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上海建桥学院产品设计（文化创意产品、珠宝首饰设计）和国际商务哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-08 09:39:20 解决时间：2022-11-05 02:38

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一、产品设计（文化创意产品、珠宝首饰设计）和国际商务录取分数线(上海)

综合

年份	产品设计（文化创意产品、珠宝首饰设计）	国际商务
2021	--	225
2020	--	234
2019	--	243

二、产品设计（文化创意产品、珠宝首饰设计）和国际商务专业介绍

经济贸易类国际商务

上海建桥学院

层次专科（高职）

学制三年

学制：三年

专业介绍

培养具有良好的职业道德和职业素养、掌握国际贸易的基本知识与技能、了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例以及中国对外贸易政策法规、具有较强的国际贸易业务能力、处理外贸函电能力、制单能力、国际货运代理能力、进出口报关能力、国际结算能力、以及对外洽谈能力，获得国际贸易相应职业资格证书，能够在外贸行业、报关行、货运公司和检验公司及相关经贸工作等领域，从事货物进出口单证员、业务员（外销员）、跟单员、报关员、货运代理及报检员等岗位工作的应用型人才。

1.具有国际经济与贸易专业基础知识，能开展相关国际贸易工作的能力。

2.能独立完成单证操作业务和贸易跟单业务的能力

3.具有国际货物运输和报关、报检的能力。

4.英语熟练，具有较高的听、说、读、写、译的能力。并有熟练的运用计算机信息和电子商务开展工作的能力。

5.具有较强的沟通和团队合作能力。

培养特色

1.通过校企合作模式共同培养国际货物贸易技能型专门人才

本专业与上海进出口商会、上海华盛纺织品公司等建立了良好的合作关系，可为学生提供参观实习、暑期实习、毕业实习等多种实习机会和实习岗位，是学生验证理论知识、加深对专业和行业的理解、为走上工作岗位打基础的良好平台。

2.通过全面实践特色课程加强应用能力培养

结合国际商务课程教学要求，设置了大量综合性实践教学环节以提高学生实践动手能力。课内组织模拟谈判和模拟报关报检。独立实验如：信用证审批实验、单证制作实验和外贸跟单实验。集中实践教学如：销售合同的制定、外贸报价经济核算实验等。

3.“双师”型教师队伍

本专业的授课教师除了本校的专职教师以外，还包括来自企业的有丰富企业工作经验的兼职教师。

4.专业实验室建设

本专业建有国际商务实验室，开展课内实验和独立实验的教学，让学生以模拟的形式直接进入相关角色完成有关的岗位工作任务，培养学生商务谈判、外贸信用审核以及单证的制作、报关报检等相关能力。

5.“技能证书+学历证书”的“双证书”培养模式

学生在校期间除修满取得学历证书需要的学分外，还为学生提供国际商务单证员资格证书培训，并组织学生参加相关考试，学生在毕业时能顺利取得国家认可的专业技能证书。

6.强化双语教学

结合国际贸易行业对英语的高要求，开设了多门双语教学课程，包括国际商务谈判、外贸函电等；此外除大学英语外，通过商务英语、国际商务英语口语课程强化专业外语的学习。

7.丰富的第二课堂活动

为丰富学生第二课堂活动提供相关专业讲座、课外兴趣小组、专业社团、专业竞赛等多种途径，拓宽学生视野和专业能力，培养学生的综合素质和能力。

联系方式

上海建桥学院职业技术学院 021-58137058

设计学类产品设计（文化创意产品、珠宝首饰设计）

上海建桥学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有“厚基础、宽口径、重能力”、“知识、能力、素质”协调发展，具有扎实的工业设计基础理论知识及产品造型能力、良好的职业技能和职业素质，能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作，也能从事与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计工作的应用型研究型人才。

培养要求：本专业在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识，分析和解决工业产品造型设计过程中遇到的研究、开发、设计等方面问题的能力；能清晰地表达设计思想，熟悉产品设计的程序与方法，能在综合把握产品的功能、材料、结构、外观、加工工艺、内部机构和市场需求诸要素的基础上对产品进行合理的改进性设计和开发性设计。本专业还要求学生具备较强的形象表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能；熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及加工工艺；具备综合运用CAD/CAM/CAE手段设计开发产品的基本能力。

同时，本专业人才培养规格一般还有以下要求：

1．在素质结构方面，要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以及法制意识、诚信意识、团体合作意识；在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养，并具有现代意识、人际交往意识；身心健康。

