上海健康医学院2021年在江苏各专业录取分数线,2021上健医江苏分数线

国以民为本，民以食为天，食以安为先”。近年来我国食品安全重大事件频发，居民食品安全风险加大，食品安全、饮用水安全、国境安全、学校和职业危害等公共卫生问题日趋严重，已引起国家领导和有关部门的高度重视。尤其是随着我国对外开放的继续扩大和国际地位提升，作为国际性大都市的上海，其海关（出入境检验检疫部门）国境口岸“安全屏障”的作用日益突出，不可替代，为此需要大量的“国门卫士”、 “环境卫士”和“食品安全卫士”，我们学校卫生检验与检疫专业就是培养此类专业人才的摇篮。
培养具有良好政治思想素质、人文和科学素养，具有扎实的基础医学、临床医学、公共卫生基本知识，具有强的卫生检验与检疫专业理论知识和技能，积极的创新精神，能在出入境检验与检疫局和海关、疾病预防控制中心、卫生监督部门、质量技术监督局、环境卫生监测部门、食品药品监督机构、食品化妆品生产企业和社会检测机构、高等医药院校等机构从事卫生检验、公共卫生和国境检验与检疫实践工作的卫生检验与检疫复合性应用型高端人才。学制四年，授予理学学士学位。
当然，要成为一名合格的卫生检验与检疫专业人员，我们将要学习卫生检验与检疫专业导论、无机化学、有机化学、生物化学、人体结构与功能、微生物与免疫学、病原生物学、临床医学概论、卫生毒理学、临床检验基础、分子生物学、卫生法规及实验室管理、分析化学、仪器分析、卫生微生物检验学、预防医学（含流行病与统计）、食品理化检验、水理化检验、空气理化检验、细菌学与病毒学检验、生物材料检验和卫生检疫学共22门专业基础课程和专业课程，以及为期一年的行业岗位实习（出入境检验检疫局、疾病预防与控制中心、卫生监督所、市场监管局、环保局、社会检测机构）。
“
我们拥有良好的实验、实践条件（上海市卫生检验与检疫实验研究中心），有强大的行业实践基地（江浙沪卫生监督所、长三角出入境检验检疫局、上海市食品药品监督局和区市场监督局、市质量技术监督局、市环保局、15家食品生产企业和10家第三方检测机构），培养重基础、强技能的应用型高端卫生检验与检疫专业人才。
”
卫生检验与检疫专业师资力量雄厚，目前有专任教师48名，其中教授7名，副教授30名，博士学历16人；科研方面承担国家自然基金3项，省部级科研项目5项；担任中国微量元素科学研究会常务理事、全国卫生化学教育学组委会副主任委员、上海市预防医学会理事等学术社会任职。同时现有强大的行业特聘专业师资（38人），其中行业兼职教师中博士12人、硕士15人，正高13人、副高25人。专业教师经常在各类教学法评优活动获得市级奖励，指导的多名学生在全国及上海市职业院校技能大赛中获得一、二、三等奖。老师们在国境检疫、卫生监督、食品安全等领域开展一系列科研工作，并取得较好成果。
近年来，我校组建了一支源于卫生检验、食品安全、卫生监督、预防保健、检验与检疫、环保和水务等行业，技术过硬、理论扎实、具有国际视野的专兼职教学团队，已参加国家级检验、生物技术、营养专业规划教材主编、副主编8本、建成精品课程国家级3门、市级4门和校级8门，2011年被评为市级优秀教学团队，团队中有市级教学名师2人，教学名师培养对象2人。

前言
1
护士被誉为“白衣天使”，集科学、艺术、人文素养于一身，不仅是照护的提供者，更是护理对象的沟通者、临床决策者、教育者、维护者、康复者、领导者、管理者和研究者。因此，护理专业学生的人文关怀、操作技能、评判性思维、终身学习和自我发展能力、跨文化和国际视野将在我校进行专业而科学系统的培养。
在这里，每一个护理专业的学生将有机会成为未来护理行业的精英人才，在各级各类医疗卫生机构及社区的临床护理、社区护理、预防保健、护理管理、护理教学及健康与社会照护等方面发挥独有的专业特长和作用。
培养目标
2
