上海健康医学院医学影像技术和护理学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

前言
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护士被誉为“白衣天使”，集科学、艺术、人文素养于一身，不仅是照护的提供者，更是护理对象的沟通者、临床决策者、教育者、维护者、康复者、领导者、管理者和研究者。因此，护理专业学生的人文关怀、操作技能、评判性思维、终身学习和自我发展能力、跨文化和国际视野将在我校进行专业而科学系统的培养。
在这里，每一个护理专业的学生将有机会成为未来护理行业的精英人才，在各级各类医疗卫生机构及社区的临床护理、社区护理、预防保健、护理管理、护理教学及健康与社会照护等方面发挥独有的专业特长和作用。
培养目标
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本专业培养适应我国社会主义现代化建设和卫生保健事业发展需要，具有良好政治思想素质、国际视野、人文和科学素养，德、智、体、美、劳全面发展；比较系统地掌握护理学的基础理论、基本知识和基本技能；具备良好的职业素质、人际沟通能力、较强的临床思维、自主学习和发展能力；具有基本的临床护理工作能力及初步的教学能力、管理能力、科研能力及创新能力；能在各类医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健工作的应用型护理人才。
主干课程
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1.专业基础课程：正常人体学、病理学基础、微生物免疫学、药理学、护理学导论、健康评估、医用统计学。
2.专业知识与技能课程：基础护理学、母婴护理、儿童和青少年护理、成人护理学、老年护理学、急危重症护理学、精神科护理学、社区护理学、中医护理学。
3.护理人文与拓展课程：护士人文修养、护理心理学、护理英语、护理教育学、护理管理学、护理康复学、护理伦理学、护理研究、慢病护理、护理安全与职业防护、流行病学基础。
课程设置特色
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1．加强实践教学环节，利用小学期制实施深度融合的床旁教学。利用小学期制的优势，针对《基础护理学》、《母婴护理》、《儿童和青少年护理》、《成人护理学》、《老年护理学》、《急危重症护理学》和《社区护理学》等专业主干课程和特色课程，实施学时配套、内容匹配的床旁教学，将部分教学内容直接放在临床氛围下学习，提升学生知识应用的能力和临床思维能力。
2．注重立德树人、课程思政、三全育人，结合护理专业特点，在思政课程和专业课程中同步渗透护理人文素养、职业认同、社会担当的培养。建设以通识类思政课程为基础模块，以护士人文修养、护理伦理等护理人文课程群为显性模块；以人民健康、医学人文与社会科学概论等人文类公共选修课为柔性模块，开展叙事护理。通过建设职业实践道德基地、开展社会实践和志愿者服务，加强对学生文化底蕴的铸造和综合素质的培养，促进学生健康人格发展和人文关怀品格培养，实现全员、全程、全方位育人。
3．努力达成以“学生为中心”的教学模式，使用项目教学、PBL教学、模拟教学、床旁教学，努力提升学生的临床护理能力，植入评判性临床思维。注重加强实验、实践、实习教学环节的设计，提高学生分析问题，解决问题的能力以及实际动手能力。
4．加强外语教学，外语教学实行目标管理、分级教学，同时通过引进课程、拓展短期游学及国际师生交流、开设《护理英语》课程、专业课开展双语教学、临床实习中每周2学时的国外文献阅读与交流措施，促进学生外语学习不断线，拓展学生国际视野，保证学生的外语水平不断提高。
就业方向
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主要面向各级各类医疗卫生机构、社区卫生服务机构及健康教育机构等，从事临床护理、预防保健、健康教育、健康管理等工作。
专业特色及竞争优势
一、全国护理职业教育教学实践与改革的引领单位
我校是全国护理教学指导委员会主任委员单位；是中国护理专业标准化病人（SP）培训基地；作为上海现代护理职业教育集团的牵头单位，坚持校企合作，协同发展，共建共享37家成员单位的医疗、教学优质资源。
引领全国护理职业教育教学实践与改革，负责完成教育部行业指导职业院校专业改革与实践项目：《卫生行业人才需求与专业设置指导报告》（2015年）、《职业院校护理专业顶岗实习标准》（2015年）；《中高职衔接护理专业教学标准》（2016年）。
《借鉴发达国家标准培养国际水平护理人才的实践创新》获得国家教学成果一等奖、《医教一体2+2共育护理人才培养模式的探索与实践》获得上海市教学成果一等奖。
二、国际化、专业特色化
护管学院培养具有国际视野、专业特色化的应用型护理人才，与美国、加拿大、法国、澳大利亚、芬兰、丹麦、日本等国持续开展师生交流。
三、结构比例优良的双师型优秀教学团队
