上海健康医学院云南专业代码（2022）,云南招生专业代码

诊断是医师和医院工作的首要任务之一。生命科学的研究不断深入，病人的病情千变万化，各种检测手段的不断丰富，为临床诊疗带来了极大的方便，而实验诊断是其中最重要的一个部分，在医学诊疗中的地位日益突出。进入21世纪，分析系统进一步向微量化、信息化、自动化、多项目组合飞速发展，使医学检验技术进入了全新的时代，医学检验已由单纯的技术性工作发展成为一门具有完整体系的、独立的临床医学的分支学科。让医生和患者说一句“你的检验结果是正确的”，是每一个医学检验人一生追求的目标。
专业人才培养目标
医学检验技术专业旨在培养适应上海及周边地区医疗卫生事业发展需求，掌握医学检验技术基本知识、基本理论和基本技能，以及与之关联的基础医学、临床医学的相关知识；具有现代医学检验专业能力、创新能力和一定的科研潜力，具备较高的综合素质、突出的实践能力，能够在各级医疗卫生机构检验科、血液中心（血库）、疾病预防控制中心、独立检验中心等从事医学检验工作，各级医院病理科从事病理技术工作，生物科技企业或体外诊断产品企业从事技术或产品研发等工作的医学检验应用型本科专业人才。学制四年，授予理学学士学位。
当然，要成为一名合格的医学检验技术专业人员，我们将要掌握临床生物化学检验、临床基础检验、临床免疫学检验、临床微生物学检验、临床血液学检验、临床输血学技术和临床分子生物学检验等的基本理论和技术知识；掌握病理检验技术的基本理论和技术知识；掌握基本的生物医药技术的基本理论和技术知识。还有为期一年的医院临床检验科顶岗实习哦。
检验专业建有全新的国内一流的上海现代检验实验教学中心，面积达到2000多平方米。同时整合以附属医院、综合性二三级医院为主的实习基地25-30所，专业设置齐全，有丰富的医疗资源、设备设施良好、较高水平的带教队伍，提供本科生进行见习实习。另有上海市临床检验中心、上海市血液中心、中国疾病预防控制中心寄生虫病预防控制所作为专业课程见习基地，狄硕贝肯、睿康、凯普、兰卫四家企业作为就业拓展见习基地。建立华东六省一市医学检验人才培养联盟，共同培养医学检验专业技术人才。
检验专业师资力量雄厚，拥有专职教师26名，其中博士学历8名，占31%，硕士学历15名，占58%，具有高级职称的8人，占31%。14名兼职教师均为来自临床一线的行业专家。从大一开始，实施专业课老师和校外专家双导师制，连续四年对学生进行专业、学习、就业、人生全方位指导，并引导学生向不同专业角度发展。
以暑期实践、行业见习、参加检验学组年会学术活动、参加全国大学生实验技术比赛、参与“双创”活动等方式，扩大专业影响力，全面反复接触临床接触行业，全程跟踪培养效果。

数据科学与大数据技术专业，本世纪招生和就业最火爆的专业，没有之一！与其它任何学科无缝对接，与任何行业领域无缝对接。哈佛大学商业综述月刊曾载文预测“数据科学家将是 21世纪最性感的职业”，这一预测充分反映了未来全世界对数据科学专业人才的需求。
我们的特色，聚焦医疗大健康领域，培养大数据分析、挖掘人才，研究人工智能、机器学习，辅助临床智能决策，实现智慧医疗。
想知道我们的专业吗？
“
培养满足医疗及大健康产业发展需求，胜任医疗卫生机构、医疗信息行业、健康产业等相关企事业单位，从事大数据分析、处理和开发，管理与维护等各方面工作的高素质、应用型、复合型高级人才。注重学生德智体美全面发展，良好职业道德、职业技能和创新精神的培养。经过本专业的培养，学生将掌握数据科学、信息科学、医学的基本理论和知识技能，并具备应用大数据采集、处理、分析与挖掘等相关的核心技能用于解决医疗健康领域实际问题的能力，成为具备多学科交叉知识，多元化、创新型的新工科人才。
学制为4年，授予工学学士学位。
”
毕业了去哪呢？
“
大数据被誉为“21世纪的新石油”，是国家战略性资产，国内大数据人才稀缺。经过4年的本科学习，我们可胜任数据采集、数据处理、数据分析、系统管理等工作，也可进行业务数据建模、统计分析、精准预测、可视化等工作，我们可就职于包括但不局限于医疗卫生机构、医疗信息行业、健康产业等相关企事业单位，主要胜任：