本专业培养适应我国社会主义现代化建设和卫生保健事业发展需要，具有良好政治思想素质、国际视野、人文和科学素养，德、智、体、美、劳全面发展；比较系统地掌握护理学的基础理论、基本知识和基本技能；具备良好的职业素质、人际沟通能力、较强的临床思维、自主学习和发展能力；具有基本的临床护理工作能力及初步的教学能力、管理能力、科研能力及创新能力；能在各类医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健工作的应用型护理人才。
主干课程
3
1.专业基础课程：正常人体学、病理学基础、微生物免疫学、药理学、护理学导论、健康评估、医用统计学。
2.专业知识与技能课程：基础护理学、母婴护理、儿童和青少年护理、成人护理学、老年护理学、急危重症护理学、精神科护理学、社区护理学、中医护理学。
3.护理人文与拓展课程：护士人文修养、护理心理学、护理英语、护理教育学、护理管理学、护理康复学、护理伦理学、护理研究、慢病护理、护理安全与职业防护、流行病学基础。
课程设置特色
4
1．加强实践教学环节，利用小学期制实施深度融合的床旁教学。利用小学期制的优势，针对《基础护理学》、《母婴护理》、《儿童和青少年护理》、《成人护理学》、《老年护理学》、《急危重症护理学》和《社区护理学》等专业主干课程和特色课程，实施学时配套、内容匹配的床旁教学，将部分教学内容直接放在临床氛围下学习，提升学生知识应用的能力和临床思维能力。
2．注重立德树人、课程思政、三全育人，结合护理专业特点，在思政课程和专业课程中同步渗透护理人文素养、职业认同、社会担当的培养。建设以通识类思政课程为基础模块，以护士人文修养、护理伦理等护理人文课程群为显性模块；以人民健康、医学人文与社会科学概论等人文类公共选修课为柔性模块，开展叙事护理。通过建设职业实践道德基地、开展社会实践和志愿者服务，加强对学生文化底蕴的铸造和综合素质的培养，促进学生健康人格发展和人文关怀品格培养，实现全员、全程、全方位育人。
3．努力达成以“学生为中心”的教学模式，使用项目教学、PBL教学、模拟教学、床旁教学，努力提升学生的临床护理能力，植入评判性临床思维。注重加强实验、实践、实习教学环节的设计，提高学生分析问题，解决问题的能力以及实际动手能力。
4．加强外语教学，外语教学实行目标管理、分级教学，同时通过引进课程、拓展短期游学及国际师生交流、开设《护理英语》课程、专业课开展双语教学、临床实习中每周2学时的国外文献阅读与交流措施，促进学生外语学习不断线，拓展学生国际视野，保证学生的外语水平不断提高。
就业方向
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主要面向各级各类医疗卫生机构、社区卫生服务机构及健康教育机构等，从事临床护理、预防保健、健康教育、健康管理等工作。
专业特色及竞争优势
一、全国护理职业教育教学实践与改革的引领单位
我校是全国护理教学指导委员会主任委员单位；是中国护理专业标准化病人（SP）培训基地；作为上海现代护理职业教育集团的牵头单位，坚持校企合作，协同发展，共建共享37家成员单位的医疗、教学优质资源。
引领全国护理职业教育教学实践与改革，负责完成教育部行业指导职业院校专业改革与实践项目：《卫生行业人才需求与专业设置指导报告》（2015年）、《职业院校护理专业顶岗实习标准》（2015年）；《中高职衔接护理专业教学标准》（2016年）。
《借鉴发达国家标准培养国际水平护理人才的实践创新》获得国家教学成果一等奖、《医教一体2+2共育护理人才培养模式的探索与实践》获得上海市教学成果一等奖。
二、国际化、专业特色化
护管学院培养具有国际视野、专业特色化的应用型护理人才，与美国、加拿大、法国、澳大利亚、芬兰、丹麦、日本等国持续开展师生交流。
三、结构比例优良的双师型优秀教学团队
本学院护理学专业现有专任教师70人，教辅10人，其中博士3人，80%拥有硕士学位，50%有海外研究经历，90%教师进行定期临床实践，双师素质结构比例大于90%，拥有国家级教学团队、市级优秀教学团队、市级教学名师和本科教学核心团队。
四、先进完备的护理实训中心
