汕头大学/山东师范/东南大学/东华理工/浙江林学院！！！！！

●体育教育专业（师范类），3年-网

●运动训练专业，3年；国家体育总局录取

●体育教育专业（师范类），5年-网

3.专科层次

学前教育（幼师）专业—威海市师范专业—-山东威海艺术学校

三年制中专班人力资源和社会保障部门在我校成立了职业技能鉴定所，学生经考试可取的高级育婴师职业资格证书、颁发师范类毕业证书。 师范类三年制中专幼师：学制三年，中专学历，第二年客套读大专，三年半可获得大专文凭。
培养目标及就业方向:：培养幼儿教师。就业方向主要是到幼儿园从事教学和管理工作，也可以从事育婴师、解说员、办公室文员及流通中介等工作，就业供求比例高达1:5.
主要课程:：语文、英语、数学、德育、微机、礼仪、普通话、教育学、心理学、卫生学、各种教学法、美术简笔画、手工、声乐、舞蹈、钢琴、视唱、乐理等。

模具制造技术―天津职业技术师范大学（材料成型与控制工程）-山东轻工工程学校

2、“3+4”本科和普通高中升本科有什么区别？ 两者相比，前者培养的毕业生除具有普通本科一本学历外，更加重视实践能力的培养，将拥有工程师的专业素养，技师的实践能力，属于高技能专业技术人才。 培养的毕业生将拥有青科大本科毕业证书（本科一批），工程师的专业素养和技师的实践能力。是社会需要的既懂理论又有实践、既懂生产又会管理的高素质的复合型人才。 3、学生学籍如何注册？毕业证书和普通本科院校证书有何区别？ 学生中职阶段享有中职学籍，第三学年通过由中职学校和相关大学组织的考核后，成绩合格升入本科阶段学习，取得和注册青科大在校本科学籍。只要努力学习，绝大多数考生皆可直升大学。四年的本科阶段学习结束，成绩合格者，发放青科大本科毕业证书，符合学位申请条件者，授予工学学士学位。本科毕业证书和学位与普通本科学生相同。 4、“3+4”本科班的教学是如何安排的？“3”学什么？“4”学什么？ 实行由中职学校和青科大共同制定的人才培养方案，执行七年一贯制教学计划。“3”是指中职阶段：主要加强文化素养和职业素养的培养，强化重点文化课的学习和学生专业实践基本能力的培养。“4”是指大学阶段：主要强化专业基础课和专业课的理论知识、实践和能力的学习和培养。七年中，中职和大学有机整合和衔接，发挥各自的优势，培养高素质的社会和企业所需人才。 5、“3+4”本科班，中职阶段的课程教学和普通高中相比有什么不同？
在课程设置方面:，为这部分学生量身打造符合发展需求的课程，更加体现系统化和一体化，以满足专业需求为依据开设课程，考虑到学生全面发展、特长发展的需要，专业选修课也会增多。中职阶段主要开设语文、数学、英语、机械制图及CAD、电工电子、机械制造工艺、工程材料、三维造型设计等课程。第5学期有些课程，青科大老师将来校上课。
对重点课程:，如数学、英语等，因为要在大学阶段学习高等数学和大学英语等，为满足考研和英语四级获得学士学位的要求，打下坚实的基础，采用高中教材和授课方法。 6、“3+4”本科班的教学和学生管理，与学校其它在校班级相比，有何区别？ 我校教学和学生管理方面特色鲜明、成果突出。已创建起“情铸金蓝领”的教育服务品牌和“自铸成金”的德育品牌，学生在校期间，实行严格的半军事化管理，学生素质高，毕业生供不应求，优质就业率连创新高。校园文化内涵深厚，墨子文化和孔子文化为学生人文素养的提升，提供强大的育人环境支持。 对本科班的开设，学校相当重视，配备力量强大的教学和学生管理队伍，设置独立的高职、本科校区，要求比学校其它在校班级更加严格。在图书配备、教学设施使用方面，将单独予以考虑。 7、“3+4”本科，中职阶段师资配备如何？ 承担本班教学的基础课老师，要求具备硕士学位，且熟知专业，；专业课老师要求是技师资格及以上的“双师型”教师，并且专业实践能力强。这些老师都是学校教学业务骨干，并拥有省、市级教学能手、名师、拔尖人才、优秀专业人才等荣誉称号。 8、四年的本科学习，专业可否调整？ 因为执行七年一贯制教学计划，教学内容相互衔接，为保证培养的质量，到了青科大以后，原则上不可以调整专业。
学生的人文素养如何培养:9、？ 没有高考的压力，学生可以有更多的时间和精力，浏览更多的知识和信息来博采众长，主动提升人文素养；同时，学校也会在选修课方面加大力度；图书资料方面将增加历史、地理、生物、人文学科等方面的藏书量，方便学生借阅学习；邀请全国教育名家、青科大教授等来校进行讲座，再加上丰厚的学校校园文化的熏陶，相信这些都是重要的培养途径。 10、如何填报志愿，提高录取的可能性？ 今年的中考填报志愿分3+4本科、高中、三二连读、普专四个批次志愿，依次录取，先3+4本科录取，然后是高中录取、再三二连读录取，后录取中专。 （1）、达到3+4本科录取分数线，录取时专业优先。已被3+4本科录取的考生，高中录取时不再投档，请考生注意。 （2）、未被高中录取的考生按三二连续志愿学校、专业录取。

模具制造技术—天津职业技术师范大学（材料成型与控制工程）-山东轻工工程学校

学生报考“3+4”本科，应主要以大学专业和学习方向为参考，中职专业名称主要为注册学籍使用，所学课程也（与其他层次的同名称专业）有所不同 2、“3+4”本科和普通高中升本科有什么区别？ 两者相比，前者培养的毕业生除具有普通本科学历外，更加重视实践能力的培养，将拥有工程师的专业素养，技师的实践能力，属于高技能专业技术人才。 培养的毕业生将拥有本科毕业证书，工程师的专业素养和技师的实践能力。是社会需要的既懂理论又有实践、既懂生产又会管理的高素质的复合型人才。 3、学生学籍如何注册？毕业证书和普通本科院校证书有何区别？ 学生中职阶段享有中职学籍，第三学年根据省教育厅有关规定，通过由中职学校和相关大学组织的考核后，成绩合格升入本科阶段学习，取得和注册青科大在校本科学籍。只要努力学习，绝大多数考生皆可直升大学。四年的本科阶段学习结束，成绩合格者，发放青科大本科毕业证书，符合学位申请条件者，授予工学学士学位。本科毕业证书和学位与普通本科学生相同。 4、“3+4”本科班的教学是如何安排的？“3”学什么？“4”学什么？ 实行由中职学校和青科大共同制定的人才培养方案，执行七年一贯制教学计划。“3”是指中职阶段：主要加强文化素养和职业素养的培养，强化重点文化课的学习和学生专业实践基本能力的培养。“4”是指大学阶段：主要强化专业基础课和专业课的理论知识、实践和能力的学习和培养。七年中，中职和大学有机整合和衔接，发挥各自的优势，培养高素质的社会和企业所需人才。 5、“3+4”本科班，中职阶段的课程教学和普通高中相比有什么不同？
在课程设置方面:，为这部分学生量身打造符合发展需求的课程，更加体现系统化和一体化，以满足专业需求为依据开设课程，考虑到学生全面发展、特长发展的需要，专业选修课也会增多。中职阶段主要开设语文、数学、英语、机械制图及CAD、电工电子、机械制造工艺、工程材料、三维造型设计等课程。第5学期有些课程，青科大老师将来校上课。
对重点课程:，如数学、英语等，因为要在大学阶段学习高等数学和大学英语等，为满足考研和英语四级获得学士学位的要求，打下坚实的基础，采用高中教材和授课方法。 6、“3+4”本科班的教学和学生管理，与学校其它在校班级相比，有何区别？ 我校教学和学生管理方面特色鲜明、成果突出。已创建起“情铸金蓝领”的教育服务品牌和“自铸成金”的德育品牌，学生在校期间，实行严格的半军事化管理，学生素质高，毕业生供不应求，优质就业率连创新高。校园文化内涵深厚，墨子文化和孔子文化为学生人文素养的提升，提供强大的育人环境支持。 对本科班的开设，学校相当重视，配备力量强大的教学和学生管理队伍，设置独立的高职、本科校区，要求比学校其它在校班级更加严格。在图书配备、教学设施使用方面，将单独予以考虑。 7、“3+4”本科，中职阶段师资配备如何？ 承担本班教学的基础课老师，要求具备硕士学位，且熟知专业，；专业课老师要求是技师资格及以上的“双师型”教师，并且专业实践能力强。这些老师都是学校教学业务骨干，并拥有省、市级教学能手、名师、拔尖人才、优秀专业人才等荣誉称号。 8、四年的本科学习，专业可否调整？ 因为执行七年一贯制教学计划，教学内容相互衔接，为保证培养的质量，到了青科大以后，原则上不可以调整专业。
学生的人文素养如何培养:9、？ 没有高考的压力，学生可以有更多的时间和精力，浏览更多的知识和信息来博采众长，主动提升人文素养；同时，学校也会在选修课方面加大力度；图书资料方面增加了历史、地理、生物、人文学科等方面的藏书量，方便学生借阅学习；邀请全国教育名家、青科大教授等来校进行讲座，再加上丰厚的学校校园文化的熏陶，相信这些都是重要的培养途径。 十四、如何填报志愿，提高录取的可能性？ 今年的中考填报志愿分“3+4”本科、高中、三二连读、普专四个批次志愿，四个批次相对独立，互不影响，依次录取，先3+4本科录取，然后是高中录取、再三二连读录取，后录取中专。 1、达到3+4本科录取分数线，录取时专业优先、分数优先。已被3+4本科录取的考生，高中录取时不再投档，请考生注意。 2、未被高中录取的考生再按三二连续志愿学校、专业录取。 3、后中专录取。 假如考生看好我校，可以填报我校你所看好的专业，可以所有志愿都填报我校，以保证录取。确因录取分数较高，未被录取的考生，又错过了其他学校的录取，在达到分数要求的情况下，我校会尽量调回其他地市计划满足考生的要求，录取相应层次的专业（“3+4”本科除外）。

学前教育（幼师）专业—威海市师范专业—-山东威海艺术学校

三年制中专班人力资源和社会保障部门在我校成立了职业技能鉴定所，学生经考试可取的高级育婴师职业资格证书、颁发师范类毕业证书。 师范类三年制中专幼师：学制三年，中专学历，第二年客套读大专，三年半可获得大专文凭。
培养目标及就业方向:：培养幼儿教师。就业方向主要是到幼儿园从事教学和管理工作，也可以从事育婴师、解说员、办公室文员及流通中介等工作，就业供求比例高达1:5.
主要课程:：语文、英语、数学、德育、微机、礼仪、普通话、教育学、心理学、卫生学、各种教学法、美术简笔画、手工、声乐、舞蹈、钢琴、视唱、乐理等。