要成为医疗及大健康领域的大数据专业人员，我们需要学习以下课程：
数据科学与大数据课程体系
我们的引路人是谁？
数据科学与大数据技术专业的教学与科研团队由31名教师组成，其中教授4人、副教授11人、博士15人，硕士研究生导师2人、上海市教学名师2人，全国万名优秀创新创业导师2人。近3年，共承担国家级、省部级各类科研项目10余项，有2019年获批的国家最高级别科研资助课题——科技部国家重点研发计划“智能机器人”重点专项，该项目是我校首次获批的科技部课题，2018年获批的国家自然科学基金青年基金1项，教育部产学合作协同育人项目5项。企业横向课题20余项，共发表学术论文50余篇，授权发明专利10余项，出版教材5本等。
此外，我们还聘请了大量行业专家作为兼职教师，包括健康大数据公司的技术专家、社区卫生服务中心的健康信息分析与应用的专家、政府健康信息管理部门的政府人员等。
随着大数据及人工智能的迅猛发展，在未来，机器人可能辅助或替代医生的部分工作，我们积极致力于医疗机器人的研究。自2009年以来，知识丰厚、技术过硬的老师们带领学生参加中国机器人大赛，特别是大数据技术在智能医疗机器人中的应用，屡次荣获一等奖，累计达到29项. . . . . . 未来也期待场赛上见到你的身影！
扎实的知识和良好的技能在哪培养？
我们拥有人工智能与医疗大数据实验室、医学网络与信息安全实验室、卫生信息系统实验室、云计算与医疗物联网实验室、远程医疗与健康数据挖掘实验室、智能医疗机器人实验室、医技LIS检验信息系统实验室等10多个实践教学实验室。
除校内实践中心，我们还与瑞金医院、中山医院、华山医院、新华医院、周浦医院等30多家医院和社区卫生中心共同建立了数据科学与大数据技术专业校外实习基地，与行业内健康信息知名企业如卫宁健康集团、万达信息公司、创业软件股份公司、柯林布瑞、医渡云、锐捷网络公司等建立了稳定的合作关系。我们的毕业生也广泛的遍布于各大医疗机构及大健康信息产业公司。
国际化办学是学院一直以来的特色，我们与众多国外知名大学合作培养未来的数据科学与大数据技术专业人才，包括英国巴斯大学、巴斯斯帕大学、赫德福特大学、澳大利亚皇家墨尔本理工大学、爱尔兰格里菲斯学院、加拿大飞沙河谷大学等。未来我们将不断深化和拓展合作方式与内容，包括学生短期研修、交换生、学生教师双向交流，本科生联合培养等，逐步提升本专业国际影响力的同时，使我们的学生无缝对接式地接受国外知名大学的教育。
我们的特色：培养医工结合，既全面懂得医疗健康领域知识，又深入掌握数据科学技术技能，并具备很强的实践创新能力的数据科学与大数据技术“新工科”人才，服务区域经济，服务健康中国。
我们的目标：建成学校特色
1
专业报考好消息
你还在苦苦寻觅能够独当一面的注册专员吗？
你还在为招不到优秀的体系工程师发愁吗？
你还在为不能有效应对CFDA的飞检而忐忑不安吗？
要做临床试验了，懂临床试验方案设计的人在哪？
对的，不止是你有这样的困惑。
政府监管部门也在为检查员的专业背景不对口而倍感无奈！
亲们，我们对你遇到的困难感同身受，
但现在迫不及待要告诉你一个好消息，
上海健康医学院在全国率先开设了医疗产品管理本科专业。
你们的那些问题，
在四年后也许不是问题。
2
专业设置简介
医疗产品管理专业是上海健康医学院于2018年在全国率先成立的首个医疗器械管理类本科专业，开设专业的医疗器械学院享有“医疗器械工程师的摇篮”之美誉，是中国最早的医疗器械教育发源地。该专业瞄准医疗器械注册专员、管理者代表、体系工程师、质量工程师以及临床试验的监查员和核查员等专业人才的紧缺态势，填补了我国医疗器械管理人才培养的空白。以该专业为基础，学校建有全国首个医疗器械政策研究与安全评价中心，与上海市医疗器械检测所合作建有国家级的医疗器械重点联合实验室、并将建成医疗器械监管科学研究院和医疗器械职业化检查员培养基地，最终建成国家一流专业。
