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汕头大学2019年在广西录取分数线是多少分,2019汕大广西分数线

技校网更新时间：2022-11-29 18:42:06 解决时间：2022-11-04 20:41

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2019年汕头大学广西招生专业：光电信息科学与工程、工商管理、计算机科学与技术、临床医学（儿科学）、生物技术、广告学、海洋科学、电子信息工程、新闻学、法学、行政管理、行政管理、金融学、汉语言文学、电子与计算机工程、口腔医学、法学（涉外法务英语特色班）、智能制造工程、机械设计制造及其自动化、市场营销、土木工程、通信工程、临床医学、国际经济与贸易、法学等25个专业。2019年汕头大学广西录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）

一、汕头大学广西录取分数线(2019)

类型	批次	招生类型	最高分	最低分	最低排名	省控线
理科	本科一批	普通类	-	591	9595	509
文科	本科一批	普通类	-	576	1988	521

二、汕头大学广西招生计划(2019)

专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
金融学	理科	本科一批	普通类	四年	1
法学				四年	1
海洋科学				四年	2
生物技术				四年	2
机械设计制造及其自动化				四年	1
智能制造工程				四年	3
电子信息工程				四年	2
通信工程				四年	1
光电信息科学与工程				四年	2
计算机科学与技术				四年	2
电子与计算机工程				四年	3
土木工程				四年	4
临床医学				八年	2
临床医学（儿科学）				八年	2
口腔医学				五年	2
市场营销				四年	2
行政管理				四年	2
国际经济与贸易	文科	本科一批	普通类	四年	1
法学				四年	3
法学（涉外法务英语特色班）				四年	1
汉语言文学				四年	2
新闻学				四年	1
广告学				四年	1
工商管理				四年	2
行政管理				四年	4

三、汕头大学广西各专业分数线(2019)

专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
行政管理	文科	本科一批	普通类	576	1988
工商管理				578	1849
广告学				578	1849
新闻学				582	1603
法学				583	1538
汉语言文学				585	1442
国际经济与贸易				586	1401
土木工程	理科	本科一批	普通类	591	9595
光电信息科学与工程				591	9595
市场营销				591	9595
行政管理				591	9595
法学（涉外法务英语特色班）	文科	本科一批	普通类	591	1141
电子与计算机工程	理科	本科一批	普通类	592	9381
通信工程				592	9381
海洋科学				593	9184
智能制造工程				594	8965
机械设计制造及其自动化				594	8965
生物技术				595	8768
电子信息工程				596	8569
计算机科学与技术				596	8569
口腔医学				601	7564
临床医学（儿科学）				602	7395
法学				602	7395
临床医学				606	6645
金融学				609	6116

四、部分专业介绍

计算机类计算机科学与技术（教育部卓越工程师班）

汕头大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业以培养计算机系统工程师为目标。在系统掌握计算机科学与技术专业知识的基础上，依托企业工程实践培养环节，培养学生的系统思维和工程实践能力，提升创新意识和创业精神，使学生具备在多学.科跨领域发展的能力。未来成为信息产业、大数据分析处理等计算机相关行业的卓越人才。
培养特色：
·“3+1”培养模式。实施“3+1”专业学制四年，即学生有3年时间在校学习，累计1年时间在企业联合培养基地学习和完成毕业设计
·系统思维能力。利用穿插在各门学科总的一二级项目和企业实习培养学生的逻辑思维能力，系统规划和构建能力
·工程实践能力。在企业的工程实践学习环节中，应用所学的专业知识与技能解决工程实际问题。
·创新意识、创业精神和多学科跨领域分析解决问题的能力。从专业特色及应用背景出发，重视培养学生在各个交叉领域的知识获取能力，发现问题以及利用专业知识和技能解决问题的能力
·拓展学生的国际化视野，提高就业竞争力和社会认可度。本专业授课教师中，30%具有在国内外知名企业的计算机应用工作背景，80%具有博士学位。学生在打好专业理论知识基础上能够得到较好的企业实习指导和实践。
就业前景：随着信息化社会发展的不断深入，计算机专业人才与其它专业相比更具自主创业、广泛择业的优越性，具有多学科跨领域在各行各业从业的广阔就业前景。优秀学生可获得推荐免试硕士研究生的资格，也可获得教授推荐去国外大学或国内知名大学读研的推荐信。通过在企业的工程实践学习环节，学生能够熟悉社会环境以及自己的特长，进而规划职业道路和选择适合自己的优秀企业。学生在企业的工程实践环节中将掌握实际工作中的重要技能，这些能力都是被.企业认可的，是企业招聘人才的考察重点，对于学生的职业生涯有很大的帮助。