青岛幼儿师范学校学前教育专业-青岛幼儿师范学校

学前教育专业是我校的品牌专业，具有丰富的办学经验。学前教育专业师资队伍力量强大，教学环境一流，建有心理实验室、卫生营养保健室、美术工作室、舞蹈实训室、声乐实训室、数码钢琴教室等多种实训室，注重培养学生的教育实践能力。

“3+4”本科：聊城幼儿师范学校（代码:584），学前教育专业；-聊城幼师

“五年制高师专科”：聊城大学（代码：583），小学教育或学前教育专业。 ★“3+4”本科、五年制高师专科志愿可以兼报。 ★报名期间，考生可到我校招生就业处报名。初中起点高等师范教育的优势是什么？ “3+4”本科优势： （1）夯实学生文化课基础，强化学前专业基本技能，注重学生综合素质。 （2）转段率高。根据我省相关政策，转段时学生专业基础知识和专业技能测试合格后，参加春季高考，文化基础知识考试成绩达到满分分值的60%，单科成绩不低于本科目满分分值的50%，符合省统一设定的合格标准，可升入聊城大学本科段学习。 （3）前三年免除中等职业教育学费，本科阶段享受普通本科助学贷款等方面同等政策。符合条件的学生两个阶段都享受助学金、奖学金政策。 五年制高师专科优势： （1）初中起点五年制高师专科比高中起点专科学制少一年； （2）初中起点五年制高师专科具有起点低、学生可塑性强、专业基本技能更扎实、综合素养更高的独特优势。 （3）幼儿教师、小学教师需求量大，招聘人数多，公办教师缺口达15000多人，就业前景好。 （4）前三年免除中等职业教育学费，专科阶段享受普通专科助学贷款等方面同等政策。符合条件的学生两个阶段都享受助学金、奖学金政策。 “3+4”本科、五年制高师专科录取分数线是多少？ 根据山东省教育厅《关于进一步做好初中起点高等师范教育工作的通知》（鲁教师字[2019]4号）的文件要求，初中后高等师范教育考试录取成绩原则上达到初中学业水平考试总分（800分）的60%，浮动比例不超过10%。照此估算，五年制高师专科录取分数线应在400分以上。“3+4”本科录取分数线按省教育厅文件规定执行。 初中起点高等师范教育招生需要面试吗？ 师范类专业学生录取前必须通过面试，主要考察普通话、表达能力，并进行心理测试，确定学生具有从事教师职业所需的基本素质和发展潜能，面试工作由招生学校进行。 “3+4”本科、五年制高师专科采取什么培养模式？ “3+4”本科采取对口贯通分段培养模式，前三年在聊城幼儿师范学校就读，期满修业合格者，需参加当年全省春季高考，达到省教育招生考试院根据招生规模确定的录取分数线，综合考虑学生综合素质评价成绩，符合录取条件者升入聊城大学本科层次学习四年。五年制高师专科实行五年一贯制培养模式，就读地点在聊城大学初等教育学院（聊城幼儿师范学校）。 “3+4”本科、五年制专科毕业颁发什么学历证书？ “3+4”本科学生前3年学习期满参加当年山东省春季高考，被录取者升入聊城大学本科层次学习4年，修业期满成绩合格者，由聊城大学颁发普通高等教育本科学历证书；未被录取者如符合五年一贯制转段录取条件，可以按有关管理办法转入专科阶段学习。 五年制高师专科学生修业期满成绩合格者，由聊城大学颁发普通高等教育专科学历证书。 如何报考三二连读高职专科或普通中专？采取什么培养模式？ 三二连读高职专科：初中应届毕业生中考成绩达到聊城市高职专科录取控制线，7月中上旬登录聊城市教育和体育局网站“2019年聊城市初中学业水平考试及高中阶段招生综合管理平台”,填报三二连读高职专科志愿，聊城幼儿师范学校（代码：584），选择音乐表演或环境艺术设计专业。前三年在聊城幼儿师范学校就读，享受中等职业教育学生的资助和免学费政策；后两年专科段进入临沂职业学院学习，按照普通高职高专学费标准缴费。修业期满成绩合格颁发临沂职业学院专科毕业证书。 普通中专：聊城市应往届初中毕业生可直接到校报名，实行注册入学。享受中等职业教育学生免学费和国家助学金政策，修业期满成绩合格，颁发聊城幼儿师范学校中专毕业证书。毕业时可参加春季高考，升入高等院校继续深造。 咨询电话：0635- 学校地址：山东省临清市新华南路8号 2019年3月29日

信息工程 山东大学 山东师范大学 临沂大学-临沂市齐鲁长城学校

文登师范学校计算机平面设计专业（三二连读大专）专业-文登师范学校

专业优势： 1、专业建设早，办学力量雄厚。该专业是我校在威海市早开设的一个专业。办学经验丰富，专业规模大。其实训基地是市级示范实训基地，专业教学设备总值800余万元，是中央财政支持建设的重点实训基地项目，办学条件优越；专业教师全部参加过国家级、省级和市级骨干教师培训，师资力量雄厚。
就业面广:2、，收入高。学生就业主要面向广告公司、动漫设计公司等，收入高且供不应求。近几年，通过与教育部信息中心ITAT合作，毕业生大部分在北京就业，月薪高已达4万余元。学生职业资格考证通过率100%。
培养目标:：能够从事平面设计、网页制作、空间环境艺术设计、动漫与游戏制作等诸多方向的信息管理技术专业人才。 招生对象：具有威海市学籍、参加全市统一中考，填报该专业志愿的应届初中毕业生，按中考成绩从高到低依次录取。
主要课程:：语文、数学、英语、计算机应用基础、平面设计与网页制作、三维动画制作、工业制图、影视后期制作、素描、色彩、图案、平面构成、色彩构成、立体构成等。
毕业去向:：三年后转入威海职业学院图形图像制作专业，进行大专阶段学习；大专阶段学习结束后，可通过专升本，升入本科学习或就业。

文登师范学校学前教育专业（三年制中专）专业-文登师范学校

专业优势： 1、办学实力雄厚。建有市级示范实训基地，设施设备齐全。教学实训装备达650余万元。专业师生代表威海市参加两届全省技能大赛，共获得7个一等奖和3个二等奖，名列全省第一。目前正在申报省级品牌专业 2、主导本地专业人才培养市场。作为全市学前教育师资的主要培养机构，文师学前专业毕业生遍布全市各幼教机构，各项工作表现广受好评。 3、可以通过或春季高考，升入大专或本科继续深造。学生参加助学，大部分可以在中专毕业时，同时拿到专科学历证书。或参加春季高考，升入本科，而就读专科，学生只要有愿望，基本上都可以实现。 4、工资待遇逐年提高。2015年，实习期学生平均月收入达到2000元以上。按照《威海市第二期学前教育三年行动计划（2015-2017年）》的要求，幼儿园教师待遇将不断提高。
培养目标:：具有全面的幼儿教育理论知识和熟练专业技能的幼教人才。 招生对象：具有威海市学籍并参加全市统一中考，成绩达到学校规定标准的应届初中毕业生。
主要课程:：学前卫生学、学前心理学、学前教育学、幼儿园活动设计、声乐、钢琴、舞蹈、绘画、手工、语文、数学、英语、现代教育技术等。
毕业去向:：对口推荐就业或参加春季高考升入高校。

文登师范学校物流服务与管理专业（三二连读大专）专业-文登师范学校

专业优势： 1、师资力量强。专业教师全部具有研究生学历，全部参加过国家级骨干教师培训，学科带头人曾参加教育部组织的赴德国专门培训。 2、专业教学成绩突出。在全市中等职业学校技能大赛中，参赛师生连年荣获第一名。
就业适应面广:3、。本专业创办以来，学生就业一直呈现供不应求的局面，对口就业率和签约率连续三年达到100%。物流是中国未来需求为强劲的专业之一，尤其是中韩自贸区实质性运行后，直接带动的就是物流业，专业人才的需求将更加旺盛。
双证就业:4、。该专业学生参加中国物流采购联合协会举办的四级物流员（中级）考证，近几年考证过关率始终是100%。
培养目标:：具有扎实的专业技能及较强的外语能力、计算机应用能力和交际能力的报关报检人才。 招生对象：具有威海市学籍、参加全市统一中考，填报该专业志愿的应届初中毕业生，按中考成绩从高到低依次录取。
主要课程:：语文、数学、商务英语、电子商务、商品学、现代物流基础、国际贸易基础、进出口贸易实务、单证实务、货运物品通关、商贸法律等。
毕业去向:：三年后转入威海职业学院报关与国际货运专业，进行大专阶段学习；大专阶段学习结束后，可通过专升本，升入本科学习或就业。

文登师范学校音乐、美术绘画高考专业（三年制中专）专业-文登师范学校

专业优势： 1、办学经验丰富，师资力量雄厚。学校于1993年与山东艺术学院合作办学，成立山东艺术学校威海分部，招收音乐教育和美术教育两个大专专业，积累了丰富的艺术教育办学经验，能准确把握艺术类高校招生脉络。2004年创建音、美高考班，是威海市音、美高考办学规模大的学校，专业过关率均达到100%，高考本科升学率始终保持在音乐专业60%以上、美术绘画专业70%以上。专业教师多为原山东艺术学院威海分部音美大专班教师，熟悉高考和艺术类高校各方面情况，教学和管理经验丰富，导向明确，方法先进。 2、教学设施设备一流。现有钢琴170多架、数码钢琴100余架（仅此两项设备价值就达200多万元)，声乐教室6个，舞蹈室5个，专业录音室、器乐教室、画室等配备齐全。美术专业投入100万元，正在创建市级示范实训基地。
课程设计科学合理:3、。从入学开始，就以艺术文科高考为方向，精选课程，恰当分配专业课与文化课的比例，突出教学与高考对接的一体化。
培养目标:：参加音乐、美术绘画专业高考，为高等院校输送专业艺术人才。 招生对象：具有威海市学籍并参加全市统一中考，成绩达到学校规定标准的应届初中毕业生。
主要课程:：高考“语数英史地政”文化课、音乐（视唱练耳、声乐、乐理、钢琴、舞蹈等），美术绘画（素描、速写、色彩、设计、线描等）。
毕业去向:：参加夏季高考升入高校；或对口推荐就业。

