有。石家庄医学高等专科学校有大专！石家庄医学高等专科学校是一所成立于2003的民办专科（高职）院校。主要开设就是大专专业。石家庄医学高等专科学校开设的大专专业有：医学检验技术、针灸推拿、护理、康复治疗技术（运动康复治疗方向）、中药制药、药学、康复治疗技术（中外合作办学）、中医骨伤、中医学、中医养生保健、医学美容技术、眼视光技术、医学影像技术、口腔医学技术、药品生产技术、康复治疗技术、临床医学、口腔医学（中外合作办学）、中医骨伤（运动骨伤康复方向）、医疗器械维护与管理、心理咨询、助产、护理（中外合作办学）、药品经营与管理、口腔医学、中药学、护理（运动康复方向）等;
| 名称 | 类型 | 学制 | 层次 |
|---|
| 药品经营与管理 | 药品与医疗器械类 | 三年 | 专科（高职） |
| 药品生产技术 | 药品与医疗器械类 | 三年 | 专科（高职） |
| 医疗器械维护与管理 | 药品与医疗器械类 | 三年 | 专科（高职） |
| 临床医学 | 临床医学类 | 三年 | 专科（高职） |
| 口腔医学 | 临床医学类 | 三年 | 专科（高职） |
| 口腔医学（中外合作办学） | 临床医学类 | 三年 | 专科（高职） |
| 护理（中外合作办学） | 护理类 | 三年 | 专科（高职） |
| 护理 | 护理类 | 三年 | 专科（高职） |
| 助产 | 护理类 | 三年 | 专科（高职） |
| 护理（运动康复方向） | 护理类 | 三年 | 专科（高职） |
| 药学 | 药学类 | 三年 | 专科（高职） |
| 中医学 | 中医药类 | 三年 | 专科（高职） |
| 针灸推拿 | 中医药类 | 三年 | 专科（高职） |
| 中医骨伤 | 中医药类 | 三年 | 专科（高职） |
| 中药学 | 中医药类 | 三年 | 专科（高职） |
| 中医养生保健 | 中医药类 | 三年 | 专科（高职） |
| 中药制药 | 中医药类 | 三年 | 专科（高职） |
| 中医骨伤（运动骨伤康复方向） | 中医药类 | 三年 | 专科（高职） |
| 医学检验技术 | 医学技术类 | 三年 | 专科（高职） |
| 医学影像技术 | 医学技术类 | 三年 | 专科（高职） |
| 口腔医学技术 | 医学技术类 | 三年 | 专科（高职） |
| 医学美容技术 | 医学技术类 | 三年 | 专科（高职） |
| 康复治疗技术 | 康复治疗类 | 三年 | 专科（高职） |
| 康复治疗技术（中外合作办学） | 康复治疗类 | 三年 | 专科（高职） |
| 康复治疗技术（运动康复治疗方向） | 康复治疗类 | 三年 | 专科（高职） |
| 心理咨询 | 健康管理与促进类 | 三年 | 专科（高职） |
| 眼视光技术 | 眼视光类 | 三年 | 专科（高职） |
药品与医疗器械类
药品经营与管理
石家庄医学高等专科学校
层次
专科（高职）
学制
三年
培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向医药生产、经营及管理等企事业单位的药师、医药商品购销员、电子商务师、仓储管理员等职业群，能够从事医药商品购销、储运、养护、质量控制、药店经营、医药电子商务平台运营管理等工作的高素质技术技能型人才。本专业推行“1+X”证书制度，“1”即毕业证书，“X”即职业资格证书，药品经营管理专业学生在校期间可以考取药品购销员、药物制剂工，书证结合，加强创新型、应用型、技能型等各类人才培养，真正培养出社会急需的高质量人才。主要课程设置：药品市场营销、药品经营企业管理学、药事管理与法规、药品物流管理、医药电子商务、药品营销心理学、药物化学、天然药物学、药剂学、药物分析、医院药学概要、临床药物治疗学等。专业办学条件及特色：本专业具有良好的校内外实训实习条件，能满足专业教学要求。校内实验中心建有药物化学与天然药物化学实验室、药物分析实验室、药剂学实验室、药理实验室、中药标本室、精密仪器室等专业实验实训室，教学仪器设备配套齐全，引进了高效液相质谱仪、高效液相色谱仪，可满足项目教学、任务驱动教学和专业综合实训要求，并着力推进校内仿真药店和仿真制药车间的建设，做到理论教学与技能培养“两手抓、两手都要硬”，培养高素质应用型人才，利于毕业生到医院、药企、药房就业，直接参与地方及区域经济建设。校外在京、津、冀地区拥有医院、知名医药公司和制药企业等定向实习基地30余家。就业方向与就业前景：药品经营与管理专业的学生毕业后可在医疗机构或医药生产、医药经营、医药外贸及医药管理等企事业单位从事医药商品的购销、调储、检测及质量控制等工作。学校与河北医科大学第一医院、北京航空总医院、甘肃省人民医院、石家庄乐仁堂、北京康百新医药有限公司、石家庄新兴药房等签订长期合作合同，学生进行带薪顶岗实习，表现优秀即可留用。本专业就业面广，职场升迁快、薪酬高（部分毕业生年薪超过10万元）。由于毕业生药学服务能力突出，深受用人单位好评。
药品与医疗器械类
药品生产技术
石家庄医学高等专科学校
层次
专科（高职）
学制
三年
培养目标：本专业主要培养德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的爱岗敬业、诚实守信的职业素养和可持续发展能力，掌握药品生产技术的相关理论知识和操作技能，能按照国家《药品管理法》的要求，从事化学原料药及中间体生产、药物制剂生产操作、制药设备使用维护技术、产品开发、质量分析与管理和生产管理的高素质技术技能型专门人才。本专业推行“1+X”证书制度，1即毕业证书，“X”即职业资格证书，药品生产技术专业学生在校期间可以考取药物制剂工，书证结合，真正培养出社会急需的高质量人才。主要课程设置：无机化学、有机化学、分析化学、生物化学、药物化学、药物制剂技术、药品生产质量管理规范、药物制剂设备、药品储存与养护、药品安全生产概论、药理学、药物分析学、天然药物化学、药事管理法规，药品生产综合技能实训、专业见习和顶岗实习等。专业办学条件及特色：本专业具有较好的校内外实习实训条件，能完全满足专业教学要求。校内实验中心建有药物化学与天然药物化学实验室、药物分析实验室、药剂学实验室、药理实验室、中药标本室、精密仪器室等专业实验实训室等。教学仪器设备配套齐全，包括高效液相色谱仪、气相色谱仪和质谱仪等，可满足项目教学、任务驱动教学和专业综合实训要求，并着力推进校内仿真药店和仿真制药车间的建设，做到理论教学与技能培养“两手抓、两手都要硬”，培养高素质应用型人才，利于毕业生到医院、药企、药房就业，直接参与地方及区域经济建设。校外在京、津、冀地区拥有知名医药公司和制药企业等定向实习基地30余家。本专业毕业生可按规定考取药士、药师、主管药师、执业药师等国家职（执）业资格。就业方向与就业前景：药品生产技术专业毕业生就业形势良好。随着我国医药经济的高速发展，药学技术人员的数量不断壮大。毕业生主要就业面向为制药企业，从事药品生产、药品检验、药品质量管理与质量控制等工作；此外也可以在医药公司、社会药房、各级医疗机构药房从事药品营销、药品调剂等工作。学校与石药集团实施订单培养，学生进行带薪顶岗实习，毕业即可留用。
药品与医疗器械类
医疗器械维护与管理
石家庄医学高等专科学校
层次
专科（高职）
学制
三年