我校是世界技能大赛健康和社会照护项目中国队集训主基地，拥有医学与健康互动实训中心和设有OSCE护理技能考站、拥有现代护理公共实训中心8000平方米，建有680个工位数，各类护理实训仿真设备价值1700多万元，实训项目包括护理学基础、重症监护、心肺复苏、创伤急救、手术护理、助产护理、母婴护理、老年保健等。
五、合作密切的临床实践基地
对接第六人民医院、周浦医院等2所专属附属医院，另依托上海现代护理职业教育集团拥有中山、仁济、瑞金、华山、华东、长海、长征、第一人民医院、第十人民医院、东方医院等上海市知名三级甲等医院为主体的校外实习基地近30家。
六、技能（资格）证书
全国大学英语证书、医护英语证书、计算机等级考试证书、全国护士执业资格证书 。
七、赛事屡获佳绩
学生在各级各类国际赛事和全国赛事中屡获佳绩：在第八届国际护理技能大赛上，与来自7个国家和地区的院校以及国内知名护理院校的34支代表队角逐竞技，荣获国内学校组一等奖。在中国技能大赛——第45届世界技能大赛“健康与社会照护”项目上海选拔赛中脱颖而出成功晋级，代表上海征战全国选拔赛，进军2019年俄罗斯喀山第45届世界技能大赛。
后续
6
学校将进一步总结护理职业教育教学规律和管理经验，继续探索中本贯通、专本衔接乃至专业硕士等多元化办学模式，努力成为构架现代职业教育“立交桥”的先行者和排头兵。

主要课程：医学、图像、编程语言、影像、人工智能

就业方向：医疗卫生机构；可以去医学影像设备的生产或经营单位；可以去医学影像设备的技术培训机构等。做人工智能辅助诊断、智能成像设备开发、医疗机器人开发、智能检查、智能质控和智能优化流程等方面的辅助研发、技术培训、临床应用培训等岗位工作。

我们是美的缔造者，健康的守护者，创造美是我们的使命，维护健康是我们的责任。
你准备好了吗？让小丫带你去看看吧。
◆ ◆ ◆ ◆
亲，您知道口腔医学技术专业
培养的是什么样的人才吗？
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口腔医学技术专业是上海市唯一布点设置的培养口腔医学技术应用人才的特色专业，旨在培养以医工理文学科融通发展，具有良好计算机应用能力、外语能力、医学基本理论和知识，具备口腔医学、口腔修复工艺学、口腔正畸学、口腔材料学和美术工艺学等专业理论，了解牙科行业全球发展新技术和新趋势，能应用人工智能技术从事口腔修复体和矫治器的设计、制作，工艺技术改良和产品质量监管，口腔材料设备的培训、销售和研发等工作的口腔医学技术应用型本科人才。
◆ ◆ ◆ ◆
亲，一定很想知道
学制情况和就业方向吧？
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小伙伴们
我们的学制是4年
授予理学学士学位哦
4年后，您可能是义齿设计和制造者、口腔材料和设备的培训师、销售者、新品研发参与者……
◆ ◆ ◆ ◆
亲，听说过
“智慧新医科”吗？
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敲黑板啦！！
新医科，是国家为应对新科技革命和产业变革提出的“四新”之一。它是指新兴智能医学，即传统医学与机器人、人工智能、大数据等进行融合。
小丫告诉您哦，要成为一名优秀的口腔医学技术从业人员，您将要学习正常人体学、口腔临床医学概要、牙体形态学、口腔修复学、种植修复工艺学、口腔数字化修复技术等三十余门专业基础和专业课程。
其中人工智能已经是我们专业课程体系中不可或缺的组成部分啦，我们不但加入了大数据的相关课程，并且还专门开设了一系列的智能医学相关专业课程，如《口腔数字化修复技术》、《数字化正畸》、《DSD微笑美学设计》、《口腔智能化管理》等课程，相信亲爱的小伙伴们一定会学习得不亦乐乎啦。
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亲，跟小丫一起去看看这四年
我们是如何共同度过的吧!