文登师范学校商务韩语（三年制中专）专业-文登师范学校

专业优势： 1、师资力量强。专业教师10余人，全部具有正规大学本科以上学历，都具有韩国留学或培训经历。指导学生才市级专业技能大赛上连续多年囊括一等奖。
毕业出口宽:2、。出国留学、海外劳务、国内涉外服务机构等，是毕业生的主要去向。中韩自贸区建立后，随着大量韩国商品和人员的涌入，由此带来的更庞大的产业群兴起以及旺盛的人才需求，为本专业人才就业带来更多的机遇。
培养目标:：具有较为扎实的韩国语语言基础知识和语言综合应用能力，能够从事文秘、涉外商贸服务、韩语导游等工作的实用型韩国语人才。 招生对象：具有威海市学籍并参加全市统一中考，成绩达到学校规定标准的应届初中毕业生。
主要课程:：语文、数学、英语、政治、计算机应用基础、基础韩语、韩语听说读写、韩国概况与礼仪、商务韩语等。
毕业去向:：出国留学或境外就业；对口推荐到涉外企业从事商务翻译、涉外商务管理、外贸制单、商务文秘等工作；参加春季高考或高校自主招生。

文登师范学校小学教育、学前教育（“3+4”7年制本科）专业-文登师范学校

专业优势： 1、不经高考，经转段考试后，直读本科。2013年，我校经省教育厅批准设立初中起点本科层次小学教育专业，2014年增设学前教育专业。基础教育阶段教学由文登师范承担，高等教育阶段教学由齐鲁师范学院负责。学制为“3+4”。 2、教学力量雄厚。学校配备雄厚师资从事专业教学，成绩突出。2015年，我校首届转段学生除1人因特殊情况进入专科外，其他学生都顺利进入本科。学生转段考试成绩全省遥遥领先。全省700名考生，我校学生前10名7人，前20名15人，前100名73人，后200名考生中，我校学生只有5名，且名次靠前。
综合素质培养全面:3、。相对普通高中而言，本专业实施的是以教师职业素养和能力为重点的全面素质教育，音乐、体育、美术以及各类旨在培养学生参与精神和多种兴趣爱好的活动，都是学校育人综合课程的重要板块，活读书、乐读书，学生在文师可以实现真正意义上的学习和成长。
就业竞争优势明显:4、。未来几年，正处于全市中小学教师新老交替的高峰时段，教师岗位需求旺盛。尤其是幼儿园教师，需求总量约近7000人，高水平的师资，是我校承担的主要培养任务。本科层次的学前教育专业，全省只有4所中师举办，胶东只有我校一家，竞争优势更加明显。 5、政府重视，政策优惠，毕业不设限。学生毕业后，可以参加教师岗位竞争，可以参加公务员考试、外地就业、考研等，不设任何限制。 6、节省学费。学生除中专阶段享受国家中职学生免学费及各项资助政策外，本科阶段每生每年享受政府资助2000元，并享受高校学生各项奖免政策。
培养目标:：专业教学基本功扎实，教育理论素养全面，能胜任小学、幼儿园教学的优秀师资。 招生对象：具有威海市学籍，并参加全市统一中考填报志愿的应届初中毕业生。由齐鲁师范学院和威海市招生考试办公室统一择优录取。 报名办法：考生在就读的初中学校，于填报志愿时网上报名。
主要课程:：学习高中“语数英史地政理化生”课程，并开设钢琴、声乐、舞蹈、绘画、书法、手工等基本功训练科目。

文登师范学校小学教育、学前教育7年制本科专业-文登师范学校

专业简介：2013年，我校经省教育厅批准设立小学教育专业，2014年增设学前教育专业。基础教育阶段教学由文登师范承担，高等教育阶段教学由齐鲁师范学院负责。学制为“3+4”初中起点本科。
培养目标:：专业教学基本功扎实，教育理论素养全面，能胜任小学、幼儿园教学的优秀师资。 招生对象：招收具有威海市户籍，并参加全市统一的中考的应届初中毕业生，成绩达到各区市高中录取分数线以上。由齐鲁师范学院和威海市招生考试办公室统一录取。 报名办法：考生在就读的初中学校，于填报志愿时报名。
主要课程:：前三年，学习高中“语数英史地政理化生”课程，并进行钢琴、声乐、舞蹈、绘画、书法、手工等方面的基本功训练；三年后参加转段考试，成绩合格者，升入本科学习，成绩未达标者升入专科学习。 优惠政策：前三年执行国家中等职业学校免学费政策；高等教育阶段威海市财政按每生每年2000元标准给与补助，享受高校学生各项奖免政策。
就业去向:：参加教师岗位竞聘；考研、考公务员，就业不设限。

文登师范学校物流服务与管理专业（三二连读）专业-文登师范学校

培养目标:：具有扎实的专业技能及较强的外语能力、计算机应用能力和交际能力的报关报检人才。 招生对象：招收具有威海本地户籍，并参加全市统一中考的应届初中毕业生，成绩达到学校规定标准。
主要课程:：语文、数学、商务英语、电子商务、商品学、现代物流基础、国际贸易基础、进出口贸易实务、单证实务、货运物品通关、商贸法律等。
毕业去向:：三年后转入威海职业学院报关与国际货运专业，进行大专阶段学习。

文登师范学校计算机平面设计专业（三二连读）专业-文登师范学校

专业简介：师资力量雄厚，办学条件优越，大型设施设备投资达700余万元，是中央财政支持建设的重点实训基地项目。
培养目标:：能够从事平面设计、网页制作、空间环境艺术设计、动漫与游戏制作等诸多方向的信息管理技术专业人才。 招生对象：招收具有威海本地户籍，并参加全市统一中考的应届初中毕业生，成绩达到学校规定标准。
主要课程:：语文、数学、英语、计算机应用基础、平面设计与网页制作、三维动画制作、工业制图、影视后期制作、素描、色彩、图案、平面构成、色彩构成、立体构成等。
毕业去向:：三年后转入威海职业学院图形图像制作专业，进行大专阶段学习。

文登师范学校美术绘画（三年制中专）专业-文登师范学校

专业简介：本专业学生历年参加高考，专业过关率均达到100%，本科上线率75%以上。
培养目标:：参加美术专业高考，为高等院校输送专业艺术人才。 招生对象：招收具有威海市学籍，并参加全市统一中考的应届初中毕业生，成绩达到学校规定标准。
主要课程:：高考“语数英史地政”文化课、素描、速写、色彩、设计、线描等。
毕业去向:：参加夏季高考；可对口推荐就业。

高等师范教育本科：1.学前教育（幼教）48名。-山东省单县师范学校

2.小学教育（小教）48名。

高等师范教育专科：1.学前教育（幼教）700名。-山东省单县师范学校

2.小学教育（小教）200名。 三、收费标准 1.“3+4”高等师范教育本科：前3年免学费;后4年每生每年学费4000元，市财政每年每生补贴2000元后，每生每年实交学费2000元。 2.五年一贯制高等师范教育专科：前3年免学费;后2年每生每年学费4000元。 四、培养方式 1.“3+4”高等师范教育本科采取的培养方式：实行分段培养，前三年以菏泽学院单县分校培养为主，3年期满经学校测试合格，参加当年山东省春季高考，由省教育招生考试院确定分数线录取，被录取者升入本科层次学习4年。后四年以菏泽学院本部培养为主，修业期满成绩合格者，由菏泽学院颁发普通高等教育本科学历证书，符合学位授予条件者，由菏泽学院授予学士学位。未转入本科段者经测试可进入菏泽学院单县分校专科层次学习，修业期满成绩合格者，颁发菏泽学院专科学历证书。 2.五年制高等师范教育专科由菏泽学院单县分校实行五年一贯培养。修业期满成绩合格者，颁发菏泽学院专科学历证书。 五、报名及志愿填报 1.报名条件：具有菏泽市学籍或户籍的初中应届毕业生。 2.报名时间及方式：5月6日至8日，网上报名。 3.志愿设置及录取批次： 共设置五个批次，考生可根据规定并结合个人意愿及学业情况，任意选报1个批次或者多个批次，每个批次按以下要求填报志愿。 批次一为“3+4”高师院校志愿，设1个学校志愿，2个专业志愿。 批次二为五年制高师院校志愿和有学前教育专业的五年制、三二连读高职院校志愿，设3个学校志愿，五年制高师院校设2个专业志愿，五年制、三二连读高职院校设1个学前教育专业志愿。本批次志愿为平行志愿。 我校为第一、第二批次，报考我校的考生请在菏泽市高中阶段招生录取工作平台（http://www.***）选择“菏泽学院单县分校”，小学教育专业或学前教育专业，本专业志愿为平行志愿。 六、考试及录取时间： 6月12--14日，中考。 6月26日，市教育局发布考生考试成绩。 7月1日--4日，“3+4”高师院校面试录取。 7月5日--8日，五年制高师专科面试录取、补录。 七、录取原则： （1）录取批次：按五个批次依次进行，招生录取通过平台按照招生计划由第一批次开始依次进行择优录取，已被录取的考生不能参加下一批次录取。 （2）我校按照初中学业水平考试成绩和综合素质评价结果总分（共830分）为依据进行预录取，预录取根据志愿顺序和考试成绩进行。 （3）被预录取的同学由单县分校统一组织面试（7月1日、5日左右分别进行“3+4”本科和五年制专科面试，在这个时间请考生在家等候通知，保持电话畅通），面试合格按考试成绩从高到低正式录取并发放录取通知书。 学校地址：山东省菏泽市单县文化路30号 咨询电话：0530-4688977（招生办） 咨询地点：办公楼一楼招生办 报名网址：http://www.***(菏泽市高中阶段招生录取平台）

