厦门海洋职业技术学院安徽招生计划(2021年),厦门海洋职业技术学院安徽录取分数线(2021年)

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，了解软件项目的 开发流程，掌握软件设计与应用的知识和技能；掌握主流软件开发技术，具备软件开发、测 试能力，从事软件编码、软件测试、软件技术服务、软件销售等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类软件企业、政府和企事业单位，在软件开发应用岗位群，从事软件开发、 软件测试、软件系统维护及技术支持等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备简单算法的分析与设计能力；

3．具备数据库设计、应用与管理能力；

4．具备软件界面设计能力；

5．具备桌面应用程序开发及Web应用程序开发能力；

6．具备软件测试能力；

7．具备软件项目文档的撰写能力；

8．具备软件的售后技术支持能力；

9．了解移动应用开发、企业级多层架构应用系统开发技术。

核心课程与实习实训

1．核心课程

程序设计基础、数据结构、数据库应用技术、软件编程技术、软件测试技术、软件项目 开发与管理等。

2．实习实训

在校内进行程序开发、数据库应用、软件测试等实训。

在软件开发、软件测试、软件技术支持相关企业进行实习。

职业资格证书举例

计算机软件产品检验员（三级） 计算机程序设计员（四级） 程序员 软件测评师

衔接中职专业举例

计算机应用

接续本科专业举例 计算机科学与技术

专业特色

本专业适应厦门和海峡西岸经济发展要求，致力于港口物流方向，学生所学除了一般港口物流管理专业的主要内容以外，还掌握国际货物运输与保险、码头业务操作、航运管理的相关知识与技能。

培养目标

本专业培养在各类港口物流企业从事业务操作和综合性管理工作的高素质技术技能型人才。

主干课程

物流基础、仓储与配送管理、国际货物运输与保险、港口物流实务、国际物流与货运代理、保税物流实务、国际物流单证、集装箱运输实务、航空货运代理、国际船舶代理实务、码头业务管理实务、物流信息技术、供应链管理实务、物流综合实训、港口物流软件实训、毕业顶岗实习等。

就业前景

本专业毕业生可到各类港口或临港物流企事业单位从事国际物流、港口储运、集散运输调度、报关、报检、货代、船代、堆场管理、航运管理、码头操作及保税物流等工作。

工业机器人是面向工业领域的多关节机械手或多自由度的机器人，是一种仿人操作自动控制，可重复编程，能在三维空间完成各种作业的机电一体化自动化生产设备，特别适合于多品种，变批量柔性生产。工业机器人在工业生产中能代替人做某些单调、频繁和重复的长时间作业，或是危险、恶劣环境下的作业。

近年来，随着国内劳动力成本不断上涨，我国制造业当前劳动力成本高，普遍招工难，普及发展工业机器人，用以取代员工，既是形势所迫，也是我国实现制造强国的必经之路。与工人相比，工业机器人可以在 24 小时内工作，误差小，产品品质高，其生产成本降低，效率则得到提高。因此，在国内劳动力成本不断上涨，而代工厂面临招工难的当下，引入机器人产业无疑是最好的选择。在此背景下，企业对工业机器人技术相关专业的人才需求逐年增加。大规模机器人的出现也会催生大量新岗位，包括机器人的研发、操控和调试等岗位。《制造业人才发展规划指南》预测到2020年高档数控机床和机器人人才缺口达300万，2025年人才缺口达450万。

培养目标：本专业主要面向工业机器人行业中的工业机器人系统集成及应用企业，培养掌握工业机器人工作站系统方案设计、电气系统集成、离线编程及仿真、人机界面开发、系统安装调试、运行维护等专业能力，具有良好的信息获取能力、沟通交流能力、组织协调能力、团队写作能力、组织管理能力，能够从事工业机器人工作站系统方案设计、系统集成、技术销售等工作，具有职业生涯发展基础的高素质技术技能型人才。

本专业的具体培养目标是，在就业五年内达到：1、具备基本的工业机器人专业行业知识及技能，具备工业机器人行业工程师的能力；2、具备工业机器人行业任务执行及从事行业研究设计基本能力；3、具备团队协作与领导统御之基本能力；4、具备持续学习、不断吸收新知识、新技术的能力。