培养目标：本专业培养具有良好职业道德和人文素养，适应我国医疗器械行业发展及市场需求，掌握医疗器械质量标准与法律法规，具备医疗器械维修养护、生产制造、质量检测、销售管理等基本理论和技术的高素质实用型技能型人才。主要课程设置：医用物理、人体解剖生理学、临床医学概论、模拟电子技术应用、数字电子技术应用、单片机技术应用与实践、机械制图、医疗器械概论、医疗器械营销实务、医院医疗设备管理实务、医用电子线路设计与制作、医用超声诊断仪器应用与维护、医用X线机应用与维护、医用电子仪器分析与维护、医用光学仪器应用与维护、医用检验仪器应用与维护。专业办学条件及特色：随着我国医疗器械行业的飞速发展，迫切需要大量医疗器械技能型人才，本专业就业面广，毕业生在人才市场供不应求。在人才培养中，以医疗器械专业就业市场为导向，注重培养学生基础理论和实践环节教学，重视职业技能培养的时效性和社会对人才需求的针对性。本专业具有较好的校内外实习实训条件。校内实验室有医用X线机维修室、电子电工实训室、电子线路设计室，以及核磁共振系统、超声系统、DSA、CT、DR、CR等多种教学专用医疗设备。校外有多家医疗器械企业作为实习基地，能满足专业实训教学需求。就业方向与就业前景：1、医疗器械维修：主要方向为医院设备科，从事医院各类医疗设备的规划购置、验收安装、维修保养、技术管理等工作，确保医院医疗设备在临床使用过程中的安全性和有效性。2、医疗器械技术管理：在中外医疗器械生产及经营企业从事产品的销售、维修、售后、产品开发、装配测试、质量控制等工作。
临床医学类
临床医学
石家庄医学高等专科学校
层次
专科（高职）
学制
三年
培养目标：培养理论厚实、技能扎实，具备常见病、多发病的诊治和预防能力，急危重症的初步判断和处理能力，基本公共卫生服务和健康促进能力，能胜任基层医疗卫生工作岗位的全科医生。主要课程设置：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病原生物与免疫学、病理学与病理生理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、急诊医学、皮肤性病学、全科医学导论、预防医学等。专业办学条件及特色：1、专业办学条件过硬临床医学专业设置了诊断操作、外科操作、仿真模拟人、手术室、ICU、B超、X线机、模拟病房、社区全科门诊等专业实训室，学生在“实战环境”下进行专业操作训练，保证了教学内容与全科医生工作任务的有效对接，为实现专业培养目标创造了良好的条件。2、人才培养模式效果显著专业人才培养全程突出了“以学生为中心”、“以岗位任胜力为本位”的教学理念，按1+0.5+0.5+1”模式组织教学，前期充分利用校内教学资源，积极推广讨论法、情境模拟、讲练结合、线上线下相结合等教学方法，让学生掌握医学基本理论、基本知识、基本技能，后期在教学医院进行专业课程的讲授和临床实习，通过“床边教学”、“案例教学”，培养和提高学生运用理论知识进行临床思维的能力。“学校—医院”双主体育人模式为培养高素质的全科医生奠定了良好的基础。3、教学管理规范，办学成绩突出在教学管理过程中，严格执行教学检查、督导专家听课、教师课堂教学质量考核、学生升降级、临床教学检查等制度，教学质量稳步提升。多年来临床医学专业的学生在河北省医学专业技能考核中，成绩名列前茅。毕业生绝大多数能“下得去、留得住、用得上”，部分毕业生已成长为院长、主任医师、副主任医师等业务骨干，成为了基层医疗卫生机构的“顶梁柱”，承担着服务和发展基层医疗卫生事业的重担。就业方向与就业前景：1、基层医院的内科、外科、妇科、儿科等科室的专科医生；2、基层医疗卫生机构的全科医生；3、医疗康复机构的保健医生。随着我国人口老龄化态势日趋严重和“健康中国”战略的实施，医疗卫生的供求矛盾突出，为基层培养全科医生迫切需要。临床医学专业的毕业生就业前景广阔，这也临床医学专业持续走热的原因。
临床医学类
口腔医学
石家庄医学高等专科学校
层次
专科（高职）
学制
三年
培养目标：培养能够熟练掌握基础医学和口腔医学的基本理论知识；具备口腔临床工作的主要技术技能和临床思维能力；面向口腔诊疗机构的助理医师或医师助手岗位；能够从事口腔常见病、多发病的诊疗、修复及预防工作的口腔执业医师。主要课程设置：人体解剖学及组织胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理学、临床医学概要、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔内科学、口腔额面外科学、口腔修复学、口腔预防医学、口腔正畸学、口腔医学专业岗位综合训练等。实验实训条件:口腔医学专业实践教学条件优越，校内口腔实训中心4000平方米，仪器设备总值1000余万元。建有口腔临床实训室、口腔临床模拟实训室、口腔数字化实训室、口腔修复技术实训室等专业实训室，教学仪器设备配套齐全，能完全满足专业教学需求。校外建有实习基地60余家，覆盖京、津、冀等地，供学生定向实习和顶岗实习。办学特色：口腔医学专业为我校骨干特色专业，本专业积极探索符合现有口腔医学人才培养规律的人才培养模式，以岗位胜任能力为导向，对现有的“老三段”培养模式做了调整，把专业课做了前移，第四学期增加医师考试相关理论和基本技能的强化训练，更加注重对学生临床基本技能和人文素养的培养。我校与德国牙科技术协会在中国建立的“德标牙科技术教育”合办口腔医学国际德标班，本班沿用了德国著名的“双元制教学模式”，更加重视对学生技术应用的实践，从而改变传统的教学模式。对专业课教学内容进行了优化，采用模块化教学模式；以学生就业为导向设计教学技术模块，辅助学习方法和组织方法的渗透学习，提升学生自主学习的能力，进而提高学生的学习效率。为学生今后的技术进阶打下良好的基础。就业方向与就业前景：口腔医学专业就业形势良好，毕业生就业领域宽且待遇优厚。毕业生在各级各类医疗卫生机构口腔科、口腔专科医院、口腔门诊及口腔相关行业的就业率达94%以上，本专业毕业生以“专业基础礼实，实践操作能力强，综合素质好”的鲜明特色得到社会较高认可。有的毕业生实习时表现突出被单位留用，有的经过几年锻炼自主创业，开设了自己的口腔诊所和口腔医院。
临床医学类
口腔医学（中外合作办学）
石家庄医学高等专科学校
层次
专科（高职）
学制
三年
项目名称：石家庄医学高等专科学校与俄罗斯秋明国立医科大学 合作举办口腔医学专业高等专科教育项目，项目批准书编号：PDE13RU3A20221225N。（以下简称“本项目”）举办学校：石家庄医学高等专科学校（简称“石家庄医专”）俄罗斯秋明国立医科大学 (Tyumen State Medical University, Russia)开设专业：口腔医学（专业代码:520102KH）合作层次：大专（学制3年）培养目标：本专业通过引进国外优质教育资源和先进教育理念，落实立德树人根本任务，培养适应我国社会主义新时代建设需要的，具备基本医学理论知识和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，毕业后能够从事口腔常见病、多发病的诊治和预防工作的，具有良好的职业道德、创新精神、学习能力和实践能力的基层口腔医疗卫生保健人才。课程设置：医学基础概论、微生物与免疫学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔预防医学、俄语和语言文化*、医学英语*、口腔材料学*、口腔麻醉学*、口腔外科*、义齿修复（复杂修复）*、牙科疾病的药物治疗*、口腔种植学和重建手术*、紧急牙科，基本的卫生保健*、老年口腔医学和黏膜疾病*等。