高等师范教育本科：1.学前教育（幼教）48名。-菏泽学院单县分校

2.小学教育（小教）48名。

高等师范教育专科：1.学前教育（幼教）500名。-菏泽学院单县分校

2.小学教育（小教）400名。 三、收费标准 1.“3+4”高等师范教育本科：前3年免学费;后4年每生每年学费4000元，市财政每年每生补贴2000元后，每生每年实交学费2000元。 2.五年一贯制高等师范教育专科：前3年免学费;后2年每生每年学费4000元。 四、培养方式 1.“3+4”高等师范教育本科采取的培养方式：实行分段培养，前三年以菏泽学院单县分校培养为主，3年期满经学校测试合格，参加当年山东省春季高考，由省教育招生考试院确定分数线录取，被录取者升入本科层次学习4年。后四年以菏泽学院本部培养为主，修业期满成绩合格者，由菏泽学院颁发普通高等教育本科学历证书，符合学位授予条件者，由菏泽学院授予学士学位。未转入本科段者经测试可进入菏泽学院单县分校专科层次学习，修业期满成绩合格者，颁发菏泽学院专科学历证书。 2.五年制高等师范教育专科由菏泽学院单县分校实行五年一贯培养。修业期满成绩合格者，颁发菏泽学院专科学历证书。 五、报名及志愿填报 1.报名条件：具有菏泽市学籍或户籍的初中应届毕业生。 2.报名时间及方式：5月6日至8日，网上报名。 3.志愿设置及录取批次： 共设置五个批次，考生可根据规定并结合个人意愿及学业情况，任意选报1个批次或者多个批次，每个批次按以下要求填报志愿。 批次一为“3+4”高师院校志愿，设1个学校志愿，2个专业志愿。 批次二为五年制高师院校志愿和有学前教育专业的五年制、三二连读高职院校志愿，设3个学校志愿，五年制高师院校设2个专业志愿，五年制、三二连读高职院校设1个学前教育专业志愿。本批次志愿为平行志愿。 我校为第一、第二批次，报考我校的考生请在菏泽市高中阶段招生录取工作平台（http://www.***）选择“菏泽学院单县分校”，小学教育专业或学前教育专业，本专业志愿为平行志愿。 六、考试及录取时间： 6月12--14日，中考。 6月26日，市教育局发布考生考试成绩。 7月1日--4日，“3+4”高师院校面试录取。 7月5日--8日，五年制高师专科面试录取、补录。 七、录取原则： （1）录取批次：按五个批次依次进行，招生录取通过平台按照招生计划由第一批次开始依次进行择优录取，已被录取的考生不能参加下一批次录取。 （2）我校按照初中学业水平考试成绩和综合素质评价结果总分（共830分）为依据进行预录取，预录取根据志愿顺序和考试成绩进行。 （3）被预录取的同学由单县分校统一组织面试（7月1日、5日左右分别进行“3+4”本科和五年制专科面试，在这个时间请考生在家等候通知，保持电话畅通），面试合格按考试成绩从高到低正式录取并发放录取通知书。 学校地址：山东省菏泽市单县文化路30号 咨询电话：0530-4688977（招生办） 咨询地点：办公楼一楼招生办 报名网址：http://www.***(菏泽市高中阶段招生录取平台）

一、音乐学(师范类、音乐学理论、音乐传播、音乐治疗)-济南市开元艺术学校

二、音乐表演（声乐表演、音乐剧、管弦乐表演、键盘表演、民乐表演） 三、作曲与电子音乐制作（理论作曲、电子音乐、音响导演、音响设计、录音工程） 四、钢琴调律与乐器修缮 基本情况：我校是省内开设音乐专业全的艺术高考培训学校，同时结合当前的考试形式和学生的特点，由专家制定了一套科学的教学方法，可以让学生在短时间内清晰明确的掌握自己所学的专业的学习技巧、考试技巧和考试要求等，这套方法在多年的艺术高考中已被事实证明。
开设课程:：主要包括声乐、器乐、钢琴、乐理、视唱练耳、音乐欣赏、音乐学常识、音乐评论、形体、歌曲创作、器乐曲创作、和声、曲式分析、MIDI音乐制作、配器以及音乐后期制作等。

25 思想政治教育（师范类） 50-菏泽学院

A455 菏泽学院（本科二批理工类） 910

45 特殊教育（师范类） 30-菏泽学院

Q015 菏泽学院（本科二批理工类） 100

学前教育专业（初中起点高等师范教育）-淄博师范高等专科学校

培养目标:： 主要培养幼儿园教师和从事学前教育工作的专业人才。根据未来学前教育发展的需要，本专业在课程设置上，既注重教授专业基础知识，又重视专业技能技巧的训练；既注重学生独立思考能力的培养，又重视其实际工作能力的训练。通过本专业的学习，学生将成为掌握幼教理论，并具有较强实际工作能力和艺术教育素质的复合型人才。 可从事幼儿园、托幼中心、少年儿童活动中心、儿童娱乐中心等部门的幼儿教育和保育工作以及与幼儿教育、学前教育相关的行政管理工作等。
主干课程:： 教育概论与学前教育学、普通心理学、儿童心理学、学前儿童卫生与健康教育、科学教育、数学教育、家庭教育、儿童文学与语言教育、幼儿园游戏、幼儿园管理、教育科研方法与统计、中外学前教育史、美术、乐理、舞蹈、钢琴、声乐等。

音乐学（师范类）-滨州学院

①模唱、模奏；②声乐、键盘、器乐或舞蹈任选其二分别作为主、副项；主项非声乐的考生，副项必须是声乐。

本科：美术学(师范类)-齐鲁师范学院

入校后分专业方向：中国画专业方向、油画专业方向，艺术设计专业方向。 中国画专业方向专业简介：中国画专业的教学以中国画的基础理论和基础实践为本，倡导学习、领悟中国意象美学的审美内涵；立足传统、紧跟时代、吞吐古今、形成了临摹、写生、创作紧密结合的教学特色，开拓中国人文美学的新境界。经过四年系统的学习国画艺术的基本理论以及相关的美术知识、熟练掌握国画专业表现技能技巧；具备中国画独立创作能力和美术学科研究的能力；具备从事中、高级艺术专业机构教育和科研创作能力；有较高的水平参与社会美术教育活动，有能力参与社会公共环境艺术及校园文化艺术环境建设；并为以后的发展打下较为厚实的基础。
主要课程:：工笔花鸟、工笔人物、写意花鸟、写意人物、国画山水、山水画创作、人体写生、人物画创作、绘画与陶瓷艺术。
就业方向:：在美术创作部门从事国画创作工作，在各级各类学校从事教学工作，艺术馆、文化馆(站)、从事美术创作或美术普及工作，在出版社和报刊杂志社从事美术编辑工作，也可在有关部门、企事业单位从事有关宣传工作。 油画专业方向介绍：本专业方向培养具有中国文化素养和当代艺术理念，系统掌握油画的艺术理论、西方传统油画语言，在油画创作能力培养过程中，注重油画本体语言与材质上的传承与创意，在学习欧洲油画历史中已形成特有材质的表现中，感受揭示中国社会当代现实生命意义中细致入微的共性。油画专业力求培养具备相当专业水准进行创作和研究，并能从事国际艺术市场管理，进行文化艺术交流的高级人才。能够从事油画艺术创作、教学及其他美术工作，并具有多维创造能力的复合型油画专业人才。
主要课程:：油画肖像、油画半身像、油画全身像、油画人体、油画风景写生、油画人物与空间综合表现、油画人体与空间表现、油画创作、综合艺术理论、现代艺术思潮、当代艺术前沿。
就业方向:：培养能在国际艺术市场管理，进行文化艺术交流的高级人才；在报社、杂志社、电视台、出版社；文化艺术部门、学校、科研以及美术设计公司等企事业单位从事油画艺术创作、教学、研究、美术设计、宣传、管理等方面工作。 艺术设计专业方向介绍:培养学生具有坚实的设计基础知识、先进的设计理念、敏锐的艺术感悟力、严谨的逻辑分析力、熟练的设计表现能力，掌握和运用设计的基本原理和相关软件，有一定的独立进行专业创作的能力；具有中国文化底蕴和国际视野，能够从事艺术设计及其相关领域的设计、研究和教学的高级艺术设计的应用型高级专门人才；有较高的水平参与社会美术教育活动，有能力参与社会公共环境艺术及校园文化艺术环境建设，具有对造型艺术进行自觉学习，研究、开拓发展的能力和水平，并为以后的在专业与学历发展打下较为厚实的基础。
主要课程:：标志设计、广告概论、广告创意、广告策划、广告摄影、陶艺、影视摄像、影视后期制作、影视广告制作、包装设计、VI设计、印刷设计与制作。
就业方向:：报社、杂志社、电视台、广播电台、出版社等新闻出版单位的广告部门，企事业单位广告部门，中外广告公司，市场调查与咨询行业等；能够从事新媒体艺术、广告设计及其相关领域的设计与制作；能够胜任在大、中、艺术设计公司，企事业单位的设计、策划以及文化管理工作，独立建设艺术设计工作室等。

本科：书法学（师范类）-齐鲁师范学院

专业简介：本专业围绕书法理论和书法实践这一教学主线，系统地学习书法艺术、汉语言文学及历史文献整理的相关理论和实践知识。通过四年的学习，使学生在纵向能掌握中国传统文化及历代书法的传承脉络，在横向能了解现代社会人文精神和书法创作状况。提倡继承创新、张扬个性。培养学生既具有良好的道德品质和较高的文化修养，又具有扎实的书法功底、符合时代精神的书法创作能力。使学生具备书法创作、书法教学、理论研究和汉语言文学等领域综合素质的专业人才。
主要课程:：楷、行、隶、篆、草、篆刻等书体的临摹与创作转换，现当代书法艺术鉴赏，碑帖鉴赏，中国历代书法理论，中国书法史，书法美学，专业考察，毕业创作。艺术概论，美术简史，中国画基础，平面构成。中国文化史，历史文献学，古代汉语，大学语文，古文字学，古典诗词鉴赏，写作。
就业方向:：有了坚实的书法创作与理论基础，毕业生可以从事专业书法创作，或继续深造，更深入地研究书法艺术；本学院为师范类院校，毕业生在大、中专院校，中、小学从事书法教学、书法理论研究有较为优越的条件；也可以从事汉语言文学教育和教学研究工作；毕业生还适应于各级、各类文化部门，新闻出版及企事业单位从事书法艺术相关工作和文秘工作。

专科：美术教育(师范类)-齐鲁师范学院

专业简介：培养具有一定美术基础理论，基本知识和基本技能，适应基础教育事业发展和社会文化、经济发展需要的技术性人才。有较宽的专业知识面，具备美术教师的教学能力、语言表达能力、美术动手能力和自学能力，具备教育理论知识和美术教育教学能力；并能运用教育理论参与教学改革和教学科研；懂得教育教学规律并善于理论联系实际；具开拓性、开创新教学局面，勤于学习，勇于创新，敢于向传统的教育观念挑战，能总结和不断创造出新的教学经验。能胜任中小学美术教学管理工作以及文化艺术工作和艺术设计工作。
主要课程:：素描静物、素描人物、国画花鸟、国画人物、国画山水，油画静物、油画人物、艺术设计、美术概论、中外美术史。
就业方向:：本专业主要为中小学美术教学、科研、新闻出版、编辑、艺术管理和博物馆等方面输送专业人才；在企事业单位、专业美术团体、设计公司、个人工作室从事科研、宣传、管理及设计工作。