该专业技术与法规并重，定位于培养基于技术基础的质量管理人员，医学、工学、管理学和法学兼收并蓄，打造能在医疗器械生产经营企业，使用单位，临床试验机构，行业组织与机构，政府监管部门从事注册生产管理，临床评价和监督检查工作的高素质应用型人才。
基于技术基础的法规监管是这个专业的基本特色。
培养目标
要实现这个培养目标
我们已经准备了干货满满的课程内容
核心课程
3
专业工作岗位
2019年9月，我们将迎来
医疗产品管理本科专业黄埔2期120名学生；
而谁将成为这样的幸运儿？
或许就是您的家人、朋友、亲戚……
四年后，
他们或许成为了行业急需的——
注册专员：替医疗器械企业开疆扩土，为新产品上市冲锋陷阵的先锋。
管理者代表：为医疗器械生产企业落实合规生产的将军。
体系工程师：为医疗器械生产、经营企业以及使用单位质量管理体系排兵布阵的谋士。
质量工程师：为医疗器械生产经营企业产品质量合规奋斗的战士。
四年后，
他们或许走向政府工作岗位成为——
检查员：政府监管部门医疗器械质量的“守门人”。
审评员：政府监管部门医疗器械注册审评的“定夺者”。
稽查员：政府监管部门医疗器械违法行为的“制裁者”。
4
师资团队
教学团队有专任教师30名，兼职教师10名。其中有教授3人，副高职称人员21人，有海外留学经验的教授2人，拥有博士学位的教师22人，在读博士8人，高级工程师9人。其中，拥有上海市教学名师5名、上海市育才奖获得者1名、国家级一级学会常务理事2人、上海市五一劳动奖章获得者1人、国家一级行业协会特聘专家1名、国家食品药品监督管理总局系统特聘专家2名、上海市医疗器械行业协会顾问1名。食品药品监督管理教学团队还获得了上海市级优秀教学团队称号。
5
学院介绍
此处应该敲黑板、划重点！
上海健康医学院医疗器械学院被誉为中国医疗器械工程师的摇篮，为医疗器械行业培养了急需的行业人才！
学院除开设了生物医学工程专业外，还设置了临床工程技术专业，数据科学与大数据技术等专业！
6
学生风采
7
专业服务社会
专业团队为国家食品药品监管部门、医疗器械行业协会、律师协会、企业机构开设各种培训与讲座近210次（含各种峰会与论坛的演讲）。与国家食品药品监督管理总局高级研修学院联合举办“中国医疗器械法规与技术发展研讨会”，在行业内产生了较大的影响力！
8
报考提醒
说千道万
还是希望大家高考填报志愿时，请认准
上海健康医学院医疗器械学院
专业名称：医疗产品管理专业
专业代码：120412T
祝你成功！
最后要告诉你的是，医疗产品管理专业自食品药品监督管理专业发展而来，有着十多年的办学积累，校内外实习实训基地完善，学生就业供不应求！你要的，就是我们想的！来上海，与我们缔结一段难忘的人生经历吧……！专业，建成国内领先、国际一流专业！

药学专业培养适应我国医药卫生事业发展需要及市场需求，具有良好政治思想素质、人文和科学素养；具备较宽广和扎实的基础知识、系统的药学学科基本理论、基本知识和高超的实践技能；具备良好的职业素质、人际沟通能力、较强的逻辑思维和自主学习能力，积极的创新精神；能够在生物医药领域从事药学服务、新药研发、药物质量控制、药品流通管理等方面工作的应用型创新人才。
学制为4年，授予理学学士学位。就业岗位主要为医院药学服务岗位、药物研发机构实验技术岗位、药品生产企业质量控制岗位等。
进入这个专业4年后，您可能成为……
一名医院药师
为病患的合理用药提供帮助
优秀校友王唯娜
任职于复旦大学附属华东医院
一名实验技术员
为新药研发贡献自己的聪明才智
优秀校友夏天天
就职于罗氏（中国）
一名药物检验员
为“精准药学”与药品质量守住“大门”
一名研究生或留学生
在知识的海洋继续翱翔……
2020届毕业生柴彬淑被上海大学录取
享受一等研究生学业奖学金
无论走向何方，您将是自己命运的主人！
要成为一名优秀的药学从业人员，您将要学习正常人体学、疾病学基础、临床医学概要、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、药用植物学与生药学、药物化学、天然药物化学、药理学、药剂学、药物分析学、药事管理学、临床药物治疗学等三十余门专业基础课程和专业课程。
我们开始毕业实习啦!
