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上海师范大学汉语国际教育和档案学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-07 12:15:15 解决时间：2022-11-04 06:50

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一、汉语国际教育和档案学录取分数线(上海)

综合

年份	汉语国际教育	档案学
2021	--	516
2020	--	512
2019	514	509
2018	512	506
2017	510	505

二、汉语国际教育和档案学专业介绍

图书情报与档案管理类档案学

上海师范大学

层次本科

学制四年

档案学专业是一个应用性较强、适应现代信息社会发展要求的信息管理类专业，主要涉及档案管理、电子数据与文件管理、档案开发与利用、档案鉴定以及信息资源管理等领域。本专业创办于1994年，现隶属人文学院信息管理系，是上海师范大学第七期重点建设学科，系全国承担档案学专业本科人才培养的35家单位之一，现拥有图书情报硕士专业学位授予点，以培养现代信息主管（Chief Information Officer，CIO）为已任。
【培养目标】
本专业立足行业发展需求，着力培养具备档案学基础理论知识，掌握现代管理知识、信息技术和档案管理专业技能的，并具备一定文化素质与修养的，能在国家机关、企事业单位以及各类信息服务机构从事现代文档管理、数据分析、信息服务的应用型专业人才，并以档案信息化人才培养为主要特色。
【师资力量】
目前本专业拥有一支以专职业务教师为主、以社会兼职教师为协助的师资队伍。其中，专职在编教师11名（教授3名、副教授7名、讲师1名，8人拥有博士学位），专业认同度高，团队感强，注重理论与实务的结合，与外界保持长期的合作关系，80%以上的教师拥有海外访学经历或行业从业经历。另外，为了更好地培养现代档案学专业人才，本专业还积极借助社会力量，加强社会实践师资队伍建设，现有兼职教师6人（兼职教授1人、兼职副教授3人、其他副高职称2人）。在长期的专业人才培养过程中，本专业教师团队以国家社科基金研究项目为依托，致力于现代新型档案学专业人才培养，目前在档案信息化、信息服务等领域形成了鲜明的教学与研究优势。
【办学特色】
一是聚焦信息化。本专业本着“面向市场、面向未来、面向信息化”的原则，立足现代信息社会发展需求，通过一系列信息技术与专业课程的学习和训练，着重培养数字化环境下的文档管理、知识管理人才。二是立足行业实践。本专业以实际行业实践活动为出发点，强调在学中做，在做中学。本专业自成立以来一直致力于专业实验室软硬件的建设和实践基地的建设。目前本专业已拥有功能完备的档案学专业综合实验室，并构建了现代化的数字档案馆与文档一体化实验平台，为培养高层次的应用型档案学专业人才创造了良好的条件。同时，本专业还与社会信息管理与服务机构建立了广泛的、稳定的社会实践联系，拥有良好的社会实践条件。
【主要课程】
信息管理基础、管理学原理、计算机程序设计、数据库原理与应用、数据分析、档案学概论、公文处理、档案管理基础、电子文件管理、档案保护技术、外国档案事业、科技档案管理、档案开发利用、数字档案馆、计算机网络、多媒体技术应用、网站设计与管理、电子政务、数码声像记录等。
【就业情况】
截止2019年6月，本专业共培养本科毕业生400余名，毕业生就业率高，就业质量好，深受长三角等地区用人单位的欢迎。毕业生主要就业于国家党政机关、企事业单位以及各类信息服务机构。目前，本专业已有一大批毕业生成为单位的业务骨干或信息主管。