本科：音乐学（师范类）-齐鲁师范学院

专业简介：通过学习，使学生具有较高的文化素质和系统、扎实的本专业基本理论知识和熟练的专业技能，具备教学、表演以及专业辅导的综合能力，掌握现代教育技术和基本技能，具有现代教育理念、教学和科研能力的应用型人才。
主要课程:：音乐理论基础、视唱练耳、和声学、歌曲写作与改编、复调、配器、曲式与作品分析、中外音乐史与作品鉴赏、民族民间音乐、教育学、心理学、中小学音乐教材教法、艺术概论等理论课程，声乐、钢琴、器乐、舞蹈、合唱指挥、舞蹈编导等技能课程。
就业方向:：1、中、小学音乐教师岗位以及以音乐教学为主的幼儿教师教学岗位。2、演艺团体、音像、出版、文化建设等对口岗位以及报纸、电台、电视台等媒体的对口岗位。3、工矿企事业单位以及社区的文化、宣传、艺术辅导岗位。

专科：音乐教育（师范类）-齐鲁师范学院

专业简介：通过学习，使学生具有较高的文化素质和系统、扎实的本专业基本理论知识和熟练的专业技能，具备表演能力和专业辅导、课外辅导的能力，掌握现代教育技术和基本技能，具有现代教育理念、基本教学能力和一定的教育科研能力的应用型人才，能胜任小学、幼儿园音乐教学工作的专业教师以及各行业所需的艺术辅导人才。
主要课程:：音乐理论基础、视唱练耳、和声学、歌曲写作与改编、合唱指挥、中外音乐史与作品鉴赏、舞蹈编导、声乐、钢琴、器乐、教育学、心理学、中小学音乐教材教法、艺术概论等。
就业方向:：1、义务教育阶段的中小学、幼儿园及各类音乐学校的专业教师。2、工矿企事业单位、乡镇、社区及基层文化馆（站）的艺术辅导。

汉语言文学（师范）-枣庄学院

学历：本科 学制：四年 学位：文学学士
培养目标:：具备汉语言文学方面的基本知识、基础理论、基本技能，胜任中学语文教育教学以及能在文化、出版、传媒机构、机关企事业相关部门从事与专业相关工作的应用型人才。培养特色：基础知识与基本技能并重，强化师范实践能力培养。

历史学（师范）-枣庄学院

学历：本科 学制：四年 学位：历史学学士
培养目标:：培养具备一定的历史学基本理论和基础知识、具有中学历史教学、历史文化服务、行政办公文案应用能力的高级应用型人才。能够在各级中学、党政机关、企事业单位、社会团体及城乡基层组织从事教育教学、宣传、文秘、博物馆等工作。

思想政治教育（师范） -枣庄学院

学历：本科 学制：四年 学位：法学学士
培养目标:：培养具备思想政治教育方面的基本理论、基础知识与基本技能，具有较强的社会适应性和实践能力，能够在基础教育领域从事思想政治教育教学，在党政机关、企事业单位、社会团体及城乡基层组织从事宣传、教育和管理工作的应用型人才。

数学与应用数学（师范）-枣庄学院

学历：本科 学制：四年 学位：理学学士
培养目标:：培养具有一定的数学和应用数学方面的基础理论、基本知识、基本技能、基本方法，掌握计算机的基本原理和熟练应用计算机的能力，能从事数学实际应用、数学教育教学等工作的应用型人才。

物理学（师范）-枣庄学院

学历：本科 学制：四年 学位：理学学士
培养目标:：培养具有扎实的物理教学、应用物理、理论物理、计算物理的理论基础，具备一定的中学物理教学、光电子学技术、微电子学技术、传感器技术等工程基础和应用能力，面向地方经济建设和社会发展第一线，具有解决实际问题和技术研发能力的高素质应用型人才。培养特色：该专业设有微电子、光电子两个技术方向，使学生不但能较系统地掌握物理学的基本知识，又能接触相关应用（主要是光电材料、半导体器件）技术，体现了理工融合。突出实验技能和创新潜力的训练，在3、4年级采用灵活方式参加教师的科研工作。

生物科学（师范）-枣庄学院

学历：本科 学制：四年 学位：理学学士
培养目标:：培养掌握生物科学的基础知识、基本理论和基本技能，能够在教学机构、企事业单位、政府部门从事教育教学和管理工作的的应用型专门人才。

地理科学（师范）-枣庄学院

学历：本科 学制：四年 学位：理学学士
培养目标:：具备地理科学专业的基础理论、基本知识和基本技能，具有从事地理科学专业教学与研究的能力，能够在学校、企业、行政部门从事教学、管理等工作的应用型人才。

体育教育（师范）-枣庄学院

学历：本科 学制：四年 学位：教育学学士
培养目标:：培养掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有良好的道德素质和专业素养，能够胜任学校体育教学、学校训练、社会体育指导、学校体育管理和体育教学研究工作的应用型人才。

音乐学（师范）-枣庄学院

学历：本科 学制：四年 学位：艺术学学士
培养目标:：培养具备音乐学等方面的基本知识，具有对音乐进行理论分析、研究的能力，能在文化馆站、中小学、社会音乐团体、科研单位和出版、广播影视部门从事中外音乐史、中外民族音乐理论、音乐美学、音乐教育理论的教学、研究、编辑、评论等工作的复合型、创新型人才。

舞蹈学（师范）-枣庄学院

学历：本科 学制：四年 学位：艺术学学士
培养目标:：培养具备舞蹈学等方面的基本知识，具有初步对舞蹈进行理论分析、研究的能力，能在文化馆站、中小学、社会舞蹈团体、科研单位和出版、广播影视部门，从事中外舞蹈史、中外民间舞蹈理论、舞蹈美学、舞蹈教育理论的教学、研究、编辑、评论等工作的复合型、创新型人才，并为进一步深造打下基础。

美术学（师范）-枣庄学院

学历：本科 学制：四年 学位：艺术学学士
培养目标:：培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具有较扎实的绘画基本功，具有美术评论、美术教育、当代视觉文化策划与管理、文化遗产研究与管理方面的能力，能从事美术教育、美术研究、新闻出版、画廊、博物馆、美术馆、网络媒体等方面的工作应用型人才。

学前教育（师范）-枣庄学院

学历：本科 学制：四年 学位：教育学学士
培养目标:：培养具备学前教育方面的基础理论、基本知识、基本技能、基本方法及其相关能力，具有从事学前教育教学与管理工作的能力，以及在幼儿机构服务、特殊儿童行为矫正、育婴师、幼儿营养师、咨询师、儿童传媒与出版等方面具有创新精神与实践能力的应用型专门人才。

心理学（师范）-枣庄学院

学历：本科 学制：四年 学位：理学学士
培养目标:：培养具备扎实的心理学基本理论、基本知识和基本技能，接受初步的科学思维与实验训练，能够在各级各类教育机构、企事业单位、社区服务等领域从事教育教学、心理咨询与辅导、人事测评与培训等工作，适应区域经济社会发展，富有社会责任感和创新创业精神的应用型人才。

专科：学前教育（师范类）-齐鲁师范学院

专业简介：通过系统教学，使学生较为系统地掌握学前教育专业的理论知识和技能，具备较高文化基础知识、专业基础知识和专业技能的学前教育专业人才。
主要课程:：普通心理学、教育心理学、学前教育学、幼儿心理学、学前儿童心理健康教育、家庭教育学、幼儿科学教法、幼儿语言教法、幼儿英语、钢琴、手风琴、舞蹈设计与实践、绘画理论与实践等。
就业方向:：幼儿园、幼儿教育研究、幼儿教育管理等。

专科：学前教育（中澳合作，师范类）-齐鲁师范学院

专业简介：本专业培养学生具备较好的科学、人文和艺术素养，并通过中澳双方专业课程的学习和双语教学，使学生较为系统地掌握学前教育专业的理论知识，掌握国外先进的幼儿教育理念和教育方法，加强应用技能和操作实践训练，使学生成为具有国际教育理念和先进教育方式、适应国内幼儿双语教育需要的优秀双语幼儿教师。
我校所授主要课程:：舞蹈设计与实践、绘画与书法、音乐理论与演唱技巧、食品卫生与营养、英语听说、普通教育学、学前教育学、幼儿心理学、学前课程与教学论、游戏设计与指导、幼儿卫生与保健、钢琴、手风琴等。 澳大利亚南岸理工学院所授主要课程：幼儿英语口语教学、儿童权益保障、工作场所的安全与程序、安全管理系统和实施、儿童语言认知能力发展、儿童社交意识发展、儿童表现力发展、促进儿童独立意识发展、儿童信息处理、保育工作常规、儿童责任心培养、家庭教育与沟通、服务宣传与推广等等。
就业方向:：幼儿园普通科教师、幼儿园英语教师、学前教育研究及管理人员，并为学生进一步赴国外学习、就业奠定基础。 ◆文学院 联系电话：0531-66778060 http://123.232.45.181/zhongwenxi/

本科：思想政治教育（师范类）-齐鲁师范学院

专业简介：思想政治教育专业是一门实践性应用型学科。思想政治教育以马克思主义理论和相关专业知识为指导，致力于解决人们在现实中面临的思想、意识形态问题，发挥思想政治教育导向、保证、育人、激励和协调的作用，促进人的健康成长和社会和谐。学生在校期间主要学习马克思主义基本理论、教育教学基本知识和相关学科的基本理论，接受思想政治教育专业技能与方法的基本训练，培养从事思想政治工作的基本能力。成为具备思想政治教育基本理论和技能素养，沟通、写作和语言表达强的专业人才。
主要课程:：马克思主义哲学原理、政治经济学、政治学原理、思想政治教育学原理、法学概论、社会学、伦理学基础、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系概论、当代世界经济与政治、人生哲学；心理学基础、教育学基础、教师专业化发展、现代教育技术、中学思想品德课程与教学论。
就业方向:：中小学思想政治课教师、党政机关公务员、企事业单位和社会团体思想政治教育工作者、新闻工作者、编辑、宣传与理论工作者、机构管理人员等。

本科：小学教育（师范类）-齐鲁师范学院

专业简介：本专业为省级“特色专业”，旨在培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的人文、科学、艺术等学科知识与良好的职业素养，掌握教育科学的基本理论，具备较强的教育教学和科研能力，能够胜任小学语文、小学英语等学科课程教学的合格教师。
主要课程:：现代教育原理、普通心理学、儿童心理学、中外教育史、课程与教学原理、文学概论、现代文学、古代文学、古代汉语、国学基础、阅读与写作、文字学基础、中国历史研究、英语听说、英语语音、英语精读与泛读、英语翻译、乐理与视唱练耳、美术基础、教育心理学、教师专业发展、教育科学研究方法、教师职业道德修养、教师语言、教师书写、现代教育技术、微格教学、小学语文课程与教学论、小学英语课程与教学论。
就业方向:：小学教师、基础教育研究、基础教育管理等岗位，或报考教育学类专业或汉语言文学/英语专业研究生。

