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上海电力大学应用物理学和化学工程与工艺哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2023-03-10 01:29:29 解决时间:2022-11-04 07:07

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上海电力大学应用物理学和化学工程与工艺哪个好?小编通过比较应用物理学和化学工程与工艺在上海往年的录取分数线,应用物理学就业前景和化学工程与工艺就业前景,应用物理学专业介绍和化学工程与工艺专业介绍等数据帮助大家了解应用物理学和化学工程与工艺这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、应用物理学和化学工程与工艺录取分数线(上海)
综合
年份应用物理学化学工程与工艺
2021455468
2020446470
2019464464
2018461461
2017461461
二、应用物理学和化学工程与工艺专业介绍
化工与制药类 化学工程与工艺
上海电力大学
层次 本科
学制 四年
培养目标

化学工程与工艺专业是为适应现代化工和未来化工的发展需要而设的一个厚基础、宽口径、适应性强的化工类专业。本专业培养具备化学工程与工艺的基本原理、工艺技术和工程设计等基本理论和基本技能知识,掌握以常规能源为主的能源高效转化、洁净利用和节能减排基础理论及实践技能,能够从事工程设计、新产品开发、生产技术管理和科学研究等方面工作、具有创新精神和实践工作能力的应用型高级工程技术人才。

专业特色

本专业以化工为基础,以“能源化工”为特色。根据国家新能源产业需求,旨在面向含碳能源(煤,石油和天然气)高效清洁利用、可再生能源转化与利用和节能减排技术等方面为国家培养具有创新精神和较强实际工作能力的高级工程技术与管理人才。

主干课程

无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、工程制图、化学反应工程、化工热力学、化工设计、能源化工概论、石油化工工艺学、煤化工工艺学、新能源与可再生能源等。

4. 毕业生就业

(1)化工、电力、石油、医药、轻工、食品、环保等行业与部门;

(2)从事化工类设计和科学研究的设计院、研究院、科学院等;

(3)从事本专业和相关专业教学与科学研究的高等院校等;

(4)化工类企业技术管理等部门。

物理学类 应用物理学
上海电力大学
层次 本科
学制 四年
培养目标

本专业培养具有扎实的物理学基本理论、良好的数学基础、科学的基本实验技能,较强的动手能力和熟练的计算机应用能力,具有较强创新意识,具备物理学、太阳能发电系统设计与制造、电力工程等相关技术的基本知识,掌握物理学的基本理论、方法和手段,受到科学研究的初步训练,能应用所学的知识和熟练的计算机技能解决实际问题,能在太阳能光伏系统工程设计、制造与应用及电力生产建设领域、计算机应用等多个领域从事项目设计和工程管理的应用型人才。

2. 专业特色

本专业方向为:太阳能光伏工程等新能源应用。本专业的主干学科为“物理学”和“太阳能发电技术”,这两门主干学科具有非常广泛的应用范围。本专业要求学生打好扎实的基础,注重理论与实验、归纳与演绎、分析与综合等科学方法的培养。

3. 主干课程

理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、近代物理实验、材料物理、固体物理学、半导体物理、太阳能发电技术、太阳能电池技术、电力系统自动化技术、C++程序设计等。

4. 毕业生就业

本专业毕业生可从事太阳能光伏系统的科学研究、产品设计与制造、技术开发与应用,清洁能源的生产与建设,以及相应计算机应用软件的开发与应用。也可从事相关领域的科学研究、项目开发应用和教学等工作。

