| 年份 | 思想政治教育 | 日语 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 501 |
| 2020 | -- | 501 |
| 2019 | -- | 504(外国语言文学类) |
| 2018 | -- | 503(外国语言文学类) |
| 2017 | -- | 501(外国语言文学类) |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 思想政治教育 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 山西 | 思想政治教育 | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | 3 | |||||||
| 日语 | 2 | |||||||
| 江苏 | 日语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (01) | 首选历史,再选不限 |
| 浙江 | 思想政治教育(临港校区) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 日语(临港校区) | 4 | |||||||
| 安徽 | 思想政治教育 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 日语 | 2 | |||||||
| 思想政治教育 | 文科 | 2 | ||||||
| 福建 | 日语(语种:不限。) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 3067(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 江西 | 日语 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 思想政治教育 | 文科 | 2 | ||||||
| 河南 | 思想政治教育 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 日语 | 2 | |||||||
| 文科 | 2 | |||||||
| 广东 | 日语(临港校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (202) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 2 | (201) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 广西 | 日语(在临港校区办学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 重庆 | 思想政治教育 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 四川 | 思想政治教育(临港校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 日语(临港校区) | 文科 | 2 | ||||||
| 贵州 | 思想政治教育 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 日语 | 2 | |||||||
| 甘肃 | 日语 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 新疆 | 日语 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 思想政治教育 | 文科 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 日语 | 文科 | 本科一批B段 | 普通类 | 565 | 3535 | ||
| 上海 | 日语 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 501 | 15496 | (2) | 不限 |
| 江苏 | 日语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 574 | 6457 | (01) | 首选历史,再选不限 |
| 浙江 | 日语 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 622 | 23051 | ||
| 安徽 | 日语 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 561 | 33227 | ||
| 福建 | 日语(语种:不限) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 578 | 3101 | 3035(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 江西 | 日语 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 575 | 17142 | ||
| 河南 | 日语(主校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 581 | 41207 | ||
| 文科 | 599 | 7011 | ||||||
| 广东 | 日语(非定向)(办学地点:主校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 560 | 59150 | (202) | 首选物理,再选不限 |
| 广西 | 日语(5000元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 530 | 23652 | ||
| 四川 | 日语(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 579 | 5162 |

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