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1
国际先进的校内实验室
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坚持“早实践、多实践、反复实践”的教学理念
目前我们先后在校外建立见习、实习基地20多家，可供同学们完成最后一年的临床顶岗实习，在临床指导老师一对一的教导下进一步将理论与实践充分融合，与临床无缝衔接。
3
重视培养学生的综合素养
除了实践操作以外，我们还同样重视培养同学们的思辨和口头表达能力哦。小组学习、翻转课堂、线上移动学习、3D虚拟学习、研究性学习、个性化学习等新形式经常出现在各专业课堂上，带给您不一样的课堂体验。
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海外交流机会多
如果您愿意，您可选修德语，并有机会赴德或参加其他海外交流项目……
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业余生活缤纷多彩
除了共享学校的图书馆以及各类文体设施以外，口腔专业的学生还有特有的课外活动哦！
6
充分展示自我的机会和平台
多年以来我们取得了不菲的成绩，输送了许多优秀学生参加韩国、香港的口腔技能竞赛，并在全国口腔工艺技能大赛全口义齿排列项目中连续五年蝉联冠军！
你想要变得更加优秀吗？
来到这儿，你也可以打造属于你的新辉煌哟！
看到这里有对我们专业心动的童鞋吗？
那就欢迎亲爱的小伙伴们报考
上海健康医学院口腔医学技术专业！
小丫在这里等你！
我们在这儿等你！

数据科学与大数据技术专业，本世纪招生和就业最火爆的专业，没有之一！与其它任何学科无缝对接，与任何行业领域无缝对接。哈佛大学商业综述月刊曾载文预测“数据科学家将是 21世纪最性感的职业”，这一预测充分反映了未来全世界对数据科学专业人才的需求。
我们的特色，聚焦医疗大健康领域，培养大数据分析、挖掘人才，研究人工智能、机器学习，辅助临床智能决策，实现智慧医疗。
想知道我们的专业吗？
“
培养满足医疗及大健康产业发展需求，胜任医疗卫生机构、医疗信息行业、健康产业等相关企事业单位，从事大数据分析、处理和开发，管理与维护等各方面工作的高素质、应用型、复合型高级人才。注重学生德智体美全面发展，良好职业道德、职业技能和创新精神的培养。经过本专业的培养，学生将掌握数据科学、信息科学、医学的基本理论和知识技能，并具备应用大数据采集、处理、分析与挖掘等相关的核心技能用于解决医疗健康领域实际问题的能力，成为具备多学科交叉知识，多元化、创新型的新工科人才。
学制为4年，授予工学学士学位。
”
毕业了去哪呢？
“
大数据被誉为“21世纪的新石油”，是国家战略性资产，国内大数据人才稀缺。经过4年的本科学习，我们可胜任数据采集、数据处理、数据分析、系统管理等工作，也可进行业务数据建模、统计分析、精准预测、可视化等工作，我们可就职于包括但不局限于医疗卫生机构、医疗信息行业、健康产业等相关企事业单位，主要胜任：
要成为医疗及大健康领域的大数据专业人员，我们需要学习以下课程：
数据科学与大数据课程体系
我们的引路人是谁？
