基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械零部件 识图与测绘、CAD三维造型设计、机械加工工艺文件识读与编制,熟悉安全操作规程、各类 金属切削加工方法及加工装备、常见零件程序编制方法与加工等基本知识,具备数控机床操 作、数控加工程序编制、CAD/CAM软件技术应用等能力,从事数控机床操作与编程、数控加 工工艺编制、数控机床维护与调试、生产管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向发电设备制造、军事工业、航空航天工业、船舶制造、数据设备制造等高端装 备制造业,从事数控机床操作、数据加工程序编制、数据加工工艺编制、产品质量检验、现 场管理、生产调度、数控设备销售与售后服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备中等复杂的产品零件图、装配图、数控设备电气原理图的识图能力;
3.具备熟练操作数控车床、数控铣床(加工中心)以及正确选用刀具、量具和夹具的能 力; 4.具备手工编制中等复杂零件数控加工工艺及程序的能力; 5.具备熟练使用CAD/CAM软件自动编制较复杂零件数控加工程序的能力; 6.具备准确检验零件质量的能力; 7.掌握数控机床装调与维护保养的技能; 8.具备初步的生产管理和生产调度能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
机械制图、公差配合与测量技术、金属切削加工与刀具、金属切削机床、数据加工工艺 与编辑、CAD/CAM技术、机床夹具及其应用、机床控制系统、液压与气动技术等。
2.实习实训
在校内进行钳工、数控车削加工生产、数控铣削(加工中心)加工生产、三坐标测量、 CAD/CAM软件应用等实训。
在装备制造、数据技术企业进行实习。
职业资格证书举例
数控车工(中级) 数控程序员(中级、高级)
衔接中职专业举例
数控技术应用 机械制造技术机械加工技术
接续本科专业举例
机械设计制造及其自动化机械工程
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
河北 | 机械电子工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 |
山西 | 机械电子工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 |
内蒙古 | 机械电子工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 |
安徽 | 机械电子工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 10 |
江西 | 机械电子工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 3 |
河南 | 机械电子工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 11 |
广西 | 机械电子工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 |
四川 | 机械电子工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 |
贵州 | 机械电子工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 |
云南 | 机械电子工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 6 |
西藏 | 机械电子工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 5 |
宁夏 | 机械电子工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 4 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
河北 | 机械电子工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 561 | 35449 | ||
上海 | 数控技术 | 综合 | 专科批 | 普通类 | 253 | 599 | (z01) | 不限 |
机械电子工程 | 本科批 | 446 | 27542 | (2) | 物理必选 | |||
江苏 | 数控技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 422 | 148490 | (04) | 首选物理,再选不限 |
安徽 | 数控技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 412 | 159459 | ||
机械电子工程 | 本科一批 | 559 | 34502 | |||||
江西 | 数控技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 424 | 0 | ||
机械电子工程 | 本科一批 | 563 | 22493 | |||||
河南 | 机械电子工程(校本部) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 574 | 47907 | ||
四川 | 机械电子工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 562 | 45701 |
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