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上海建桥学院网络与新媒体和计算机应用技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-25 00:38:16 解决时间：2022-11-05 02:37

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一、网络与新媒体和计算机应用技术录取分数线(上海)

综合

年份	网络与新媒体	计算机应用技术
2021	438	228(计算机应用技术（入学后专业教学外语语种为日语。中日学分互认，毕业生可赴日攻读日本京都情报大学院大学硕士研究生）)
2020	437	235(计算机应用技术（双语班）)
2019	423	248
2018	415	--
2017	412	--

二、网络与新媒体和计算机应用技术专业介绍

计算机类计算机应用技术

上海建桥学院

层次专科（高职）

学制三年

学制：三年

专业介绍

本专业培养具有良好职业道德和综合人文素养，掌握计算机和网络应用专业知识和实践应用能力，能够在网络组建、网络管理、网站设计等领域，从事建网、管网、网站设计开发应用等工作的高素质应用型技能人才。

1.能熟练运用计算机和网路应用软件，从事企业应用软件开发、软件测试、软件维护、软件销售等工作岗位；

2.能在政府机关、企事业单位或IT企业，从事相关计算机网络组建与维护、单位网站建设与管理工作；

3.能在企事业单位，从事数据库建设与管理、系统维护与管理、系统运行管理与维护等工作。

培养特色

1.校企合作培养实用性人才。本专业同微创信息技术有限公司、上海金道网络有限公司、上海华钦软件、浦东张江软件园、印度塔塔集团、全美软件测评公司（ATA）等著名企业开展培养方案、教学计划和课程建设等方面的深度合作。第三学年到校企合作单位实习，培养学生的职业素养和提升解决工程实际问题的能力，从而更快的融入企业环境和文化之中。

2.采用“职业情景、项目主导”相结合的人才培养模式。让学生能在全真的企业环境中做中学，尽早了解企业环境和实际需求，缩短了实用型技能人才的过渡期。

3.一流的实验室——-本专业建有软件测试实验室，数据库管理实验室，移动应用实验室、云计算实验室等，为培养学生技术应用能力创造了优越的条件。

4.个性化教育——-本专业提供专业讲座、课外兴趣小组、专业社团、专业竞赛等多种途径，拓宽学生视野，培养学生的综合素质和能力。

5.国际化视野——-本专业学生在校期间可以申请去台湾台南科技大学、朝阳科技大等学校进行交流学习（1学期），或者去美国等国家交流学习，拓宽国际视野，提高英语听、说、读、写、译能力，培养跨文化交流能力。

联系方式

上海建桥学院职业技术学院 021-58128262

新闻传播学类网络与新媒体

上海建桥学院

层次本科

学制四年

学制：四年学位：文学学士

专业介绍

本专业培养具有良好的人文素养，掌握网络与新媒体的基础理论与技能，能够在互联网和新媒体的内容制作、运营、策划和营销等领域，从事以新媒体内容制作、运营、策划与营销为主要职业导向的复合型、应用型媒体人才。

1.能够从事互联网和移动互联网公司的新媒体产品（如网站、微博、微信公众号、app等）的内容编辑。

2.可以从事报社、广播台、电视台等传统媒体的记者、编辑、摄影摄像、编导与策划等相关工作。

3.能从事互联网和移动互联网公司的媒介运营、营销推广、用户应对。

4.能独立完成影视制作公司、文化传播公司的多媒体视频制作。

5.能够从事企业的宣传、公关、市场等部门的相关工作。

培养特色

本专业是理论与实践紧密结合的专业。培养以下几方面专业能力

1.网络与新媒体的设计、开发应用与管理能力：具备网站设计与开发、app设计与开发等基本能力

2.网络与新媒体影视作品制作的理论与技术：能够熟练运用拍摄、剪辑、特效制作的技巧创作数字影视作品。

3.网络与新媒体内容传播基本能力：文本写作与编辑、音频录制、视频采集、图片拍摄与后期处理、图表制作与内容可视化，了解相关的法律法规和行业规则。

4.网络与新媒体的管理和营销能力：具备利用网络与新媒体工具等进行品牌与产品开发、维护和传播的基本能力；具有消费行为、营销和客户心理的基本知识。具备组织、控制、管理、推广项目的能力。