数据科学与大数据技术专业的教学与科研团队由31名教师组成，其中教授4人、副教授11人、博士15人，硕士研究生导师2人、上海市教学名师2人，全国万名优秀创新创业导师2人。近3年，共承担国家级、省部级各类科研项目10余项，有2019年获批的国家最高级别科研资助课题——科技部国家重点研发计划“智能机器人”重点专项，该项目是我校首次获批的科技部课题，2018年获批的国家自然科学基金青年基金1项，教育部产学合作协同育人项目5项。企业横向课题20余项，共发表学术论文50余篇，授权发明专利10余项，出版教材5本等。
此外，我们还聘请了大量行业专家作为兼职教师，包括健康大数据公司的技术专家、社区卫生服务中心的健康信息分析与应用的专家、政府健康信息管理部门的政府人员等。
随着大数据及人工智能的迅猛发展，在未来，机器人可能辅助或替代医生的部分工作，我们积极致力于医疗机器人的研究。自2009年以来，知识丰厚、技术过硬的老师们带领学生参加中国机器人大赛，特别是大数据技术在智能医疗机器人中的应用，屡次荣获一等奖，累计达到29项. . . . . . 未来也期待场赛上见到你的身影！
扎实的知识和良好的技能在哪培养？
我们拥有人工智能与医疗大数据实验室、医学网络与信息安全实验室、卫生信息系统实验室、云计算与医疗物联网实验室、远程医疗与健康数据挖掘实验室、智能医疗机器人实验室、医技LIS检验信息系统实验室等10多个实践教学实验室。
除校内实践中心，我们还与瑞金医院、中山医院、华山医院、新华医院、周浦医院等30多家医院和社区卫生中心共同建立了数据科学与大数据技术专业校外实习基地，与行业内健康信息知名企业如卫宁健康集团、万达信息公司、创业软件股份公司、柯林布瑞、医渡云、锐捷网络公司等建立了稳定的合作关系。我们的毕业生也广泛的遍布于各大医疗机构及大健康信息产业公司。
国际化办学是学院一直以来的特色，我们与众多国外知名大学合作培养未来的数据科学与大数据技术专业人才，包括英国巴斯大学、巴斯斯帕大学、赫德福特大学、澳大利亚皇家墨尔本理工大学、爱尔兰格里菲斯学院、加拿大飞沙河谷大学等。未来我们将不断深化和拓展合作方式与内容，包括学生短期研修、交换生、学生教师双向交流，本科生联合培养等，逐步提升本专业国际影响力的同时，使我们的学生无缝对接式地接受国外知名大学的教育。
我们的特色：培养医工结合，既全面懂得医疗健康领域知识，又深入掌握数据科学技术技能，并具备很强的实践创新能力的数据科学与大数据技术“新工科”人才，服务区域经济，服务健康中国。
我们的目标：建成学校特色
1
专业报考好消息
你还在苦苦寻觅能够独当一面的注册专员吗？
你还在为招不到优秀的体系工程师发愁吗？
你还在为不能有效应对CFDA的飞检而忐忑不安吗？
要做临床试验了，懂临床试验方案设计的人在哪？
对的，不止是你有这样的困惑。
政府监管部门也在为检查员的专业背景不对口而倍感无奈！
亲们，我们对你遇到的困难感同身受，
但现在迫不及待要告诉你一个好消息，
上海健康医学院在全国率先开设了医疗产品管理本科专业。
你们的那些问题，
在四年后也许不是问题。
2
专业设置简介
医疗产品管理专业是上海健康医学院于2018年在全国率先成立的首个医疗器械管理类本科专业，开设专业的医疗器械学院享有“医疗器械工程师的摇篮”之美誉，是中国最早的医疗器械教育发源地。该专业瞄准医疗器械注册专员、管理者代表、体系工程师、质量工程师以及临床试验的监查员和核查员等专业人才的紧缺态势，填补了我国医疗器械管理人才培养的空白。以该专业为基础，学校建有全国首个医疗器械政策研究与安全评价中心，与上海市医疗器械检测所合作建有国家级的医疗器械重点联合实验室、并将建成医疗器械监管科学研究院和医疗器械职业化检查员培养基地，最终建成国家一流专业。
