上海建桥学院软件工程（移动互联网）和物流管理哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

学制：四年学位：管理学学士

专业介绍

据调查，中国的物流人才缺口为600万左右。本专业旨在培养学生扎实的现代物流专业理论、技术和方法，坚实的经济学、管理学理论基础，熟悉物流及其相关行业的政策法规，掌握仓储管理、运输配送管理、库存控制、物流信息技术、进出口物流、口岸物流服务、第三方物流策划与服务等专业知识，具有物流系统优化、物流业务运作及物流管理能力和相应的外语水平，良好的职业道德和综合素养，有较高职业发展潜质和职业转化能力的复合型、应用型专门人才。学生通过学习相关的物流政策与法规，能熟练地运用计算机等现代化技术，具有从事物流运输、仓储、配送、信息管理等业务工作的能力。毕业生能胜任以下工作：

1.能在企业物流部门、物流企业、政府机关、各类物流中心、配送中心、连锁超市等从事物流现场管理、物流中心系统整合与规划、物流配送中心设计等承担实务运作和经营管理相关的工作。

2.能够从事第三方物流企业的业务人员，具有可以规划调度商品配送、运输的能力。

3.能够从事国际货运代办署理岗位、物流报关报检岗位、国际多式联运、口岸、船埠运营办理岗位、集装箱办理岗位、物流信息技术与电子商业上的事务岗位等物流办理岗位。

培养特色

1.校企合作联合培养。物流管理专业针对学生特点，专业特色与数十家企业签订了校企合作共建协议，其中包括家乐福（中国），招商物流集团等。长期稳定的校企合作关系不仅可以让学生受益，更可以让企业导师和学校的教师共同完成创新性的“理论＋应用＋实训”的培养模式。

2.特色实训室助力学习。物流管理专业为学生搭建特色实训教室，学生可以在实训室进行虚拟的物流仓储操作流程，实训室还配备最新的智能购物车，RFID射频识别条等先进的物流管理实训软硬件，让学生在学校就可以虚拟操作真实的超市、配送中心等。

3.内容丰富的第二课堂。物流管理专业积极鼓励学生参加大学生创新创业竞赛，在国内外比赛中均取得了良好的成绩，用竞赛促学习，通过竞赛补充课堂上的知识不足，真正做到以学生为中心。

4.国际合作多样化。物流管理专业学生可以在大学期间参加中外合作联合授课的丹麦班，德国班。还可参加与英国索伦特大学海事物流专业进行学分互认的短期交换学习项目，以及赴美国、台湾等地进行短期学期和海外实习等国际合作项目，提升学生的国际视野和英语能力。

联系方式

上海建桥学院商学院物流管理系 021- 38128256

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握 计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识，具有软件开发能力以及软件开发实践 的初步经验和项目组织的基本能力，能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的 专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识，学习计算科学、软件工程相 关的基本理论和基本知识，接受软件工程的基本训练，具有软件开发实践的基本能力和初步经 验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养，具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团 队精神，具有良好的外语运用能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握基本的人文和社会科学知识，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质， 社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济 学与管理学知识；

3．掌握计算学科基础理论知识和专业知识，了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法；

4．掌握软件工程学科的基本理论和基本知识，熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、 维护以及过程与管理的方法和技术，了解软件工程规范和标准；

5．经过系统化的软件工程基本训练，具有参与实际软件开发项目的经历，具备作为软件工 程师从事工程实践所需的专业能力；

6．具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力，能够权衡和选择各种设计 方案，使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统，能够建立规范的系统文档；

7．充分理解团队合作的重要性，具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以 及一定的组织管理能力；

8．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

9．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解软件工程技术伦理 的基本要求；

10.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态，在基础研发、工程设计和实践等 方面具有一定的创新意识和创新能力；

11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择，具备 一定的批判性思维能力；

12.具备自我终身学习的能力，自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术，使自己的专 业能力保持与学科的发展同步。

主干学科：软件工程。

核心知识领域：计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件系统建模与分析、软件系统设计、 验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理。

核心课程示例：

示例一（括号内为理论授课+实验学时数）：离散数学（64学时）、计算系统基础（64+48学 时）、计算与软件工程I（个人级软件开发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅱ（小组级软件开 发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅲ（团队软件工程实践）（16+96学时）、数据结构与算法 （64+48学时）、操作系统（48+48学时）、计算机网络（48+48学时）、数据库系统（48+48学 时）、软件需求工程（32+32学时）、软件系统设计与体系结构（32+32学时）、软件构造(32+32 学时)、软件测试与质量（32+32学时）、人机交互的软件工程方法（32+32学时）、计算机组织 结构（限选）（48学时）、软件工程统计方法（限选）（48学时）、软件过程与管理（限选）（32学 时）。

示例二：程序设计基础（32学时）、面向对象的编程与设计（32学时）、数据结构（32学时）、 离散结构（32学时）、操作系统（32学时）、数据库系统（32学时）、计算机网络（32学时）、软件工 程概论（32学时）、软件系统分析与设计技术（32学时）、软件体系结构（32学时）、软件项目管理 （32学时）、软件测试技术与实践（32学时）、计算机应用与编程综合实践（实验64学时）、面向对 象与交互式应用开发综合实践（实验64学时）、数据结构与算法综合实践（实验64学时）、数据 库应用系统综合实践（实验64学时）、软件系统构思综合训练（实验64学时）、软件工程综合实 践（实验64学时）。

示例三（括号内为理论授课+实验学时数）：程序设计基础（60+20学时）、离散数学（64学 时）、面向对象程序设计（40+16学时）、数据结构（60+20学时）、计算机组成与结构（52 +12学 时）、操作系统（62 +10学时）、数据库概论（52 +12学时）、软件工程导论（40+8学时）、网络及其 计算（56+16学时）、软件建模技术（30+10学时）、软件质量保证与测试（32+8学时）、软件项目 管理（32+8学时）、软件工程课程设计（实验80学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：程序设计实验、计算机网络实验、操作系统实验、数据库设计实验、系统分析 与软件建模实验、软件系统设计实验、软件测试实验、专业综合实践。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。