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厦门大学财政学和数字媒体艺术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-04 22:13:10 解决时间：2022-11-03 22:01

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厦门大学财政学和数字媒体艺术哪个好？小编通过比较财政学和数字媒体艺术在福建往年的录取分数线，财政学就业前景和数字媒体艺术就业前景，财政学专业介绍和数字媒体艺术专业介绍等数据帮助大家了解财政学和数字媒体艺术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、财政学和数字媒体艺术录取分数线(福建)

二、财政学和数字媒体艺术专业介绍

设计学类数字媒体艺术

厦门大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养掌握信息与通信领域的基础理论与方法，具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能，并具有一定的艺术修养，能综合运用所学知识与技能分析和解决实际问题，能在计算机技术、网络技术和数字通信技术领域、传统的广播、电视、电影领域，以及电脑动画、虚拟现实等新一代的数字传播媒体领域、专业设计机构、企业、传播机构、院校、研究单位从事数字媒体方面的设计、教学、研究和管理工作的复合型应用型人才。

培养要求：本专业学生在学习数理、英语、计算机等基础课程的同时，还需具有良好的科学素养和美术修养，既懂技术又懂艺术，能利用计算机等新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作，能综合运用计算机技术、通信技术、数字信号处理技术进行数字媒体设计。

同时，本专业人才培养规格一般还有以下要求：

1．在素质结构方面，要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以及法制意识、诚信意识、团体合作意识；在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养，并具有现代意识、人际交往意识；身心健康。

2．在知识结构方面，要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，同时具有一定的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识；以及文学艺术、历史、哲学、政治思想道德、心理学等方面的人文社会科学知识。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握相关计算机专业方向领域内的基本理论、基本知识；

2．掌握相关数字媒体专业方向领域内的设计方法和有关技术；

3．具备摄影摄像相关专业方向领域的知识和基本操作能力；

4．熟悉数字媒体设计专业方向领域内的相关方针、政策和法规；

5．了解相关数字媒体设计专业方向领域的前景、需求和发展动态；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：计算机学、传播学、艺术设计学、多媒体技术学。

核心课程：计算机技术基础、通信技术基础、数字信号处理技术、计算机网络、数字图像处理、网页设计、多媒体信息处理与传输、流媒体技术、动画原理与网络游戏设计、视频特技与非线性编辑、虚拟现实、艺术设计概论、设计美学等。

主要实践性教学环节：多媒体网页设计、摄影与摄像、Flash动画设计、数字音视频制作、数字媒体网络传输等多个实践环节，它们与毕业设计一起构成完整的实践教学环节。此外，专业实践还包括在电视台、影视公司、网络媒体公司、传媒业、广告业、娱乐游戏业、动画设计公司、建筑设计（建筑漫游和环境设计）、人居环境设计和教育等行业进行实验环节。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

财政学类财政学

厦门大学

层次本科

学制四年

主要培养专业基础理论扎实、知识面广、适应能力强的现代财经类和公共管理类复合型人才，主要面向财税金融、企业、公共部门和非营利性组织，可从事这些领域的实际工作，也可从事相关的教学和科研工作。本专业要求学生较系统、全面、扎实掌握专业基础知识，初步建立以专业为核心，以现代财经类和公共管理类相关知识为辅助的较完善的知识体系，具备一定的综合分析问题、解决问题和研究问题的能力，具有较高的计算机水平，熟练地掌握英语和经济数学。本专业毕业的学生就业方向主要有：政府机关、财政、税务、海关、金融证券、企业管理、公司财务、大专院校和科研所等单位和部门。

主要课程：政治经济学、经济学原理、微观经济学、宏观经济学、会计学、财政学、金融学、统计学原理、国际经济学、计量经济基础、中级计量经济学、微积分（上、下）、线性代数、概率统计、民商法、管理学概论、公共管理概论、国际税收学、中级财务会计、网络经济学、公共经济学、国家税收学、公司理财、公共预算管理、国有资产管理、公共政策分析、产业组织与政府管制、财税史、社会保障理论与制度、制度经济学、博弈论基础、公共选择理论、政府采购、非盈利性组织、劳动经济学、劳动社会心理学、财税理论前沿、英语、计算机基础和计算机语言等课程。

