| 石家庄众和育仁中等专业学校 | 石家庄市艺术学校 | |
|---|---|---|
| 荣誉 | 河北省重点中等专业学校 | |
| 性质 | 民办 | 公办 |
| 地址 | 石家庄市新华区学府路柏园街1号 | 石家庄市长安区中山东路608号 |
1957年至2001年,市艺校先后更名14次,校址也历经4次变迁,由建校之初的评剧、河北梆子学员训练队,发展为在校生近千人的综合性省级重点中等艺术专业学校,期间经历了三个发展阶段。
【初创时期】1957年——1968年的初创时期。1957年5月,经中共石家庄市地委和专署决定,创办了石家庄专区评剧、河北梆子学员训练队。训练队有教职工20人,招收新生60人,分为评剧和河北梆子两个班。借用正定县文庙(今正定县医院)为临时校址。1958年,更名为石家庄专区戏曲学校,校址迁入石家庄市大众剧场东邻,借用大众剧场招待所宿舍楼。1959年,在石家庄地委的支持下,在槐底村购地27亩,建设教学宿舍楼、排练厅、音乐室等,建筑面积3064平方米。1960年,学校纳入国家教育计划,经费由国家拨付,办学性质由专区领导帮助、剧团自办,改为全民性质的中专学校。+1962年,根据国家政策和上级指示,学校进行三次精简,将保留的丝弦科纳入河北省戏曲学校,改称河北省戏曲学校丝弦科。1968年10月,石家庄地区革命委员会决定,将丝弦科全体教师和学生进行安置和毕业分配,自此,学校解体。
【恢复时期】1971年——1988年的恢复时期。1971年,经河北省革命委员会批准,举办了石家庄地区文艺学习班,培训剧种为京剧和河北梆子,校址在地区京剧团和河北梆子剧团,采取定向短期培训的形式。1972年,经地委政治部批示,学校迁到裕华西路15号,占地面积3007平方米。1976年5月至7月,开设舞蹈培训班。1984年9月17日,河北省计划委员会同意学校恢复办学,学校更名为石家庄地区职业戏曲学校,设河北梆子科、丝弦科。学校在体制上改为全民性质的职业中专学校。 【发展时期】1989年——2001年的扩建发展时期。1989年4月26日,经河北省教育委员会批准,学校更名为“石家庄地区职业艺术学校”,开设戏曲、歌舞和音乐美术三个专业。由于职业教育不分配工作,造成生源的流失,为了保证生源质量和毕业生的顺利就业,在省文化厅和地市领导的支持下,经学校领导的多方努力,1992年3月,学校改称河北省艺术学校石家庄地区分校,属于普通中专性质,设戏曲、音乐、舞蹈专业。由于学校面积狭小,校舍年久失修已成危房,严重影响学校发展。1991年,经石家庄地区行政公署计划委员会和河北省教育委员会批复,同意学校搬迁扩建校舍,规模定为在校生500人。校址选在东二环以东白佛口村。1993年4月,新校址动工建设,一期建筑面积6500平方米。年底,教职工和学生300余人迁入新校区。1998年2月,经河北省教委职教处批准,学校增设了影视表演专业。1998年4月27日,经河北省政府同意,河北省教委批准,学校更名为石家庄市艺术学校。
| 专业 | 学制 | 文化程度 | 人数 | 学费 | 备注 | 备注 |
| 舞蹈表演 | 三年制 | 初中毕业 | 30女15男 | 4600元/年 | ||
| 六年制 | 小学毕业 | 30女15男 | 4600元/年 | |||
| 舞蹈表演(校企合作) | 三年制 | 应、往属 初中毕业生 | 50女 | 4600元/年 | 创新艺术 高考班 | |
| 舞蹈表演体育舞蹈方向(校企合作) | 三年制 | 应届 初中毕业生 | 50人 | 4600元/年 | 学班 | |
| 戏剧表演 | 三年制 | 初中毕业 | 50人 | 4600元/年 | ||
| 电吉他 (声乐 | 三年制 | 初中毕业 | 40人 | 4600元/年 | 1,农村户口、县 镇非农户口免收三 年学费:2.本专 业城市户口的特困 生,按照在校生城 市户口总人数的 10%上报,审批通 过后免收学费。 | |
| 音乐(歌舞表演方向) | 三年制 | 初中毕业 | 20人 | 4600元/年 | ||
| 美术绘画(校企合作) | 三年制 | 初中半业生 | 100人 | 2300元/年 | |强化升学班 |
(一)舞蹈表演专业报考条件
六年制舞蹈表演女孩条件:
六年制舞蹈表演男孩条件:
1年龄:11-12岁乏间2.身高:155厘米以上
1.年龄:11-12岁之间2.身高:152厘米以上
#三年制舞蹈女孩条件:
#三年制舞蹈表演男孩条件:
1.出生时间为2003年-2005年之间⒉身高:160厘米以上――1.出生时间为2003年-2005年之间⒉身高:170厘米以上
外貌:五官端正,清秀,耳聪目明,身上无刺青
腿型:双腿端直,无“O”型或“×”腿型
臂型:双臂端正,无外现象,臂长不低宇身高
脚型:无扁平足,脚背感觉好
(二)戏剧表演专业报考条件
1、出生时间为2003年-2005年之间