除校内实验教学中心外，我们与沪上近百家知名三甲医院和大型医药生产、研发企事业单位保持了长期校企合作关系。您的毕业实习将由学院安排，当然，您享有充分的选择权！
中科院上海药物研究所为我校首批
示范性实践教学基地
与沪上23家知名医院
共同组建“药学服务教学联盟”
1
目前，药学专业与法国具有700多年历史的知名学府——蒙彼利埃大学签订“4+2”模式本硕合作项目。如果您愿意，您可自愿免费选修法语，并有机会参加学校资助的为期一个月的法国游学或其他海外交流项目……
2018年以来，已有13名同学圆满完成了蒙大实习，有7名同学获得了蒙大药物学专业硕士生“预注册证明”。
2
除了共享学校的图书馆、风雨操场、体育馆等文化设施外，药学院还有自己特有的文化生活！
药学院学生会是药学院学生自我管理、自我服务、自我学习的群众性组织，是学校联系学生的桥梁和纽带。
学院还建立了animal小动物保护社团、吉他社团等学生组织，“旖健中情”辅导员工作室为热爱中医药文化的同学搭建了交流平台。
3
药学文化节：每年的5月，是药学院师生自己的节日。“健康本草街”药学文化互动展示会、药学杯辩论赛、“药学智多星”知识竞赛、“师生药膳对对碰”等活动一定会让您终身难忘！
药学杯辩论赛
“药学智多星”知识竞赛
4
校内外技能大赛、创新大赛，是培养同学们核心竞争力的重要手段！
2018年荣获全国中药传统技能大赛
一等奖1人、三等奖1人
2018年荣获全国大学生“药苑论坛”
创新成果二等奖
2018年药学专业校园技能大赛场景
5
我们还有……
“药者仁心”志愿者服务队
(2019年累计服务时长16000小时)

数据科学与大数据技术专业，本世纪招生和就业最火爆的专业，没有之一！与其它任何学科无缝对接，与任何行业领域无缝对接。哈佛大学商业综述月刊曾载文预测“数据科学家将是 21世纪最性感的职业”，这一预测充分反映了未来全世界对数据科学专业人才的需求。
我们的特色，聚焦医疗大健康领域，培养大数据分析、挖掘人才，研究人工智能、机器学习，辅助临床智能决策，实现智慧医疗。
想知道我们的专业吗？
“
培养满足医疗及大健康产业发展需求，胜任医疗卫生机构、医疗信息行业、健康产业等相关企事业单位，从事大数据分析、处理和开发，管理与维护等各方面工作的高素质、应用型、复合型高级人才。注重学生德智体美全面发展，良好职业道德、职业技能和创新精神的培养。经过本专业的培养，学生将掌握数据科学、信息科学、医学的基本理论和知识技能，并具备应用大数据采集、处理、分析与挖掘等相关的核心技能用于解决医疗健康领域实际问题的能力，成为具备多学科交叉知识，多元化、创新型的新工科人才。
学制为4年，授予工学学士学位。
”
毕业了去哪呢？
“
大数据被誉为“21世纪的新石油”，是国家战略性资产，国内大数据人才稀缺。经过4年的本科学习，我们可胜任数据采集、数据处理、数据分析、系统管理等工作，也可进行业务数据建模、统计分析、精准预测、可视化等工作，我们可就职于包括但不局限于医疗卫生机构、医疗信息行业、健康产业等相关企事业单位，主要胜任：
要成为医疗及大健康领域的大数据专业人员，我们需要学习以下课程：
数据科学与大数据课程体系
我们的引路人是谁？
数据科学与大数据技术专业的教学与科研团队由31名教师组成，其中教授4人、副教授11人、博士15人，硕士研究生导师2人、上海市教学名师2人，全国万名优秀创新创业导师2人。近3年，共承担国家级、省部级各类科研项目10余项，有2019年获批的国家最高级别科研资助课题——科技部国家重点研发计划“智能机器人”重点专项，该项目是我校首次获批的科技部课题，2018年获批的国家自然科学基金青年基金1项，教育部产学合作协同育人项目5项。企业横向课题20余项，共发表学术论文50余篇，授权发明专利10余项，出版教材5本等。
此外，我们还聘请了大量行业专家作为兼职教师，包括健康大数据公司的技术专家、社区卫生服务中心的健康信息分析与应用的专家、政府健康信息管理部门的政府人员等。