机械类机械设计制造及其自动化

汕头大学

层次本科

学制四年

培养目标：具备国际视野和创新能力、职业素质和社会击任感，服务社会，机械工程领域相关专业知识基础扎实，适应行业技术的快速发展，胜任机电产品设计、科学研究、生产组织管理、设备维护革新等方面工作，成为机械行业技术和管理骨干，部分能成为高级工程技术和管理人才。
培养特色：
·为本专业学生提供：—件优秀机电作品制作、一份雅思英语合格成绩、一次出国交流机会、一项现代机械操作技能。
·首批加入教育部“卓越工程师培养计划”的单位；
·2017年通过中国工程教育认证协会专业认证机械工程一级学科硕士点，优秀毕业生免试推荐攻读硕士学位；
·2019年入选国家级一流本科专业建设点；
·现代开放型实验室，先进工程技术实践体验；
·多元化的学术实践活动：3+1/2+2国外大学教育合作交流模式；校外企业实习；多级别和类型的学术科技比赛；
·国际化教师队伍：多名海内外优秀教授。
就业前景：在装备制造企业、汽车制造企业、模具企业等机械类企业成为机械设计工程师、技术研发工程师、设备研发工程师、工艺设计工程师、电脑自动控制设计工程师等在机械类企业或研究单位中成为技术管理工程师、企业管理工程师等在产品自动化生产企业中从事自动化生产线的管理、维护与改造等技术支持工作在机械设计或自动化的相关专业领域继续深造，从事教育、研究等工作。过去五年毕业生初次就业率超过95%。

海洋科学类海洋科学

汕头大学

层次本科

学制四年

培养目标：培养具有扎实的海洋科学(海洋生物学方向)理论基础、熟练的海洋生物实践技能、严密的整合思维能力、良好的职业能力与职业素养、国际化视野的创新型高素质人才。
培养特色：
·卓越的师资队伍：90%教师具有博士学位，48%教师具有包括教育部新世纪优秀人才、中科院“百人计划”、万人计划青年拔尖人才、广东省“珠江学者”和广东省扬帆计划培养高层次人才/引进紧缺人才等省级以上人才称号。
·高水平的科研平台：拥有“本科-硕士-博士-博士后”完整的培养体系，广东省高水平大学建设重点学科、广东省特色重点学科，广东省海洋生物技术重点实验室、广东省水产动物营养饲料与健康养殖工程技术研究中心、广东省亚热带海水贝藻养殖工程技术研究中心、广东省近海环境污染控制工程技术研究中心、国家贝类产业技术体系汕头综合试验站、国家藻类产业技术体系汕头综合试验站、中央财政专项——海岛绿色产业技术科研创新平台、海洋生物资源综合开发国际科技合作创新平台、广东省海洋生物资源综合开发国际科技合作基地、汕头大学——意大利马尔凯理工大学联合藻类研究中心、汕头大学——马来西亚登嘉楼大学虾蟹贝类联合实验室等在内的多个高水平的科研平台。
·国际化、精细化的培养模式：75%教师具有海/境外留学经历、25%以上的学生具有去海外开展为期70-90天的国际交流机会；100%双语创新班、100%研究生式导师制、100%学生参与创新项目研究。
就业前景：海洋战略是国家核心利益之所在，蓝色经济是未来最重要的增长点，毕业生可选择在海洋科学研究院所和高校继续深造，或在教学科研机构、海洋局、海洋医药、环保监测等行业从事海洋生物资源调查、开发利用、海洋环境保护、海洋生物高新技术等方面的工作。

电子信息类电子信息工程

汕头大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业为广东省第一批名牌专业，培养具有系统设计能力的电子工程师，所培养的人才具备成为企业技术精英的能力，同时具备相关专业理论修养，知识面广，专业度深的T型领导力。
培养特色：
·超过50%的教师是归国留学人员，多数教师有长期的企业合作工作经历；
·拥有达到国内先进水平的实验室及仪器设备，实施国际先进的工程教育模式，拥有国家一级学科硕士点；
·教育部“卓越工程师计划”——提供出国留学和国际交流机会，以及加拿大卡尔加里大学、美国麻省理工大学的联合学习项目；
·优秀毕业生可获推荐免试攻读硕士学位。
职业前景：在电子信息制造部门从事产品研发、管理及销售等工作进入电子信息等相关级政府机构从事管理工作在电子信息工程各专业领域于国内外继续深造，从事教育、研究等工作。近几年初次就业率超过98%。

口腔医学类口腔医学

汕头大学

层次本科

学制五年

培养目标：培养德智体全面发展，能适应现代化建设需要，具备坚实的医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和预防工作的医学高级专门人才。
专业特色：
特色一：聘请国内外口腔医学领域知名教授亲自授课，组建高水平师资队伍。
特色二：口腔教学与实践基地拥有国际一流的口腔教学平台，配备多媒体仿真头模和数字化虚拟仿真培训系统等先进设施。加强学生实践能力培训，提高学生职业素质。
特色三：注重学生对外交流学习，与美国密歇根大学牙学院等国际知名院校开展互访交流等多种形式的合作。

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