该专业技术与法规并重，定位于培养基于技术基础的质量管理人员，医学、工学、管理学和法学兼收并蓄，打造能在医疗器械生产经营企业，使用单位，临床试验机构，行业组织与机构，政府监管部门从事注册生产管理，临床评价和监督检查工作的高素质应用型人才。
基于技术基础的法规监管是这个专业的基本特色。
培养目标
要实现这个培养目标
我们已经准备了干货满满的课程内容
核心课程
3
专业工作岗位
2019年9月，我们将迎来
医疗产品管理本科专业黄埔2期120名学生；
而谁将成为这样的幸运儿？
或许就是您的家人、朋友、亲戚……
四年后，
他们或许成为了行业急需的——
注册专员：替医疗器械企业开疆扩土，为新产品上市冲锋陷阵的先锋。
管理者代表：为医疗器械生产企业落实合规生产的将军。
体系工程师：为医疗器械生产、经营企业以及使用单位质量管理体系排兵布阵的谋士。
质量工程师：为医疗器械生产经营企业产品质量合规奋斗的战士。
四年后，
他们或许走向政府工作岗位成为——
检查员：政府监管部门医疗器械质量的“守门人”。
审评员：政府监管部门医疗器械注册审评的“定夺者”。
稽查员：政府监管部门医疗器械违法行为的“制裁者”。
4
师资团队
教学团队有专任教师30名，兼职教师10名。其中有教授3人，副高职称人员21人，有海外留学经验的教授2人，拥有博士学位的教师22人，在读博士8人，高级工程师9人。其中，拥有上海市教学名师5名、上海市育才奖获得者1名、国家级一级学会常务理事2人、上海市五一劳动奖章获得者1人、国家一级行业协会特聘专家1名、国家食品药品监督管理总局系统特聘专家2名、上海市医疗器械行业协会顾问1名。食品药品监督管理教学团队还获得了上海市级优秀教学团队称号。
5
学院介绍
此处应该敲黑板、划重点！
上海健康医学院医疗器械学院被誉为中国医疗器械工程师的摇篮，为医疗器械行业培养了急需的行业人才！
学院除开设了生物医学工程专业外，还设置了临床工程技术专业，数据科学与大数据技术等专业！
6
学生风采
7
专业服务社会
专业团队为国家食品药品监管部门、医疗器械行业协会、律师协会、企业机构开设各种培训与讲座近210次（含各种峰会与论坛的演讲）。与国家食品药品监督管理总局高级研修学院联合举办“中国医疗器械法规与技术发展研讨会”，在行业内产生了较大的影响力！
8
报考提醒
说千道万
还是希望大家高考填报志愿时，请认准
上海健康医学院医疗器械学院
专业名称：医疗产品管理专业
专业代码：120412T
祝你成功！
最后要告诉你的是，医疗产品管理专业自食品药品监督管理专业发展而来，有着十多年的办学积累，校内外实习实训基地完善，学生就业供不应求！你要的，就是我们想的！来上海，与我们缔结一段难忘的人生经历吧……！专业，建成国内领先、国际一流专业！

康复物理治疗专业是培养具有良好的团队合作和国际化视野的可持续发展和行业引领潜质的康复物理治疗应用技能型人才。能够在各级各类医疗、康复机构为不同病人进行运动功能活动的维持和提高，掌握扎实的物理治疗专业基础理论和实践技能，具有良好的人文职业素养和较强的临床逻辑思维及决策能力。
专业学制4年，授予理学学士学位。就业岗位主要为各级各类康复、运动等机构的物理治疗师岗位。
要成为一名优秀的康复物理治疗从业人员，您将要学习正常人体学、运动生理学、功能解剖学、物理治疗评定学、运动治疗学、骨骼肌肉系统物理治疗、神经系统物理治疗、心肺系统物理治疗和儿童物理治疗学等专业课程。
专业课程均由具有国际认证的物理治疗师资授课，核心专业课由国际知名物理治疗专家、教授授课。

