浙江师范大学计算机类专业(中外合作办学)(软件工程)-浙江师范大学
培养目标:
本专业与英国伍斯特大学联合培养面向软件或相关行业的社会需求，培养知识、能力、素质协调发展，具有良好的自然科学与人文社会科学素养，掌握软件工程理论基础和技能，具有工程分析、设计和实现等实践能力，具备初步的学术研究能力和良好的英语素质、有国际视野的复合型软件工程技术人才或管理人才。学生毕业后能在国内相关领域从事科学研究、软件开发、项目管理等方面的工作，也可以赴国外继续留学深造。
核心课程:
雅思英语、计算机硬件基础、操作系统、计算机网络、数据结构与算法、数据库及应用技术、面向对象程序设计Java、计算本质、JavaEE高级编程、软件项目管理、移动应用开发、电子商务、游戏设计与开发入门、网络安全、软件项目实训、大数据技术、Python程序设计。
办学条件
2006年教育部批准我校新增软件工程本科专业；2010年获批软件工程专业学位硕士点；2011年获批软件工程一级学科硕士学位授予权；2012年获批中英合作软件工程本科专业；2014年软件工程专业被立为省级国际化专业；2016年软件工程学科一级学科被立为浙江省一流学科（A类）；2016年本专业教师朱信忠团队的成果获国家科学技术进步二等奖。在权威的邱均平版学科排名中，2012~2015年软件工程学科排名从33.6%上升到17.8%（位居浙江省省属高校第一名）。
现有中方专业教师41人，其中：教授11人、博士学位教师25人、半年及以上海外访学经历教师21人、国家优青1人、省特聘教授1人、省“151人才工程”入选者4人、省优秀教师2人、省优秀共产党员1人、校教学名师2人。有外籍专业教师5人。共享英国伍斯特大学优质教学资源，教学上三分之一课程由英方教师授课。
本专业拥有1个省级实验教学示范中心、校级协同创新中心，主要包括：软件创新实验室、单片机与微机原理实验室、JavaEE实训室、ACM竞赛实验室、移动开发实训室、Linux实验室等。实验室用房面积达2000多平方米，设备总值达2300余万元。
办学成果
尽管2013年开始第一届招生，但充分发挥本校和英国伍斯特大学的优质师资等教学资源，短短4年，专业建设成效仍然显著。
学科竞赛成绩有突出:--。近两年，学生获ACM、软件服务外包、电子商务等省级及以上学科竞赛获奖60余人次。
人才培养质量有声誉:--。学生申请软件著作权7项，成立2家创业公司。目前本专业第一批毕业生已陆续被恒生电子等知名IT企业录用或者考取英国曼彻斯特大学等名校继续攻读硕士研究生。专业排名连续4年为4四星级专业（全国师范大学软件工程专业获四星级高校仅3所）。
--国际合作交流有亮点。本专业派往海外高水平大学学习的学生人数在全校各专业遥遥领先。特别是2016年有32位同学出国交换学习，30位同学获得国外名校研究生Offer。
支撑学科成果有突破:--。专业依托软件工程学科（浙江省一流学科A类），近五年，承担国家级项目32项、省部级项目57项，横向项目112项，科研总经费达到5100余万元。发表的论文中被SCI/EI/ISTP论文收录近600余篇，出版专著和教材8部。获国家科技进步二等奖1项、浙江省科学技术奖一等奖、二等奖各1项、教育部科技进步奖二等奖1项等。
就业前景:
根据省评估院的数据，本专业就业率高，就业起新高，在各类专业中名列前茅，就业前景好。
毕业生的就业主要有以下几种去向：
一是国内知名软件企业，如阿里巴巴、百度、恒生电子、珠海金山软件等；
二是国内升学攻读硕博学位；
三是出国出境留学深造，本专业注重国际化培养，学生有更多机会出国交流；
四是考取机关事业单位。
计算机类(中外合作办学)(计算机网络技术)-金华职业技术学院
（备注：与新西兰怀卡托理工学院合作）
专业综合测评方案
一、测试方式
职业适应性笔试:
二、测试时间
2019年4月20日9:00-11:30
三、测试内容
