核心能力：1.幼儿歌曲弹唱与伴奏能力：主要考核学生边弹奏钢琴边唱幼儿歌曲的综合技能。要求弹奏指法与节拍准确、强弱得当，歌唱声音响亮、吐字清晰、旋律感节奏感强，弹唱结合音响和谐，并有较好的艺术表现力。2.讲故事及故事教学能力：主要考核学生运用普通话绘声绘色地讲述幼儿故事的能力、课堂语言表达能力以及语言领域集体教学的能力。3.美工及环境创设能力：核学生对纸、布、泥、废弃物等方便易得和操作性强材料
核心能力：1.手工环境下会计凭证填制、登记账簿、编制报表等基本能力。2.具有掌握金蝶、用友及初级会计电算化财务软件的具体财务软件操作能力。3.具有流转税、所得税等税种计算及纳税申报表的编制能力。4.具备运用财务管理相关理论为企业做相关财务决策分析能力。答案来源于:商丘工学院会计专业介绍（专科）
核心能力：培养具有国际竞争力和有较强创新意识、工程意识、团队精神，具有良好的综合素质、良好的职业道德、扎实的软件理论和软件工程专业基础知识，具有良好的软件设计与实践能力、良好的项目管理能力、良好的交流与组织协调能力、较强的软件工程专业高水平实用型软件人才(包括软件系统分析与设计人员，软件系统开发、测试与维护人员，技术支持与市场营销人员，软件项目管理及企业管理人员)。答案来源于:商丘工学院软件工
核心能力：（1）具有一定的逻辑思维、分析判断能力和语言文字表达能力。（2）具有机械识图、绘制简单零件图和零件装配的基本能力。（3）具有对现代汽车的构造和工作原理进行深入分析的能力。（4）具有对现代汽车进行维修和检测诊断的能力。（5）具有对现代汽车进行性能评价和试验的能力。（6）具有一定的汽车与配件的销售及提供售后服务的能力。答案来源于:商丘工学院汽车检测与维修技术专业（专科）
核心能力通过学习康复治疗学以及中国传统康复治疗学的基本理论和基本知识，熟练地掌握康复治疗学的基本技能。毕业生具备的专业知识与能力1.掌握康复治疗学的基本理论、基本知识；2.掌握康复治疗学的基本理论和操作技能；3.具有运用康复治疗学进行各种疾病康复治疗能力；4.熟悉有关的方针，政策和方法；5.了解康复治疗学各专业分支的理论前沿和发展动态；6.掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法
核心能力：该专业要求学生毕业后必须具备三大技能，每个技能必须具备三种能力。平面设计技能（LOGO设计能力、广告设计能力、VI设计能力）室内设计技能（室内设计能力、工业设计能力、建筑设计能力）WEB设计技能（网站制作能力、框架界面排版能力、网站配色能力）。答案来源于:商丘工学院计算机应用技术专业介绍（专科）
核心能力：1.具有机械、电气绘图的能力（包括手工绘图和计算机绘图）。2.具有产品设计与制作的技能，主要涵盖传感器、单片机、电路板制作等技术的应用。3.具有现代控制技能，主要掌握PLC可编程控制器在生活、工业中的应用；液压元件的使用、液压系统的设计以及液压系统的电气控制；现代控制技术在机电系统中的应用等。4.具备常用设备的实操技能，主要培养数控设备、机电设备、配电设备的实操技能。答案来源于
核心能力：（1）具有一定的逻辑思维、分析判断能力和语言文字表达能力。（2）具有机械识图、绘制简单零件图和零件装配的基本能力。（3）具有对现代汽车的构造和工作原理进行深入分析的能力。（4）具有对现代汽车进行维修和检测诊断的能力。（5）具有对现代汽车进行性能评价和试验的能力。（6）具有一定的汽车与配件的销售及提供售后服务的能力。答案来源于:商丘工学院汽车检测与维修技术专业介绍（专科）
核心能力：1.具有使用C#语言开发C/S应用程序的能力；2.具有使用开发B/S应用程序的能力；3.具有使用PHP开发B/S应用程序的能力。答案来源于:商丘工学院软件技术专业介绍（专科）
核心能力：1.具有使用C#语言开发C/S应用程序的能力；2.具有使用开发B/S应用程序的能力；3.具有使用PHP开发B/S应用程序的能力。答案来源于:商丘工学院软件技术专业（专科）
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