（说明：带“*”的为部分引进的专业核心课程）就业前景：本项目毕业生可面向国内外口腔人才市场，就业前景良好，就业领域广阔，可在各级各类医疗卫生机构口腔科、口腔专科医院、口腔门诊及口腔相关行业工作，也有机会在国内二级甲等以上综合医院口腔科、国际化大型口腔医疗机构等从事口腔医疗相关工作。 项目优势：1.本项目为河北省教育厅审批、教育部备案的中外合作办学项目，旨在引进国外优质教育资源，强强联合，培养符合时代需求的具有国际化视野和知识结构的高层次复合型口腔医学人才。2.本项目由石家庄医专和秋明国立医科大学共同执行，中外双方共同制定人才培养方案，配备优质师资队伍，并组建专门的中俄口腔医学国际课程班。3.本项目引进秋明国立医科大学口腔医学专业核心课程，使学生掌握国内口腔医学专业技能的同时，在国内即可享受俄方口腔医学专业的优质教育资源。4.本项目由石家庄医专和秋明国立医科大学共同制订教育教学计划和培养方案、课程设置，双方教师共同承担全部课程的教学任务。学生完成规定的课程且成绩合格，由石家庄医学高等专科学校发放普通高等专科毕业证书，秋明国立医科大学发放口腔医学专业专科学历层次写实性证明书。学分可实现互认，学生毕业后有到俄罗斯留学深造与就业的机会。5.学校可推荐学生到三级医院等大型医院或医疗机构实习，并协助和推荐就业。
护理类
护理（中外合作办学）
石家庄医学高等专科学校
层次
专科（高职）
学制
三年
项目名称：石家庄医学高等专科学校与英国拉纳克郡新学院合作举办护理专业高等专科教育项目，备案号：PDE13UK3A20201098N。（以下简称“本项目”）举办学校：石家庄医学高等专科学校（简称“石家庄医专”）英国拉纳克郡新学院（New College Lanarkshire, UK）培养目标：本专业旨在培养德智体美劳全面发展，具有可持续发展理念和国际化视野，具备护理基本理论、基本知识和基本技能，适应口腔医学及护理事业发展需要，掌握护理学、口腔医学基础知识、口腔疾病患者的治疗配合、护理措施、健康教育、口腔预防保健技术及相关专业的国际前沿专门知识的技能型、实用型护理人才。课程设置：英语、正常人体解剖学、口腔解剖生理学、 病原生物与免疫学、病理学及病理生理学、护理药理学、基础护理学、健康评估、母婴护理（妇产科护理和儿科护理）、成人护理（内科护理和外科护理）、危重症护理、口腔影像*、口腔美学修复*、常规口腔治疗中的护理配合*、口腔健康评估和口腔疾病预防*、牙科环境中的交叉感染与预防*、牙科工作环境中的职业防护*、口腔健康的维护与促进*、口腔护士角色培养和个人发展*等（说明：带“*”的为部分引进的专业核心课程）就业前景：本项目毕业生可面向国内外护理人才市场就业，从事口腔临床护理、口腔护理管理、口腔护理教育、口腔诊疗辅助工作、社区卫生服务、口腔卫生保健、家庭口腔护理、口腔卫生指导等护理工作，也可在综合医院、社会医疗机构从事临床护理工作，就业前景广阔。 就业优势：口腔护理人才短缺，学生在校学习期间就有机会签约就业。项目优势：1.本项目为河北省教育厅审批、教育部备案的中外合作办学项目。旨在引进国外优质教育资源，强强联合，并采用“3+0”国际护理实验班的重点培养及管理模式，保证高质量培养。2.本项目符合毕业及引进课程学分要求的学生，可同时获得石家庄医学高等专科学校护理专业大专毕业证书和拉纳克郡新学院写实性证明书（DIPLOMA CERTIFICATE文凭证书）。在两校学分互认基础上，学生可以直接申请到拉纳克郡新学院进行1年的护理本科专业学习，体验中西文化多样性，回国可进行学历学位认证。3.本项目由石家庄医专和拉纳克郡新学院共同执行，中外双方共同制定培养方案课程；每学年均有外方教师来校教授专业核心课程。学生可以享受英国口腔护理专业的优质教育资源。4.本项目培养方案可以实现专业素质和英语能力的全面提升，培养具有国际化视野和知识结构的高层次复合型人才。
护理类
护理
石家庄医学高等专科学校
层次
专科（高职）
学制
三年
培养目标：培养具有临床护理技术领域和社区护理技术领域所需的基础知识，掌握护理专业的专业知识和技能，能够运用所学知识和技能在各级各类医院及社区卫生服务机构护理岗位从事护理工作专门人才。主要学习相关的人文知识、基础医学知识、预防保健知识、临床护理基础知识和实践技能，具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学等相关工作。主要课程设置：解剖学、病理学、生理学、护理药理学、基础护理技术、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、老年护理、社区护理等。专业办学条件及特色：1.特色专业，成绩突出护理专业是我校主干专业，是全国首批职业院校健康服务类示范专业点，被评为全国护理专业紧缺人才培训基地，国家级护理职业教育实训基地。建设国家级在线开放课程1门，省级精品课2门；校内建有1.5万平方米、设备总值达3干余万元的现代化高仿真实训中心，被评为教育部护理专业实训室装备标准示范校，设有模拟治疗室、护士站、抢救室、ICU病房、内科病房、外科病房、手术室等实训案；校外拥有联系密切、稳定的100所校外实习基地，其中包括京、津、沪、晋等地28所实习带就业基地，充分满足学生实训，教学见习和临床实习的需要。2.国际接轨，交流合作不断加强对外交流，与英国拉纳克郡学院、德国莱茵健康护理学院、芬兰罗约阿应用科技大学、新西兰中医学院、菲律宾女子大学、菲律宾远东大学、英国拉纳克郡新学院等8所国外大学建立了国际化护理专业人才培养交流与合作，先后有多名学生和教师赴日本、菲律宾等国家留学深造与就业。3.科学培养，工学结合遵循“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，形成了“三方合作、多证融通”的人才培养模式。与行业、医院共同制定培养方案，开发专业课程，建设实训基地，打造双师团队，并率先实行1.5+1+0.5教学模式。启动了1+X证书制度工作，申报了养老护理服务需求评估师、老年照护证书制度试点，建立集“学历教育+职业技能深化培训”的技术技能人才培养培训体系，学生毕业时将至少三证（毕业证+护士执业资格证+技能等级证）在手，拓宽了就业创业渠道。开展由基本技术训练、专项技能训练与岗位综合技术训练三阶段递进式人才培养，整个培养过程体现了工学交替的特点，将所学知识与就业岗位紧密结合，融入医院文化，满足岗位要求，真正实现零距离对接。就业方向：学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理工作。就业前景：国内方向：护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。国际方向：随着国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。世界性的护理人才资源的短缺，给我国护理人员创造了更多迈出国门、迈向国际市场就业的机会。其他方向：随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。而随着人民生活水平的提高，人群疾病谱发生了改变，慢性病护理的需求量增加;人们在重视身心健康的同时，对疾病的预防和自我保健意识也不断增强，社区医疗保健工作面临着难得的机遇。
