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上海建桥学院传播学（围棋、传播艺术）和商务日语哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-16 23:08:52 解决时间：2022-11-05 02:37

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一、传播学（围棋、传播艺术）和商务日语录取分数线(上海)

综合

年份	传播学（围棋、传播艺术）	商务日语
2021	--	227(商务日语（中日学分互认，毕业生可赴日攻读日本京都情报大学院大学硕士研究生）)
2020	--	235
2019	--	245

二、传播学（围棋、传播艺术）和商务日语专业介绍

语言类商务日语

上海建桥学院

层次专科（高职）

学制三年

学制：三年

专业介绍

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的创新意识和职业道德、扎实的日语语言基础和熟练的听、说、读、写、译能力的应用型人才。培养学生具有较强的运用日语从事各类涉外商务工作的能力，熟悉商务知识和基本技能，适应现代各类经贸活动要求。

随着中日经济贸易的发展，经济社会对具备较强日语应用能力、了解日本文化和日本商务习惯、熟悉国际商务行业领域的基本理论知识和业务流程，能完成国际市场营销、外贸单证缮制、客服服务等一线工作任务，且具有职业可持续发展能力的高端技能型商务日语人才的需求也越来越大。

毕业后可在日资企业、中日合资企业、日商驻沪办事处、外贸公司等机构担任商务秘书、日语商务翻译、管理人员、销售代表等工作。

具体岗位群如下：

1.从事与日语有关的对外经贸等相关工作。

2.从事与日语有关的外事等相关工作。

3.从事与日语有关的管理等相关工作。

4.从事与日语有关的文秘等相关工作。

5.从事与日语有关的教育、旅游等相关工作。

培养特色

专业实践能力——通过培养，本学科学生应具备以下几方面专业实践能力。

1.日语“听、说、读、写、译”等语言基本技能。

2.培养学生掌握商务、旅游、科技、文化交流和翻译等领域的相关专业和技能。

3.培养从事涉外实务、旅游、翻译和管理等工作的较高的业务水平和较强的综合素质。

4.培养从事国际贸易的市场调查、商业洽谈、外贸跟单管理等具体业务奠定良好的基础。

实践特色课程——根据专业定位和商务从业人员所需能力，本专业从“培养日语能力、提高商务技能、强化职业素质”的应用型人才目标出发，围绕“电子商务、物流管理、货代业务、进出口单证、日语视听和日语口语”等专业核心课程，构建日语专业课程培养体系。对一年级学生进行日语“听、说、读、写、译”等语言基本技能训练；二、三年级阶段通过相关配套课程，培养学生掌握商务、旅游、科技、文化交流和翻译等领域的相关专业和技能，具备从事涉外实务、旅游、翻译和管理等工作的较高的业务水平和较强的综合素质。

产学合作成果——聘请“国际贸易、商业洽谈、外贸跟单管理”等校内外专家开设专业讲座，使学生接受“电子商务、物流管理、货代业务、进出口单证”等相关课程的职业技能指导，并在第2——5学期内各组织2周的现场观摩实习实训教学。同时组织学生利用假期走向社会参加与专业相关的实践活动，使同学们提前感受日企氛围，接受商务、旅游、科技、文化交流和翻译等领域的相关职业技能训练。通过在第6学期共16周的顶岗实习教学，最终确保学生具备从事涉外实务、旅游、翻译和管理等工作的较高的业务水平和较强的综合素质。

国际合作与交流——在学期间为学生提供短期的海外实训、短期的交换留学以及毕业后赴日留学的机会。

专业实验室建设——拥有18个语音实验室、商务实训室、多媒体教室和学生自主学习中心等各类设备先进，设施齐全的现代教学场所，各类外文藏书达数万册。

丰富的第二课堂活动——从第一学期起，组织不同形式的专业讲座、通过课外兴趣小组、专业社团、专业竞赛等多种途径，拓宽专业视野，培养学生的综合素质和专业知识的运用能力。

联系方式

上海建桥学院职业技术学院日语系：68191002

新闻传播学类传播学（围棋、传播艺术）

上海建桥学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养能够在各类传媒、党政机关、企事业单位以及其他公共传播机构从事跨国际、跨文化、跨专业领域公共关系协调和公共信息传播的专业人才。本专业毕业生具备比较宽厚的人文、社会科学基础知识和一定的自然科学基础知识，能以马克思主义的立场、观点、方法独立观察分析社会现象，系统掌握新闻传播学及其他相关学科的基本知识和技能，熟悉媒体融合的发展趋势与运作机制。

培养要求：本专业要求学生学习新闻传播学知识背景，熟悉媒体融合的新趋势，熟悉大众媒体运作机制，熟练掌握新媒体及网络媒体应用技能，通晓新闻传播、文化宣传政策和法规，熟练运用外语和计算机。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握马克思主义基本原理和新闻传播学的基本理论、基本知识；