2、除符合教育主管部门、卫生主管部门颁发的相关标准外,还须符合本专业特点要求:即视力、听力正常;男身
高不低于1.7米,女身高不低子1.6米;无肢体畸形,体表无疤痕、纹身、无明显胎记及皮肤病﹔语言表达流畅,反
应灵敏,具备较好的思维和交流与表达能为等。
3、思想上要求进步,无偏激情绪,无抽烟、酗酒等不良嗜好。
4、心理、智力爱育正常,无相关病史。通过考察,无明显心理障碍的倾向。
5、五官端正、体型匀称,四股协调适合本专业学习。
6、有一定专业经历者优先考虑录取-
(三)音乐专业报考条件
声乐:年龄在2003年-2005年之间,具备良好的声音条件和演唱能力,具有一定的音乐素养(听音、节奏、视唱能力),五官端正,体态匀称。
器乐:年龄在2003年-2005年之间,具有一定的器乐演奏基础,具有一定的音乐素养〈听音、节奏、视唱和音乐记忆能力)。
歌舞表演:年龄在2003——2005年之间,具有一定的声乐演唱基础、舞蹈基础和音乐素养,身高160以上,五官端正,体型匀称。
(四)美术绘画专业报考条件
热爱美术绘画,没有色盲、色弱等影响专业学习的眼类缺陷或疾病。
航空服务、轨道运营、数字化媒体设计、工商行政管理、舞蹈表演(升学)、舞蹈表演(就业)、电子商务、商务英语、高铁乘务、网络传媒、舞蹈老师、淘宝护肤品售后客服、英语翻译、轨道运营、 大兴机场地勤
1.独立校区、 封闭式管理且全覆盖电子监控。使学生能够安心的学习,免受外来干扰,有力保障学生人身安全。
2. 准军事化管理锻炼学生军人的形象、军人的作风、军人的纪律,为未来的生活和就业打下坚实的基础,
3.三位一体管理为基础的全员服务模式, 班主任、 教官、专业教师分工协作、各尽其能。从校长到每一位老师都紧紧围绕学生发展,为学生提供全方位、全天候的优质服务。
4.学校成立校团委、学生会等机构,重点加强学生的自我管理、自我约束和自我服务,同时锻炼了学生的沟通、组织和协调能力。
1.开设的专业都是市场急需、人才紧缺、前景广阔的热门专业。
2.数、理、化、英语等应试课程不再作为教学的重点课程,増加了国学、礼仪、职业素质等实用课程。
3.根据企业所需的技能标准提炼技能点,自编教材、形象生动、通俗易懂且因人施教。
4.充分利用现代化的教学手段。学校为每个教室都配备了一整套投影仪,且每学科都自制自备了一套图文并茂、形象生动、直观易学的完整课件,加强学生理解、加深学生印象。
5.各专业实训室齐全、工位充足、学生都能亲自动手练习,实操课不低于50%,理论与实践充分结合、因人而异、实行复试教学,保证基础不同、入学早晚不同的学生都能学会。
6.教。
1.每周六晚上组织学生看励志电影,每周日组织舞蹈晚会,每月组织一次大型文体活动,如技能比赛、演讲比赛、体育运动会、文艺晚会。
2.每年组织学生素质拓展活动,充分挖掘学生潜能,望造学生品质。
3.每年组织学生“徒步石家庄”。
4.通过调研,提炼就业单位职业核心能力,使学生在校期间分专业分阶段训练提升。
1.入学签订就业保障协议,为学生就业提供有力保障,已与200多家工作环境好、发展空间大、薪资待遇高的品牌企业签订用工合同,定向培养,保障学生对口安排工作。
2.校长亲自兼任就业领导小组组长,实行包班包人分配学生,深入了解就业单位的用工需求,学生就业前3~6个月,学校针对学生预就业单位的文化、制度及所需的技能与品质进行训练,并定期组织学生提前到预就业单位进行实战,做到教学与就业的无缝对接
3.免费的三年跟踪服务和终身就业指导。
石家庄众和育仁中等专业学校是经石家庄市教育局批准设立的全日制中等专业学校。学校自创办以来多次受到石家庄市和新华区教育局等主管部门的好评,曾被评选为2009年先进单位。我校先进的办学理念和创新的举措还受到了省内各大媒体的关注。河北省电视台、石家庄市电视台、河北省人民广播电台及《河北青年报》《河北经济日报》等媒体都曾对我校的办学经验进行过报道。
我校始终坚持“为社会负责,为学生终身发展负责”的办学理念和“德育为本,创新经营”的办学指导思想,在全国率先引入了国学和心理学课程,使学生在习得专业知识的同时。具备传统文化的温良恭俭让品格。我校专业设置齐全,课程体系完备。目前开设的专业有:轨道运营,高铁乘务,数字媒体设计师者,传道、授业、解惑也。我校始终坚持“一位好老师能够成就孩子的一生”,的理念,经过严格的考核,选拔优秀教师上岗。我校师资力量雄厚,目前已拥有一支由高级教师、高级工程师、设计师等人才组成的双师型教师教师队伍。其中高级教师58人。
我校毕业生,就业前景广阔。很多毕业生进入了北京西客站、中国铁建电气化局集团、成都铁路局 等知名企业。
多年来,在上级领导的关怀和全校教职工的不懈努力下,我校的教学质量逐年提高,为社会培养出了一批批专业人才。在未来的道路上,我们将继续秉承“为社会负责、为学生终生负责”的办学理念,为社会培养更多的有用之才!

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