护理类
助产
石家庄医学高等专科学校
层次
专科（高职）
学制
三年
培养目标：培养以母婴健康为中心，能为女性提供健康保健，为母婴提供健康服务，能在女性妊娠期、分娩期和产褥期提供护理服务和健康咨询。通过助产专业课程学习，具备助产学、妇科学、妇幼保健学等基本理论知识和技能，能适应社会和卫生保健发展，符合我国人才发展需求，具备在各级综合医院、妇幼保健机构、社区卫生服务中心等行业从事妇女、儿童医疗卫生保健工作岗位技术和能力的高级助产人才。主要课程设置：解剖学、病理学、生理学、药理学、基础护理技术、健康评估，内科护理、外科护理、助产学、妇科护理、盆底局部解剖学、母婴保健、儿科护理、遗传与优生学、母婴营养等。专业办学条件及特色：1.校内实训中心设有妇科检查室、产前检查室，分娩室、新生儿室、儿科体检室、儿科沐浴室、母婴病房、内科病房等现代化高仿真实训室，实训教学场所的环境布局和教学仪器配置以医院实际工作环境为标准，模拟仿真助产职业情境。校外拥有包括北京，天津、广州等地的100余所校外实习基地，满足学生见习、实习需要。2.多年来坚持依托行业合作办学，组建助产专业建设指导委员会，积极探索工学结合的人才培养模式，构健了以培养高素质技能型人才为目的，以岗位职业能力为支撑，以临床助产士作为载体，以促进就业为目标的具有高职特色的人才培养模式。（与行业专家共同制定课程标准和考核体系，强调人文及道德素养教育，注重理论与实践合一、知识与技能合一、技术与医德合一。体现从“基础”到“临床”，从“单一”到“综合”的职业能力培养，满足职业岗位发展的需要，以就业为导向。去掉）3.课程教学内容符合助产士职业能力培养目标要求，贴近护土执业资格考试和中华人民共和国母婴保健技术考核要求。近年来，助产专业应届毕业生在国家护士执业资格考试中，通过率达90%以上。启动了1+X证书制度工作，申报了育婴员、产后恢复、母婴护理、幼儿照护证书制度试点，建立集“学历教育+职业技能深化培训培训”的技术技能人才培养培训体系，学生毕业时将至少三证（毕业证+护士执业资格证+技能等级证）在手，拓宽了就业创业渠道。就业方向：学生毕业后可报考双证（护士资格证和助产士资格证，不但能就业于各级医院的妇产科，还可就业于妇幼保健机构、社区服务中心、月子中心、母婴生活馆、产后康复中心等母婴相关机构等。就业前景：随着国民经济的发展及人民生活水平的提高，社会对妇女保健服务人才规格需求也不断提高，每4000人口需要1名助产士；人性化全程陪伴分娩，要求大批高素质的助产士,供不应求的矛盾比较突出。我校充分发挥助产专业人才培养的资源优势，为各大医院及基层医院的发展培养大量合格的应用型大专、助产人才，助产学专业毕业生的就业前景更好。就业方向与就业前景：随着国家“二胎”政策的放开，社会对母婴保健服务人才需求不断扩大。各大医院、妇幼保健机构、社区服务中心大批高素质的助产士供不应求，就业前景广阔，学生毕业后可报考双证（护士资格证和助产士资格证，不但能就业于各级医院的妇产科，还可就业于妇幼保健机构、社区服务中心、月子中心、母婴生活馆、产后康复中心等母婴相关机构等。我校毕业生因素质高，职业能力强，深受用人单位的青睐，就业率达到100%。
护理类
护理（运动康复方向）
石家庄医学高等专科学校
层次
专科（高职）
学制
三年
培养目标：主要培养运动损伤、骨科及术后病人的康复护理，掌握具有熟练的临床全科护理技能，掌握常见老慢病的预防与康复，毕业后能在各级医疗、预防、保健机构及健康养生休闲旅游领域从事临床护理、健康管理等工作的高素质技术技能人才。课程设置：除护理专业正常课程外，增加运动解剖学、康复治疗学（含针灸、按摩）、运动损伤学、康复评定学、运动疗法学、安全防护与急救等。就业方向及岗位：各级医院以及老年公寓、社会福利院、全民健身活动中心、社区从事护理等工作；各类体育健身场所从事专业救护、运动防护、健身指导；健康养生休闲旅游产业从事个性化营养膳食及健康管理；医疗器械公司从事医疗产品营销、医疗器械服务等工作。可考取的资格证书：护士资格证、社会体育指导员、保健按摩师、公共营养师、健康管理师等。
药学类
药学
石家庄医学高等专科学校
层次
专科（高职）
学制
三年
培养目标：本专业坚持把立德树人作为根本任务，持续深化“三全育人”综合改革，切实提升思想政治工作质量，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展的人才，坚持以服务为宗旨，以就业为导向的原则，培养拥护党的基本路线，适应我国社会主义现代化建设需要，有良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力，掌握本专业基础理论知识、岗位操作技能，能够从事药品调剂、合理用药指导、药品生产、药品检验、药品质量控制、药品营销等工作的高素质技术技能型人才。主要课程设置：药剂学、药物分析、药物化学、天然药物学、药理学、临床药物治疗学、药事管理与法规、无机化学、有机化学、分析化学、人体解剖生理学、生物化学等。专业办学条件及特色：本专业推行“1+X”证书制度，1即毕业证书，“X”即职业资格证书，药学专业学生在校期间可以考取药物制剂工证书，书证结合，真正培养出社会急需的高质量人才。本专业具有良好的校内外实训实习条件，以及带薪顶岗实习，能满足专业教学要求。校内有药学综合实训基地，实验中心建有药学综合实验室、药剂学实验室、药理实验室、中药标本室、精密仪器室等专业实验实训室，教学仪器设备配套齐全，包括高效液相色谱仪、气相色谱仪和质谱仪等，可满足项目教学、任务驱动教学和专业综合实训要求，并着力推进校内仿真药店和仿真制药车间的建设，做到理论教学与技能培养“两手抓、两手都要硬”，培养高素质应用型人才，利于毕业生到医院、药企、药房就业，直接参与地方及区域经济建设。校外在京、津、冀地区拥有医院、知名医药公司和制药企业等定向实习基地30余家。在校期间可报考药物制剂工（三级）职业资格证书；本专业毕业生可按规定考取药士、药师、主管药师、执业药师等国家职（执）业资格。就业方向与就业前景：药学专业毕业生就业形势良好。随着我国医药经济的高速发展，药学技术人员的需求不断增加。本专业毕业生主要就业方向为制药企业、社会药房和医院药房，从事各类药物生产、检验、合理用药指导和销售等方面的工作。学校与河北医科大学第一医院、北京航空总医院、甘肃省人民医院、石家庄乐仁堂、北京康佰馨医药有限公司、石药集团、河北百消丹药业有限公司等签订长期合作合同，学生可以到企业带薪顶岗实习，表现优秀即可留用。本专业就业面广，职场升迁快、薪酬高（部分毕业生年薪超过10万元），由于毕业生药学服务能力突出，深受用人单位好评。多年来毕业生当年就业率近100%。
中医药类
中医学
石家庄医学高等专科学校
层次
专科（高职）
学制
三年