2．熟悉公共传播相关的法律、制度、方针、政策；

3．接受公共传播和社会形势研究、社会调查与统计等方面的基本训练，具有调查研究、分析判断和协调组织等方面的基本能力，具有独立、综合地分析各类公共传播现象和解决各种公共传播问题的能力；

4．具有较高的文字写作、口语表达水平和较强的组织领导能力、团队合作精神、国际沟通能力；

5．能够熟练地掌握和运用一门外语，学会电脑操作与统计分析，掌握文献检索、资料查询的基本方法和手段，具有一定的科学研究能力和在现代传播媒体和其他公共传播部门从事较强的实际工作的能力。

主干学科：新闻传播学。

核心课程：马克思主义新闻思想、新闻学概论、传播学概论、新闻采访与写作、媒介融合概论、传播学研究方法、人际传播学、组织传播学、政治传播、公共危机传播管理、公共关系学、演讲与修辞、说服与传播运作设计、传播统计软件应用。

主要实践性教学环节：新闻媒体（报纸、电台、电视台）、新闻网站以及大型企事业单位从事公关实习。实习可分为一次或两次，实习时间不少于20周。

主要专业实验：新闻采访与写作、多媒体制作、公共关系操作。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

三、传播学（围棋、传播艺术）和商务日语招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
浙江	商务日语	综合	普通类平行录取	普通类	三年	12
浙江	商务日语（中日学分互认）	综合	普通类平行录取	普通类	三年	20
四川	商务日语	理科	专科批	普通类	三年	2
四川	商务日语	文科	专科批	普通类	三年	4

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
上海	商务日语（中日学分互认，毕业生可赴日攻读日本京都情报大学院大学硕士研究生）	综合	专科批	普通类	227	2474	（Z01）	不限
浙江	商务日语	综合	平行录取二段	普通类	529	123120
浙江	商务日语（学分互认）	综合	平行录取二段	普通类	490	165306
安徽	商务日语	理科	专科批	普通类	245	221682
安徽	商务日语	文科	专科批	普通类	456	93707
福建	商务日语	历史类	专科批	普通类	440	38705	3039（L999）	首选历史，再选不限
江西	商务日语	理科	专科批	普通类	380	0
江西	商务日语	文科	专科批	普通类	411	0
重庆	商务日语	历史类	专科批	普通类	180	82738
四川	商务日语（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科	专科批	普通类	433	98890

五、就业前景

传播学

1.传播学就业前景：
本专业是20世纪中叶在美国等发达国家逐渐形成的新兴学科，它与信息科学一文一理，覆盖了从信息传播内容到信息传播技术的完整体系，构成了当今信息社会的主旋律，特别是令世人瞩目的大众传播领域，形成了以传播理论为基础，以电子信息技术为传播平台，平面媒体、广播影视媒体、网络媒体相互促进的专业学科群，学科体系横跨从传播者―信息―媒介―受众―效果等整个传播领域，构成了从理论传播学到应用传播学的宽口径、厚基础、适应面广的新兴学科专业。随着21世纪中国综合国力的提升，传播学专业将为国家培养大批综合素质高、具有国际视野的中高级复合型应用人才。毕业后可在新闻媒体机构、出版机构、中央和地方政府及企事业单位的宣传部门、广告公司、教育部门、农业技术推广等部门从事编导、记者、主持、制作、广告与文化经济活动策划、计算机网络课件开发制作等工作。
2.传播学就业方向：
毕业生可胜任报纸、杂志、电视台、电台、网络媒体等各类媒体中跨平台、跨终端的内容生产、发布、运营等工作，从事记者、编辑、媒体管理与运营等专业工作；可以参与公务员及事业单位用人选拔，进入党政机关和事业单位，从事新闻舆论宣传、网络舆情分析、国际交流与合作等工作；可以凭借外语优势，进入驻外或涉外媒体单位，从事国际新闻传播和文化交流工作；还可以进入影视、广告、公关、文化创意、互联网、电子商务等企业单位从事相关工作。

日语

1.日语就业前景：
加上中、日双边贸易的迅猛发展，从事对日业务的国内企业也呈不断增长的态势，企业急需大量日语交流和翻译人才。对人才的需求也是日益增长，许多同学都把进入日企作为自己职业生涯的开始。毕业生就业领域广泛，活跃在政府、企业、新媒体、国际交流、外经贸、文秘、旅游、翻译、教育互联网等领域或赴日就业。
2.日语就业方向：
主要在外事、外企、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、教学、研究、管理等工作；在国内读研或出国深造。

中专 2022-11-05 02:37

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