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厦门兴才职业技术学院广西专业代码(2022),广西招生专业代码

技校网 更新时间:2022-07-20 20:53:32 解决时间:2022-07-20 17:37

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2022年厦门兴才职业技术学院在广西招生专业有建设工程管理、机电一体化技术、物联网应用技术、计算机应用技术、大数据技术、人工智能技术应用、大数据与会计、工商企业管理、建筑室内设计、健康管理、市场营销、网络营销与直播电商、酒店管理与数字化运营、文化创意与策划、学前教育、商务英语等16个。以下是各专业的专业代码.
厦门兴才职业技术学院2022广西专业代码列表
专业代码专业名称批次学制人数学费
440502建设工程管理专科批三年512800
460301机电一体化技术专科批三年511800
510102物联网应用技术专科批三年313600
510201计算机应用技术专科批三年512800
510205大数据技术专科批三年313600
510209人工智能技术应用专科批三年313600
530302大数据与会计专科批三年311800
530601工商企业管理专科批三年311800
440106建筑室内设计专科批三年512800
520801健康管理专科批三年312800
530605市场营销专科批三年511800
530704网络营销与直播电商专科批三年612800
540106酒店管理与数字化运营专科批三年611800
550401文化创意与策划专科批三年512800
570102K学前教育专科批三年512800
570201商务英语专科批三年511800
计算机类 大数据技术
厦门兴才职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年
培养目标

大数据技术专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,具备大数据的收集、融合、管理、分析能力,面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用职业群,能够从事大数据运维、云平台运维、大数据分析等工作的高素质技术技能型人才。

就业面向行业:本专业毕业生主要面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用岗位就业;

主要工作岗位:大数据运维工程师、数据分析工程师、数据可视化工程师、大数据运营工程师、大数据技术销售经理等。

旅游类 酒店管理与数字化运营
厦门兴才职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年

一、核心课程 酒店管理概论、酒店前厅服务与管理、酒店客房服务与管理、酒店餐饮服务与管理、酒店市场营销、酒店服务心理、酒店英语、现代酒店礼仪、客源国概况、饮食文化等。

二、就业方向

1、各星级酒店的前厅、餐饮、客房等主要业务部门;

2、各星级酒店的营销、人力资源等部门;

3、各星级酒店主要业务部门的领班、主管等岗位;

4、旅行社导游、计调等岗位;

5、旅游会展服务相关岗位。

三、专业特色

2013年,我校酒店管理专业被评为厦门市高职重点建设专业,得到厦门市教育局和学校领导的高度重视。2014年,我校酒店管理专业在职业技能大赛中也取得了良好的成绩,分别获得厦门市西餐主题设计“三等奖”和福建省中餐主题宴会设计“二等奖”。

我校酒店管理专业实行“2+1”人才培养模式以来,与厦门悦华酒店合作开办悦华“订单班”;还与福建佰翔酒店集团、亚洲海湾大酒店等多家五星级酒店签订校企合作顶岗实习实习实训合作项目。学生在第三年的酒店顶岗实习期间,实习工资可以达到2000元以上。根据学生个人表现,学生在半年实习期内亦可以成长为酒店基层管理人员。本专业就业率达到100%。

教育类 学前教育
厦门兴才职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握较系统的专 业知识与专业技能,具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力, 善于沟通与合作,从事学前教育工作的教师。 就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构,以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构,从事教学与管理工作。

主要职业能力

1.具备基本的学前教育管理能力,掌握观察幼儿、分析幼儿,编制教学和游戏活动方 案,创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能;

2.具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力:

3.具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力;

4.具备先进的教育思想,热爱学前教育事业,具备良好的职业道德,热爱儿童;

5.掌握从事幼教工作所必需的艺术技能,以及实施科学的保育和教育的技能;

6.掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训

1.核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2.实习实训

在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师(中级、高级)保育员(中级、高级)营养师(中级、高级)

衔接中职专业举例 学前教育

接续本科专业举例 学前教育

自动化类 机电一体化技术
厦门兴才职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年

一、机电一体化技术

1、培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握满足机电一体化技术专业所需要的专业知识,具有较强的自学能力和拓宽专业知识的能力;具备机电一体化专业技能。能够从事机电一体化设备安装、调试、维护、技术改造、管理等工作的高端技能型专门人才。

2、核心课程:制图与测绘、机械制造基础、电子线路分析与调试、电气测绘与故障检修、PLC系统构建与维护、机电综合实训;

3、就业岗位:电子检测师、机电设备维护与管理人员、电气工程师、楼宇系统的安装与维护。

4、机电一体化技术专业可考取的相关职业资格证照:维修电工、高级制图员(CAD)、钳工、数控车工、加工中心操作工。

5、机电一体化专业目前有专任教师11人,其中具有硕士或以上学位4人,副高职称3人,其中双师型教师7人。我院机电一体化技术专业实验实训设施经过几年的积累和完善,目前拥有8间专业实验室和2个生产性实习实训。

6、校企合作单位:路达工业、唯科模塑、精佳工贸

7、就业前景:机电一体化技术专业2006年开设,是集机械、电子、信息和管理等学科于一体的新兴交叉学科,属高新技术,也是当前发展最快的技术之一,它是先进制造技术的主要组成部分。它的发展推动了当前制造技术的迅速更新换代,是产品向高、精、快迅速迈进,使劳动生产率迅速提高.由于我国逐渐成为世界制造业基地加上传统企业面临大规模的技术改造与设备更新,国内急需大量先进制造技术专业人才。该专业毕业生就业前景很好,而且待遇也高。

8、推荐评语

许多学生和家长认为机电、数控、自动化等专业还是过去“粗大黑”的传统产业,不如经济、信息、管理等专业时髦,甚至一说这些专业,就想到要去工厂,而工厂又与工资低、下岗员工多联系起来,加之害怕课业负担重,不想学习得太艰苦。

但是目前我国的制造业正在进行转型升级,很多企业已经引进了自动化生产线,工作环境也不断在改善,尤其在美丽的海湾城市厦门更是如此。例如我校校企合作企业“路达工业”就以"花园工厂"享誉厦门,在社会责任、员工福利待遇方面更是有口皆碑;“唯科模塑”具有国内和国际先进模具制造水平,生产车间空调环境作业,舒适干净,员工上下班有厂车接送。学生只要对口就业后能够坚持,该专业毕业生就业前景广阔,晋升空间大,待遇无忧。

计算机类 人工智能技术应用
厦门兴才职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年
专业定义

培养掌握人工智能基础专业理论知识、应用技术,具备人工智能技术应用开发、系统管理与维护等能力,从事人工智能相关的应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、售前售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。

课程体系

《人工智能数据集处理》、《分布式计算与存储技术》、《机器学习》、《深度学习》、《智能感知与理解》、《自然语言处理》、《智能产品营销与服务》等。

就业方向

人工智能产业及其应用相关的企事业单位:在人工智能技术应用开发、系统运维、产品营销、技术支持等岗位群,从事人工智能应用产品开发与测试、数据处理、系统运维、产品营销、技术支持等工作。

  中专 2022-07-20 17:37

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