培养目标：中医学专业是培养掌握中医学专业知识和技能，具有良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，能在基层医疗卫生机构及其它医疗保健机构从事中医、针灸、推拿、理疗、康复、美容等临床医疗和养生保健的高素质技能型人才。课程设置：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经选读、人体解剖生理学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、推拿学、小儿推拿学、临床医学概论等；专业办学条件及特色：实施“1+0.5+0.5+1”教学模式，即第一、二学期在校学习理论和基本技能，第三学期到医院见习，第四学期返回学校结合临床见习进行有目的的学习，第五、六学期到临床实习；教学突出中医特色，以中医执业助理医师资格考试大纲为蓝本开设课程；学生在校期间参加学校药植园建设、中医治法互助学习联盟活动、可以到具有正规诊疗资质的校内实训基地国医堂进行见习实习。师资队伍：拥有中医基础、中医临床、针灸推拿、中医骨伤等教研室为中医类基础课及临床课做支撑，由硕士、讲师以上学位和职称的专业教师任教，教师具有很强的团队精神、奉献精神，大多具有双师资格，理论实践均丰，教师们致力于我国中医药事业的传承和发展，以为社会培养合格的中医药人才为己任。校内实训：拥有中医综合实训室、针推实训室、中药标本室、康复治疗技术实训室、中医骨伤实训室等815平方米的实验实训室，拥有电针治疗仪，耳穴探测治疗仪，针灸推拿手法测定仪、标准针灸穴位模型，十四经电动针灸模型，仿古铜人，针灸人，以及不同规格的耳穴模型、手穴模型、足部模型、智能脉诊仪、心电图机、心肺听诊仪、腰椎牵引床、颈椎牵引椅、骨科床，400余种中药饮片，上百种中药腊叶标本、多媒体教学系统等专业的教学仪器设备。学校为了中医及相关专业发展新建了国医堂作为模拟仿真实践场所，拥有中医诊室、中药房、煎药室、针灸科、推拿科、小儿推拿等科室，为中医系各专业教师临床实践、学生见习实习提供了便利。实习就业：我校拥有稳定的中医临床教学基地、中医类附属医院4所，教学、实习医院20余所，能够充分满足中医类专业的临床教学需要。学生在校学习一年半，见习半年，临床实习一年，毕业后可以接本、参军、三支一服，也可以就业，毕业一年后可以考取执业助理医师资格，从事与中医药相关的医疗、养生保健、康复、健康管理等方面的工作。
中医药类
针灸推拿
石家庄医学高等专科学校
层次
专科（高职）
学制
三年
培养目标：针灸推拿专业是培养德、智、体、美全面发展，具有必备的基础理论知识和专业知识，掌握本专业实际工作的基本能力和基本技能，能在乡镇卫生院、社区卫生服务中心及其它医疗保健机构从事医疗、预防、康复、养生保健、美容等临床医疗和保健的高端技能型专业人才。就业面向：主要面向医疗卫生行业，在农村和城镇社区医疗卫生机构、康复保健机构、疗养院、养老院等从事临床医疗、预防、养生保健、亚健康调理、康复和美容等工作。课程设置：开设经络腧穴学、推拿功法、推拿手法、推拿治疗、小儿推拿、针法灸法、针灸治疗学、中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、人体解剖生理学、临床医学概论（诊断学基础、内科、外科）、中医内科学、中医外科学等。专业办学条件及特色：实施“1+0.5+0.5+1”教学模式，即第一、二学期在校学习理论和基本技能，第三学期到医院见习，第四学期返回学校深入学习，第五、六学期到临床实习。教学突出中医特色，以中医执业助理医师资格考试大纲为蓝本结合针灸推拿专业特色开设课程；培养学生主动学习能力，学生在校期间参加学校药植园建设、中医治法互助学习联盟活动、可以到具有正规诊疗资质的校内实训基地国医堂进行见习实习。师资队伍：由针灸推拿、中医基础、中医临床等教研室为专业基础及临床课程做支撑，由硕士、讲师以上职称的中医及相关专业教师任教，教师具有很强的团队精神、奉献精神，教师大多具有双师资格，理论实践均丰。 校内实训：针灸推拿专业拥有针灸推拿实训室、中医综合实训室、中药标本室等校内实训基地，拥有电针治疗仪，耳穴探测治疗仪，针灸推拿手法测定仪、标准针灸穴位模型，十四经电动针灸模型，仿古铜人，针灸人，以及不同规格的耳穴模型、手穴模型、足部模型、多媒体教学系统等专业的教学仪器设备。学校设有国医堂，拥有针灸科、推拿科、小儿推拿、中医诊室、中药房、煎药室等科室，为中医系各专业学生见习实习提供了便利。实习就业：学生在校学习一年半，临床见习半年，临床实习一年，毕业后可以接本、参军、三支一服、西部计划等，也可以就业，毕业一年后可以考取执业助理医师资格，从事与中医药相关的临床医疗、预防、养生保健、亚健康调理、康复和美容等工作。
中医药类
中医骨伤
石家庄医学高等专科学校
层次
专科（高职）
学制
三年
培养目标：中医骨伤专业是培养具备医学基础理论和临床医学知识，掌握中医骨伤科学的基本理论和临床操作技能，既能在各级医疗机构、中医院及综合性医院从事中医骨伤医疗和康复工作的应用型技能型专门人才。课程设置：中医筋伤、中医骨病、骨伤内伤、中医正骨、中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、人体解剖学、中医内科学、中医外科学、针灸学、推拿学、临床医学概论（内科、外科、传染病）等。专业办学条件及特色：实施“1+0.5+0.5+1”教学模式，即第一、二学期在校学习理论和基本技能，第三学期到医院见习，第四学期返回学校深入学习，第五、六学期到临床实习。教学突出中医特色，以中医执业助理医师资格考试大纲为蓝本结合中医骨伤专业特点开设课程；培养学生主动学习能力，学生在校期间参加学校药植园建设、中医治法互助学习联盟活动、可以到具有正规诊疗资质的校内实训基地国医堂进行见习实习。师资队伍：拥有中医骨伤、针灸推拿、中医临床、中医基础等教研室为专业基础及临床课程做支撑，由硕士、讲师以上职称的中医及相关专业教师任教。学校实行“双证书”制度，使学生在毕业时同时获得从事相关行业就业的能力与资质。实习就业：学生在校学习一年半，临床见习半年，临床实习一年，毕业后可以接本、参军、三支一服，也可以就业，毕业一年后可以考取执业助理医师资格，从事与中医骨伤以及中医药相关的医疗、养生保健、康复、健康管理等方面的工作。
中医药类
中药学
石家庄医学高等专科学校
层次
专科（高职）
学制
三年
培养目标：中药学专业培养具有中药学与中医学基础知识背景，具备良好人文和自然科学素养，系统掌握中医药学的基本理论，中药研制的基本技能及现代医药学的相关知识，培养适应我国医药卫生事业发展需要及市场需求，熟练掌握中药鉴定、炮制、调剂等技能，具备良好的职业素质、人际沟通能力、较强的逻辑思维和自主学习能力，积极的创新精神，能够在各级各类医疗卫生机构中药房和中医药相关企事业单位从事中药研发、生产、经营、服务等工作的技能型人才。主要课程设置：中医基础理论、中药学、方剂学、药用植物学、无机化学、有机化学、分析化学、人体解剖生理学、中药化学技术、中药鉴定技术、药事管理与法规、中药炮制技术、中药制剂技术、中药调剂技术、药品经营企业管理等。专业办学条件及特色：本专业具有良好的校内外实习实训条件，以及带薪顶岗实习，能完全满足专业教学要求。校内建有中药炮制室、中药调剂室、天然药物鉴定实训室、中药化学与中药药理学实验室、中药药剂学实验室、中药调剂实验室、精密仪器室、中药标本室和模拟中药房等专业实验实训室，教学仪器设备配套齐全，包括紫外分光光度计、高效液相色谱仪、气相色谱仪和质谱仪等，可满足项目教学、任务驱动教学、专业综合实训要求；在京、津、冀地区拥有医院、知名医药公司和制药企业等定向实习基地30余家。在校期间可报考中药炮制工（三级）、药物制剂工（三级）、中药调剂员（中级）等职业资格证书；毕业后可按规定报考药师（中）、主管药师（中）、执业药师（中）等国家职（执）业资格证书。就业方向与就业前景：毕业生具有良好的就业前景，就业范围广，毕业后可到医疗机构中药房、中药批发企业、零售药店等从事药品调剂、药品经营销售与管理工作，也可到中药饮片厂、中药提取企业、中药制药企业以及医疗机构制剂室从事中药饮片生产、中药提取、中药制剂生产以及中药质量检测等工作。近年来，随着中医药现代化和中药国际化的推进，以及人们对中药养生保健的需求的增长，中药学专业人才需求旺盛。多年来毕业生当年就业率近100%。
