(四年制本科/艺术学学士)
培养目标:采用课堂教学和社会生产实践相结合的教学手段,使学生较系统地学习和掌握环境设计专业领域的理论基础知识及相关的专业知识,接受环境设计思维能力、方法和设计技能的基本训练,具备从事室内外环境设计工作的基本能力。
核心课程:设计素描、色彩、设计表现技法、计算机辅助设计(二维、三维设计软件应用)、建筑史、建筑制图、建筑模型制作、室内设计、陈设艺术设计、景观设计等。
主要实训环节:设计表现技法、室内设计、摄影、综合运用。
就业领域:各类设计公司从事室内外装饰设计、展示设计及其管理等相关工作;在企事业单位从事环境艺术的策划、设计工作;独立或联合创业,成为自由设计师。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 上海 | 机电一体化技术(语种不限) | 综合 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 3 | (z01) | 不限 |
| 江苏 | 机电一体化技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 5 | (04) | 首选物理,再选不限 |
| 安徽 | 机电一体化技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | - | 12 | ||
| 江西 | 机电一体化技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 5 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 上海 | 机电一体化技术 | 综合 | 专科批 | 普通类 | 255 | 516 | (z01) | 不限 |
| 江苏 | 机电一体化技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 422 | 148490 | (04) | 首选物理,再选不限 |
| 安徽 | 机电一体化技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 407 | 163258 | ||
| 江西 | 机电一体化技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 425 | 0 |

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