主要测试报考专业及职业领域相关的基本素质和能力要素，包括语言理解、数量关系、判断推理、资料分析和职业专业常识、外语等。
语言理解：主要测试考生运用语言文字进行思考和交流、理解和把握文字材料内涵的能力，包括查找主要信息及重要细节；正确理解指定词语、语句的含义；概括归纳中心、主旨；基本能准确、得体地遣词用字等。选择题20题，每题2分，共40分。
数量关系：主要测试考生理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的基本能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。选择题20题，每题2分，共40分。
判断推理：主要测试考生对各种事物关系的分析推理能力，涉及对语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等，主要有定义判断、类比推理、逻辑判断等。选择题20题，每题2分，共40分。
资料分析：主要测试考生对各种形式的文字、数字、图形、表格等资料的综合理解与分析的基本能力。选择题30题，每题2分，共60分。
职业专业常识:：重点测试考生电子信息技术的基本知识和基本应用能力，涉及电学基本知识、生活用电常识、计算机基础知识、常用办公软件基础应用、计算机文字与图片处理等方面。选择题30题，每题2分，共60分。
外语：主要测试考生英语基本应用能力和语言理解能力，考查内容为高中英语教学大纲内的词汇、基本语法、交际用语应用、阅读理解等。选择题20题，每题2分，共40分。
计算机类-浙江经济职业技术学院
1、省控线：2015年211分，2014年253分，降42分。
2、历年录取分数线
2010年学校2011年学校2012年学校2013年学校2014年学校低439分（1137名）454分（985名）479分（805名）517（647名）502分（713名）
3、预测分析
2015年共招165名：计算机信息管理45名，计算机网络技术90名，物联网应用技术30，比去年扩招30名，其影响是名次比往年较大幅度下降。
本科院校2015年比去年扩招418名，其影响是名次比往年大幅度下降。
两项因素叠加，录取名次预计会很大幅下降：
1500名前A志愿填报我校，录取的希望非常非常大，大胆A志愿填报我校,3个专业任意选。具体填法：A志愿填0241浙江工商大学，B志愿填0051浙江经济职业技术学院
2500名前A志愿填报我校，录取希望很大。去年计算机信息管理专业比计算机网络技术专业稍高。物联网应用技术专业是首次招收单考单招招生，以前是招普高生。
3500名前可以冲冲看，平行志愿不影响后面的学校录取。
4、专业优势
计算机网络技术专业是省示范建设专业
计算机信息管理专业是国家骨干校建设专业、省特色建设专业
计算机类所属三个专业均属于物流数字信息技术专业群，该群现为全国源代码高校推进联盟（LUPA）副主席单位、高职分会主席单位，中国软件行业协会教育与培训委员会理事单位。拥有全国示范性LINUX培训考试中心、教育部-LUPA开源软件实习实训基地、国家人力资源和社会保障部开源软件开发与应用能力测评试点单位、杭州市大学生见习基地。本专业（群）建设有7个校内一般性实验实训基地、3个校内生产仿真实训基地和8个校外生产实训基地等多个供学生开展实习、实训和顶岗实习的场所。依托浙江物产等企业集团，为学生提供良好的校外实习实训环境。现有学校投资建设的实训设施计1171台（套），价值1194万元，其中包括国家骨干和浙江省特色建设期间新建物联ERP沙盘实训室、数据仓库实训室两个仿真实训基地，骨干和特色建设新增资产243万元，按本专业（群）在校生974人计，生均实训资源（资产）1.23万元。本专业现有专任教师14名，专任教师双师比例达95%以上，兼职教师师资库成员100余名。