中医药类
中医养生保健
石家庄医学高等专科学校
层次
专科（高职）
学制
三年
培养目标：中医养生保健专业培养适应我国健康服务业发展需要，具备熟练的中医传统养生保健技能和常见疾病康复治疗技术，具有较强的创新创业能力、实践操作能力、人际沟通能力、社会工作能力和可持续发展能力，能够从事保健按摩师、康复理疗师、药膳制作师、亚健康调理师等岗位工作的高素质技能型专门人才。课程设置：开设中医养生、中医食疗、中医美容、内经选读、经络腧穴、传统功法、中医传统特色疗法、小儿推拿、推拿学（临床实用推拿手法）、人体解剖生理学、中医基础理论、中医诊断学、中药方剂学、亚健康学概论等。专业办学条件及特色：实行校企合作办学，采用1.5+1.5教学模式，即学生在校学习一年半，由校内与校外行业专家联合授课，将临床实用、特色疗法引进课堂，让学生在校期间即接触行业，临床实习一年半，可以带薪实习。教学突出中医特色，培养学生主动学习能力，学生在校期间参加学校药植园建设、中医治法互助学习联盟活动、可以到具有正规诊疗资质的校内实训基地国医堂进行见习实习。实习就业：毕业后可在各级各类医疗机构、医学保健机构、养生养老机构、医养结合机构、康养结合机构、社会福利机构、康复健身机构、健康咨询机构及企业、健康管理机构及企业、健康旅游企业等，从事技术和管理工作。
中医药类
中药制药
石家庄医学高等专科学校
层次
专科（高职）
学制
三年
培养方案：本专业培养学生掌握药理学、药剂学、中药分析和制药工程等中药新药研发相关学科的基本理论、基本知识和基本操作技能，具备从事中药生产工艺操作、生产技术改造、原料药及产品质量控制、生产技术管理及中药营销、中药制剂质量控制、中药生产技术管理、验证的高素质技术技能型专门人才。培养适应大、中、小型中药制药行业生产第一线需要的，面向医药行业，从事生产操作、质量管理、中药质量控制等高素质技术技能人才。主要课程设置：无机化学、有机化学、分析化学、生物化学、人体解剖生理学、中药学、中药药剂学、中药制剂检验技术、GMP、制剂设备、药理学、药事管理法规，中药制剂技能实训及专业见习和顶岗实习。专业办学条件及特色：中药制药专业是在学习现代中医药基本理论的基础上，研究中药制剂各个环节的一个学科。本专业具有良好的校内外实习实训条件，能完全满足专业教学要求，校内外有中药材种植栽培基地、中药药剂学实验室、中药材养护实验室、精密仪器室等专业实验室，可满足项目教学、任务驱动教学和专业综合实训要求，并着力推进校内仿真药店和仿真中药制药车间的建设，做到理论与技能同时培养，使学生具备中药制剂生产操作、中药加工炮制、药品营销、中药制剂生产工艺的基本能力，培养高素质应用型人才。本专业毕业生毕业可按规定考取药士、药师、主管药师等国家职（执）业资格。就业方向与就业前景:中药制药专业毕业生就业形势越来越好，随着我国对中医药的扶持，对中医药还是有一定倾斜，毕业生主要就业面向为中药生产企业、中药制药公司、各级医院、科研所等地，从事中药生产、中药管理、中药研发、中药质量检测等工作。学校与河北医科大学第一医院、石药集团、安国中药材基地等签订长期合作协议，学生进行带薪顶岗实习，毕业即可留用。
中医药类
中医骨伤（运动骨伤康复方向）
石家庄医学高等专科学校
层次
专科（高职）
学制
三年
培养目标：针对当前中医骨伤医生高素质人才相对匮乏，中医骨伤特色治疗亟待传承，中医学全面振兴发展迫切需要骨伤专业人才的大趋势，中医骨伤科学专业应需而设。该专业致力于培养系统掌握中医药基本理论、基本知识和基本技能，具有发展潜力，富有创新意识，知识面宽，德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的人文、科学与职业素养，适应未来医疗模式变化的中医骨伤临床医学应用复合型人才。课程设置：除中医骨伤专业正常课程外，增加运动康复技术、运动医学、骨科手术等。就业方向及岗位：学生毕业后能够从事骨伤科临床医疗、教学和科学研究工作的高级专门人才。在各级中、西医疗机构中从事骨伤学科的临床医疗工作，如针灸、推拿、康复等的医疗工作，各类医学院中骨伤及相关学科的教学与科研工作。中医和西医治疗骨关节伤病各有所长，中医骨伤科学具有西医骨科学不可替代的优势。中医注重整体观念、辨证论治，中医运动骨伤优势就是注重应用手法复位和有利于发挥肢体内在动力，注重功能锻炼对功能康复的积极作用。
医学技术类
医学检验技术
石家庄医学高等专科学校
层次
专科（高职）
学制
三年
培养目标：培养掌握医学检验和临床医学的基本理论和专业技能。面向卫生行业临床检验技师、输血技师、病理技师等职业群，能够从事临床医学检验、输（采供）血、病理技术等工作的高素质技术技能人才。主要专业课程设置：生物化学检验技术、临床检验基础、微生物学检验、血液学检验、免疫学检验、仪器分析、寄生虫学检验等。专业办学条件及特色：我校医学检验技术专业始建于1999年，经过20多年的建设，师资队伍和实训条件均达到了省内一流水平。医学检验技术专业下设临检、微免两个教研室。现有专科层次在校生八百余人。目前，医学检验技术专业有专任教师11人，其中高级职称3人，中级职称7人；研究生学历6人，实验管理人员3人，35岁以下青年教师均为硕士研究生学历，基本满足本专业人才培养需求。医学检验技术专业为我校重点专业，专业特色鲜明，社会认可度高；毕业生就业率达85%以上。该专业已经向社会输送历届毕业生达4000余名。 实验实训条件:医学检验技术专业具有完备的校内外实训实习基地。校内实训实验中心建筑面积建筑面积达1222平方米平方米，仪器设备总值280余万元。建有与医院检验科设置基本相同的临床检验实训室、生化检验实训室、免疫检验实训室、微生物检验实训室、血液检验实训室、PCR实验室，能满足全部专业项目教学的需要。在校生有机会参加一年一度的全国检验技能比赛，即国家级大赛，使学生得到综合能力的训练。校外见习和实习基地共有30多个。本专业施行校院合作、工学结合的人才培养模式和“教学做一体” 的教学模式，突出学生实践能力的培养，学生毕业后即能胜任各类检验岗位。就业方向与就业前景：医学检验技术专业毕业生能运用所学的知识和技能，能胜任医院检验科室：生化室、临检室、血液室、免疫室、细菌室、血库等岗位的医学检验、卫生检验技术等工作，同时能承担基层医疗卫生机构、仪器及试剂公司、法医检验机构、地方病与职业病研究所、疾控中心、中心血站、科研单位的医学检验技术等工作。就业范围广，就业率高，并受到用人单位的广泛好评。也为京津冀地区医疗卫生机构输送了大批医学检验技术人才。学生在校第三年可参加专接本考试，升入河北医科大学、河北北方学院等本科院校继续深造学习，取得学士学位。毕业后可按规定报考检验技士、检验技师、主管检验技师等专业技术职称。
医学技术类
医学影像技术
石家庄医学高等专科学校
层次
专科（高职）
学制
三年
