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上海建桥学院健康服务与管理和机电一体化技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-23 18:04:54 解决时间：2022-11-05 02:38

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一、健康服务与管理和机电一体化技术录取分数线(上海)

综合

年份	健康服务与管理	机电一体化技术
2021	417	225
2020	424	234
2019	--	244

二、健康服务与管理和机电一体化技术专业介绍

自动化类机电一体化技术

上海建桥学院

层次专科（高职）

学制三年

学制：三年

合作方介绍

上海爱登堡电梯有限公司是一家集电梯研发、制造、销售、安装和维保于一体的综合性企业公司。座落于上海浦江工业园区，占地150亩。拥有现代化车间、研发中心和物流中心及60米高的群控电梯试验塔、自动扶梯生产流水线和国际先进的专业检测、机械加工设备。主要产品除在中国销售外，也销往欧洲、中东及东南亚等国家和地区。

专业简介

据统计截至2016年底，全国在用电梯总数达463.69万台。我国已经成为全球使用电梯最多的国家。根据国家有关电梯使用的法律、法规和安全技术规范性文件制定和出台，电梯的安全应用已经成为经济社会关注的重点，由此带动了电梯安装、调试、运行、管理、维修、保养、技术服务等岗位从业人员的需求。

本专业培养具有良好的思想素质和职业道德，系统掌握电梯结构原理与电气控制方面的专业知识和实践运用方法。能够在电梯制造、安装、调试、检测与维修、电梯运行管理等岗位工作的应用型工程技能型人才。

本专业学生能从事以下工作岗位

1.能独立从事电梯制造企业的生产制造、安装、调试、检测与维保技术工作。

2.能从事电梯及其它机电设备的营销服务与管理工作。

3.能从事电梯及其它机电工程项目招、投标与项目管理的工作。

4.能从法律、监管、社会和经济等宽广的系统角度，制定电梯及其它机电设备的维修保养规程，能组织并协调对关键部件实施维保。

5.能创立并发展自己的电梯维保企业或团队，承包特定电梯品牌的区域性维保。

培养特色

双师型教学——-本专业采用校企合作培养模式，第1-4学期的通识课程与专业基础课程在建桥学院由合作双方发扬各自优势共同组织教学。

全真的实践教学平台——-第5学期的部分专业课程与专业实践课程由企业组织教学，并在爱登堡的电梯生产线完成电梯安装、调试和维保的岗位培训。

顶岗毕业实习————第6学期安排在企业完成毕业实习，期间组织完成电梯安装、调试和维保岗位的职业考证，做到毕业即就业。

双证融通——-学生毕业时除获得建桥学院的专科毕业证书外，还获得相应电梯行业职业资格证书与技能等级证书。

定向培养——-符合培养要求的学生可以由上海爱登堡电梯有限公司安排就业。

联系方式

上海建桥学院职业技术学院 021-58139470

公共管理类健康服务与管理

上海建桥学院

层次本科

学制四年

培养目标
本专业培养满足社会多样化需求的、适应健康模式转变以及大健康产业发展需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、职业技能和协调沟通能力以及创新精神，具备医学、管理学、信息学的理论基础，掌握健康管理与服务的知识和技能，能够在医疗卫生机构、健康服务企业、健康产业公司、健康保险公司、卫生行政机构等相关企事业单位从事健康服务与管理工作的高素质应用型人才。
培养要求
本专业学生应掌握健康管理的基础理论、基本知识和基本技能，掌握医学的基础理论、基本知识，以及具有广泛的人文社会科学和自然科学等有关知识，并能够利用所学知识开展健康服务与管理相关工作。
主干课程
健康教育与健康促进，健康传播，健康状态与风险评估，健康干预方法，健康大数据分析，公共营养，健康心理学，健康服务与营销、危险源辨识与安全评价、职业健康安全管理体系、环境检测实务、环境治理实务等、人体结构与机能、健康评估（技术）、健康管理、职场压力管理实务等。

三、健康服务与管理和机电一体化技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
浙江	健康服务与管理	综合	普通类平行录取	普通类	四年	4
浙江	机电一体化技术	综合	普通类平行录取	普通类	三年	4
河南	健康服务与管理	理科	本科二批	普通类	四年	2
	机电一体化技术	理科	专科批		三年	8
	健康服务与管理（32000元/年）	文科	本科二批		四年	5
广西	健康服务与管理	文科	本科二批	普通类	四年	2
重庆	健康服务与管理	物理类	本科批	普通类	四年	2
重庆	健康服务与管理	历史类	本科批	普通类	四年	4
四川	健康服务与管理	理科	本科二批	普通类	四年	5
四川	健康服务与管理	文科	本科二批	普通类	四年	5
贵州	健康服务与管理	理科	本科二批	普通类	四年	5
贵州	健康服务与管理	文科	本科二批	普通类	四年	5
云南	健康服务与管理	文科	本科二批及预科	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
山西	机电一体化技术	理科	专科批	普通类	291	93149
上海	健康服务与管理	综合	本科批	普通类	417	32941	（2）	不限
上海	机电一体化技术	综合	专科批	普通类	225	2595	（Z01）	不限
浙江	健康服务与管理	综合	平行录取一段	普通类	530	121955
浙江	机电一体化技术	综合	平行录取二段	普通类	476	177627
安徽	机电一体化技术	理科	专科批	普通类	244	221812
福建	机电一体化技术	历史类	专科批	普通类	400	51820	3039（L999）	首选历史，再选不限
重庆	健康服务与管理	历史类	本科批	普通类	482	30792
四川	健康服务与管理（备注：认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	431	175433

五、就业前景

机电一体化

1.机电一体化就业前景：
机电一体化是指在机构的主功能、动力功能、信息处理功能和控制功能上引进电子技术,将机械装置与电子化设计及软件结合起来所构成的系统的总称. 实操性人才缺乏，各企业高薪聘请机电一体化专业人才，在深圳地区例如：富士康、三星、华为、等一线企业拥有大量高薪职位就业前景十分广阔.以下由工控行业网为您进行的机电一体专业就业前景的方向分析。机电一体化专业就业前景到底怎样呢?市场调研发现机电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广，学生在校期间除学习各种机械、电工电子、计算机技术、控制技术、检测传感等理论知识外，还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试，充分体现重视技能培养的特点.学生毕业后主要面向珠江三角洲各企业、公司，从事加工制造业，家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。
2.机电一体化就业方向：
本专业毕业后可从事新产品的生产、运用、调试、维护、改造、管理等技术工作，也可以从事机电一体化产品的营销工作。从事行业：毕业后主要在机械、仪器仪表、新能源等行业工作，大致如下： 1、机械/设备/重工 2、仪器仪表/工业自动化 3、新能源 4、电子技术/半导体/集成电路 5、汽车及零配件 6、其他行业 7、计算机软件 8、建筑/建材/工程从事岗位：毕业后主要从事电气工程师、机械工程师、机械设计工程师等工作，大致如下： 1、电气工程师 2、机械工程师 3、机械设计工程师 4、结构工程师 5、销售工程师 6、技术员 7、技术支持工程师 8、技术工程师工作城市：毕业后，上海、深圳、广州等城市就业机会比较多，大致如下： 1、上海 2、深圳 3、广州 4、北京 5、东莞 6、苏州 7、杭州 8、武汉

中专 2022-11-05 02:38

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