本专业以国际化办学为特色，以培养具有国际竞争力、适应亚洲一流卫生中心城市物理治疗事业发展需求的物理治疗人才为宗旨，与美国、澳大利亚、日本和港台地区等多所知名院校建立人才培养合作关系，促进教师海外访学和学生的海外游学。2017年接收了首批来自蒙古国、哈萨克斯坦的留学生。聘澳大利亚悉尼大学Alice Jones教授、美国北德克萨斯大学医学中心施祥荣教授等国际知名教授担任学院海外客座教授，其中Alice Jones教授获得上海市海外名师称号。目前学院正在积极推进物理治疗专业的国际认证工作，在2017年9月通过世界物理治疗联盟（WCPT）中期的汇报检查，2020年底申报世界物理治疗联盟专业国际认证。

世界物理治疗联盟（WCPT）
来自哪里？
世界物理治疗联盟（World Confederation for Physical Therapy, WCPT）是在英国登记注册的一家非营利性慈善组织。该组织成立于1954年，最早由澳大利亚、加拿大、丹麦、芬兰、英国、新西兰、挪威、南非、法国、瑞典、美国等11个会员国组成。1996年，WCPT决定将每年的9月8日设定为世界物理治疗日。历经60多年的风雨，世界物理治疗联盟大会已发展成为国际唯一的物理治疗权威组织。世界物理治疗师联盟是世界卫生组织(WHO)下属的康复治疗领域中最权威的国际专业组织，对推动和引领全球康复领域中物理治疗的发展起着至关重要的作用。WCPT的专业教育认证标准被认为是物理治疗专业教育最重要和最根本的国际标准。
目前中国有5家成功通过WCPT认证的高等医学院校，而上海健康医学院，我们正在路上，2019年即将成为第6家通过认证的医学院！达到世界物理治疗联盟的准入标准后，物理治疗专业的毕业证将获得全球认可，海外留学深造、实现全球就业不再是梦！将成为学生深造和就BNNG业的有力助推器。
我校物理治疗专业拥有一支具有国际视野、专兼结合的专业教学团队，其中专任教师17名（具有国际物理治疗师资质的教师3名）、行业兼职教师30余名、以及海外资深专家团，其中上海市级海外名师1名。
学院目前拥有康复物理治疗实践教学中心大楼和校内模拟仿真实践中心，面积约4000平米，实训中心设备先进、种类齐全，价值超过2000万，设有录播系统和智能化教室；集教学、科研和社会服务功能于一体。开设物理评定实训室、神经物理治疗实训室、心肺物理治疗实训室、儿童物理治疗实训室、骨骼肌肉物理治疗实训室等。在校外与30余家知名医疗机构建有教学见习、实习基地。建立了学院、行业、企业共同参与人才培养的新机制，成立物理治疗专业建设指导委员会，把控专业建设方向。

除此之外，我们还有
丰富的校园生活、海外研修机会、各类志愿者活动、国内外的技能大赛等，以实践的视野了解专业知识。先后派遣63名同学赴海外进行短期研修，足迹遍布日本、美国、芬兰、英国、加拿大、法国、比利时等多个国家。2019年藤田医科大学本硕联合培养项目启动，首批9名同学赴日本校区学习。

数据科学与大数据技术专业，本世纪招生和就业最火爆的专业，没有之一！与其它任何学科无缝对接，与任何行业领域无缝对接。哈佛大学商业综述月刊曾载文预测“数据科学家将是 21世纪最性感的职业”，这一预测充分反映了未来全世界对数据科学专业人才的需求。
我们的特色，聚焦医疗大健康领域，培养大数据分析、挖掘人才，研究人工智能、机器学习，辅助临床智能决策，实现智慧医疗。
想知道我们的专业吗？
“
