石家庄中美经贸学校 | 石家庄市第二职业中专学校 | |
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荣誉 | 省级重点职业学校 | |
性质 | 民办 | 公办 |
地址 | 石家庄新华区胜利南大街中美经贸学校南校区 | 河北省石家庄市新华区宁安路32号 |
招生专业 | 招生人数 | 学制学费 | 报名条件及方法 | |
中专大专连读 | 美术设计与制作3+2大专班 | 30 | 2+1+2 | 与天津市电子计算机职业中等专业学校、天津工程职业技术学院联办,大专学历。招生应届省内中考生。填报志愿学校代码:4684。按照(津政办发[2013]40号)文件规定,学生毕业2年内与天津市用人单位签订正式劳动(聘用)合同后,准予在津落户。 |
计算机网络技术3+2大专班 | 30 | |||
物联网应用技术3+2大专班 | 30 | |||
中专 | 计算机应用天津春季高考班 | 30 | 2+1 | 前两年在学校就读,按照天津春季高考教学大纲组织教学,第三年转入天津市电子计算机职业中等专业学校学习,并转为天津学籍,参加天津春季高考。可考入天津大学、南开大学滨海学院、天津职业大学、天津中德应用技术大学等本科及高职院校就读。 |
初中后中专 | 普职融通班 | 40 | 3年 | 应届初三毕业生,中考后由市考院统一录取。 |
计算机应用(对口升学) | 40 | 应往届初中毕业生或具有同等学历人员,持本人身份证和户口本,可直接到学校报名;应届参加中考的学生,也可通过填报志愿,由考试院统一录取。(填报志愿)学校代码:6012。填表志愿后,须尽快到学校面试,才能取得录取资格。第三学年各专业均可通过参加单招考试升入高校深造。 | ||
移动互联应用技术 | 30 | |||
网站建设与管理 | 30 | |||
数字媒体技术应用 | 30 | |||
计算机网络技术 | 30 | |||
计算机平面设计 | 30 | |||
电子电器应用与维修 | 20 | |||
电子商务 | 30 |
石家庄二职专学校与天津工程职业技术学院建立起了“中高职衔接”的培养通道,同时学生也可参加河北省对口高考或者单招考试。多 层次、式的办学模式,为学生持续发展,继续深造架起了桥梁,为学生成才,就业创业铺平了道路。
石家庄市第二职业中专学校是以信息技术教育为特色的国办、省级重点职业学校,直属石家庄市教育局。学校是“河北省职业教育教学改革先进单位”,“石家庄市职业教育先进单位”;国家计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养培训基地,河北省计算机技术专业实训基地,河北省电子行业特有工种职业技能实训基地;国家职业技能鉴定所。
石家庄二职专学校奉行“脚踏实地,追求卓越”的办学理念,把“家长学生惊喜,社会企业满意”作为工作的出发点和落脚点,始终瞄准信息技术发展前沿和战略性新兴产业,调整专业方向和课程设置,以期培养社会急需的复合型技能人才。依靠优秀的师资队伍、先进的教学理念、精良的教学设备和严格的内部管理,经过近30年的努力,铸就了在全省独具特色和影响力的信息技术职业教育品牌,无愧于石家庄市信息技术职业教育集团的“龙头”。
学校拥有省市级学科名师4人、骨干教师25人,31人具备研究生学历,45人持有技师、高级工职业资格证书;教师主编和参编的国家或行业规划教材45部;20余名教师在国家或省级各类技能大赛中获得一等奖。学校建有集技能训练、技术服务于一体的实训室42间,职场化的校内实训场所和稳固的校外实训基地,加之高效的专业部负责制及学生成长导师制管理模式,为每一名学生的专业学习和人生成长提供了有力保障。
学生1700多人,50余名专业教师,近700台微机,全部光纤上网,拥有网络管理中心、多媒体课 件制作室、音像资料编辑室、多媒体演播室、激光排印室、电子技术实验室等26个专业实训场所。
同时,学校与河北理工学院、石家庄职业技术学院联办了五年直通大专班。
中美经贸学校是一所专门为许多名牌大型企业、事业用人单位培养各种高级专业人才的学校。学校自创建以来,在各级教育主管部门的正确领导下,现已发展成为一所集财经、医学、机械、电力、运输等多种专业为一体的全日制综合性大、中专院校。
中美经贸学校于1995年建校,经过20年的发展已经成为全省建校早,规模大,在校人数多的一所大、中专院校。我校地理位置得天独厚,交通十分便利。学校具有齐全的现代化教学基础设施、文化体育设施和完善的学生综合服务设施,并拥有一直庞大、稳定的教师队伍。校内学习环境优雅,校外人文环境浓郁,这里确实使学生理想的学习场所。
我校一直以在校生人数多、管理严、为毕业生安排的工作好、工资标准高而使学生满意,家长放心;更以建校早、学校规模大、师资力量强、教学质量高而文明与省内外。
经过多年的积累,我校目前已经拥有一批庞大、稳定的优秀教师队伍。由于他们教学经验丰富、管理能力强,从而保证了高水平的教学质量。过去,从我校毕业的学生都以扎实的基础知识,过硬的专业技能和良好的工作表现,如今已成为许多单位的领导或骨干力量,学校因此也得到了社会的广泛赞誉。
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