三、应用物理学和化学工程与工艺招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
河北化学工程与工艺(不招色盲、色弱考生)物理类本科批普通类四年3
山西应用物理学理科本科一批B段普通类四年3
化学工程与工艺2
江苏应用物理学物理类本科批普通类四年3(02)首选物理,再选不限
安徽应用物理学理科本科一批普通类-6
化学工程与工艺(色盲、色弱考生不取)3
江西应用物理学理科本科一批普通类-3
山东应用物理学综合普通类一段普通类四年3
河南应用物理学理科本科一批普通类四年6
化学工程与工艺(5000元/年;色盲、色弱不取)4
湖北化学工程与工艺(色盲、色弱不取办学地点临港校区)物理类本科批普通类四年2(W02)首选物理,再选不限
湖南化学工程与工艺(色盲、色弱不取)物理类本科批普通类四年2(001)首选物理,再选不限
广西应用物理学(在临港校区办学)理科本科一批普通类四年4
化学工程与工艺(在临港校区办学,色盲、色弱者不录取)3
四川应用物理学(临港校区)理科本科一批普通类四年4
化学工程与工艺(临港校区,专业备注:色盲、色弱不取)(临港校区,专业备注:色盲、色弱不取)2
贵州应用物理学理科本科一批普通类四年5
化学工程与工艺(色盲、色弱不取)4
云南化学工程与工艺(色盲、色弱不取)理科本科一批普通类四年2
陕西应用物理学理科本科一批普通类四年2
甘肃应用物理学理科本科一批I段普通类四年3
化学工程与工艺(色盲,色弱不取)4
宁夏化学工程与工艺理科本科一批普通类-1
新疆应用物理学理科本科一批普通类四年3
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
山西化学工程与工艺(办学地点临港校区)理科本科一批B段普通类54119299
应用物理学(办学地点临港校区)
上海化学工程与工艺综合本科批普通类46822835(3)物理/化学(2选1)
应用物理学45525676(2)物理必选
江苏应用物理学(在临港校区学习)物理类本科批普通类56625631(02)首选物理,再选不限
安徽化学工程与工艺(5000元/年;色盲、色弱考生不取)理科本科一批普通类57425921
应用物理学57326473
江西应用物理学理科本科一批普通类57716323
山东应用物理学综合普通类一段普通类57632934
河南化学工程与工艺(色盲、色弱不取。)(临港校区)理科本科一批普通类59033462
应用物理学(临港校区)58934265
广西应用物理学(5000元/年,在临港校区办学)理科本科一批普通类54218851
四川化学工程与工艺(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。临港校区就读)理科本科一批普通类59225022
应用物理学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。临港校区就读)59125623
五、就业前景
应用物理学
1.应用物理学就业前景:
应用物理学专业的人才也存在一些问题,该专业的人才虽然就业面比较广,但是往往竞争力不够强,例如虽然他们可能也对半导体材料有一些研究,但是研究的深度比起半导体专业的人才又有一些差距。因此,往往在竞争最好公司的研发部门中,处于下风。 改革开放以来,我国东部沿海地区的经济中的某些行业,正在逐渐从劳动密集型向技术密集型和资金密集型发展,他们对基础技术的需求越来越大,这些技术虽然大部分从国外进口,但是掌握这些技术,操作这些技术载体的仪器,仍旧需要大量的应用物理专业的人才。这些技术密集型的企业现在大多集中于我国的东部沿海地区,随着新一轮的技术革命,将促进应用物理专业的研究继续向纵深方向发展。
2.应用物理学就业方向:
本专业学生毕业后可在科研院所、高等院校、企事业单位工作。本专业口径宽,适应性强。毕业生主要在科研院所、高等院校、企事业单位从事科研、教学、技术开发和管理工作,也可报考物理、电子、信息、经济及管理类研究生。
化学工程与工艺
1.化学工程与工艺就业前景:
化工在我们的生活中是很重要的,我们日常生活中的“衣、食、住、行”样样都离不开化工产品。是国民经济重要的基础性产业,它为农业、能源、交通、机械、电子、纺织、轻工、建筑、建材等工农业和人民日常生活提供保障和配套服务。同时它还是工业经济中最具活力,有待开发且竞争力极强的一个行业。
2.化学工程与工艺就业方向:
毕业生能在化工、能源、信息、材料、环保、生物工程、轻工、制药、食品、冶金和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作。 主要就业方向: 1. 可到科研院所、高等院校从事化学工程与工艺相关科研、教学等工作。这需要毕业生具备一定的科研水平和较高的学历。 2. 到化工类、石油类、轻工类、车辆化工、建筑机械、制药、食品、涂料涂装等相关的科研单位、企业、公司从事应用研究、精细化工产品的开发、设计、生产技术和科技等工作。 3. 可以在相关化工类企业从事销售、管理等工作。
  中专 2022-11-04 07:07

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自主测试科目及要求2022年上海电力大学春季招生学校自主测试方案

(一)英语专业
每位考生接受两场测试,分别为“听、说”和“读、说”,每场测试时长一般为12分钟,考生均须用英语回答。“听、说”测试:听一段录音,然后就录音内容回答问题和评分老师的自由提问;“读、说”测试:阅读一篇英语短文,就短文内容回答问题和评分老师的自由提问。
“听、说”测试分值为70分,现场测试评分点主要包括英语内容理解、语言基本功(如语音、语调、反应能力、表达能力等)。
“读、说”测试分值为80分,评分老师将根据学生综合素质评价信息和现场自主测试情况进行综合评价,现场测试评分点主要包括英语内容理解、语言基本功(如语音、语调、反应能力、表达能力等)。
两场测试合计150分,其中含普通高中学生综合素质评价信息10分。
(二)应用化学专业
每位考生测试形式为面试,面试时间每人一般为30分钟,面试分值为150分,其中含普通高中学生综合素质评价信息10分。面试侧重考察考生逻辑思维、应用观察与思维能力;考察了解考生的专业爱好与兴趣、学习与实践情况及成果等。考察的范围包括日常生活知识、化学基础知识、实验基础知识等。评分老师主要根据考生综合素质评价信息和现场自主测试过程中考生对概念与原理的理解能力、分析与思考能力、表达能力等进行评分。

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