石家庄同济医学中等专业学校(石家庄同济医专)好还是石家庄华医医学中等专业学校好,哪个好，哪个值得去读？

入学签订就业协议，学生毕业后，护理专业均安排到北京武警总院、济南军区总院、山东武警总院、北京军区医院、北京261、263、307、309、山东401、404、456、唐山255、保定252、河南105、天津464、468、石家庄和平医院、260、市中心医院、省二院、省三院等全国60余家二甲以上军、地医院就业。学生首次就业不满意，学校负责安排第二、三... …次就业，至学生满意为止。 

基本概况：我学校创建于1989年，历经河北藁城医学院、石家庄廉州医学专修学院、石家庄廉州医学中等专业学校，是经河北省教育厅、发改委、卫生厅批准开办的一所全日制省属医学类专业学校。于2011年5月由石家庄廉州医学中等专业学校更名为石家庄同济医学中等专业学校，2016年6月并对校址进行了搬迁，新校址位于石家庄市开发区（太行南大街）恒山街389号，占地85亩，交通便利，环境优雅。

建校20多年来，始终坚持军事化管理，科学化教学，人性化服务的宗旨，在教育行政主管部门的领导下，在军、地各用人单位的支持和全校教职员工的共同努力下，为社会培养了18200余名优秀技术人才和骨干力量，得到社会各界和用人单位的好评。经河北省教育厅批准我校与河北联合大学合作办学，同时招收医学类教育专科，从而使在我校就读学生能得到高层次教育，适合当前社会需要和发展。

教学与管理：学校实行校长负责制，主要领导均由从事多年教育教学工作和部队退休（役）干部组成，始终秉承“以人为本、德育为先、培养高素质、社会实用型人才”的办学理念，使学生在德、智、体、能多方面得到系统教育和发展。

学校师资力量雄厚，在校教职工56人，其中 80%为本科学历，学校重视教师的培养，实施科学的教师培养计划，认真抓好新教师岗前培训。学校坚持择优引进、优化组合、综合培养，实施涵盖师德建设、专业发展、形象宣传等方面的“名师”工程，骨干教师、学科带头人的队伍日益壮大；开设护理专业，专业独具特色。教学设施齐全，现有办公楼一栋、教学楼一栋、宿舍楼两栋（各宿舍配有卫生间、电热水器、空调）、学生食堂、学校医务室、保卫室、图书室等，设有多媒体教室、计算机教室、专业实训室、标本陈列室等。采用全国大中专院校统编教材,聘请省属、市属各大医院主任医师、护师任教，确保学生在理论与实践两方面得到全面理解和提高。

学校实行24小时值班制度，确保学生全天都能在学校的保护和管理下安心学习、生活。

实习就业：我校始终坚持以学生的未来发展为导向，以企事业单位的人才需要为目标，以学生就业为着眼点，以培养一专多能的复合型人才为着力点，实行校企联合，定向培养，护理专业以北京武警总院、济南军区总院、山东武警总院、北京军区医院、北京310、307、263、261、山东401、404、456、唐山255、保定252、河南105、天津464、468、石家庄和平医院、260、市中心医院、省二院、省三院等全国60余家二甲以上军地医院实习及推荐就业。并建立了友好医院，企业的信息库和毕业生跟踪服务信息库，对毕业生免费跟踪指导服务，与学生签订有法律效力的《培养与安置合同书》。针对毕业生就业出现的若干问题，大力开展就业指导培训。

石家庄华医医学中等专业学校是河北省教委批准的，目前华北地区建校早、规模大、面向全国招生的一所全日制医学院校。建校以来为全省医疗卫生行业培养了两万余 名合格人才，在全省乃至全国中等卫校中，较好地发挥了办学示范、骨干和辐射作用。是国家级重点普通中等职业学校，是河北省重点示范性中等职业学校,是石家庄市职业教育先进学校。

学校占地面积405亩，建筑面积11万多平方米。建有现代化教学楼、实验楼、办公楼、图书馆、学生公寓、食堂、浴室、医务室、商场、体育运动场等设施，为全院师生的教学、科研、生活提供良好的场所。

学校师资力量雄厚，有一支团结、奋进、治学严谨的师资队伍。现有教职工398名，其中具有高级职称正、副教授138人，中级职称讲师125人。教授、专家们的言传身教，知识渊博，深受学子们的爱戴。

学校设立中等教育和高等教育两部。开设中西医结合、临床医学、中医、高级护理、药学、口腔、助产士、医学影像、医学检验等12个专业。建有高标准现代化实验室58个，其中医学显微显像实验室，生理、病理、药理、多媒体超级实验室，高级护理、功能诊断和口腔等实验室在同等院校中具有领先地位。是有志青年深造成才的理想摇篮。

学校坚持社会主义办学方向，坚持“以就业为导向，以服务为宗旨，以教育质量为生命”办学理念，经过30多 年的办学实践，已经形成以普通中专教育为主体，中专教育、高职教育和大专教育并存，学历教育和非学历教育并举的办学新格局，学校领导班子勤政务实，团 结协作，坚强有力。学校管理制度完善，运行规范有序。办学三十年来，学校坚持“以就业为导向，以服务为宗旨，以教育质量为生命”的办学理念，从严治校，依 法治校，狠抓学校管理，形成了一整套系统的、严密的、科学的并具有自身特色的教学和管理制度，确保了学校规范管理，运行有序。 

学校十分重视护理教育教学质量，着力在办好、打响“护理品牌”上下工夫，积极开展护理教学改革，不断把先进的护理教育理念引入到护理教学中，提高护生的综合素质。1991年率先在全国开展“目标教学”。1993年在省卫生厅的支持下，开展了以“工作任务为基础，专业技能为先导”的护理改革工作，教改成果受到卫生部有关部门的好评，教改成果被引入到新一轮全国护理专业教学大纲中。2002年 又开展了以“病人为中心、护理程序为组织”的“整体护理”教学。为适应医学模式转变以及市场对护理人才的需求，近几年学校加大了护理专业课程改革的力度， 增设了《老年护理》、《精神护理学》、《心理护理学》、《急救护理学》、《社区护理学》、《护理文献检索》等课程，加强了人文学科，增设了人际沟通、护理 礼仪、护理美学、书法、形体训练等课程。同时加强了实践性教学，开展晨、晚间护理教学见习，让学生早期接触临床，增强了学生实际动手能力。

加入WTO以 来，我国经济文化等领域进一步，护理教育面临新的机遇和挑战，学校为适应这一形势变化，积极创造条件，加大英语教学力度，进行英语分层次教学，开设课 外英语听说强化班，建立了英语无线发射台，为学生创造良好的英语学习环境。在先进的教育理念指导下，学校教育教学质量不断提高，为全省乃至全国输送了近万 名合格的护理人才，毕业生深受用人单位的好评。近三年来护理毕业生就业率在93%以上，其中专科就业率为100%。许多毕业生已成为各级医疗卫生机构中的中坚力量。

 多 年来，我校认真贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，致力于培养德智体全面发展的中高级卫生技术人才。 勤学、守纪、团结、尊师、爱校——我校全体师 生的校训。 讲究师德，为人师表，教书育人，服务育人，管理育人——我校教职员工牢固树立的思想观念。 学会做人，学会求知，学会健体，学会生活，学会劳 动，学会审美——我校对学生的起码要求。 “一专多能”，“一凭多证”，好用、实用、顶用——我校对学生技能培养的基本目标。