石家庄市第八中学好还是石家庄华医医学中等专业学校好,哪个好，哪个值得去读？

石家庄市第八中学位于青园街438号，始建于1956年，是一所国办初级中学，1969年发展为完全中学。学校占地32.3亩,21477平方米。建筑面积10432平方米。校园花草满园,环境幽雅，布局合理，教学楼、实验楼、办公楼错落有致，连成一体。绿树、鲜花、草坪、雕塑，交映成趣。优雅的环境,浓厚的学校文化氛围，处处体现出教育性、示范性和艺术性的和谐统一，获市教育局“优美校园”称号。

校园北侧为口子型教学楼及行政楼，南部为运动区—— 塑胶操场，内有200米的环形跑道、篮球场、足球场等体育场地及设施；北部是学校的主体部分教学区，东西南北楼体相连，形成天井，南边是教学楼，24个标准教室，东部为初中实验楼，西部为功能室，北部为综合教学楼。

教学设备设施齐全,已达到国家要求的一类标准。修建了环保塑胶田径运动场，标准的理、化、生实验室和音乐、美术、劳技等专用教室及配套仪器设备。我校重视现代化教学设施建设，积极推进教学信息化进程，所有教室配备了多媒体教学设备并安装电子白板。配有理化生实验室3个，计算机教室3个，音乐室、美术室、心理咨询室、赛吧和图书馆。教师阅览室240平方米，书库180平方米，藏书52806册，生均51册，专业书10090册，开通了校园网，并通过8M光纤宽带对外联网，初步形成了具有网络共享、网页浏览、信息发布、校务公开系统等功能的校园网络系统。

学校形成了特有的办学思想和理念。学校坚持“质量是生命，校风是灵魂，教师是关键，创新是动力”的办学思想，坚持依法治校，在“诚朴、坚毅、力学、自信”的校训引领下，坚持“差异发展、因材施教、多元评价、成长成功”的办学思路，确定了以“成功教育”为中心的校园文化理念，让学生在活动中体验成功，在课堂中走向成功。

学校拥有一支高素质的教师队伍。学校高度重视师德建设，关心教师专业成长，广泛开展校本培训，铸就了一支师德高尚、爱岗敬业、关爱学生、业务精湛的优秀教师团队。广大教师更是以高尚的职业情操、执着的奉献精神和精湛的专业素养赢得了学生的的厚爱和信赖。112名教师中100%具备本科及以上学历，我校教师学历达标率100%。8人取得硕士研究生学历（或学力）。高级教师31人，中级教师63人。教师中有多人次先后在省、市、区级评优课中获奖，被评为省、市级骨干。

十多年来，在上级党委、政府及教育主管部门的关怀支持下，通过全体教职工的共同努力，学校更新观念，与时俱进，深化改革，创先争优，为适应社会的需求，努力改善办学条件，不断提高教育教学质量，学校被评为：国家教育部素质教育理论与实践研究先进实验单位、全国科学教育“十一五”国家教育部规划课题——中华传统美德教育研究先进单位、被中央教科所授予“素质教育实验基地”荣誉称号。并先后荣获省、市、区级“先进学校”、“安全文明校园”、“爱心教育先进单位”、“素质教育先进学校”、“信息技术普及先进单位”、“语言文字先进集体”、“教育工作先进单位”、“教学工作先进单位”、“区先进班子”、“先进基层党组织”、“五四红旗团委”、“中高考贡献奖”、“未成年人思想道德建设先进单位”、“初中毕业班教学工作突出进步单位”、“基础教育课程改革先进单位”、“校务公开工作先进集体”、“招生考试工作先进集体”、“石家庄市优秀家长学校”、“小手拉大手共建文明城市示范学校”、“全国高等学校招生考试优秀考点”、“体育工作先进单位”、“体育道德风尚奖”、“绿色校园”等荣誉称号。

