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宿迁学院互联网金融和音乐学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2023-03-14 02:25:25 解决时间:2022-11-05 21:07

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宿迁学院互联网金融和音乐学哪个好?小编通过比较互联网金融和音乐学在江苏往年的录取分数线,互联网金融就业前景和音乐学就业前景,互联网金融专业介绍和音乐学专业介绍等数据帮助大家了解互联网金融和音乐学这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、互联网金融和音乐学录取分数线(江苏)
物理类
年份互联网金融音乐学
2021470--
历史类
年份互联网金融音乐学
2021507--
理科
年份互联网金融音乐学
2020345--
文科
年份互联网金融音乐学
2020325--
2019304--
二、互联网金融和音乐学专业介绍
音乐与舞蹈学类 音乐学
宿迁学院
层次 本科
学制 五年
培养目标:培养德、智、体、美全面发展,热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,具有正确的世界观、人生观和价值观和良好的文化素养、职业道德、创新精神和实践能力的高素质音乐表演专门人才,能胜任专业文艺团体、艺术院校、中小学、社会文化和科研机构的表演、教学和科研工作。

主干学科:音乐学。

核心课程:基本乐理、视唱练耳、基础和声、钢琴与伴奏、声乐、形体与舞蹈,合唱与指挥、曲式与作品分析、中国民族音乐、世界音乐、中国音乐简史、外国音乐简史、器乐、复调等。

实践教学环节:艺术实践、异地采风、异地音乐文化考察、科研实践、合唱音乐会、毕业演出、实习、毕业论文等。

实践教学环节:艺术实践(考察)、教育实习(见习)、毕业实习、毕业演出、合唱训练演出、乐队训练演出、毕业论文等。

就业方向:毕业生可在表演团体、中小学校、文化馆、琴行等和音乐专业相关的单位工作。本专业近三年平均就业率为98%。

授予学位:艺术学学士。

金融学类 互联网金融
宿迁学院
层次 本科
学制 四年
一、培养目标
本专业培养适应区域经济社会发展需要,具有扎实的金融营销、金融风险管理、互联网金融产品运营等基本知识,掌握金融风险分析、金融产品设计、大数据技术运用,实践能力较强、跨学科高素质应用型人才。
二、专业特色
互联网金融专业将传统金融、信息技术、互联网思维深度融合,围绕“互联网+金融”构建专业课程体系。依托互联网金融仿真实验室,突出理论与实践相结合的教学特色,满足校内实训的“场景化”,实现学生从“校园”到“职场”的无缝对接。
三、主要课程
金融学、经济学、互联网金融、互联网金融产品运营、互联网金融营销、互联网征信、互联网众筹、网上支付与结算、区块链金融、大数据金融、金融风险管理、金融数据分析、Python语言等。
三、互联网金融和音乐学招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
江苏互联网金融物理类本科批普通类四年51(03)首选物理,再选不限
历史类40(01)首选历史,再选不限
河南互联网金融(5200元/年;办学地点宿迁学院)理科本科二批普通类四年1
广西互联网金融理科本科二批普通类四年2
四川互联网金融理科本科二批普通类四年4
贵州互联网金融(黄河南路399号)理科本科二批普通类四年2
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
江苏互联网金融物理类本科批普通类470115899(03)首选物理,再选不限
历史类50736770(01)首选历史,再选不限
广西互联网金融(5200元/年)理科本科二批普通类43474685
四川互联网金融(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)理科本科二批普通类484121874
贵州互联网金融(黄河南路399号)理科本科二批普通类392103176
五、就业前景
音乐学
1.音乐学就业前景:
从大部分院校的音乐学就业情况来看,该专业的毕业生就业率都不错,既可在文艺团体从事合唱和声、音乐表演、演出指挥等工作;也可在广播、影视类企业从事音乐创作、编曲作曲;还可在音乐教育类机构从事音乐教学等工作。 音乐领域所需要的人才有其特殊性,先是表演人才、创作人才和理论人才,后来有了教育人才,发展到今天,又发掘了炙手可热的市场管理人才。伴随着全民族文化素质的全面提高和音乐教育的大力普及,以及高科技的飞速发展,大众传媒日益昌盛,各种各样的选秀节目扩大了音乐表演人才的选拔范围,因此,其他音乐专业人才培养的重任就落在了音乐学的深度教育上,音乐领域所需要的文化产业人才专业性较强,要求学生既要有良好的音乐基础,又要有良好的音乐表演技能和音乐学理论基础,而真正学懂一门音乐,不是短期内可以解决的。因此,这是音乐学专业毕业生的优势,为其就业开辟了一条广阔的道路。
2.音乐学就业方向:
本专业学生毕业后可在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。例如:合唱演出中的演唱、和声、指挥、伴奏,广播剧、影视剧配乐的创作编曲,音乐教育机构唱歌、乐器的教学等。
  中专 2022-11-05 21:07

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