三、就业前景

数字媒体艺术

1.数字媒体艺术就业前景：
数字媒体专业的就业范围广阔，毕业生可在各级电视台、影视动画、传媒广告、网络多媒体、网络游戏、电信移动、房地产和工业产品等热门行业就业或广告、动画制作、装潢设计和摄影摄像服务业。如:广告设计、电子商务网站设计、多媒体远程教育，房地产业的演示动画片制作、室内外装修行业的设计工作、电视电影的特技制作，电子游戏的开发、动漫创作、产品开发及艺术设计等各个行业。相比国际水平，中国数字媒体艺术仍处于起步和发展阶段，但不能否认的是数字媒体已渗透到我们生活的方方面面，娱乐、信息传播、科学研究都离不开数字媒体。在越来越多的行业中，如电影、电视、展览展示、广告、包装等，数字媒体艺术扮演着越来越重要的角色。在这样的时代背景下，无论是实现梦想、施展才华，还是寻找机遇、兴趣爱好，投身到数字媒体艺术领域，具有发展潜力。
2.数字媒体艺术就业方向：
数字媒体艺术毕业生主要在各级电视台、影视电影动画制作单位、传媒与广告公司、数码艺术公司、展示设计公司、形象企划公司、多媒体与网页设计、室内装修设计、产品造型设计等行业就业。毕业生也可以在大专院校、研究所等部门从事教学与科研工作；继续攻读与设计学、网络设计与制作专业相关的学科或交叉学科的研究生。

中专 2022-11-03 22:01

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1.音乐表演专业：根据分省计划及招生方向，按专业省统考成绩从高分到低分择优录取。
2.艺术教育（美术教育方向）专业：按文化投档成绩从高到低择优录取。
3.音乐学、绘画、舞蹈表演、视觉传达设计（中外合作办学）、环境设计（中外合作办学）专业按考生的综合分择优录取。综合分以750分为满分计算，具体折算方法如下：
（1）音乐学专业、绘画专业：考生综合分=考生高考文化投档成绩÷高考总分×750×50%+考生专业省统考成绩÷专业省统考总分×750×50%。
（2）舞蹈表演专业：考生综合分=考生高考文化投档成绩÷高考总分×750×20%+考生专业省统考成绩÷专业省统考总分×750×80%。
（3）中外合作办学专业：考生综合分=考生高考文化投档成绩÷高考总分×750×70%+考生专业省统考成绩÷专业省统考总分×750×30%。

