1、课程体系基于岗位能力化
本专业重视对每届学生的人才培养方案的修订。将职业标准融入课程体系中,并通过岗位能力的分析,对课程设置和教学内容进行筛选和整合,突出以能力为主体的培养模式,实现将学历证书和职业资格证书一并获得的培养目标。
2、课程教学实现理实一体化
本专业的核心课程实施实训场所现场化教学。通过工作任务的驱动,推行项目教学,将理论和实训有机结合,达到“学做合一”的整体效果。在教学过程中注重过程化考核,使学生全面有效的获得理论和实践能力的提升。
3、实训条件和师资队伍优越化
本专业拥有多个专业性较强的实训场所。采用比较新颖的、热门的车型作为教学设备。并且拥有高素质的师资队伍,核心课程的教师全部都是副教授和技师、高级技师,另外还聘请企业的高级技师融入到课堂教学中,为学生配备强的实训设备和优质师资。
答案来源于:上海行健职业学院汽车运用与维修技术专业

1填报汽车检测与维修技术专业汽车维修工机械设备修理类电工变电设备检修工等金属冷加工类钳工车工铣工等金属加工机械制造类机床装调维修工工装工具制造加工类模具工答案来源于2022年上海行健职业学院依法自主招生申请免笔试面试入学资格相关要求及对口专业

二主干课程汽车结构汽车电气与电子汽车维护保养技术汽车故障诊断与维修技术汽车专业英语汽车市场营销汽车新能源技术二手车评估汽车保险与理赔汽车企业管理车联网技术及应用等答案来源于上海行健职业学院汽车运用与维修技术专业

1课程体系基于岗位能力化本专业重视对每届学生的人才培养方案的修订将职业标准融入课程体系中并通过岗位能力的分析对课程设置和教学内容进行筛选和整合突出以能力为主体的培养模式实现将学历证书和职业资格证书一并获得的培养目标答案来源于上海行健职业学院汽车运用与维修技术专业

3实训条件和师资队伍优越化本专业拥有多个专业性较强的实训场所采用比较新颖的热门的车型作为教学设备并且拥有高素质的师资队伍核心课程的教师全部都是副教授和技师高级技师另外还聘请企业的高级技师融入到课堂教学中为学生配备强的实训设备和优质师资答案来源于上海行健职业学院汽车运用与维修技术专业

三实训基地校内整车综合实训室发动机拆装实训室底盘拆装实训室电气系统检测综合实训室和汽车新技术台架实训室等校外上海大众万祥汽车修理有限公司上海科达汽车销售有限公司上海永达汽车销售有限公司上海百联大众沪东汽车有限公司广汽丰田各4店上海东昌汽车销售有限公司上汽集团培训中心等答案来源于上海行健职业学院汽车运用与维修技术专业

五就业方向及优势就业方向各大汽车销售服务公司4店汽车维修企业汽车制造厂二手车鉴定评估机构汽车保险理赔和汽车金融租赁公司车联网企业交通运输管理职能部门等企事业单位覆盖汽车的售前和售后服务汽车检测和保险理赔汽车及配件营销等方面工作就业优势具有较扎实的理论知识和实践应用能力具有较熟练的汽车故障诊断能力具备良好的创新精神和人际沟通能力答案来源于上海行健职业学院汽车运用与维修技术专业

2课程教学实现理实一体化本专业的核心课程实施实训场所现场化教学通过工作任务的驱动推行项目教学将理论和实训有机结合达到学做合一的整体效果在教学过程中注重过程化考核使学生全面有效的获得理论和实践能力的提升答案来源于上海行健职业学院汽车运用与维修技术专业

一培养目标该专业旨在培养汽车售后服务技术方面和管理方面的高级复合型技能型人才学生经过三年培养将掌握汽车技术维修汽车维修接待服务汽车营销管理二手车鉴定与评估汽车保险与理赔汽车金融租赁新能源汽车技术车联网应用领域等专业知识和职业技能答案来源于上海行健职业学院汽车运用与维修技术专业

汽车运用与维修技术/专业代码:600209上海行健职业学院2020年在山东、甘肃等2个省市开设汽车运用与维修技术专业。上海行健职业学院各省市招生计划(2020)专业代码专业名称地区批次学制人数学费600209汽车运用与维修技术山东普通类二段

四专业特色1课程体系基于岗位能力化本专业重视对每届学生的人才培养方案的修订将职业标准融入课程体系中并通过岗位能力的分析对课程设置和教学内容进行筛选和整合突出以能力为主体的培养模式实现将学历证书和职业资格证书一并获得的培养目标2课程教学实现理实一体化本专业的核心课程实施实训场所现场化教学通过工作任务的驱动推行项目教学将理论和实训有机结合达到学做合一的整体效果在教学过程中注重过程化考核使学生全面有效的获得理论和实践能力的提升3实训条件和师资队伍优越化本专业拥有多个专业性较强的实训场所采用比较新颖的热门的车型作为教学设备并且拥有高素质的师资队伍核心课程的教师全