随着大数据及人工智能的迅猛发展，在未来，机器人可能辅助或替代医生的部分工作，我们积极致力于医疗机器人的研究。自2009年以来，知识丰厚、技术过硬的老师们带领学生参加中国机器人大赛，特别是大数据技术在智能医疗机器人中的应用，屡次荣获一等奖，累计达到29项. . . . . . 未来也期待场赛上见到你的身影！
扎实的知识和良好的技能在哪培养？
我们拥有人工智能与医疗大数据实验室、医学网络与信息安全实验室、卫生信息系统实验室、云计算与医疗物联网实验室、远程医疗与健康数据挖掘实验室、智能医疗机器人实验室、医技LIS检验信息系统实验室等10多个实践教学实验室。
除校内实践中心，我们还与瑞金医院、中山医院、华山医院、新华医院、周浦医院等30多家医院和社区卫生中心共同建立了数据科学与大数据技术专业校外实习基地，与行业内健康信息知名企业如卫宁健康集团、万达信息公司、创业软件股份公司、柯林布瑞、医渡云、锐捷网络公司等建立了稳定的合作关系。我们的毕业生也广泛的遍布于各大医疗机构及大健康信息产业公司。
国际化办学是学院一直以来的特色，我们与众多国外知名大学合作培养未来的数据科学与大数据技术专业人才，包括英国巴斯大学、巴斯斯帕大学、赫德福特大学、澳大利亚皇家墨尔本理工大学、爱尔兰格里菲斯学院、加拿大飞沙河谷大学等。未来我们将不断深化和拓展合作方式与内容，包括学生短期研修、交换生、学生教师双向交流，本科生联合培养等，逐步提升本专业国际影响力的同时，使我们的学生无缝对接式地接受国外知名大学的教育。
我们的特色：培养医工结合，既全面懂得医疗健康领域知识，又深入掌握数据科学技术技能，并具备很强的实践创新能力的数据科学与大数据技术“新工科”人才，服务区域经济，服务健康中国。
我们的目标：建成学校特色专业，建成国内领先、国际一流专业！

前言
1
护士被誉为“白衣天使”，集科学、艺术、人文素养于一身，不仅是照护的提供者，更是护理对象的沟通者、临床决策者、教育者、维护者、康复者、领导者、管理者和研究者。因此，护理专业学生的人文关怀、操作技能、评判性思维、终身学习和自我发展能力、跨文化和国际视野将在我校进行专业而科学系统的培养。
在这里，每一个护理专业的学生将有机会成为未来护理行业的精英人才，在各级各类医疗卫生机构及社区的临床护理、社区护理、预防保健、护理管理、护理教学及健康与社会照护等方面发挥独有的专业特长和作用。
培养目标
2
本专业培养适应我国社会主义现代化建设和卫生保健事业发展需要，具有良好政治思想素质、国际视野、人文和科学素养，德、智、体、美、劳全面发展；比较系统地掌握护理学的基础理论、基本知识和基本技能；具备良好的职业素质、人际沟通能力、较强的临床思维、自主学习和发展能力；具有基本的临床护理工作能力及初步的教学能力、管理能力、科研能力及创新能力；能在各类医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健工作的应用型护理人才。
主干课程
3
1.专业基础课程：正常人体学、病理学基础、微生物免疫学、药理学、护理学导论、健康评估、医用统计学。
2.专业知识与技能课程：基础护理学、母婴护理、儿童和青少年护理、成人护理学、老年护理学、急危重症护理学、精神科护理学、社区护理学、中医护理学。
3.护理人文与拓展课程：护士人文修养、护理心理学、护理英语、护理教育学、护理管理学、护理康复学、护理伦理学、护理研究、慢病护理、护理安全与职业防护、流行病学基础。
课程设置特色
4
1．加强实践教学环节，利用小学期制实施深度融合的床旁教学。利用小学期制的优势，针对《基础护理学》、《母婴护理》、《儿童和青少年护理》、《成人护理学》、《老年护理学》、《急危重症护理学》和《社区护理学》等专业主干课程和特色课程，实施学时配套、内容匹配的床旁教学，将部分教学内容直接放在临床氛围下学习，提升学生知识应用的能力和临床思维能力。