省份	科类	录取专业	类别	是否平行志愿投档	录取低分	录取人数
安徽	不分文理	音乐表演（声乐方向）	音乐表演	否	186.73	1
安徽	不分文理	音乐表演（键盘方向（钢琴））	音乐表演	否	186.3	1
安徽	不分文理	音乐表演（键盘方向（双排键电子琴））	音乐表演	否	163.07	1
安徽	不分文理	环境设计（中外合作办学）	美术-中外合作	是	810.73	1
安徽	不分文理	视觉传达设计（中外合作办学）	美术-中外合作	是	790.5	1
安徽	不分文理	数字媒体艺术（中外合作办学）	美术-中外合作	是	782.67	2
安徽	不分文理	绘画	美术-绘画	是	823.04	3
北京	综合改革	数字媒体艺术（中外合作办学）	美术-中外合作	是	553	2
北京	综合改革	视觉传达设计（中外合作办学）	美术-中外合作	是	528	2
北京	综合改革	环境设计（中外合作办学）	美术-中外合作	是	522	1
北京	综合改革	绘画	美术-绘画	是	546	3
福建	历史类	音乐表演（键盘方向（钢琴））	音乐表演	否	262	1
福建	历史类	音乐表演（声乐方向）	音乐表演	否	259	2
福建	历史类	音乐表演（民乐方向（古筝））	音乐表演	否	255	1
福建	历史类	音乐表演（管弦乐方向（单簧管））	音乐表演	否	254	1
福建	历史类	音乐表演（管弦乐方向（小提琴））	音乐表演	否	252	1
福建	历史类	音乐表演（民乐方向（笛子））	音乐表演	否	251	1
福建	历史类	音乐表演（民乐方向（琵琶））	音乐表演	否	249	1
福建	历史类	音乐表演（民乐方向（埙（含陶笛）））	音乐表演	否	244	1
福建	历史类	音乐表演（管弦乐方向（长笛））	音乐表演	否	242	1
福建	历史类	音乐表演（管弦乐方向（打击乐））	音乐表演	否	241	1
福建	历史类	音乐表演（管弦乐方向（大提琴））	音乐表演	否	239	1
福建	历史类	音乐表演（管弦乐方向（圆号））	音乐表演	否	236	1
福建	历史类	音乐表演（管弦乐方向（小号））	音乐表演	否	227	1
福建	历史类	音乐表演（管弦乐方向（双簧管））	音乐表演	否	223	1
福建	历史类	音乐表演（键盘方向（手风琴））	音乐表演	否	216	1
福建	历史类	艺术教育（美术教育方向）	美术-艺术教育	否	560	4
福建	历史类	音乐学	音乐学	是	596.45	9
福建	历史类	舞蹈表演	舞蹈表演	是	599.35	3
福建	历史类	数字媒体艺术（中外合作办学）	美术-中外合作	是	527.3	17
福建	历史类	视觉传达设计（中外合作办学）	美术-中外合作	是	525.8	14
福建	历史类	环境设计（中外合作办学）	美术-中外合作	是	522.2	14
福建	历史类	绘画	美术-绘画	是	571	12
福建	物理类	音乐表演（声乐方向）	音乐表演	否	259	1
福建	物理类	音乐表演（管弦乐方向（圆号））	音乐表演	否	214	1
福建	物理类	艺术教育（美术教育方向）	美术-艺术教育	否	556	1
福建	物理类	音乐学	音乐学	是	597.85	5
福建	物理类	数字媒体艺术（中外合作办学）	美术-中外合作	是	522.4	9
福建	物理类	视觉传达设计（中外合作办学）	美术-中外合作	是	522.2	8
福建	物理类	环境设计（中外合作办学）	美术-中外合作	是	512.5	8
福建	物理类	绘画	美术-绘画	是	568.5	5
甘肃	不分文理	数字媒体艺术（中外合作办学）	美术-中外合作	否	482.3	2
甘肃	不分文理	环境设计（中外合作办学）	美术-中外合作	否	477.75	1
广东	不分文理	视觉传达设计（中外合作办学）	美术-中外合作	是	522	8
广东	不分文理	数字媒体艺术（中外合作办学）	美术-中外合作	是	516	9
广东	不分文理	环境设计（中外合作办学）	美术-中外合作	是	515	8
广东	不分文理	绘画	美术-绘画	是	591	3
广西	艺术文	音乐学	音乐学	是	618	2
贵州	不分文理	音乐学	音乐学	是	282.19	2
海南	综合改革	舞蹈表演	舞蹈表演	是	207.7	1
河北	不分文理	音乐学	音乐学	是	620.475	1
河北	不分文理	音乐表演（键盘方向（钢琴））	音乐表演	是	621.33	1
河北	不分文理	音乐表演（管弦乐方向（大提琴））	音乐表演	是	548.4	1
河北	不分文理	音乐表演（民乐方向（扬琴））	音乐表演	是	544.841	1
河北	不分文理	音乐表演（管弦乐方向（单簧管））	音乐表演	是	524.318	1
河北	不分文理	音乐表演（管弦乐方向（小提琴））	音乐表演	是	521.629	2
河北	不分文理	舞蹈表演	舞蹈表演	是	598.684	1
河北	不分文理	绘画	美术-绘画	是	616.988	4
河南	艺术理	音乐表演（键盘方向（钢琴））	音乐表演	否	176	1
河南	艺术理	环境设计（中外合作办学）	美术-中外合作	否	508.15	2