2．在知识结构方面，要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，同时具有一定的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识，以及文学艺术、历史、哲学、心理学等方面的人文社会科学知识。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握相关工业造型设计专业方向领域内的基本理论和基本知识；

2．掌握相关产品模具开发专业方向领域内的设计方法和有关技术；

3．具备相关材料与制作工艺专业方向领域的知识和进行设计制作的基本能力；

4．熟悉相关产品设计专业方向领域内的相关方针、政策和法规；

5．了解相关产品设计专业方向领域内产品设计的前景、需求发展动态；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：产品设计方法学、人机工程学、材料与工艺学。

核心课程：工业设计史、产品设计方法学、产品设计效果图表现技法、人机工程学、制图、模型制作与工艺、产品调研方法、产品设计报告书制作、数字化产品设计及产品设计相关软件等基础理论知识以及基本方法、中外工艺美术史、设计学（美学、心理学、公关关系学）、造型基础、构成（平面、色彩、立体构成）、世界工业设计发展史等相关课程等。

主要实践性教学环节：按产品设计专业方向，将专业核心课程与实践教学内容密切地联系在一起，进行产品从策划、设计、模具设计、模型制作、完成产品设计报告书等实践课题教学。

主要专业实验：按产品设计专业方向，在产品设计公司、科研单位进行工业产品的相关材料性能及加工工艺实验。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

三、产品设计（文化创意产品、珠宝首饰设计）和国际商务招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
浙江	国际商务	综合	普通类平行录取	普通类	三年	32
河南	国际商务	理科	专科批	普通类	三年	4
河南	国际商务	文科	专科批	普通类	三年	8
湖南	国际商务	物理类	专科批	普通类	三年	2	（004）	首选物理，再选不限
湖南	国际商务	历史类	专科批	普通类	三年	2	（003）	首选历史，再选不限
四川	国际商务	理科	专科批	普通类	三年	2
四川	国际商务	文科	专科批	普通类	三年	4

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
山西	国际商务	理科	专科批	普通类	289	93151
山西	国际商务	文科	专科批	普通类	263	77227
上海	国际商务	综合	专科批	普通类	225	2595	（Z01）	不限
浙江	国际商务	综合	平行录取二段	普通类	486	168403
安徽	国际商务	理科	专科批	普通类	247	221467
安徽	国际商务	文科	专科批	普通类	458	92549
福建	国际商务	历史类	专科批	普通类	434	40771	3039（L999）	首选历史，再选不限
江西	国际商务	理科	专科批	普通类	377	0
江西	国际商务	文科	专科批	普通类	413	0
重庆	国际商务	历史类	专科批	普通类	359	66379
四川	国际商务（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	专科批	普通类	393	203637
四川	国际商务（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科	专科批	普通类	449	87346

五、就业前景

产品设计

1.产品设计就业前景：
在我们的生活中产品设计无处不在。例如，一把勺子，是什么材质，羹匙与长柄的比例，怎样的弧度更容易盛取食物；一组移动抽屉，如何合理的搁置文件、档案、文具及隐藏纠缠的电线；一件珠宝，从首饰表现方式，到雕蜡、加工、镶嵌、金工制作，都是产品设计需要考虑的问题。科学技术的突飞猛进推动着产品的发展和演化，而设计则是将科技成果转化为现实生产力的媒介。近几年，许多企业已意识到设计的重要性。今天的文化、艺术、食品、汽车、手机、电脑市场中，各企业越来越关注设计问题，谁的设计有创新能取胜，谁就能赢得市场。我国的产品设计正处在由“中国制造”向“中国创造”的转折点上。各种新产品都希望以新颖独特的外观和性能，吸引大众的目光。各行各业对设计人才的需求日渐凸显，就业前景看好。
2.产品设计就业方向：
产品设计专业学生毕业后能够在制造业企业、设计服务类企业从事工业设计、产品外观造型设计、生产工艺管理、计算机绘图等工作；能在专业设计部门、科研单位从事产品开发设计等方面的创作设计工作；能在企业、事业单位从事产品设计与开发、模型制作、技术开发与应用等工作；能在互联网企业从事互联网平台类产品的开发与应用等工作；能在数字媒体部门从事摄影摄像以及后期处理等工作；能在学校及其他事业单位从事相关的科研与教研工作。

中专 2022-11-05 02:38

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