联系方式

上海建桥学院新闻传播学院传播系 021-58139400

三、网络与新媒体和计算机应用技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
江苏	网络与新媒体	历史类	本科批	普通类	四年	5	（01）	首选历史，再选不限
浙江	网络与新媒体	综合	普通类平行录取	普通类	四年	8
浙江	计算机应用技术	综合	普通类平行录取	普通类	三年	4
安徽	网络与新媒体	理科	本科二批	普通类	-	4
安徽	网络与新媒体	文科	本科二批	普通类	-	6
河南	计算机应用技术	理科	专科批	普通类	三年	8
湖南	计算机应用技术	物理类	专科批	普通类	三年	2	（004）	首选物理，再选不限
广西	网络与新媒体	文科	本科二批	普通类	四年	2
四川	计算机应用技术	理科	专科批	普通类	三年	6
	计算机应用技术（双语班）（专业备注:入学后专业教学外语语种为日语；中日学分互认，（专业备注：入学后专业教学外语语种为日语；中日学分互认，毕业生可赴日攻读日本京都情报大学院大学硕士研究生；具体专业介绍请查看我校招生网招生简章）	理科	专科批		三年	3
	网络与新媒体	文科	本科二批		四年	4
贵州	网络与新媒体	理科	本科二批	普通类	四年	4
贵州	网络与新媒体	文科	本科二批	普通类	四年	8
新疆	网络与新媒体	文科	本科二批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
山西	计算机应用技术	理科	专科批	普通类	292	93149
上海	网络与新媒体	综合	本科批	普通类	438	29062	（2）	不限
	计算机应用技术		专科批		226	2547	（Z01）	不限
	计算机应用技术（入学后专业教学外语语种为日语。中日学分互认，毕业生可赴日攻读日本京都情报大学院大学硕士研究生）		专科批		228	2413	（Z01）	不限
江苏	网络与新媒体	历史类	本科批	普通类	486	49524	（01）	首选历史，再选不限
江苏	计算机应用技术	历史类	专科批	普通类	453	66355	（02）	首选历史，再选不限
浙江	网络与新媒体	综合	平行录取一段	普通类	547	101889
浙江	计算机应用技术	综合	平行录取二段	普通类	486	168442
安徽	网络与新媒体（32000元/年）	理科	本科二批	普通类	431	143752
	网络与新媒体（32000元/年）	文科	本科二批		528	44796
	计算机应用技术	理科	专科批		246	221575
	计算机应用技术（15000元/年;入学后专业教学外语语种为日语,具体请查看学校招生简章）	理科	专科批		246	221575
福建	网络与新媒体	历史类	本科批	普通类	485	23423	3039（L999）	首选历史，再选不限
福建	计算机应用技术	历史类	专科批	普通类	427	43063	3039（L999）	首选历史，再选不限
江西	计算机应用技术	理科	专科批	普通类	374	0
广西	网络与新媒体（32000元/年）	文科	本科二批	普通类	413	50900
重庆	计算机应用技术	历史类	专科批	普通类	440	44388
四川	网络与新媒体（备注：认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	431	175433
	网络与新媒体（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科	本科二批		474	67553
	计算机应用技术（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	专科批		377	212696

五、就业前景

网络与新媒体

1.网络与新媒体就业前景：
互联网和移动互联网深深的影响着每个人的生活和工作，新媒体的作用被普遍认可，相关理念深入人心。传统媒体加速向新型媒体战略转型，新技术不断涌现，媒介新产品不断推出，呈现出万马奔腾，一日千里之势。我国互联网的发展已经较为普及，移动互联网以及手机的用户规模都非常巨大，2021年我国互联网网民规模超10亿人，网络视频（含短视频）用户规模达9.75亿，占网民整体的94.5%。而在网5G用户规模也超过1亿人，5G时代来临，人们阅读新闻资讯的习惯悄然转变，新型媒体平台成为主流的获取信息的渠道。另外在新媒体时代，信息接受者也成为了信息的传播者，甚至是舆论热点的领导者，人人都能成为“自媒体”。网络与新媒体专业的就业前景很好，毕业生社会需求大，就业面广，可在各类门户网站、传媒商业网站、党政部门网站、企事业网站等从事信息采集、撰写、编辑等工作，也能从事与新媒体相关的网站策划、网络推广以及网站建设与管理等方面的工作。也可在广播电台、电视台从事记者、编辑、以及各类节目的策划、编导、节目制作等工作;还可以在平面媒体、网络媒体行业从事商业开发、活动创意、媒体策划等工作;在政府部门、企事业单位从事文稿写作、视频节目策划、编导、制作工作和整合营销、媒体公关等工作。
2.网络与新媒体就业方向：
毕业生可胜任报纸、杂志、电视台、电台、网络媒体等各类媒体中跨平台、跨终端的内容生产、发布、运营等工作，从事记者、编辑、媒体管理与运营等专业工作；可以参与公务员及事业单位用人选拔，进入党政机关和事业单位，从事新闻舆论宣传、网络舆情分析、国际交流与合作等工作；可以凭借外语优势，进入驻外或涉外媒体单位，从事国际新闻传播和文化交流工作；还可以进入影视、广告、公关、文化创意、互联网、电子商务等企业单位从事相关工作。

中专 2022-11-05 02:37

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