本科：学前教育（师范类）-齐鲁师范学院

专业简介：旨在培养具有良好的思想道德素质和身体心理素质，掌握学前教育基本理论和教学基本技能，以及学前教育事业发展特点和学前教育的基本规律，具有较高的从事学前教育教学与管理工作的应用型人才。
主要课程:：学前教育原理、学前教育心理学、学前游戏论、学前比较教育、学前教育史、学前儿童家庭教育、学前教育科学研究与论文写作、学前教育行政与管理、学前儿童心理卫生与辅导、美育基础、儿童文学名著导读、钢琴、舞蹈设计与绘画理论与实践等。
就业方向:：幼儿园、早教中心、高级家庭幼儿教师、社区幼教机构工作人员、幼教科研与管理人员等学前教育机构从事教育教学的高级应用型人才。

本科：心理学（师范类）-齐鲁师范学院

专业简介：心理学属于理学大类，心理学类；修业年限：四年；授予学位：理学学士。本专业培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在中小学、社区服务机构、科研部门从事心理学教学工作、心理咨询服务、科学研究，以及能在企事业单位等从事管理工作的高级专门人才。
主要课程:：普通心理学、实验心理学、心理统计、人体解剖学、生理心理学、高等数学、认知心理学、人格心理学、社会心理学、发展心理学、教育心理学、心理咨询与辅导技术等。
就业方向:：中小学心理教育与辅导教师、企业事业单位人力资源服务管理人员、社区社会工作者、公务员等岗位，或报考心理学类专业或教育学类专业研究生。

本科：汉语言文学（师范类）-齐鲁师范学院

专业简介：本专业培养适应社会与经济发展需要，德、智、体、美全面发展，具有较强的创新精神、深厚的文化底蕴、良好的人文素质，具备较高的文学理论素养和系统的汉语言文学知识，具有现代教育理念和教学科研能力，能够在党政机关、企事业单位、新闻出版部门、高等院校及中小学从事语言文字、文化宣传、文秘、管理、教学与科研等工作的应用型高等专门人才。
主要课程:：古代汉语、现代汉语、基础写作、逻辑学、文学理论、美学、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、影视文学、国学经典选读、中国历史与文化、世界历史与文化、中国古典文献学；心理学基础、教育学基础、教师专业化发展、教育科学研究方法、现代教育技术、语文课程与教学论、教师语言、教师书写、中学语文教材分析与教学设计。
就业方向:：可在党政机关、企事业单位、新闻出版部门、各种平面媒体从事语言文字、文化宣传、文秘、管理等工作，也可在高等院校从事文化交流、对外汉语教学以及中小学语文教学与科研等工作。

本科：英语（师范类）-齐鲁师范学院

专业简介：培养德、智、体、美全面发展，具有较高的马克思主义理论素养和职业道德修养，掌握英语基础知识、基本理论和基本技能，具有较高的英语综合运用能力，熟悉相关学科的一般原理和知识，掌握现代教育理论、教育技术和教育方法，具有较强的教育和科研能力，能胜任义务教育阶段英语及相关学科课程教学的一专多能的合格教师。
主要课程:：计算机应用基础、心理学、教育学，英语课程与教学论、英语微格教学、英语教育科研方法，英语语音、英语视听、基础英语、英语阅读、英语口语、英语语法、英语国家社会与文化、第二外语、英语写作与修辞、英国文学史及作品选读、美国文学史及作品选读、翻译、高级英语、英语语言学概论、英语口译、英语词汇学习策略、欧洲文学史等。
就业方向:：学生毕业面向省市各级教育行政部门、基础教育阶段的各级各类学校，包括高中、初中、小学等，社会各类英语培训学校、机构，各类翻译公司，企事业单位及社区英语培训，能够从事教师、英语顾问、翻译、行政等方面工作。

本科：数学与应用数学（师范类）-齐鲁师范学院

专业简介：本专业培养掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机技术解决实际问题，具有较好的科学素养、受到科学研究的初步训练，掌握教育教学技能和现代教育技术，具有现代教育理念，能胜任中学数学教学与研究的教育工作者，或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。
主要课程:：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、复变函数、概率论与数理统计、实变函数、微分几何、近世代数、数值方法、离散数学、大学物理、程序设计、数据库原理及应用、数学建模、数学课程与教学论、数学学习论、微格教学、中学数学教材分析与教学设计等。
就业方向:：教学与教学管理、数学研究以及科学计算、数据分析、软件应用与开发等。 ◆物理系 联系电话：0531-66778082 http://123.232.45.181/wulixi/ 物理系现设有物理学普通本科、应用电子技术专科、电子信息工程专科三个专业，其中应用电子技术专业为山东省省级教育示范专业、山东省特色专业、齐鲁师范学院重点专业。 物理系师资力量雄厚，仪器设备先进。多年来为社会培养了大批的有用人才，很多毕业生已经在教育、电子、材料、计算机、信息产业、管理等领域成为骨干并做出了卓有成效的贡献。 物理系在研究生入学、专升本和学生就业方面具有明显优势，一直走在学校的前列。近年来，物理本科专业研究生入学率在40%以上。学生就业实习均为青岛海尔集团、山东浪潮集团、广东康佳集团、广东格力集团、青岛乾程电子集团等国内大企业单位和学校、机关、工业等单位。物理系作风良好，学风清正，正在良好的发展势头上向前迈进。

本科：物理学（师范类）-齐鲁师范学院

专业简介：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握物理学基础知识、基础理论和方法，掌握现代教育理论和教学手段，具有良好的数学基础和实验技能，具备良好的科学素养、较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力，得到初步的科研训练，能够从事素质教育的中学物理教师和教学管理人员，并为其成为中等教育的骨干教师、学科带头人、教育教学研究人才以及其他高素质人才奠定基础。
主要课程:：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理、数学物理方法、模拟电子技术、数字电子技术、理论力学、电动力学、热力学统计物理、量子力学、固体物理、课程教学论等。
就业方向:：机关、学校、企业、事业单位物理科学与技术相关工作人员和中学物理、通用技术等相关学科教师。

本科：化学（师范类）-齐鲁师范学院

专业简介：通过学习，使学生掌握化学、化学教育的基础知识、基本原理和基本实验技能；了解化学学科各分支的发展动态以及化学相关产业发展状况，具有较强的化学实验设计和化学课堂教学设计技能以及科研能力。成为普通中学和中高等职业技术院校、科研机构以及化学相关企业单位从事教学、科研、技术开发及管理工作的高级人才。
主要课程:：大学英语、计算机应用基础、马克思主义哲学原理、法律基础、高等数学、大学物理、无机化学、有机化学、分析化学、结构化学、化工原理、仪器分析、中级无机化学、高分子化学、材料化学、心理学、教育学、化学教学论等。
就业方向:：可从事中等学校的化学教学和科研工作，在工矿企业从事化工产品生产，天然资源开发，分析检验等工作，也可在科研、环保、公安、消防、商业、农林、轻纺、地质、制药、食品等部门从事技术工作，还可报考本专业及其相近学科或交叉学科的硕士学位研究生。

本科：生物科学（师范类）-齐鲁师范学院

专业简介：通过学习，使学生掌握生物科学的基本理论、基本知识和实验技能，掌握现代教育理论、教育技术和教育方法，具有较强的教育教学能力和良好的科学素质和人文素养，富有创新精神和教育教学改革意识，能胜任中学生物及相关学科课程的教学，成为一专多能的合格教师及生物科学工作者。
主要课程:：无机及分析化学、有机化学、动物学、植物学、生物化学、微生物学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、生态学、人体解剖学、人体及动物生理学、生物统计学、发酵工程、生物信息学、生物教学论、现代教育技术等。
就业方向:：能胜任中等教育生物学方面的教学工作及生命科学科研工作，能在企事业单位从事生物技术方面的开发利用、生物检验、生物制药、环境保护等工作。

本科：计算机科学与技术 （师范类）-齐鲁师范学院

专业简介：培养德、智、体、美全面发展，具有高尚的社会主义道德素质和马克思主义理论素养，掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、计算机软件的基本理论、基本知识和基本技能与方法，熟练地进行程序设计和使用数据库技术、网络技术以及多媒体技术等解决实际问题，具有现代教育理念和科研能力，能胜任中学信息技术及相关学科课程教学的一专多能的合格教师。同时具备能够从事IT及相关行业工作的知识和能力。
主要课程:：高等数学、大学物理、电子技术、面向对象程序设计语言、计算机组成原理、数据结构、数据库原理、编译原理、操作系统、微机原理与接口技术、计算机网络、软件工程、离散数学、线性代数、概率论与数理统计；心理学基础、教育学基础、教师专业化发展、教育科学研究方法、教师语言、信息技术课程与教学论、微格教学、信息技术教材分析与教学设计。
就业方向:：在中小学从事计算机教育及IT行业从事计算机相关工作。

本科：地理科学（师范类）-齐鲁师范学院

专业简介：本专业以重基础、重技能、宽口径的人才培养理念为指导思想，在课程与课时设置上重视地理科学专业基础课程的教学，加强学生的地理实践与地理教学技能训练课程的教学、开设选修课程以拓宽学生的知识领域。培养德、智、体美全面发展，具有创新精神和实践能力，能够胜任中小学地理教学、教学研究，以及社会经济发展需要的地理科学人才。
主干课程:：地球概论、地图与测量学、地理科学导论、地质学、地貌学、气象学与气候学、水文学、土壤与植被系统、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、区域分析与规划等。
就业方向:：中小学地理教学、地理教学研究，地理科学研究、公务员、以及社会经济发展需要的地理科学人才。