计算机信息管理专业，是我校面向现代物流业等生产性服务业的物流数字信息技术专业群核心专业，是国家骨干院校2010年中央财政支持重点专业、浙江省2010年省高职高专院校特色专业。
旅游服务类
1、省控线：2015年334分，2014年341分，降7分。
2、招生计划：2015年酒店管理41名，与去年基本持平。
3、我校历年录取分数线
2010年学校2011年学校2012年学校2013年学校2014年学校低462分（882名）467分（934名）495分（838名）510（705名）496分（869名）
4、预测分析
本科院校招生计划比去年扩招75名，预计会使录取名次下降；再根据往年规律看，录取名次与往年相比可能会波动；综合其它因素，预计我校今年录取名次将会较大幅度下降。
考生完全不应直观的认为招生人数多就容易录取，而应该以往年的录取名次为依据来进行比较。
1100名前A志愿填报我校，录取的希望非常非常大，大胆A志愿填报我校，只要被录取就是第一专业志愿录取。
1500名前希望非常大，平行志愿，将我校填在A院校志愿，不影响后面学校录取。
1700名前可以冲冲看，平行志愿不影响后面的学校录取。
5、酒店管理专业优势
国际化的师资队伍，专业师资力量雄厚。本专业95%以上教师具有硕士研究生学历，85%以上教师具有国外学习、进修的背景。毕业生具有广阔的就业渠道。本专业毕业生供不应求，除供职于国际知名酒店外，还被一些大型企业如吉利集团、阿里巴巴、物产集团等知名企业录用。实施“学中做”体验式教学模式，以校企合作、中外合作为平台，提高学生的综合素养，并通过课程综合实践和毕业综合实践，使学生实践能力得以提高。
文秘类
1、省控线：2015年365分，2014年386分，降21分。
2、历年录取分数线
2010年学校2011年学校2012年学校2013年学校2014年学校低544分（160名）316分（756名）548分（198名）544分（219名）559分（258名）
3、2015年和2014年招生计划基本持平：2014年文秘45名，2015年文秘36名。
4、本科院校比去年扩招191人，其影响是录取名次可能大幅下降。
文秘类近几年大小年波动幅度很大，如2011年低名次是756名，2015年也可能在比较大的范围波动。预测如下：
500名前，希望非常非常大，大胆A志愿填报我校，文秘类专业不会被调剂。
580名前，希望非常大，平行志愿A志愿尽管填好学校，如浙江经济职业技术学院（院校代码0051）。
626名前，可以冲冲看，平行志愿不影响后面学校录取。
5、专业优势：
文秘专业自创办以来，先后与“世界500强”企业浙江物产集团、浙江省档案馆、杭州娃哈哈集团有限公司、金手指速记公司、香函速记公司等十多家企事业单位构建了实训、实习基地，通过选派教师到基地企业挂职锻炼和聘任企业技术骨干担任兼职教师的互动方式，不断提升教育教学质量。以就业为导向，设置职业导师制，开展课程综合实训，强化学生的应职应岗能力，培养的学生在各级各类大赛中佳绩连连。在全国、浙江省秘书技能大赛中连续多年获得团队一、二等奖、个人一等奖的好成绩，2014年荣获教育部主办的全国文秘速录技能大赛的团队二等奖。
计算机应用技术专业(单独考试招生计算机类)-浙江长征职业技术学院
2018年高职提前招生综合素质测试大纲
一、测试目标
综合素质测试主要考查考生的学习能力、知识程度、心理素质、表达能力、已有知识与技能以及与计算机应用技术专业相适应的兴趣与潜力等。选拔出适合本专业学习、综合素质高，具有发展潜力的学生。具体测试内容包括以下几个方面：
（一）沟通协作能力
考查考生具备社交能力,交往合作能力，尤其是工作领域中的有效沟通与协
作。
（二）逻辑推理能力
考查考生能通过敏锐的思考分析、快捷的反应、迅速地掌握问题的核心的能
力。
（三）分析和解决问题的能力
考查学生能运用所学的知识与方法，分析实际问题，合理解决问题的能力。
