
| 2021 | 495(自动化（非定向）（办学地点：大塘校区）) | -- |
| 年份 | 自动化 | 产品设计 |
|---|---|---|
| 2020 | 482 | -- |
| 2018 | 449 | -- |
| 2017 | 433 | -- |
| 年份 | 自动化 | 产品设计 |
|---|---|---|
| 2018 | -- | 483(设计学类) |
| 年份 | 自动化 | 产品设计 |
|---|---|---|
| 2017 | -- | 310(设计学类) |
韶关学院
韶关学院
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 广东 | 自动化（韶乐园（校本部）） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 30 | （226） | 首选物理，再选不限 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 广东 | 自动化（非定向）（办学地点：大塘校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 495 | 141511 | （210） | 首选物理，再选不限 |
产品造型（师范）培养目标：本专业培养具备产品设计方面基础理论、基本知识、基本技能、方法及其相关知识，具有从事产品设计方面实际工作和研究工作初步能力的高级专门人才和应用型人才。主要课程：马克思主义基本原理、大学英语、计算机应用基础等公共平台课程；绘画基础、三大构成、计算机辅助设计、图形创意、产品设计表现技法、模型制作、工业设计史论、机械制图、产品设计程序与方法、三维建模与渲染、基础形态设计、人机工程学
服装与服饰设计（师范）培养目标：本专业培养具备服装与服饰设计方面基础理论、基本知识、基本技能、方法及其相关知识，具有从事服装与服饰设计方面实际工作和研究工作初步能力的高级专门人才和应用型人才。主要课程：马克思主义基本原理、大学英语、计算机应用基础等公共平台课程；绘画基础、三大构成、计算机辅助设计、图形创意、服饰图案、工笔人物画、时装画技法、立体裁剪、服装结构、服装制作工艺、中外服装史、服装材料学、服
视觉传达设计（师范）培养目标：本专业培养具备视觉传达设计方面基础理论、基本知识、基本技能、方法及相关知识，具有从事视觉传达设计方面实际工作和研究工作初步能力的高级专门人才和应用型人才。主要课程：马克思主义基本原理、大学英语、计算机应用基础等公共平台课程；绘画基础、三大构成、计算机辅助设计、插画、图形创意、设计概论、文字设计、版式与印刷工艺、广告设计、包装设计、ci设计、书籍设计、展示设计、网页设计等
艺术设计专业（艺术设计教育）培养目标：培养具有系统艺术设计专业的基础理论和专门知识，能在各类企事业单位、公司从事实用美术设计工作或从事中、小学美术教育工作的艺术设计人才。主要课程：设计素描、设计色彩、设计基础、书法、photoshop平面设计、coreldraw、3dsmax、autocad、adobeillustrator、图形创意、海报设计、广告设计、企业形象设计、包装设计、网页设计、心理学、教
自动化专业（运动控制教育嵌入式控制教育）培养目标：培养具有电气与电子技术、控制理论、自动检测与运动控制技术、计算机技术与应用等领域的理论及工程技术专业知识，能够在电力电子技术、运动控制、嵌入式控制、智能控制、计算机应用、自动检测与信息处理技术、管理与决策等领域从事系统分析、设计、运行、管理及科技研究与开发的复合型高级专门人才。主要课程：计算机应用基础、大学英语、微积分、电路原理、模拟电子技术、数字电
环境设计（师范）培养目标：本专业培养具备环境设计方面基础理论、基本知识、基本技能、方法及其相关知识，具有从事环境设计方面实际工作和研究工作初步能力的高级专门人才和应用型人才。主要课程：马克思主义基本原理、大学英语、计算机应用基础等公共平台课程；绘画基础、三大构成、计算机辅助设计、图形创意、三维建模、图形创意、人机工程学、快速手绘表现、设计概论、autocad工程制图、装饰材料与施工工艺、小型建筑设计
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韶关学院计算机科学与技术（与澳大利亚联邦大学“3+1”学分互认模式）和产品设计哪个好？小编通过比较计算机科学与技术（与澳大利亚联邦大学“3+1”学分互认模式）和产品设计在广东往年的录取分数线，计算机科学与技术（与澳大利亚联邦大学“3+1”学
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