石家庄华医医学中等专业学校是河北省教委批准的，目前华北地区建校早、规模大、面向全国招生的一所全日制医学院校。建校以来为全省医疗卫生行业培养了两万余 名合格人才，在全省乃至全国中等卫校中，较好地发挥了办学示范、骨干和辐射作用。是国家级重点普通中等职业学校，是河北省重点示范性中等职业学校,是石家庄市职业教育先进学校。

学校占地面积405亩，建筑面积11万多平方米。建有现代化教学楼、实验楼、办公楼、图书馆、学生公寓、食堂、浴室、医务室、商场、体育运动场等设施，为全院师生的教学、科研、生活提供良好的场所。

学校师资力量雄厚，有一支团结、奋进、治学严谨的师资队伍。现有教职工398名，其中具有高级职称正、副教授138人，中级职称讲师125人。教授、专家们的言传身教，知识渊博，深受学子们的爱戴。

学校设立中等教育和高等教育两部。开设中西医结合、临床医学、中医、高级护理、药学、口腔、助产士、医学影像、医学检验等12个专业。建有高标准现代化实验室58个，其中医学显微显像实验室，生理、病理、药理、多媒体超级实验室，高级护理、功能诊断和口腔等实验室在同等院校中具有领先地位。是有志青年深造成才的理想摇篮。

学校坚持社会主义办学方向，坚持“以就业为导向，以服务为宗旨，以教育质量为生命”办学理念，经过30多 年的办学实践，已经形成以普通中专教育为主体，中专教育、高职教育和大专教育并存，学历教育和非学历教育并举的办学新格局，学校领导班子勤政务实，团 结协作，坚强有力。学校管理制度完善，运行规范有序。办学三十年来，学校坚持“以就业为导向，以服务为宗旨，以教育质量为生命”的办学理念，从严治校，依 法治校，狠抓学校管理，形成了一整套系统的、严密的、科学的并具有自身特色的教学和管理制度，确保了学校规范管理，运行有序。 

学校十分重视护理教育教学质量，着力在办好、打响“护理品牌”上下工夫，积极开展护理教学改革，不断把先进的护理教育理念引入到护理教学中，提高护生的综合素质。1991年率先在全国开展“目标教学”。1993年在省卫生厅的支持下，开展了以“工作任务为基础，专业技能为先导”的护理改革工作，教改成果受到卫生部有关部门的好评，教改成果被引入到新一轮全国护理专业教学大纲中。2002年 又开展了以“病人为中心、护理程序为组织”的“整体护理”教学。为适应医学模式转变以及市场对护理人才的需求，近几年学校加大了护理专业课程改革的力度， 增设了《老年护理》、《精神护理学》、《心理护理学》、《急救护理学》、《社区护理学》、《护理文献检索》等课程，加强了人文学科，增设了人际沟通、护理 礼仪、护理美学、书法、形体训练等课程。同时加强了实践性教学，开展晨、晚间护理教学见习，让学生早期接触临床，增强了学生实际动手能力。

加入WTO以 来，我国经济文化等领域进一步，护理教育面临新的机遇和挑战，学校为适应这一形势变化，积极创造条件，加大英语教学力度，进行英语分层次教学，开设课 外英语听说强化班，建立了英语无线发射台，为学生创造良好的英语学习环境。在先进的教育理念指导下，学校教育教学质量不断提高，为全省乃至全国输送了近万 名合格的护理人才，毕业生深受用人单位的好评。近三年来护理毕业生就业率在93%以上，其中专科就业率为100%。许多毕业生已成为各级医疗卫生机构中的中坚力量。

 多 年来，我校认真贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，致力于培养德智体全面发展的中高级卫生技术人才。 勤学、守纪、团结、尊师、爱校——我校全体师 生的校训。 讲究师德，为人师表，教书育人，服务育人，管理育人——我校教职员工牢固树立的思想观念。 学会做人，学会求知，学会健体，学会生活，学会劳 动，学会审美——我校对学生的起码要求。 “一专多能”，“一凭多证”，好用、实用、顶用——我校对学生技能培养的基本目标。