本学院护理学专业现有专任教师70人，教辅10人，其中博士3人，80%拥有硕士学位，50%有海外研究经历，90%教师进行定期临床实践，双师素质结构比例大于90%，拥有国家级教学团队、市级优秀教学团队、市级教学名师和本科教学核心团队。
四、先进完备的护理实训中心
我校是世界技能大赛健康和社会照护项目中国队集训主基地，拥有医学与健康互动实训中心和设有OSCE护理技能考站、拥有现代护理公共实训中心8000平方米，建有680个工位数，各类护理实训仿真设备价值1700多万元，实训项目包括护理学基础、重症监护、心肺复苏、创伤急救、手术护理、助产护理、母婴护理、老年保健等。
五、合作密切的临床实践基地
对接第六人民医院、周浦医院等2所专属附属医院，另依托上海现代护理职业教育集团拥有中山、仁济、瑞金、华山、华东、长海、长征、第一人民医院、第十人民医院、东方医院等上海市知名三级甲等医院为主体的校外实习基地近30家。
六、技能（资格）证书
全国大学英语证书、医护英语证书、计算机等级考试证书、全国护士执业资格证书 。
七、赛事屡获佳绩
学生在各级各类国际赛事和全国赛事中屡获佳绩：在第八届国际护理技能大赛上，与来自7个国家和地区的院校以及国内知名护理院校的34支代表队角逐竞技，荣获国内学校组一等奖。在中国技能大赛——第45届世界技能大赛“健康与社会照护”项目上海选拔赛中脱颖而出成功晋级，代表上海征战全国选拔赛，进军2019年俄罗斯喀山第45届世界技能大赛。
后续
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学校将进一步总结护理职业教育教学规律和管理经验，继续探索中本贯通、专本衔接乃至专业硕士等多元化办学模式，努力成为构架现代职业教育“立交桥”的先行者和排头兵。

上海健康医学院医学影像技术专业是上海市唯一以临床影像技师为主要培养目标的本科专业。历经70年的发展历程，已成为全国高校医学影像技术实践技能培训基地（唯一），是上海高校II类高原学科和上海高等学校一流本科建设引领计划（培育）项目建设专业。拥有上海市分子影像学重点实验室、院士工作站及国际合作实验室；该专业师资力量雄厚，现有国家“千人计划”、卫生部有突出贡献专家、上海市领军人才等国家及地方高水平学科带头人及数十名正、副教授；医学影像学院教学设施国内一流，在超过1万平米的影像大楼内，装备有64排CT、磁共振、DR、PET/CT、DSA、彩色B超仪及直线加速器等大型高档影像及治疗设备百余台，为学生实践操作提供很好的条件；学院与多家国际知名大学建立了良好的合作关系，有许多学生国际交流及本硕连读的合作项目，每年还举办多次国内外学术会议及全国影像技能大赛，为学生拓展国际视野和学习、深造提供了众多机会。
学制4年，授予理学学士学位。
就业岗位主要面向各级各类医疗卫生机构、医疗器械的生产或经营单位、技术培训机构等，从事医学影像技术、放射治疗技术、影像设备管理与维护、质量保证与控制、辅助研发或培训等岗位。
采用“前期趋同、后期分化”的培养模式，学生可依据自己的特长和兴趣选择影像技术、放射治疗、影像工程、超声检查技术的模块课程，为学生的未来提供个性化发展路径。
未来的您将成为其中的佼佼者：
影像技师
放射治疗师
影像工程师
超声技师
我们有一流的教学团队
专任教师队伍：有正高职称3名、副高职称8名；博士教师19名；拥有博士生导师1名、硕士生导师4名；拥有上海市级教学名师1名。
兼职教师队伍：有来自瑞金医院、华东医院、第九人民医院、中山医院、第六人民医院、华山医院、仁济医院、新华医院等三甲医院的放射科主任医师、主任技师30人，和来自西门子中国(上海)有限公司、上海联影医疗科技有限公司、安络杰医疗器械(上海)有限公司等医学影像设备企业高级工程师8人。
海外专家队伍：比利时列日大学、澳大利亚悉尼大学、日本藤田医科大学兼职教授4人。
我们有一流的教学条件
拥有“医、教、研、赛”四维协同，开放共享的实践平台；校、企、医共享资源，教研相长，成为一流影像技术人才、一流师资队伍、一流科研团队的孵化基地。影像大楼建筑面积超过1万平方米，建有设备条件一流的实验与实训室，拥有最先进的CR/DR、DSA、CT、MRI和彩色B超仪等高档影像设备，建有“智健影像”互动学习中心，采购价超过7000万元。另建有的X线机单元电路及床控实验室、X线机机械结构实训室、MR技术实验室、TPS模拟实验室及PACS系统实验室等诸多实验场所，确保了校内实践教学的开展。同时建有上海市分子影像学重点实验室和院士工作站，医学影像技术是上海高等学校一流本科建设引领计划（培育）项目建设专业。
我们有一流的校外实训基地
与西门子、联影、飞利浦、安络杰、迈瑞、康达等国内外知名影像设备公司建立了良好的合作关系，并且与上海30余家三甲和二甲医院签署了合作协议，共建实习实训基地。
我们有一流的国际合作基础
与日本藤田医科大学、澳大利亚纽尔卡斯大学、澳大利亚蒙纳什大学、芬兰赛文尼亚应用技术大学、英国西英格兰大学、英国伯明翰城市大学、剑桥大学和台湾地区的台湾中医药大学、台湾元培医事科技大学等高校建立了师生互访交流机制，实现了课程学习、学历提升等多元化的交流。成绩优秀的学生将有机会到上述这些海外高校进行短期研修、专业课程学习或学历提升。
您的未来在您自己的手中，欢迎您加入医学影像技术专业，我们在这里等您！