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上海师范大学金融科技和小学教育哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-06 10:50:39 解决时间：2022-11-04 06:49

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一、金融科技和小学教育录取分数线(上海)

综合

年份	金融科技	小学教育
2021	509(金融学类（含金融学、金融工程、信用管理、投资学专业）)	--
2020	509(金融学类)	--
2019	507(金融学类)	--
2018	505(金融学类)	--
2017	505(金融学类)	505

二、金融科技和小学教育专业介绍

教育学类小学教育

上海师范大学

层次本科

学制四年

上海师范大学教育学院小学教育专业是教育部认定的首批本科特色专业，首批国家级一流本科专业建设点，2019年完成师范专业认证（2级），在探索小学教师培养模式和专业课程教材建设方面处于全国领先地位，在全国师范大学和小教本科教育领域具有很高的知名度和影响力，为上海市及其他地区培养了一大批高学历、高素质小学教师。
培养目标
旨在培养热爱小学教育事业，师德高尚、情意坚定、专业基础扎实、教育教学能力和自我发展能力突出，具有创新精神和国际视野，能适应教育国际化改革与发展需要，胜任小学教育、教学和科研的高素质专业化小学教师。
主要课程
本专业学生主要学习小学教育的基础理论知识，接受小学教师的基本技能训练。其学习的主要课程有：人类与社会、人类与自然、汉语通论、写作、儿童文学、大学数学、概率统计、初等教育学、初等教育课程与教学论、小学生心理学、教育心理学、教育科学研究方法、小学语文课程与教学、小学数学课程与教学、小学品德与社会课程与教学、小学英语课程与教学、小学科学课程与教学等。
办学特色
小学教育专业坚持大文大理的培养模式，设文科和理科两个方向。注重实践取向、能力为本，注重教师基本技能的训练。通过与区县教育局、市名师工作室、优质小学、海外大学合作，开展协同培养。在四年学习中，学生将在上海市静安区一师附小等30所基地小学开展为期4周的见习、16周的实习活动。经过选拔，部分学生将赴英国、美国、新西兰等国家开展海外见实习活动。
就业前景
本专业毕业生具有很好就业前景。毕业生就业率达98％以上。大部分毕业生进入上海市的各小学，她（他）们能够非常好地适应小学的教育教学、管理和研究工作，受到上海市小学校长和老师们的欢迎。她们在各自的小学教师岗位上不断获得佳绩，许多毕业生已成为其所在小学的教学骨干、科研骨干，甚至是学校管理者。也有部分学生在毕业后选择继续深造，在上海师范大学的初等教育学、小学教育、比较教育学等硕士点攻读研究生，有部分学生毕业后去美国、英国攻读硕士、博士学位。
优秀毕业生代表
谢婧,2004—2008年就读于上海师范大学小学教育专业，本科毕业后直升本校课程与教学论专业，并于2010年6月硕士毕业。2010年9月起，在上海市静安区闸北实验小学教育集团工作至今，曾担任集团科研室主任一职、承担集团内师资培训和两个大项目的管理和推进工作，主持分校工作。谢婧老师是区教育科研名师工作室学员、区数学青年教师骨干联盟成员、区小学优秀青年教师联盟成员。2008年6月，代表上海参加上海-台湾小学教师交流项目；2014年11月，参与中英小学数学教师交流项目，在英国当地小学执教低年级数学课堂；2015年10月，作为上海小学教师代表参与上海-台湾基础教育交流活动，在台湾彰化、台南、新北、台北等地开展课堂教学展示和交流互动。
陈思雁，2012级小学教育专业（文科方向）2016届毕业生，上海师范大学小学教育（规培）研究生在读，现就职于上海市宝山区实验小学。本科期间曾连续三年获得各类奖学金，曾任教育学院学生会新闻采集中心部长。曾出版2部长篇小说，乐于儿童文学创作，本科期间荣获全国师范院校儿童文学创作比赛一等奖，近年有多篇作品获得宝山区陈伯吹儿童文学创作比赛奖项。踏入工作岗位以来，荣获2017年上海市见习教师基本功大赛小学组第一名、宝山区“优秀见习教师”称号等，所带学生在各类语文竞赛中频传捷报。
陆鹏程，2012级小学教育专业（理科方向）2016届毕业生2016年毕业生。2016年本科毕业获得直研，在上海师范大学小学教育专业硕士就读。2018年研究生毕业后，任职于上海师范大学附属卢湾实验小学。2019年在黄浦区萌芽杯教学比赛中获得了一等奖，2019年底代表黄浦区参加上海市见习教师基本功大赛。

金融学类金融科技

上海师范大学

层次本科

学制四年

专业定义

金融科技主要研究金融学、投资学、互联网金融等，将相关商业场景下计量分析原理及方法与大数据分析技术有机结合，进行金融产品设计与运营、金融大数据分析与管理。例如：在网络信贷、智能投顾、数字货币中进行产品设计、量化分析、风险控制、运营管理等。

课程体系

《金融科技概论》、《金融学》、《投资学》、《互联网金融风险管理》、《互联网金融运营管理》、《金融大数据》、《新消费金融模式与实践》、《数据仓库与数据挖掘》、《可视化数据处理技术》、《数据科学基础与Python语言》。

就业方向

金融机构：金融科技产品开发、数据挖掘、数据分析，金融产品运营和管理。

三、金融科技和小学教育招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
山西	小学教育（师范类）	文科	本科一批B段	普通类	四年	7
江苏	小学教育	历史类	本科批	普通类	四年	4	（01）	首选历史，再选不限
安徽	金融科技	理科	本科一批	普通类	-	5
安徽	小学教育（师范）	文科	本科一批	普通类	-	6
江西	小学教育（师范类）	文科	本科一批	普通类	-	5
山东	金融科技	综合	普通类一段	普通类	四年	5
山东	小学教育（师范类）	综合	普通类一段	普通类	四年	6
河南	小学教育（师范）（5000元/年；办学地点上海）	文科	本科一批	普通类	四年	6
湖南	小学教育（师范）	历史类	本科批	普通类	四年	3	（001）	首选历史，再选不限
贵州	小学教育（师范）（奉贤校区）	文科	本科一批	普通类	四年	8
西藏	小学教育（师范类。）	文科	本科一批	普通类	四年	4

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
山西	小学教育（师范类）	文科	本科一批B段	普通类	568	3213
江苏	小学教育（师范）	历史类	本科批	普通类	580	4998	（01）	首选历史，再选不限
安徽	小学教育（师范）（5000元/年）	文科	本科一批	普通类	607	4700
福建	小学教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	584	2488	3051（L999）	首选历史，再选不限
江西	小学教育（师范类）	文科	本科一批	普通类	606	2651
山东	小学教育（师范类）	综合	普通类一段	普通类	584	26892
河南	小学教育（师范类）	文科	本科一批	普通类	604	5874
湖南	小学教育（师范）	历史类	本科批	普通类	577	4517	（1组）	首选历史，再选不限

中专 2022-11-04 06:49

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