培养目标：培养掌握医学影像和临床医学的基本知识和技能，面向卫生行业的影像技师等职业群，能够从事医学影像技术，普通放射、CT、DR、DSA、MRI、超声、核医学检查技术和管理等工作的高素质技术技能人才。主要课程设置：人体断面解剖学、 影像电子学基础、放射物理与防护、医学影像设备学、X线检查技术、CT检查技术、MRI检查技术、超声检查技术、医学影像诊断学、介入诊疗技术等。专业办学条件及特色：医学影像技术专业始建于2004年，十余年的发展建设，师资队伍和实训条件均达到了较高水平，教师的学历、职称、年龄结构合理，现有学科带头人3名、高级职称10名、中级职称24名、初级职称8人;医学影像技术专业拥有面积约800平方米的医学影像实训中心，教学仪器设备总值290余万元，配备PACS、核磁共振系统、DR机、CT机、超声诊断仪等较完备的医学影像设备，建有PACS实训室、影像诊断观片室、DR室、CT检查室、核磁共振实训室、超声实训室，影像设备实训室、影像远程教育室、电子电工实训室等。在京、津、冀等地拥有多家附属医院、教学医院和实习基地，满足学生校内、校外实训、见习、实习。学生顶岗实习期间，成绩优秀者可以留用。就业方向与就业前景：主要就业于各级医疗与预防机构医学影像科室，从事X线摄影检查、CT检查技术、MRI检查技术、DSA检查技术、超声检查技术、乳腺检查技术、口腔影像学检查技术、核医学检查技术、放射治疗技士等工作，并可就业于医学影像设备相关企业，从事生产、经营和服务等工作。本专业人才是国家医药卫生急需紧缺专门人才，具有非常好的就业前景，毕业生当年就业事达100%。
医学技术类
口腔医学技术
石家庄医学高等专科学校
层次
专科（高职）
学制
三年
培养目标：培养了解基础医学、口腔医学的基本知识；掌握口腔医学技术专业知识与技能，能够胜任各种修复体和矫治器制作，具备学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力的高素质应用型口腔医学技术专门人才。主要课程设置：医学相关基础课程、美术与雕塑、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔修复工艺材料学、口腔医学美学、口腔疾病概要、口腔修复学、固定义齿修复工艺技术、可摘局部义齿修复工艺技术、全口义齿修复工艺技术、口腔修复体数字化制作技术等。专业办学条件及特色：围绕“以服务为宗旨，以就业为导向”，走产学结合发展道路的现代高职高专教育理念;以口腔行业深度合作办学为平台，采用“1.5＋1.5”的人才培养模式。既学生在校学习1.5年，顶岗实践1.5年，在校三个学期讲授必需、够用的课程内容，将第四、五、六学期调整为顶岗实习，让学生在实际工作岗位夯实理论知识，提升专业技能，既解决了行企专业人才短缺的难题，又为学生就业提供了机会。经过1.5年历练，学生毕业即成为义齿制作行业技术骨干，真正实现学生、学校、用人单位多赢的局面。就业方向与就业前景：本专业培养人才属社会紧缺人才，多为订单式培养，主要面向义齿加工厂、口腔医疗单位(口腔医院或医院口腔科，口腔诊所、牙防中心等)技工室、口腔设备器材供应单位，从事口腔义齿制做、口腔技工、口腔设备耗材销售等方面工作。具体来说就是：在义齿加工工厂从事定制式义齿制作等方面的工作;在口腔医疗单位技工室从事口腔技师工作;在口腔设备器材供应单位从事口腔设备器材等的销售工作。
医学技术类
医学美容技术
石家庄医学高等专科学校
层次
专科（高职）
学制
三年
培养目标：培养掌握皮肤管理、美容美体、化妆造型、美甲美睫、医学文饰、美容营养、中医美容、整形美容、医美咨询等技术；打造具有良好的人文素养、社会服务意识强，专业技术过硬的应用型、技能型、实用型人才。主要课程设置：本专业课程设计基于培养目标，满足岗位工作需求，采取与美容企业、医美行业合作进行课程建设。主要课程有美容美体技术、化妆造型、盘发、美甲美睫、美容店务管理、美容心理学、医学美学导论、礼仪、中医美容学、中医美容实用技术、美容皮肤科学、美容营养学、医学文饰技术、针灸推拿美容学、美容局部解剖学、美容外科学、医学美容技术、医美咨询与沟通等。专业办学条件及特色：教学师资力量雄厚，全部由副教授以上的专家讲授专业课程，教学经验丰富，能够很好的把理论与实践融会贯通。校内实训基地占地面积800余平方米，具有与市场紧密贴合的真实职业环境，实训设备完善，能够满足专业技能操作和实训需要。该专业自开办以来与多家用人单位校企合作，学生第三学年可实现带薪实习。合作单位有集研发、生产、销售、培训为一体的多家美容机构，学生受到用人单位的一致好评。就业方向与就业前景：就业主要面向医疗整形机构、美容连锁机构、形象设计机构以及化妆品公司等。可从事医美咨询、皮肤管理、化妆造型、医学文饰、光电美容、中医美容及美容运营管理等岗位工作，本专业就业方向广泛，就业率100%。
康复治疗类
康复治疗技术
石家庄医学高等专科学校
层次
专科（高职）
学制
三年
培养目标：康复治疗技术专业是培养系统掌握现代康复和中国传统康复医学基本理论、基本知识、基本技术，具有独立的实践操作能力，一定的发展潜力及创新精神的“一专多能”高素质基层康复治疗专业技术人才。课程设置：开设康复医学导论、康复心理学、社区康复、中国传统康复技术、运动学基础、物理因子治疗技术、运动治疗技术、作业治疗技术、康复评定技术、临床康复学、中医学（含中基、中诊、中药、方剂、临床）、人体解剖生理学等。教学团队：康复治疗技术专业拥有一支由校内专职教师和临床兼职教师组成的教学团队，其中高级职称教师占50%。在人才培养过程中，注重一专多能的康复治疗师职业特点，强调技术操作能力，专业课程实行理实一体化教学， 突出“学中做， 做中学”教学模式，同时该专业还开展了康复学徒实验班，学生在校期间可以紧密与临床结合，为培养学生的临床思维提供了良好的学习机会，创立了良好的学习氛围。实践教学：本专业建有总价值200多万元的康复治疗实训中心，拥有较完善的康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、中医治疗等实训设备，能够满足实践教学需求。学生可在河北省人民医院、河北省中医院、石家庄市中医院、北京王府医院等多个校外实习基地进行临床见习、课程实训、顶岗实习。康复治疗技术专业是京津冀康复治疗一体化联盟单位、河北省社区康复医学会理事单位、河北省职业教育集团康复委员理事单位、金陵康复医学教联盟成员单位。实习就业：康复治疗技术专业实行“1+0.5+0.5+1”教学模式，即第一、二学期在校学习理论和基本技能，第三学期到医院见习，第四学期返回学校深入学习专业核心课程，第五、六学期到临床实习。拥有多家二甲以上康复治疗专业实习医院或实习基地。实习学生就业前景广阔，自2015年开始招生以来，毕业生一次就业率达98%，均在二级甲等以上综合医院康复科、专科康复医院、社区康复中心、民营康复机构，从事成人运动治疗、作业治疗、理疗、言语治疗、神经康复、儿童康复、肌骨康复等工作。学生毕业当年可参加河北省专接本考试。职业资格：学生毕业后可参加全国卫生专业康复治疗士（师）资格考试，并取得相关执业资格证书。
康复治疗类
康复治疗技术（中外合作办学）
石家庄医学高等专科学校
层次
专科（高职）
学制
三年