2．注重立德树人、课程思政、三全育人，结合护理专业特点，在思政课程和专业课程中同步渗透护理人文素养、职业认同、社会担当的培养。建设以通识类思政课程为基础模块，以护士人文修养、护理伦理等护理人文课程群为显性模块；以人民健康、医学人文与社会科学概论等人文类公共选修课为柔性模块，开展叙事护理。通过建设职业实践道德基地、开展社会实践和志愿者服务，加强对学生文化底蕴的铸造和综合素质的培养，促进学生健康人格发展和人文关怀品格培养，实现全员、全程、全方位育人。
3．努力达成以“学生为中心”的教学模式，使用项目教学、PBL教学、模拟教学、床旁教学，努力提升学生的临床护理能力，植入评判性临床思维。注重加强实验、实践、实习教学环节的设计，提高学生分析问题，解决问题的能力以及实际动手能力。
4．加强外语教学，外语教学实行目标管理、分级教学，同时通过引进课程、拓展短期游学及国际师生交流、开设《护理英语》课程、专业课开展双语教学、临床实习中每周2学时的国外文献阅读与交流措施，促进学生外语学习不断线，拓展学生国际视野，保证学生的外语水平不断提高。
就业方向
5
主要面向各级各类医疗卫生机构、社区卫生服务机构及健康教育机构等，从事临床护理、预防保健、健康教育、健康管理等工作。
专业特色及竞争优势
一、全国护理职业教育教学实践与改革的引领单位
我校是全国护理教学指导委员会主任委员单位；是中国护理专业标准化病人（SP）培训基地；作为上海现代护理职业教育集团的牵头单位，坚持校企合作，协同发展，共建共享37家成员单位的医疗、教学优质资源。
引领全国护理职业教育教学实践与改革，负责完成教育部行业指导职业院校专业改革与实践项目：《卫生行业人才需求与专业设置指导报告》（2015年）、《职业院校护理专业顶岗实习标准》（2015年）；《中高职衔接护理专业教学标准》（2016年）。
《借鉴发达国家标准培养国际水平护理人才的实践创新》获得国家教学成果一等奖、《医教一体2+2共育护理人才培养模式的探索与实践》获得上海市教学成果一等奖。
二、国际化、专业特色化
护管学院培养具有国际视野、专业特色化的应用型护理人才，与美国、加拿大、法国、澳大利亚、芬兰、丹麦、日本等国持续开展师生交流。
三、结构比例优良的双师型优秀教学团队
本学院护理学专业现有专任教师70人，教辅10人，其中博士3人，80%拥有硕士学位，50%有海外研究经历，90%教师进行定期临床实践，双师素质结构比例大于90%，拥有国家级教学团队、市级优秀教学团队、市级教学名师和本科教学核心团队。
四、先进完备的护理实训中心
我校是世界技能大赛健康和社会照护项目中国队集训主基地，拥有医学与健康互动实训中心和设有OSCE护理技能考站、拥有现代护理公共实训中心8000平方米，建有680个工位数，各类护理实训仿真设备价值1700多万元，实训项目包括护理学基础、重症监护、心肺复苏、创伤急救、手术护理、助产护理、母婴护理、老年保健等。
五、合作密切的临床实践基地
对接第六人民医院、周浦医院等2所专属附属医院，另依托上海现代护理职业教育集团拥有中山、仁济、瑞金、华山、华东、长海、长征、第一人民医院、第十人民医院、东方医院等上海市知名三级甲等医院为主体的校外实习基地近30家。
六、技能（资格）证书
全国大学英语证书、医护英语证书、计算机等级考试证书、全国护士执业资格证书 。
七、赛事屡获佳绩
学生在各级各类国际赛事和全国赛事中屡获佳绩：在第八届国际护理技能大赛上，与来自7个国家和地区的院校以及国内知名护理院校的34支代表队角逐竞技，荣获国内学校组一等奖。在中国技能大赛——第45届世界技能大赛“健康与社会照护”项目上海选拔赛中脱颖而出成功晋级，代表上海征战全国选拔赛，进军2019年俄罗斯喀山第45届世界技能大赛。
后续
6
学校将进一步总结护理职业教育教学规律和管理经验，继续探索中本贯通、专本衔接乃至专业硕士等多元化办学模式，努力成为构架现代职业教育“立交桥”的先行者和排头兵。