主干课程：机械设计基础、电工电子技术、电机拖动、液压与气压传动、工业机器人基础、PLC应用技术、工业机器人现场编程、工业机器人离线编程及仿真、工业机器人工作站系统建模等

就业方向：主要应用领域: 汽车、现代制造、电子生产企业、塑料制品、食品、饮料、医药、烟草、家政服务、电力设施、自动化办公等行业。尤其在毛坯制造、冲压、压铸、锻造、机械加工、焊接、热处理、表面涂覆、上下料、装配、运输、检测及仓库堆垛等作业中，工业机器人更是标准设备得到广泛应用。主要就业方向如下：

1、工业机器人系统集成商：工业机器人及机电一体化设备的系统设计师、编程师、装配人员、调试人员、专业销售人员、售后技术服务人员、客服人员。

2、工业机器人使用商：操作与维护、编程与调试、维修与保养等应用工程师。

3、自主创业：从事电气自动化控制、机电一体化设备开发、设计、改造等项目的创业。

培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握跨境电子商务领域相关专业理论知识，具备跨境电子商务网络营销、活动策划、平台运营等能力，从事跨境电子商务平台运营及数据分析、视觉营销、网络客服等工作的高素质技术技能人才。

就业面向

主要面向跨境电子商务应用企业，从事跨境电子商务平台运营、视觉设计、跨境电子商务网络营销与活动策划、跨境电子商务客户服务、国际物流与供应链管理、国际市场推广等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备把握国际市场消费趋势、确定商品的能力；

3．具备跨境电子商务视觉设计与文案策划的能力；

4．具有根据经营目标开展跨境电子商务网络营销、开展跨境电子商务平台运营的能力；

5．具有良好的跨文化沟通和外语书面表达能力，能够运用外语开展网络客户服务；

6．具有面向不同供应商开展采购活动的能力，选择合适的跨境物流方案并开展跨境物流活动的能力；

7．具有数据分析能力，能够对跨境电子商务市场、产品和运营数据进行综合分析与应用的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

跨境电子商务平台实务、跨境电子商务数据分析与应用、跨境电子商务营销策划、跨境电子商务视觉设计、跨境电子商务客户服务、跨境电子商务采购与物流管理等。

2．实习实训

在校内进行跨境电子商务平台运营、视觉设计、数据分析等实训。

在校外跨境电子商务园区、跨境电子商务应用企业进行实习。

衔接中职专业举例

跨境电子商务 电子商务 网络营销 国际商务

接续本科专业举例

电子商务 国际商务 国际经济与贸易 市场营销

专业特色

专业主动对接产业发展新趋势、注重技术教育与文化艺术的融合，立足福建、厦门数字媒体产业，与网龙网络有限公司、火星时代教育、触控未来科技有限公司等知名企业建立紧密型校企合作关系, 以职业需求为导向,以岗位能力为基础，构建工作室实践平台。专业参加福建省第三批IEET TAC-AD工程教育认证，倡导以学生为中心、产出为导向，持续跟踪改进机制推动人才培养质量不断提升。学生参加福建省职业院校学生技能大赛“虚拟现实（VR）设计与制作” 、“动漫制作”、“平面设计技术”项目屡获佳绩。

培养目标

本专业培养面向虚拟现实设计制作公司、游戏制作公司、广告设计公司以及电视台、媒体传播领域生产服务第一线，能胜任三维动画设计制作、影视后期制作、网页设计与制作、影视产品设计与制作、交互设计、用户体验设计及相关管理与服务等工作的，具有良好职业道德的高端技术技能型人才。

主干课程

设计构成、界面设计、视觉设计及应用、网页设计与制作、造型与场景设计、动画分镜头设计、动画运动规律、三维动画制作、后期特效制作、专业拓展提升项目（虚拟现实设计制作方向）。

就业方向

平面及广告设计；动画设计制作；合成、特效制作；网页设计；模型设计；交互设计；各企事业单位的用户体验设计及相关管理与服务人员。