上海建桥学院数字媒体技术（虚拟现实与交互技术、设计）和数字媒体艺术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

学制：四年学位：艺术学学士

专业介绍

本专业旨在培养社会发展需要，掌握扎实的专业知识技能与人文艺术素养的应用型技术人才，具备良好的创作实践能力、人际沟通能力、团队合作精神与创新意识，拥有行业视野与数字媒体思维模式，能够胜任数字媒体行业各项设计类工作岗位。

根据学生的学习兴趣和技能优势，专业课程设置分成两个方向：网络与多媒体设计、游戏美术设计。大一学习专业基础课程，大二开始进入到专业方向学习，两个专业方向简介如下：

网络与多媒体设计方向（Web and Multimedia Design）：专业课程围绕“UI（User Interface，用户界面）+ MG（Motion Graphic，动态图形）+ HCI（Human-Computer Interaction，人机交互）”展开。

该方向毕业生可以在互联网公司、软件公司、数字设计公司中担任视觉设计师、网页设计师、界面设计师、交互设计师等工作；在广告、营销策划、传媒、会展公司中担任多媒体互动设计师等工作；在一般企事业单位中从事网页设计师或网站美术编辑等工作；还能够在CG培训机构中从事平面设计、网页设计、界面设计、多媒体互动设计、影视后期等课程的培训教学工作。

游戏美术设计方向（Game Art Design）：专业课程全方位覆盖游戏美术设计各个领域，包括了2D角色、3D角色、角色动作、2D场景、3D场景、游戏特效与UI以及初步的游戏引擎技术。

该方向毕业生可以在游戏开发、美术外包公司从事面向手机游戏、网络游戏、单机游戏、主机游戏等游戏的美术设计与制作等方面的工作；可以胜任游戏角色原画设计师、游戏场景原画设计师、游戏UI设计师、游戏动画师、游戏特效师等专业岗位；在游戏运营公司、游戏网站、互动传媒公司、动画公司中等从事2D、3D图像与动画的制作、美术设计与概念设计等方面的工作；还能够在CG培训机构中从事2D、3D游戏美术设计等相关课程的培训教学工作。

培养特色

1.真实应用驱动教学机制

在教学中，以专业能力培养、提高学生就业竞争力为核心。按照真实环境真学真做掌握真本领的要求开展教学活动。特别重视与行业企业合作，强调校企联合培养、共育人才。

2.多样的实践实习形式

为学生提供多样的实践实习机会。在校内，学生在课程中完成个人独立实践与小组合作实践，在创新实践工作室和专业社团中参与专业竞赛或进行个人兴趣导向的专业创作。在校外，我们建立了一批校外实践实习基地，学生可以在合作企业中进行工作实习、参与项目制作。注重国际交流合作，通过海外游学或学分互换的学期课程等项目着力培养学生的交流技能与国际视野。

3.优质的教学环境

为了给学生创造更好的学习与实践环境，自2014年起累计投入近300万元资金进行专业实验室建设，目前已经建设起来数字绘画工作室、定格动画工作室、三维动画工作室、数字特效影棚、UI设计工作室、动漫设计工作室、数字音频工作室等7间专业实验室。

4.与行业接轨的优秀教学团队

师资来源多元化，即有毕业于同济大学、中国美术学院、华东师范大学、上海交通大学等知名高校或者海外留学归国的教师，也有从企业返聘的高职称教师。同时，为了保持与业界接轨，我们还积极从行业企业中聘请具有丰富工作经验的业务专家以多种形式为学生授课。

联系方式

上海建桥学院艺术设计学院数字媒体艺术系021- 68190661

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及与数字 媒体相关的计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本 方法，具备良好的技术素质和一定的艺术修养，能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事 系统设计、开发与应用工作的高级复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习和掌握数字媒体技术专业的基本理论、基础知识和基本 技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学、自然科学知识以及一定的经济学、管理学知识；

3．掌握计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的专业知识和基本技能，理解数字媒体 技术领域的基本概念、知识结构、典型方法，建立数字化、网络化、交互性等核心专业意识；

4．掌握数字媒体领域的核心技术，了解数字媒体创作的基本方法，具有良好的科学素养和 一定的艺术修养，能够为数字媒体内容的创作和传播提供基本的技术解决方案，具备设计、开发 数字媒体系统的基本能力；

5．具有良好的自学能力，终生学习意识强烈，具备运用现代信息技术获取相关信息和新技 术、新知识、新创意的能力；

6．了解数字媒体技术领域的发展现状和趋势，具备良好的创新意识，具备技术创新和产品 创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解工程技术、信息技 术以及艺术创作相关的伦理基本要求，具有专利和版权的保护、利用、经营等创业意识；

8．具备较强的组织管理能力、沟通表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作 能力；

9．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术、信息与通信工程

核心知识领域：程序设计、网络与应用、计算机图形学、数字图像处理、数字视音频处理、计算 机动画、计算机视觉、人机交互、虚拟现实技术等。

核心课程示例：

示例一：程序设计基础与实验（32+32学时）、造型基础（16+32学时）、图像信息处理(32+16 学时)、数字摄影（16+32学时）、计算机图形学（32+16学时）、场景设计与表现（16+48学时）、数 字媒体资源管理（32学时）、数字视音频处理（40 +16学时）、计算机动画（32 +16学时）、计算机 视觉（32学时）、人机交互技术（32学时）、角色形象设计（32+32学时）、计算机游戏程序设计(48 学时)、数据结构基础（32+16学时）、数据库系统原理（32+16学时）、计算机网络基础（48 +16学 时）。

示例二：面向对象程序设计（32+16学时）、计算机网络协议基础（40 +16学时）、数字信号 处理（48 +16学时）、数字图像处理（32 +16学时）、多媒体原理与应用（32 +16学时）、现代电 视技术（40+16学时）、信息论与编码原理（48学时）、媒体内容安全技术（32+16学时）、计算 机图形学（32+16学时）、媒体网络与交互电视技术概论（32+16学时）、多媒体系统设计(16+ 32学时)。

示例三：数字媒体技术导论（32学时）、媒体制作软件（32+24学时）、3D图形程序设计 （32+16学时）、多媒体画面艺术（24+8学时）、游戏架构设计（16 +16学时）、三维造型与动画 技术（32+24学时）、计算机图形学（40+8学时）、数字图像处理（40+8学时）、实时虚拟现实 技术（32+16学时）、游戏开发（64+32学时）、动画设计（64+32学时）、影视制作与合成(32+ 16学时)。

主要实践性教学环节：根据需要设置实验、课程设计、实习、实训、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：数字图像处理实验、计算机图形学实验、动画原理与设计实验、数字视音频处 理实验、虚拟现实技术实验、多媒体原理与应用实验、数字媒体制作实践、网络应用技术实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。