河南	艺术理	视觉传达设计（中外合作办学）	美术-中外合作	否	493.35	2
河南	艺术理	数字媒体艺术（中外合作办学）	美术-中外合作	否	475.85	2
河南	艺术文	音乐学	音乐学	否	623.75	2
河南	艺术文	音乐表演（管弦乐方向（小提琴））	音乐表演	否	191	1
河南	艺术文	音乐表演（键盘方向（钢琴））	音乐表演	否	190	1
河南	艺术文	音乐表演（管弦乐方向（大管））	音乐表演	否	188	1
河南	艺术文	视觉传达设计（中外合作办学）	美术-中外合作	否	554.95	4
河南	艺术文	环境设计（中外合作办学）	美术-中外合作	否	543.25	4
河南	艺术文	数字媒体艺术（中外合作办学）	美术-中外合作	否	533.55	5
河南	艺术文	绘画	美术-绘画	否	591	3
黑龙江	艺术理	音乐表演（键盘方向（钢琴））	音乐表演	是	605.50182	1
黑龙江	艺术文	音乐表演（声乐方向）	音乐表演	是	604.6018	1
黑龙江	艺术文	音乐表演（键盘方向（钢琴））	音乐表演	是	575.70178	1
黑龙江	艺术文	舞蹈表演	舞蹈表演	是	531.80254	1
黑龙江	艺术文	数字媒体艺术（中外合作办学）	美术-中外合作	是	554.80248	1
黑龙江	艺术文	视觉传达设计（中外合作办学）	美术-中外合作	是	550.40244	1
黑龙江	艺术文	绘画	美术-绘画	是	591.50269	3
湖北	不分文理	音乐表演（声乐方向）	音乐表演	是	758.3	2
湖北	不分文理	数字媒体艺术（中外合作办学）	美术-中外合作	是	698	4
湖北	不分文理	视觉传达设计（中外合作办学）	美术-中外合作	是	694	3
湖北	不分文理	环境设计（中外合作办学）	美术-中外合作	是	692.4	3
湖北	不分文理	绘画	美术-绘画	是	717.2	3
湖南	历史类	音乐学	音乐学	否	630.25	1
湖南	历史类	音乐表演（声乐方向）	音乐表演	否	282	1
湖南	历史类	音乐表演（键盘方向（钢琴））	音乐表演	否	281	1
湖南	历史类	音乐表演（管弦乐方向（大管））	音乐表演	否	278	1
湖南	历史类	音乐表演（管弦乐方向（小提琴））	音乐表演	否	277	1
湖南	历史类	音乐表演（键盘方向（手风琴））	音乐表演	否	277	1
湖南	历史类	音乐表演（管弦乐方向（大提琴））	音乐表演	否	276	1
湖南	历史类	音乐表演（民乐方向（笛子））	音乐表演	否	275	1
湖南	历史类	音乐表演（管弦乐方向（长号（含低音长号）））	音乐表演	否	271	1
湖南	历史类	音乐表演（民乐方向（扬琴））	音乐表演	否	269	1
湖南	历史类	音乐表演（管弦乐方向（低音提琴））	音乐表演	否	265	1
湖南	历史类	音乐表演（民乐方向（古筝））	音乐表演	否	265	1
湖南	历史类	音乐表演（管弦乐方向（长笛））	音乐表演	否	262	1
湖南	历史类	舞蹈表演	舞蹈表演	否	623.2	1
湖南	历史类	数字媒体艺术（中外合作办学）	美术-中外合作	否	522.15	4
湖南	历史类	视觉传达设计（中外合作办学）	美术-中外合作	否	518.85	3
湖南	历史类	环境设计（中外合作办学）	美术-中外合作	否	515.95	3
湖南	历史类	绘画	美术-绘画	否	579.75	4
湖南	物理类	音乐表演（声乐方向）	音乐表演	否	278	1
湖南	物理类	音乐表演（管弦乐方向（小提琴））	音乐表演	否	261	1
湖南	物理类	视觉传达设计（中外合作办学）	美术-中外合作	否	516.9	1
湖南	物理类	数字媒体艺术（中外合作办学）	美术-中外合作	否	504.7	2
湖南	物理类	环境设计（中外合作办学）	美术-中外合作	否	485.5	2
吉林	艺术文	数字媒体艺术（中外合作办学）	美术-中外合作	否	509.4125	2
吉林	艺术文	环境设计（中外合作办学）	美术-中外合作	否	470.3	1
吉林	艺术文	视觉传达设计（中外合作办学）	美术-中外合作	否	470.0125	1
吉林	艺术文	绘画	美术-绘画	否	567.625	3
江苏	历史类	音乐学	音乐学	是	229	2
江苏	历史类	视觉传达设计（中外合作办学）	美术-中外合作	是	574	1
江苏	历史类	数字媒体艺术（中外合作办学）	美术-中外合作	是	574	2
江苏	历史类	环境设计（中外合作办学）	美术-中外合作	是	561	2
江苏	历史类	绘画	美术-绘画	是	589	3
江苏	物理类	数字媒体艺术（中外合作办学）	美术-中外合作	是	557	1
江苏	物理类	视觉传达设计（中外合作办学）	美术-中外合作	是	549	1
江苏	物理类	环境设计（中外合作办学）	美术-中外合作	是	542	1
江西	艺术文	音乐表演（民乐方向（古筝））	音乐表演	否	183.06	1
江西	艺术文	视觉传达设计（中外合作办学）	美术-中外合作	否	547.8	2
江西	艺术文	数字媒体艺术（中外合作办学）	美术-中外合作	否	509.065	2