本科：历史学 （师范类）-齐鲁师范学院

专业简介：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握历史学专业的基本知识体系、基本理论；把握地理学的基本知识及相关理论，以及人文社会科学的知识。养成良好的史学思维意识和人文素养，具有辩证唯物主义思维能力，独立分析问题、解决问题的才智，形成知识面宽、能力强、富有创新精神、综合素质高的复合型人才。掌握现代教育理论、教学技术和教学方法，具有先进的教育教学改革意识，较强的教育教学和科研能力。
主要课程:：思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学英语、计算机应用基础、大学体育等。中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界上古史、世界中世纪史、世界近代史、世界现代史、世界当代史、中国历史要籍介绍及选读、史学概论、社会史、人文地理、专业英语等专业课程。
就业方向:：学生在毕业后，能胜任基础教育阶段的历史、历史与社会课程的教学；也能够在文化、博物馆等部门从事管理和研究的工作，或在行政、事业单位从事综合管理工作。同时亦可选择考研继续深造。 ◆音乐学院 联系电话：0531-86417285 http://yyx.***.cn/web/Index.aspx 音乐学院的前身系1998年创建的音乐系，在学院的不懈努力和社会音乐界专家、教授的关心支持下迅速发展，办学规模不断扩大，于2011年1月更名为齐鲁师范学院音乐学院。 学院下设声乐系、键盘系、器乐系、舞蹈系、理论系和艺术实践中心等6个系科。目前学院设有音乐学、舞蹈学两个全日制普通本科专业和音乐教育、音乐表演两个全日制普通专科专业。学院现有教职工45人，专任教师42人，其中教授7人，占17%，副教授4人，占10%；讲师13人，占31%；助教19人，占45%；博士1人，占2%；具有硕士以上学位者26人，占62%；在读研究生5人，占12%；兼职硕士生导师7人，占17%；35岁以下26人，占62%；形成了一支结构合理、学历层次较高，教学与科研能力较强的教师队伍。多名教师在国家及省部级技能、学术论文比赛中获一、二、三等奖项若干，所教学生在国家及省级各类大型比赛中获一、二、三等奖项若干。近年来出版的专著、教材共11部，国家级、省厅级课题共20余项，在国家级音乐类核心期刊、省级音乐类期刊发表专业论文近百篇。 多年来，学院以“提高办学质量，培养高素质综合人才”为目标，遵循“以培养知识与掌握实践能力相结合”的教学原则，着力于“一专多能”和学生人格与素质的综合培养，教学管理严格，教学质量优良，毕业生就业率在同类高校中名列前茅，为全省各地的高、中、小学及文化事业单位培养了大批的优秀教师，还培养了一批文化艺术管理和音乐辅导人才，成为我省音乐师资培养的重要基地之一。

本科：体育教育(师范类)-齐鲁师范学院

专业简介：本专业培养适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美全面发展，学科基础宽厚，具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德，以及具有创新精神和实践能力，能胜任学校体育教育、教学、训练、竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的一专多能的合格教师。
主要课程:：体育概论、人体解剖学、运动生理学、学校体育学、体育心理学、体育保健学、体育科研方法、体育竞赛学、运动训练学、田径运动、球类运动、武术、体操、健美操等。
就业方向:：中小学体育教师、社会体育指导员、大型企业事业单位工会、基层体育局等单位的体育训练与管理岗位。

本科：美术学（师范类）-齐鲁师范学院

美术学院美术学(师范类)分为三个方向，即中国画专业方向、油画专业方向，艺术设计专业方向（入校后分专业方向）。 1、中国画专业方向专业介绍：中国画专业的教学以中国画的基础理论和基础实践为本，倡导学习、领悟中国意象美学的审美内涵；立足传统、紧跟时代、吞吐古今、形成了临摹、写生、创作紧密结合的教学特色，开拓中国人文美学的新境界。经过四年系统的学习国画艺术的基本理论以及相关的美术知识、熟练掌握国画专业表现技能；具备中国画创作能力和美术学科研究的能力；有一定的独立进行专业创作的能力，具备从事中、高级艺术专业机构教育科研创作的能力；有较高的水平参与社会美术教育活动，有能力参与社会公共环境艺术及校园文化艺术环境建设；并为以后的发展打下较为厚实的基础。
主要课程:：工笔花鸟、工笔人物、写意花鸟、写意人物、国画山水、山水画创作、人体写生、人物画创作、绘画与陶瓷艺术。
就业方向:：在美术创作部门从事国画创作工作，在各级学校从事教学工作，艺术馆、文化馆(站)、从事美术创作或美术普及工作，在出版社和报刊杂杂志社从事美术编辑工作，也可在有关部门、企事业单位从事有关宣传工作。 2、油画专业方向介绍：本专业方向培养具有中国文化素养和当代艺术理念，系统掌握油画的艺术理论、西方传统油画语言，在油画创作能力培养过程中，注重油画本体语言与材质上的传承与创意，在学习欧洲油画历史中已形成特有材质的表现中，感受揭示中国社会当代现实生命意义中细致入微的共性。油画专业力求培养具备相当专业水准进行创作和研究，并能从事国际艺术市场管理，进行文化艺术交流的高级人才。能够从事油画艺术创作、教学及其他美术工作，并具有多维创造能力的复合型油画专业人才。
主要课程:：油画肖像、油画半身像、油画全身像、油画人体、油画风景写生、油画人物与空间综合表现、油画人体与空间表现、油画创作、综合艺术理论、现代艺术思潮、当代艺术前沿。
就业方向:：培养能在国际艺术市场管理，进行文化艺术交流的高级人才；在报社、杂志社、电视台、出版社；文化艺术部门、学校、科研以及美术设计公司等企事业单位从事油画艺术创作、教学、研究、美术设计、宣传、管理等方面工作。 3、艺术设计专业方向介绍:培养学生具有坚实的设计基础知识、先进的设计理念、敏锐的艺术感悟力、严谨的逻辑分析力、熟练的设计表现能力，掌握和运用设计的基本原理和相关软件，有一定的独立进行专业创作的能力；具有中国文化底蕴和国际视野，能够从事艺术设计及其相关领域的设计、研究和教学的高级艺术设计的应用型高级专门人才；有较高的水平参与社会美术教育活动，有能力参与社会公共环境艺术及校园文化艺术环境建设，具有对造型艺术进行自觉学习，研究、开拓发展的能力和水平，并为以后的在专业与学历发展打下较为厚实的基础。
主要课程:：标志设计、广告概论、广告创意、广告策划、广告摄影、陶艺、影视摄像、影视后期制作、影视广告制作、包装设计、VI设计、印刷设计与制作。
就业方向:：报社、杂志社、电视台、广播电台、出版社等新闻出版单位的广告部门，企事业单位广告部门，中外广告公司，市场调查与咨询行业等；能够从事新媒体艺术、广告设计及其相关领域的设计与制作；能够胜任在大、中、艺术设计公司，企事业单位的设计、策划以及文化管理工作，独立建设艺术设计工作室等。

●体育教育专业（师范类），学制2.5年-山东体育学院

●运动训练专业（自主招生），学制2.5年；

●体育教育专业（师范类），学制5年-山东体育学院

3.专科层次

曲阜师范大学杏坛学院工程造价专业（专科）-曲阜师范大学杏坛学院

培养目标:1. 本专业培养拥护党的方针政策，掌握工程造价领域的专业知识及专业技能，适应从事施工图预算、工程量清单报价、工程结算编制及管理职业岗位要求的，具有良好职业素养、较强专业技能和可持续发展能力的高素质技能型人才。
培养要求:2.
职业岗位知识要求: （1）掌握土建、安装和装饰的识图知识。 （2）了解建材、施工等方面的工程技术知识。 （3）懂得经济、管理、财会与审计等基本的经济和管理知识。 （4）了解工程造价管理相关知识、合同法、合同管理等知识。 （5）掌握概预算的基本理论及编制方法、财务结算与决算等工程造价管理方面的知识。
职业岗位能力要求: （1）具备各专业工程估算、概算、预算、结算、决算的能力。 （2）具备进行技术经济分析和工程项目经济评价的能力。 （3）具备管理工程项目的能力。 （4）具备开展工程招投标、合同谈判、合同管理的能力。 （5）具备工程变更索赔的实践应用能力。
职业素质要求: （1）具备良好的政治思想素质、道德品质和法律意识。 （2）具有健康的心理和乐观的人生态度； （3）具备人文和科学素养，形成稳固的专业思想和良好的生活态度。 （4）具有良好的人际交往能力、团队合作精神和客户服务意识。 （5）具有正确的就业观和一定的创业意识。 （6）拥有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求。
证书要求: （1）本专业毕业生实行学历证书与职业资格证书“双证书”制。至少获取一种国家中级以上职业资格证：制图员、测量员、预算员、施工员。 （2）获取山东省高职高专英语应用能力考试合格证书。 （3）组织并鼓励学生参加山东省高校计算机文化基础考试。
学制:3.：三年
毕业低学分与要求:4. 本专业的学生修完教学计划规定的所有课程(包括理论教学和实践教学)，并考试考查合格，完成毕业实习所规定的实习任务且实习成绩合格，获得低总学分136分，并取得相应的职业资格证书，方准予毕业发给专科毕业证书。

曲阜师范大学杏坛学院建筑工程技术专业（专科）-曲阜师范大学杏坛学院

培养目标:1. 本专业培养拥护党的方针政策，掌握建筑工程技术领域的专业知识及专业技能，适应从事建筑工程技术行业生产、建设、施工、管理、服务等职业岗位需要的，具有良好职业素养、较强专业技能和可持续发展能力的高素质技能型人才。毕业后能在生产、建设、管理、服务一线从事土木工程设计、施工、工程咨询、工程监理，以及新材料、新工艺研究与改进等行业从事应用技术工作。
培养要求:2.
职业岗位知识要求: （1）具有本专业所必需的数学、力学、建设工程法律法规等方面知识； （2）掌握制图标准、房屋建筑构造、建筑结构的基本理论和专业知识； （3）掌握建筑材料、施工测量、建筑施工、建筑工程概预算、施工组织与管理、质量检验等专业知识； （4）了解建筑施工新技术、新材料、新工艺和新设备的相关信息。
职业岗位能力要求: （1）能识读与理解建筑施工图、能用电脑绘制土建工程图； （2）能对建筑施工现场常用建筑材料及制品进行选用、进场验收、性能检测和保管； （3）能进行建筑施工测量； （4）能参与编制专项施工方案和一般单位工程施工组织设计； （5）能对建筑工程进行施工质量和施工安全检查； （6）能依据有关技术标准的规定分析解决一般的施工技术问题； （7）能编制工程量清单报价，参与工程招投标、施工成本控制及竣工结算； （8）具有良好的人际交往能力和团队协作精神； （9）具有对新知识、新技术、新材料的学习能力和不断创新能力。
职业素质要求: （1）具备良好的政治思想素质、道德品质和法律意识； （2）具有健康的心理和乐观的人生态度； （3）具备人文和科学素养，形成稳固的专业思想和良好的生活态度； （4）具有良好的人际交往能力、团队合作精神和客户服务意识； （5）具有正确的就业观和一定的创业意识； （6）拥有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求。
证书要求: （1）专业毕业生实行学历证书与职业资格证书“双证书”制。至少获取一种中级以上职业资格证书：测量员、制图员、施工员、预算员。 （2）获取山东省高职高专英语应用能力考试合格证书。 （3）组织并鼓励学生参加山东省高校计算机文化基础考试。
学制:3.：三年
毕业低学分与要求:4. 本专业的学生修完教学计划规定的所有课程(包括理论教学和实践教学)，并考试考查合格，完成毕业实习所规定的实习任务且实习成绩合格，获得低总学分136分，并取得相应的职业资格证书，方准予毕业发给专科毕业证书。