培养满足医疗及大健康产业发展需求，胜任医疗卫生机构、医疗信息行业、健康产业等相关企事业单位，从事大数据分析、处理和开发，管理与维护等各方面工作的高素质、应用型、复合型高级人才。注重学生德智体美全面发展，良好职业道德、职业技能和创新精神的培养。经过本专业的培养，学生将掌握数据科学、信息科学、医学的基本理论和知识技能，并具备应用大数据采集、处理、分析与挖掘等相关的核心技能用于解决医疗健康领域实际问题的能力，成为具备多学科交叉知识，多元化、创新型的新工科人才。
学制为4年，授予工学学士学位。
”
毕业了去哪呢？
“
大数据被誉为“21世纪的新石油”，是国家战略性资产，国内大数据人才稀缺。经过4年的本科学习，我们可胜任数据采集、数据处理、数据分析、系统管理等工作，也可进行业务数据建模、统计分析、精准预测、可视化等工作，我们可就职于包括但不局限于医疗卫生机构、医疗信息行业、健康产业等相关企事业单位，主要胜任：
要成为医疗及大健康领域的大数据专业人员，我们需要学习以下课程：
数据科学与大数据课程体系
我们的引路人是谁？
数据科学与大数据技术专业的教学与科研团队由31名教师组成，其中教授4人、副教授11人、博士15人，硕士研究生导师2人、上海市教学名师2人，全国万名优秀创新创业导师2人。近3年，共承担国家级、省部级各类科研项目10余项，有2019年获批的国家最高级别科研资助课题——科技部国家重点研发计划“智能机器人”重点专项，该项目是我校首次获批的科技部课题，2018年获批的国家自然科学基金青年基金1项，教育部产学合作协同育人项目5项。企业横向课题20余项，共发表学术论文50余篇，授权发明专利10余项，出版教材5本等。
此外，我们还聘请了大量行业专家作为兼职教师，包括健康大数据公司的技术专家、社区卫生服务中心的健康信息分析与应用的专家、政府健康信息管理部门的政府人员等。
随着大数据及人工智能的迅猛发展，在未来，机器人可能辅助或替代医生的部分工作，我们积极致力于医疗机器人的研究。自2009年以来，知识丰厚、技术过硬的老师们带领学生参加中国机器人大赛，特别是大数据技术在智能医疗机器人中的应用，屡次荣获一等奖，累计达到29项. . . . . . 未来也期待场赛上见到你的身影！
扎实的知识和良好的技能在哪培养？
我们拥有人工智能与医疗大数据实验室、医学网络与信息安全实验室、卫生信息系统实验室、云计算与医疗物联网实验室、远程医疗与健康数据挖掘实验室、智能医疗机器人实验室、医技LIS检验信息系统实验室等10多个实践教学实验室。
除校内实践中心，我们还与瑞金医院、中山医院、华山医院、新华医院、周浦医院等30多家医院和社区卫生中心共同建立了数据科学与大数据技术专业校外实习基地，与行业内健康信息知名企业如卫宁健康集团、万达信息公司、创业软件股份公司、柯林布瑞、医渡云、锐捷网络公司等建立了稳定的合作关系。我们的毕业生也广泛的遍布于各大医疗机构及大健康信息产业公司。
国际化办学是学院一直以来的特色，我们与众多国外知名大学合作培养未来的数据科学与大数据技术专业人才，包括英国巴斯大学、巴斯斯帕大学、赫德福特大学、澳大利亚皇家墨尔本理工大学、爱尔兰格里菲斯学院、加拿大飞沙河谷大学等。未来我们将不断深化和拓展合作方式与内容，包括学生短期研修、交换生、学生教师双向交流，本科生联合培养等，逐步提升本专业国际影响力的同时，使我们的学生无缝对接式地接受国外知名大学的教育。
我们的特色：培养医工结合，既全面懂得医疗健康领域知识，又深入掌握数据科学技术技能，并具备很强的实践创新能力的数据科学与大数据技术“新工科”人才，服务区域经济，服务健康中国。
我们的目标：建成学校特色专业，建成国内领先、国际一流专业！