江西	艺术文	环境设计（中外合作办学）	美术-中外合作	否	508.365	2
江西	艺术文	音乐学	音乐学	是	185.53	2
江西	艺术文	舞蹈表演	舞蹈表演	是	192.66	1
江西	艺术文	绘画	美术-绘画	是	605.93	3
辽宁	历史类	音乐学	音乐学	是	76.8	1
辽宁	历史类	音乐表演（民乐方向（笙））	音乐表演	是	280.2	1
辽宁	历史类	音乐表演（民乐方向（唢呐））	音乐表演	是	240.6	1
辽宁	历史类	视觉传达设计（中外合作办学）	美术-中外合作	是	511	2
辽宁	历史类	数字媒体艺术（中外合作办学）	美术-中外合作	是	495.1	4
辽宁	历史类	环境设计（中外合作办学）	美术-中外合作	是	494.1	2
辽宁	历史类	绘画	美术-绘画	是	531.7	3
内蒙古	不分文理	音乐表演（键盘方向（钢琴））	音乐表演	否	255	1
内蒙古	不分文理	音乐表演（管弦乐方向（中提琴））	音乐表演	否	216	1
内蒙古	不分文理	视觉传达设计（中外合作办学）	美术-中外合作	否	515.5	1
内蒙古	不分文理	数字媒体艺术（中外合作办学）	美术-中外合作	否	483.3	2
内蒙古	不分文理	环境设计（中外合作办学）	美术-中外合作	否	477	1
内蒙古	不分文理	绘画	美术-绘画	否	542.5	4
宁夏	艺术文	音乐学	音乐学	否	551.225	2
宁夏	艺术文	环境设计（中外合作办学）	美术-中外合作	否	455.75	1
宁夏	艺术文	视觉传达设计（中外合作办学）	美术-中外合作	否	448.65	2
宁夏	艺术文	数字媒体艺术（中外合作办学）	美术-中外合作	否	436	2
山东	综合改革	音乐表演（民乐方向（二胡））	音乐表演	否	72.22	1
山东	综合改革	音乐表演（管弦乐方向（小提琴））	音乐表演	否	70.94	1
山东	综合改革	视觉传达设计（中外合作办学）	美术-中外合作	是	588.3	7
山东	综合改革	环境设计（中外合作办学）	美术-中外合作	是	583.7	6
山东	综合改革	数字媒体艺术（中外合作办学）	美术-中外合作	是	582.8	9
山东	综合改革	绘画	美术-绘画	是	624.95	3
山西	不分文理	音乐表演（键盘方向（钢琴））	音乐表演	否	94.58	1
山西	不分文理	音乐表演（民乐方向（琵琶））	音乐表演	否	87.64	1
山西	不分文理	音乐表演（管弦乐方向（大号））	音乐表演	否	86.94	1
山西	不分文理	音乐表演（管弦乐方向（小号））	音乐表演	否	86.6	1
山西	不分文理	视觉传达设计（中外合作办学）	美术-中外合作	否	485.1	2
山西	不分文理	数字媒体艺术（中外合作办学）	美术-中外合作	否	445.85	4
山西	不分文理	环境设计（中外合作办学）	美术-中外合作	否	382.2	2
山西	不分文理	绘画	美术-绘画	否	533.25	3
上海	综合改革	数字媒体艺术（中外合作办学）	美术-中外合作	是	494.3133	4
上海	综合改革	视觉传达设计（中外合作办学）	美术-中外合作	是	491.2867	3
上海	综合改革	环境设计（中外合作办学）	美术-中外合作	是	486.8867	3
四川	不分文理	音乐表演（声乐方向）	音乐表演	是	348	2
四川	不分文理	音乐表演（键盘方向（钢琴））	音乐表演	是	333.88	1
四川	不分文理	舞蹈表演	舞蹈表演	是	390.4	1
四川	不分文理	绘画	美术-绘画	是	284.66	4
天津	综合改革	视觉传达设计（中外合作办学）	美术-中外合作	是	611.6	1
天津	综合改革	环境设计（中外合作办学）	美术-中外合作	是	606.4	1
天津	综合改革	数字媒体艺术（中外合作办学）	美术-中外合作	是	606.4	1
云南	不分文理	数字媒体艺术（中外合作办学）	美术-中外合作	是	73.01	2
浙江	综合改革	音乐学	音乐学	否	610.75	2
浙江	综合改革	音乐表演（声乐方向）	音乐表演	否	89	1
浙江	综合改革	音乐表演（键盘方向（钢琴））	音乐表演	否	85	1
浙江	综合改革	音乐表演（民乐方向（二胡））	音乐表演	否	85	1
浙江	综合改革	音乐表演（民乐方向（古筝））	音乐表演	否	77	1
浙江	综合改革	音乐表演（键盘方向（双排键电子琴））	音乐表演	否	73	1
浙江	综合改革	舞蹈表演	舞蹈表演	否	580.4	1
浙江	综合改革	数字媒体艺术（中外合作办学）	美术-中外合作	否	572.3	6
浙江	综合改革	视觉传达设计（中外合作办学）	美术-中外合作	否	567.85	5
浙江	综合改革	环境设计（中外合作办学）	美术-中外合作	否	566.3	6
浙江	综合改革	绘画	美术-绘画	否	624.25	3
重庆	不分文理	绘画	美术-绘画	是	239.32	3

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