中国语言文学类汉语国际教育

上海师范大学

层次本科

学制四年

■ 培养目标
汉语国际教育专业本科教育提出“树品行，上品位，创品牌”的培养目标，坚持“知识能力素养”三位一体本科人才结构，主要为多种层次的对外汉语教学工作、对外汉语管理工作和各种涉外工作（如涉外文秘、涉外管理及外事、外贸等）培养复合型、应用型人才。
■ 师资力量
学院依托语言学及应用语言学硕士学位点和博士学位点，师资力量雄厚，对外汉语教学和研究领域的海内外知名专家（如范开泰教授、齐沪扬教授、吴为善教授、王澧华教授、陈昌来教授、方绪军教授、曹秀玲教授、李劲荣教授等）都直接参与本专业的教学和人才培养工作。学院积极鼓励和指导本科生从事科学研究，主持和参与科研项目，为其创造条件赴海外实习和交流访问。学院出台政策鼓励和指导本科生考研，研究生报考率居全校各学院前列。学院实行全员本科新生导师制，实行导生制，全方位指导本科生成长、成才。
■ 办学特色
学院是全国首批汉语国际教育专业本科系列教材的编写组织单位之一。专业强化“双（多）语”“双（多）文化”教学，课程设置新颖实用，除必修的公共课外，设置汉语国际教育专业基础课、汉语国际教育专业素质课、外语能力课（包括英语（第一外语）、日语/韩国语（第二外语选修）的听、说、读、写、译能力，占全部课程和学分的40％）、计算机应用技术（如计算机教辅技术、课件制作、电子商务、办公自动化）等四个课程板块，以培养学生良好的综合素质，具有扎实的汉语国际教育专业知识和中外语言文化知识，达到专业外语水平，能熟练地使用计算机从事对外汉语教学、管理及其他涉外工作。
■ 境外交流
学院依托留学生、本科生、研究生三位一体教育模式，在本科教育上充分发挥中（中国学生）外（留学生）互动、研（研究生）本（本科生）互动、师（教师）生（中国学生）互动的优势，促进本科生和留学生、研究生、教师之间的多向交流，构建多语多文化培养氛围。学院的千余名外国留学生和多个层次的留学生教学班，为本专业学生的见习和实习提供便利条件。这种中外互动、研本互动的办学模式为学生的全面就业和进一步深造创造了广阔空间。学院每年组织的“暑期海外研修”和“海外汉语教学实习”深受广大本科生欢迎，业已成为中国学生赴海外短期交流的品牌项目。学院本科生在历届“全国大学生英语竞赛”和“对外汉语教学技能大赛”等竞赛活动中取得优异成绩。
■ 主要课程
本专业立足“厚基础，宽口径，广视野”的人才培养规格，强化专业基础课，拓展第一外语和第二外语等素质技能课，使课程设置更加符合专业人才培养目标和社会需求。“现代汉语”“对外汉语教学语法”和“跨文化语言交际”等课程被评为上海市精品课程；“现代汉语”“跨文化交际概论”“中外文化交流史”“语言学概论”“语用学概论”“古代汉语”等课程被评为上海市教委重点建设课程。“对外汉语创新人才培养模式”是上海市第四期教育高地建设项目。“对外汉语专业基础课教学团队”被评为上海市优秀教学团队。“对外汉语专业课程建设”“对外汉语创新人才培养模式”先后获上海师范大学教学成果一等奖。
■ 就业情况
对外汉语学院和汉语国际教育专业连续多次获得校“就业先进单位”和“就业优胜专业”称号。毕业生就业去向主要为高校，中等学校及语言培训机构对外汉语教学和管理工作，企、事业单位涉外管理工作，中小学教学和管理工作。

三、汉语国际教育和档案学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
山西	档案学	文科	本科一批B段	普通类	四年	6
黑龙江	汉语国际教育（师范）	文科	本科一批A段	普通类	四年	5
江苏	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	5	（01）	首选历史，再选不限
安徽	汉语国际教育（师范）	文科	本科一批	普通类	-	5
江西	汉语国际教育（师范类）	文科	本科一批	普通类	-	5
河南	汉语国际教育（师范）（5000元/年；办学地点上海）	文科	本科一批	普通类	四年	5
贵州	汉语国际教育（师范）（奉贤校区）	文科	本科一批	普通类	四年	6
贵州	档案学（奉贤校区）	文科	本科一批	普通类	四年	7
云南	汉语国际教育（师范类）	文科	本科一批	普通类	四年	4

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
山西	档案学	文科	本科一批B段	普通类	567	3322
黑龙江	汉语国际教育（师范类）	文科	本科一批A段	普通类	559	1648
上海	档案学	综合	本科批	普通类	516	12225	（1）	不限
江苏	汉语国际教育（师范）	历史类	本科批	普通类	580	4998	（01）	首选历史，再选不限
安徽	档案学	文科	本科一批	普通类	607	4700
安徽	汉语国际教育（师范）（5000元/年）	文科	本科一批	普通类	608	4492
江西	汉语国际教育（师范类）	文科	本科一批	普通类	608	2422
山东	档案学	综合	普通类一段	普通类	576	33370
河南	档案学	文科	本科一批	普通类	606	5444
河南	汉语国际教育（师范类）	文科	本科一批	普通类	607	5241

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

档案学

1.档案学就业前景：
档案广泛产生于各项社会实践活动，又应用于社会实践，不仅对形成它的单位或个人有查考价值，而且具有广泛的社会价值和长远的历史价值，是国家文献宝库中不可缺少的组成部分。自古以来，人类就重视档案的保存和利用，设置馆库、选派专人进行管理。近代，特别是现代，各种档案的数量以惊人的速度增长，社会各个领域对档案信息的需求也普遍增长，档案工作也由简单的、封闭的、经验性的管理方式发展到复杂的、开放的、科学的管理系统，并成为一项专门事业。档案与档案工作的自身特点、信息化社会环境下档案信息资源的社会共享需求是档案学学科独立存在与不断发展的基石。该专业培养具备档案学基础理论知识，掌握现代管理知识、信息技术和档案管理专业技能，适合在各级档案局、各级各类档案馆，机关、团体、企事业单位的档案部门、信息部门、文秘部门从事文件管理、档案管理、信息管理、秘书工作的复合型、应用型和创新型专门人才。就业前景广阔。
2.档案学就业方向：
该专业毕业生主要去向是：各级政府机构、企事业单位的档案管理部门、电子政务管理部门、网络系统管理机构、社会信息咨询服务机构、计算机企业研发或服务部门、国家各级档案管理部门等。

中专 2022-11-04 06:50

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