项目名称：石家庄医学高等专科学校与德国德累斯顿国际大学合作举办康复治疗技术专业高等专科教育项目，项目批准书编号：PDE13DE3A20211187N。（以下简称“本项目”）举办学校：石家庄医学高等专科学校（简称“石家庄医专”）德国德累斯顿国际大学(Dresden International University，Germany)培养目标：本项目通过引进国外与康复治疗技术相关的物理治疗学优质教育资源和先进教育理念，落实立德树人根本任务，培养社会责任感强、适应我国康复技能人才需求，具备基本医学理论知识和临床医学知识，系统掌握现代康复和中国传统康复医学基本理论、基本知识、基本技术，同时掌握国际物理治疗学关于检查、诊断、治疗的基础入门知识，具有独立的实践操作能力、一定的发展潜力及创新精神的“一专多能”高素质国际化康复治疗专业技术人才。课程设置：临床医学概论、康复心理学、中医学、运动学基础、康复医学导论、言语治疗技术、康复评定技术、临床康复学、社区康复、作业治疗技术、中国传统康复技术、推拿学、医学英语*、职业伦理学*、物理治疗学专业英语*、医学文献检索*、循证医学*、鉴别诊断-临床模式*、物理治疗学术化入门*、物理疗法评估*、治疗过程/检查与治疗方法*、物理治疗学临床推理*等。（说明：带“*”的为部分引进的专业核心课程）就业前景：本项目的毕业生可面向国内外康复治疗技术人才市场就业，既可申请到德国德累斯顿国际大学留学深造本科或到德国就业，又可在国内二级甲等及以上综合医院康复科、国际化大型康复医疗机构、专科康复医院及社区康复中心等从事康复治疗、康复保健相关工作，就业前景广阔。 项目优势：1.引进德国德累斯顿国际大学康复治疗核心专业课程。2.组建专门的中德康复治疗技术中外合作班。3.掌握国内康复治疗技术专业技能的同时，强化德国先进的康复理念和治疗知识与技能。4.符合毕业及引进课程学分要求的学生，可同时获得石家庄医学高等专科学校康复治疗技术专业大专毕业证书和德累斯顿国际大学颁发的物理治疗-理学学士结课证书（附成绩单），学分可实现互认，有到德国留学深造与就业的机会。5.可推荐到三级医院等大型医院或医疗机构实习。
康复治疗类
康复治疗技术（运动康复治疗方向）
石家庄医学高等专科学校
层次
专科（高职）
学制
三年
培养目标：培养具有较强的康复治疗技术基础理论知识和技能，注重人文素质与专业素质培养相结合，能够从事运动损伤康复及伤残人员康复治疗等工作的高素质、技术技能型人才。课程设置：除康复治疗技术专业正常课程外，增加运动学基础、康复评定技术、运动治疗技术、临床康复学、运动康复技术、作业治疗技术、运动医学、中国传统康复技能、言语康复技术、社区康复、康复医学导论等。就业方向及岗位：综合医院康复医学科、康复专科医院、滑雪场馆、高尔夫球场、健身俱乐部及体育运动队等单位从事康复治疗及相关工作。就业岗位有物理治疗师、作业治疗师、保健按摩师、运动队医疗保障人员、社会体育指导员（健身教练）等。可考取的资格证书：康复医学治疗士、康复理疗师、保健按摩师、社会体育指导员（健身教练）、公共营养师及健康管理师等。
健康管理与促进类
心理咨询
石家庄医学高等专科学校
层次
专科（高职）
学制
三年
培养目标：培养具备全面系统的心理咨询专业知识和技术技能，能够从事初诊接待、心理评估、心理咨询、心理测检、资料整理及报告撰写、危机干预、个案转介、心理健康教育、团体辅导、课程设计及培训、个案督导、初步科学研究等工作的高质量技能型、服务型、应用型专门人才。主要课程设置：本专业根据人才培养方案、基于培养目标，开设医学相关公共基础课程:包括人体解剖学、生理学；心理咨询专业基础课程包括普通心理学、发展心理学、社会心理学、人格心理学、心理评估、健康心理学、变态心理学；心理咨询专业的专业课程包括咨询心理学、心理治疗学。心理治疗学包括四大理论流派的治疗技术、家庭治疗技术、沙盘游戏疗法、团体心理辅导、积极心理学、催眠技术、叙事疗法、格式塔治疗、电影赏析、箱庭疗法等课程。专业办学条件及特色：1.心理咨询专业自2017年开设以来，迅速发展。目前本专业建设团队8人，其中正教授职称1人，副教授职称3人；6人具有心理学硕士学位，全部专兼职教师都具有国家职业认证资格，专业基础课和专业课中“双师型”教师比例为90%。2.专业积极启动1+x证书制度工作，注重理论与实践结合。为更好的培养技术性人才，校内建设有200平米的心理咨询专业实训室，实验设备总值近100万元，已建成心理测评室、沙盘游戏活动室、个体心理咨询室、情绪宣泄室和团体心理辅导室等。设有大学生心理咨询中心，为学生提供及时的心理咨询服务。3.学生可在各级综合医院心理科、精神专科医院、心理咨询机构等进行见习和毕业实习。就业方向和就业前景：随着社会对心理问题的逐步重视，心理专业人才需求量越来越大，本专业就业前景愈加向好。本专业毕业生可参加国家卫生系列心理治疗师的职称考试。本专业就业面向健康咨询、人力资源服务、技能培训教育辅助及其他教育等行业的心理咨询、心理培训、学校心理健康教育、企业EAP等技术领域，学生可在各级综合医院心理科、心理咨询机构、教育机构及社区机构、养老机构、大型企业、公安系统、心理咨询公司、保健院等部门就业，从事心理咨询师、心理健康教育教师和心理培训等工作。也可通过专接本方式考取本科继续深造。
眼视光类
眼视光技术
石家庄医学高等专科学校
层次
专科（高职）
学制
三年
培养目标：本专业培养掌握视光技术的专业知识和技术技能，面向卫生行业的眼视光技师等职业群，从事独立的眼保健和视功能康复工作；在医疗机构中辅助、配合眼科医师完成眼病的诊治；在各级综合性医院、眼科医院、视光中心、眼镜公司从事科学验光并进行综合分析与矫治、眼科与视功能检查、视光常用仪器设备操作与维护保养、眼镜产品加工、整形与质量检测、眼镜销售等工作的高素质技术技能人才。主要课程设置：眼屈光检查基础、眼镜光学、眼科学基础、验光技术、眼镜定配技术、眼病学、眼镜营销实务、接触镜验配技术、斜视与弱视临床技术、眼镜店管理、视功能检查技术、眼视光拓展实训等。专业办学条件及特色：眼视光技术专业经过18年的建设，师资队伍和实训条件都达到了省内一流水平。校内实训中心配备有带状光检影镜、TOPCON综合验光仪和电脑验光仪、非接触眼压计、弧形视野计、自动焦度计、自动电脑磨边机、裂隙灯显微镜、眼底镜、眼部A、B超声扫描仪、角膜曲率计、角膜地形图仪、同视机和隐形眼镜投影仪等验光配镜仪器。拥有综合验光室、眼镜定配室、眼科检查室、接触镜验配室、视功能训练室、眼镜技术等6个实训室和校内视光中心，均按照临床真实的工作场景进行建设，使学生在强化职业岗位技能的同时，感受真实的工作情境，培养综合的职业能力，依托眼科医院、眼镜公司和校内实训基地培养学生过硬的实践技能，与眼镜行业技术达到了零距离对接。本专业课教师均从事临床验光配镜一线工作，课上为教师，课下为师傅，带领学生在校内视光中心进行验光配镜服务。学生毕业时除取得专科毕业证书外，还可以考取中级眼镜验光员与眼镜定配工国家职业技能等级证书，毕业两年后可以申请参加高级眼镜验光员与眼镜定配工国家职业技能等级证书的考试。学生取得大专学历，从事眼视光专业工作满3年，可以参加卫生行业眼视光专业技术职称资格考试。该专业自开办以来与多家用人单位校企合作，学生在校学习三个学期，后三个学期可顶岗带薪实习。合作单位有爱尔眼科医院（各省市连锁医院）、石家庄视邦近视斜弱视研究院、晶华宝岛（北京）眼镜有限公司、尊贵视力瑷维（北京）科技有限公司、北京乐活集团、英伦眼镜公司、杭州宝丽眼镜公司等多家眼科医院和眼镜连锁机构。眼视光技术专业实习的学生，受到用人单位的广泛欢迎。就业方向与就业前景：就业主要面向医院验光配镜中心、视光保健中心、大型眼镜连锁公司、眼镜店、低视力验配康复中心等。本专业就业面广，就业率高，毕业生就业率连续5年达到100%。
