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上海师范大学教育学和生物科学（卓越创新班）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-14 09:49:07 解决时间：2022-11-04 06:49

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上海师范大学教育学和生物科学（卓越创新班）哪个好？小编通过比较教育学和生物科学（卓越创新班）在上海往年的录取分数线，教育学就业前景和生物科学（卓越创新班）就业前景，教育学专业介绍和生物科学（卓越创新班）专业介绍等数据帮助大家了解教育学和生物科学（卓越创新班）这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、教育学和生物科学（卓越创新班）录取分数线(上海)

综合

年份	教育学	生物科学（卓越创新班）
2020	--	509(生物科学类)
2019	--	509(生物科学类)
2018	--	504(生物科学类)
2017	--	503(生物科学类)

二、教育学和生物科学（卓越创新班）专业介绍

生物科学类生物科学（卓越创新班）

上海师范大学

层次本科

学制四年

【培养目标】
生物科学卓越创新班是上海师范大学为进一步完善全面发展、个性发展和卓越发展深度融合的人才培养模式，深化教育教学改革，推动办学理念创新、组织创新、管理创新和制度创新，依托生命科学学院雄厚师资和办学基础而设立的。该班级将以“回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想”为基本遵循，让拥有梦想的优秀学生在上海师范大学生命科学学院的舞台上充分展示聪明才华，致力于培养面向未来的具有创新精神和研究能力的生命科学领域的拔尖人才。
【班级特色】
生物科学卓越创新班实行个性化、小班化的培养模式和科研导师制管理模式。大一学年侧重于通识课与专业基础知识的学习；大二学年开始，除理论教学外，学生将在科研导师的指导下进入科研实验室，通过轮转方式进行实践教学；大三学年开始，固定科研导师，通过参与导师主持的研究项目，和大量的科研训练，如阅读、写作、报告、学术讲座、创新创业项目/挑战杯、学术交流等，全方位培养和提高学生的科研能力。鼓励学生毕业后深造，进入科研机构和国内外高等学校继续研究生阶段学习。
该班学生的科研导师均由学院名师担任，其中有长江学者、国家杰青、国家优青、万人计划青年拔尖人才、国家级优秀青年人才、东方学者等等。每一位科研导师一届的学生数限制在1-3名。
【选拔方式】
生物科学卓越创新班从2018级开始试点招生，2019级开始正式招生。2020级生物科学卓越创新班将从生物科学大类、生物科学（师范）、科学教育、食品安全与检测专业新生中，择优选拔学生进入该班学习。选拔通知将与大学入学通知同步送达，开学前后择期开展选拔工作。

