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三江学院汉语国际教育和公共艺术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-21 23:56:09 解决时间:2022-11-05 21:16

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三江学院汉语国际教育和公共艺术哪个好?小编通过比较汉语国际教育和公共艺术在江苏往年的录取分数线,汉语国际教育就业前景和公共艺术就业前景,汉语国际教育专业介绍和公共艺术专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和公共艺术这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、汉语国际教育和公共艺术录取分数线(江苏)
物理类
年份汉语国际教育公共艺术
2021462(汉语国际教育(第一学年在江宁东山校区学习))--
历史类
年份汉语国际教育公共艺术
2021497(汉语国际教育(第一学年在江宁东山校区学习))--
文科
年份汉语国际教育公共艺术
2020313--
2019309(汉语国际教育(主校区))--
2018305(汉语国际教育(主校区))--
2017303--
理科
年份汉语国际教育公共艺术
2020333--
二、汉语国际教育和公共艺术专业介绍
设计学类 公共艺术
三江学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业培养理论与实践相结合、有创意能力,能在室内外公共空间中进行艺术创 造与视觉设计以满足相应的城市环境美化与人文关怀需求的专门艺术设计人才。毕业生可到各 级市政规划局、交通部门、建筑和规划部门、各类设计院所、专业设计机构等政府部门和企事业单 位从事创作、设计、研究、教学及艺术工程管理等工作。 培养要求:本专业学生主要通过艺术造型能力与视觉设计能力的训练,掌握现代城市的公共 景观、公共场所等领域空间造型规律,学习与培养艺术工程、艺术化设施、陈设艺术品等设计、制 作及施工能力。本专业要求学生分别对公共艺术理论知识、实践知识进行学习和研究,涵盖公共 艺术本体形态、艺术形式、创作形式、创作观念、方法、技巧及审美意识等综合内容。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.掌握公共艺术的基本理论和基本知识; 2.掌握相关公共艺术领域内的设计制作方法和有关技术; 3.具有相关公共艺术领域内的公共艺术品进行设计制作的基本能力; 4.熟悉相关公共艺术领域内的相关方针、政策和法规; 5.了解城市公共艺术领域各种艺术表现手段的应用前景、需求发展动态; 6.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。 主干学科:艺术学、设计学、材料学、美学、心理学。 核心课程:空间形态与视觉传达设计基础、装饰基础、材料与工艺、公共景观与展示设计基 础、公共设施设计、环境雕塑造型、壁画与浮雕、数码图形处理等。 主要实践性教学环节:按不同公共艺术品创作手段,进行公共艺术的创作与设计制作。 主要专业实验:按不同公共艺术品创作手段,进行公共艺术品创作的相关材料性能实验。 修业年限:四年。 授予学位:艺术学学士。
中国语言文学类 汉语国际教育
三江学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具备较高人文素养、扎实的汉语言文学基础和较好外语表达能力,能够胜任跨文化交流与教学的应用型人才

主要课程:对外汉语教学概论、教材教法研究、教育心理学、古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学概论、应用语言学

专业特色:属于汉语言文学专业与教育学交叉学科专业,本专业顺应我国跨文化交流教育事业的发展,主要培养应用型高素质的从事跨文化交流,涉外文秘和对外汉语教学人才。

就业去向:胜任跨文化交流与教学的应用型人才,以及与汉语言文学和教育学专业相关的中外文化交流、行政管理、文秘写作等社会服务工作

三、汉语国际教育和公共艺术招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
江苏汉语国际教育物理类本科批普通类四年4(02)首选物理,再选不限
历史类12(01)首选历史,再选不限
河南汉语国际教育(17000元/年;办学地点东山校区)文科本科二批普通类四年4
广东汉语国际教育(东山校区)物理类本科批普通类四年2(204)首选物理,再选不限
历史类2(202)首选历史,再选不限
四川汉语国际教育(东山校区)文科本科二批普通类四年3
云南汉语国际教育文科本科二批及预科普通类四年3
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
江苏汉语国际教育(第一学年在江宁东山校区学习)物理类本科批普通类462122919(02)首选物理,再选不限
历史类49742874(01)首选历史,再选不限
广东汉语国际教育(非定向)(办学地点:东山校区)物理类本科批普通类475168909(202)首选物理,再选不限
历史类50050713(201)首选历史,再选不限
四川汉语国际教育(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值。东山校区就读)文科本科二批普通类50641095
云南汉语国际教育文科本科二批及预科普通类52129871
五、就业前景
汉语国际教育
1.汉语国际教育就业前景:
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。 随着我国综合实力的提高,中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起,汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动,汉语逐渐升温;特别是2005年首届世界汉语大会之后,传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变,汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外,全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向:
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作,或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。
  中专 2022-11-05 21:16

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