（四）计算机类知识和职业技能
考查学生在中职期间对计算机类知识和技能的掌握程度。
（五）职业适应性
考查学生对职业的理解及认知；对行业目前现状的了解；能进行简单的职业
生涯规划，有较强的创新意识。
二、测试内容
（一）沟通协作能力（占 15%）
要求考生具备有效沟通协作的能力，尤其是工作领域中的有效沟通与协作。
要求考生能够根据所提供的工作模拟情境做出正确的分析和判断，能通过清晰而
有说服力的陈述观点，有效的分析数据，明智的规划行动来达到有效沟通的目的。
（二）逻辑推理能力（占 25%）
要求考生能通过敏锐的思考分析、快捷的反应、迅速地掌握问题的核心，在
短时间内对问题做出合理正确的选择。能够从多角度、全面地认识事物的内部
与外部之间、某事物同他事物之间的多种多样的联系。
（三）分析和解决问题的能力（占 15%）
要求考生能够运用所学的知识与方法，分析实际问题，根据表达、交流或创
作的需要，选择适当的工具与方法，合理地解决实际问题；能从简单问题出发，
设计解决问题的方法。
（四）计算机类职业技能（占 35%）
通过考查考生已学的计算机基础理论、计算机网络基础、计算机组装维护和媒体应用等方面知识，判断考生应具有的职业适应能力。具体考试内容如下：
1.计算机基础
（1）了解计算机发展简史和计算机的特点、性能指标、应用和分类。（2）了解计算机的基本结构和工作原理。
（3）掌握计算机系统的基本组成，理解运算器、控制器、存储器、输入输出设备的概念和功能，理解总线的概念、组成和类型。
（4）掌握操作系统的基本操作。（5）了解计算机安全防护知识。
（6）了解操作系统的基本概念、功能、类型和特点。
2.计算机组装与维护（1）了解计算机硬件中各主要配件及性能参数。
（2）了解计算机的外部接口。
（3）掌握计算机硬件的拆装方法。
（4）了解BIOS与CMOS的概念，掌握CMOS的基本设置。
（5）了解硬盘分区的格式和类型，掌握硬盘的分区和格式化操作。（6）了解软件版权知识，掌握计算机软件的安装操作。
（7）了解驱动程序的概念和功能。
（8）了解漏洞和补丁的概念，掌握补丁的安装方法。（9）掌握计算机系统维护的常用方法。
3.计算机网络及网页设计（1）了解网络的概念和分类。
（2）了解网络的功能和组成。（3）掌握网络的拓扑结构。
（4）了解网页和网站的概念，了解网站的规划与设计流程。（5）了解站点的概念，掌握站点的管理操作。
（6）能利用html语言制作简单网页，掌握以下基本标记的应用：
<html>、<head>、<title>、<body>、<p>、<br>、<table>、<tr>、<td>、<hn>、<a>、<font>、<hr>、<img>、<th>。
（4）了解网页基本元素，掌握在网页中插入和简单修饰文本、表格、水平线、特殊字符、图像、Flash动画等元素的方法。
（5）了解超链接的概念，掌握各类超链接的创建方法。
（6）了解CSS样式表的概念，并能对文本及文本链接进行简单设置。（7）掌握表格在网页制作中的应用。
（8）了解框架的基础知识，掌握利用框架结构进行网页布局的方法。（9）了解DIV+CSS的布局方法，掌握DIV+CSS进行二列式布局的方法。
（10）了解表单的基础知识，掌握使用文本域、文本区域、单选按钮、复选框、按钮、列表等表单对象制作表单的方法。
4.数字媒体技术应用（1）了解数字媒体的概念和关键技术。
（2）了解数字媒体技术的应用。
（3）理解常见数字媒体的文件存储类型（txt、pdf、bmp、jpg、gif、wav、mid、mp3、mp4、mpg、avi、rm、asf、rmvb、wmv、swf、flv）。
（五）职业适应性（占 10%）
要求考生对整个信息技术行业有所了解，对今后的职业有一定的规划，能
进行简单的职业生涯规划:（自我分析、职业分析、职业定位等），对前沿知识有
些涉猎，具备一定的创新意识。