教育学类教育学

上海师范大学

层次本科

学制四年

教育学专业旨在培养适应教育改革的卓越中小学教师。师范教育课程和其他专业相比最大的特点是融合性和前沿性。本专业依托上海师范大学教育学系成立。该系下设教师教育、教育原理、比较教育、课程教学论等教研室，拥有教育学原理、课程教学论、教育史、职业教育等多个硕博士点。师资力量雄厚，现有8位教授/博士生导师，为上海师范大学各师范专业之最，科研成果在全国具较大影响力。本科专业采取隔年招生，对学生实施精细化培养，大学教师与本科生实行1对1或1对2的导师指导制。
培养目标
本专业以“厚基础、重实践、国际化”为人才培养方向，以“价值引领、知识传授、能力培养”三位一体为教育教学理念，以“SCIL”结构提升学生核心能力素养，为上海基础教育行业培养优秀研究型教师后备人才，并为研究生教育提供优质生源。毕业生具有良好的思想品德品质、扎实的教育及心理学科理论知识、较强的教学及研究能力、一定学科知识背景、广阔国际视野的合格，胜任中小学教学与科研工作，并具备深造研究生潜力。毕业5年成长为中小学骨干教师或教育类专业研究人员。
主要课程
教育原理、课程与教学论、教育心理学、小学语文课程标准与教材研究、中学语文阅读研究与教学、小学数学数与代数的教学、中外教育史、德育原理、教育哲学、教育科研方法、教育社会学、教师专业发展、教育管理学、教育技术学、比较教育学、教育评价、班级管理、家庭教育、教育戏剧、幸福教育学、微格教学等。
办学特色
本专业办学以“厚基础、重实践、擅研究”为特色。在专业方向中，开设了“学科教学”与“教育科研”两个模块，鼓励“学科教学”方向的学生通过副修等渠道学习语、数、外中一门学科，获得双学位。在培养模式上，根据社会的需要和本专业的特点，本专业强化实践性教学环节，突出国际化和实践取向，通过课程、教师技能训练、大创项目、实习见习等多种途径，全面提升学生素养。此外，本专业特别注重学生教育研究意识与能力的培养，从而使“研究”成为毕业生未来教师专业成长的利器。
本专业的见实习实践基地非常丰富，包括延安高级中学、格致初级中学、上海市第三女子初级中学、上海师范大学各附属中小学、浦东明珠小学等二十余所中国小学；并邀请全国和上海最知名的校长、教师（如全国教育功臣打虎山路小学校长卞松泉、特级教师王洪明、延安高级中学校长李德元、上海市研究型课程带头人姚军等）定期为本科生开设课程、讲座，保证本科生的培养做到理论与实践结合。

三、就业前景

教育学

1.教育学就业前景：
近年来，教育学专业很多毕业生都去了学校做了老师，教育学就业前景还不错.招老师一般都要教育学专业的毕业的,语数外需求最大,其他理化生也不错。艺术和体育的竞争稍微小些.在国家越来越重视科教的背景下,可以说教师的前景很不错,而且也是比较稳定的职业,并且有寒暑假。选择就业的本科生，其主要就业领域为基础教育领域、新闻出版行业、教育行政部门、企业等。也有相当一部分同学会选择考研，继续深造。
2.教育学就业方向：
本专业学生毕业后可教育学专业学生可以从事的行业非常广泛，既包括各类院校、学院，社区服务社，咨询组织，文化组织，还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心，政府教育部，甚至是传媒行业也同样适合教育学专业的学生。毕业生可胜任各级各类学校的教育教学、研究与管理工作，亦可在企事业单位、社区、媒体从事人力资源管理、教育培训与教育产品开发等工作，还有许多优秀毕业生进入国内外一流大学相关专业继续深造。

生物科学

1.生物科学就业前景：
社会上有一种误解“生物专业不好就业”，相关统计数据显示生物科学近几年的全国就业率在85%-90%，属于较高水平，当然，学校之间也存在差异。包括北大、清华、浙大在内的985高校的生物科学的就业情况是很好的，大部分选择了在国内外读研。一些之前盲目开设生物学专业的高校，师资、科研等跟不上，其毕业生就业肯定会遇到更多困难。生物技术一直是政府所支持的重点产业领域，包括克隆在内的尖端研究都是在政府的大力支持下所进行的，所以相关生物学专业的就业状况一直以来都是趋向于良好发展。无论是在研究机关或者生物公司，投资每年都有所增长。生物专业是一个交叉性十分强的学科，伴随科技飞速发展，学科划分越来越细，学科交叉性越来越强，许多生物相关的新兴学科方兴未艾。此外，生物相关的应用类学科包括公共卫生，食品，营养等，人才缺口也较基础研究类大。
2.生物科学就业方向：
就业方向：农、林、牧、渔类企业：生物研究、生物技术、生产管理、技术开发；医药类企业：生物工程、生物制药、生化实验；教育类企业：生物教师、生物产品教研等等。毕业生考研时可选择的专业方向：生物化学与分子生物学、植物学、细胞生物学、遗传学、学科教学（生物）、生物科学、生物技术和生态学以及医学、农业学科等领域。

中专 2022-11-04 06:49

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