2011年曲阜师范大学杏坛学院包装工程专业介绍-曲阜师范大学杏坛学院

包装工程专业2011年设立，下设包装结构设计、包装印刷两个方向。该专业是工学学科门类中轻工类一级学科所属的本科专业。与本专业相近的本科专业有印刷工程、计算机科学与技术、编辑出版学等。本专业可面向非轻工纺织食品类的本科专业的学生进行双专业培养。
培养目标:1. 本专业培养适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要，德智体全面发展，掌握包装工程基础理论，擅长现代包装设计与包装工艺应用，能在各类包装与印刷企业、商品生产和流通等部门从事包装结构、装潢设计、包装印刷等方面工作，能够合理选用包装材料、盒形制作与设计、制定包装工艺与选用设备、质量检测与技术管理、组织管理及科学研究的高等工程技术人才。
培养要求:2. 1）掌握包装材料学、包装工艺学、印刷技术、设计美学等包装工程基础理论知识； 2）具有制定包装工艺规程，合理选择包装方法、材料及设备，进行包装容器结构、装潢设计（包括包装CAD）与技术管理的初步能力； 3）掌握现代包装印刷、印后加工的基本方法，熟悉国家有关的包装方针、政策和法规,掌握文献检索的基本方法，具有分析解决包装工程技术实际问题的能力； 4）具有包装新材料、新工艺、新结构研究的初步能力，了解包装学科的前沿和发展动态，了解相近专业的一般原理和知识，并获得广泛的人文和科学修养。
学制与修业年限:3.
学制:4年。实行弹性，修业年限3~6年，必须修够规定的学分方能毕业。
主干课程:4. 包装结构设计、包装材料及加工、包装工艺学、包装印刷与印后加工、包装装潢设计、包装工程CAD、包装与印刷设备等。 5.主要专业实验及主要实践性教学环节 包装结构设计、包装材料适性，包装装潢设计、包装工程CAD、包装印刷实验等。主要实践教学环节包括课程论文（设计）、专业见习、金工实习、毕业设计（论文）等。
学制和学位:6. 学 制：四年 学 位：完成规定的学业并考试合格，取得规定的学分准予毕业，符合学位条件者，授予工学学士学位。

曲阜师范大学杏坛学院土木工程专业介绍-曲阜师范大学杏坛学院

本专业下设建筑工程和道路与桥梁两个专业方向。学院坚持以教学为中心和发展、创新的办学理念。注重学生基础理论、实践能力和创新能力的培养，促进学生全面发展，培养学生牢固掌握土木工程基本理论、基本知识和基本技能，获得工程师基本训练，具备扎实的自然科学和人文社会科学基础，能适应土木工程、工程管理等领域科技及生产发展需要，知识、能力、素质协调统一。毕业后能在生产、建设、管理、服务一线从事土木工程设计、施工、工程咨询、工程监理，以及新材料、新工艺研究与改进等行业从事应用技术工作，具有创新意识和实践能力的复合型工程技术人才。
培养目标:1. 本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得土木工程师基本训练，毕业后主要从事于建筑施工等工作，具有创新精神、实践能力和一定结构设计能力的高级应用型技术人才。
培养规格:2. (一)品德和政治思想要求 认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，具有良好的思想道德品质；拥护中国共产党的领导，遵纪守法，树立爱国主义、集体主义和社会主义思想，立志成为有理想、有文化、有纪律的社会主义事业建设者。 (二)主要知识和能力要求 1）具有较扎实的自然科学基础及基本的人文社会科学理论知识和素养，了解当代科学技术的主要方面和应用前景； 2）具有扎实的专业基础知识和基本理论：掌握建筑力学的基本理论，掌握土木工程材料、土力学与地基基础、结构设计与分析、处理方面的基本知识，掌握有关土木工程施工的基本知识。掌握有关工程测量、测试与试验的基本技能，了解建设项目的经济管理等方面的基本内容，了解土木工程的主要法规； 3）具有进行施工、试验、管理的基本能力，具有一定的结构设计能力； 4）了解土木工程主要法规及土木工程专业发展的前沿状况； 5）具有综合应用各种手段查询资料、获取信息的初步能力； 6）具有初步的应用研究和组织管理能力，具有自学能力，经过一定环节的训练后，具有研究和应用开发的创新能力； 7）熟练地应用计算机，掌握一门外语，具有一定的外语应用能力。
主要课程:3. 大学物理，理论力学，画法几何及土木工程制图，理论力学，材料力学，结构力学，流体力学，土木工程概论，土木工程材料，房屋建筑学，测量学，工程概预算，土木工程施工，混凝土结构，钢结构，土力学与基础工程，土木工程检测，CAD技术基础，工程项目管理，工程质量事故分析与处理等课程。
主要实践性教学环节:4.
主要包括军训:、公益劳动、社会实践、认识实习、生产实习（含实训）、课程设计、毕业实习、毕业教育、毕业设计（论文）等。
学制和学位:5. 学 制：四年 学 位：完成规定的学业并考试合格，取得规定的学分准予毕业，符合学位条件者，授予工学学士学位。

【学前教育（师范类）（本科）】-潍坊科技学院

本专业培养能适应:21世纪学前教育改革和发展需要，具有多方面的综合文化素质、具备学前教育专业知识、熟知学前教育的基本工作规范和方法、掌握学前教育的基本理论知识并能熟练运用于实践，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他儿童机构的教学、研究人才，并为研究生层次的学前教育培养合格生源。
主要开设普通心理学:、儿童教育概论、教育统计与测量、中外教育史、学前儿童心理学、学前教育研究方法、学前儿童艺术教育、学前儿童健康教育、学前儿童科学教育、学前儿童语言教育、幼儿园课程、幼儿游戏理论、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿玩具设计与制作、幼儿音乐舞蹈创编与技法等课程。
学制四年:，授予教育学学士学位。学生毕业后能在托幼机构、儿童机构从事保教、教学、研究工作或从事学前教育行政工作。

音乐学（师范类）-菏泽学院

开设的主要课程:：声乐、舞蹈、钢琴、器乐选修、歌曲编配与弹奏、基本乐理、合唱指挥基础、视唱练耳、艺术概论、音乐美学、和声学、中国音乐史、外国音乐史、民族民间音乐、作曲技术理论、复调、曲式与作品分析、配器、音乐教学法等。
培养目标:：音乐教学与研究、音乐教育管理工作的人才。
就业去向:：音乐教学与研究及企事业单位。

美术学（师范类）-菏泽学院

开设的主要课程:：中外美术史、艺术概论、素描（静物、人物、人体）、色彩（水粉、水彩、油画）、中国画（人物、山水、花鸟）、书法、电脑辅助设计、广告设计、工艺理论、毕业创作、论文设计、文化考察、教育实习等主干课程。
培养目标:：培养德、智、体全面发展，理论知识深厚、专业技能熟练、具有较高综合素质和创新能力、能适应教育改革发展的中、小学美术教师和教学研究人员，以及在文化艺术领域从事美术创作、艺术设计、管理等方面工作，适应现代社会发展的一专多能的复合型人才。
就业去向:：学校及文化艺术领域。 专科专业介绍

专科：教育类（中外合作办学，学前教育，师范类）-齐鲁师范学院

专业简介：本专业培养学生具备较好的科学、人文和艺术素养，并通过中澳双方专业课程的学习和双语教学，使学生较为系统地掌握学前教育专业的理论知识，掌握国外先进的幼儿教育理念和教育方法，加强应用技能和操作实践训练，使学生成为具有国际教育理念和先进教育方式、适应国内幼儿双语教育需要的优秀双语幼儿教师。
我校所授主要课程:：普通教育学、学前教育学、幼儿心理学、学前课程与教学论、游戏设计与指导、幼儿卫生与保健、声乐、英语听说、键盘、舞蹈、玩教具制作等。 澳大利亚南岸理工学院所授主要课程：儿童权益保障、工作场所的安全与程序、安全管理系统和实施、儿童语言认知能力发展、儿童社交意识发展、儿童表现力发展、促进儿童独立意识发展、儿童信息处理、保育工作常规、儿童责任心培养、家庭教育与沟通、服务宣传与推广等等。
就业方向:：幼儿园教师、幼儿园英语教师、学前教育研究及管理人员，并为学生进一步赴国外学习、就业奠定基础。 ◆文学院 联系电话：0531-66778060 http://123.232.45.181/zhongwenxi/ 文学院目前共有教职工33人，专任教师中教授6人，副教授10人，讲师14人。教师队伍中具有博士学位的教师16人（包括在职攻读博士的5人），高职称、高学历博士教师所占比例均超过全院专任教师的50%以上。共有8位教师被我省其它3所高校特聘为硕士生导师，其中有“山东省有突出贡献的中青年专家”、“山东省教学名师”、“山东省优秀教师”各1人。 文学院有4个专业：汉语言文学（普通本科）、学（普通本科）、新闻采编与制作专业（普通专科）、文秘（普通专科），2014年面向省内外招收汉语言文学、文秘专业的学生。 文学院有4个教研室：古代文学教研室、文学与文学理论教研室、文化与传播教研室、汉语教研室。学校在我院下设有中国古典文学研究所。教师教学经验丰富科研成果突出，近4年来，共承担国家级科研课题2项，省部级科研课题8项，厅局级科研课题10余项目，获得厅局级以上教学及科研奖励10余项。全体教职员工本着“以教学提高办学质量，以科研提高学术声誉，以管理提高工作效率”的宗旨，求真务实,开拓进取,努力以实际行动创造更加美好的明天。

思想政治教育（师范）-枣庄学院

学历：本科 学制：四年 学位：法学学士
培养目标::具有扎实的马克思主义理论功底和哲学、法学、政治学、管理学、社会学、心理学、教育学等多学科知识基础，掌握思想政治教育基本理论和方法，熟悉现代教育技术，了解经济社会发展状况和趋势以及中外社会文化思潮的专门人才，能够从事教育、党政、文秘、管理、法律事务等工作。

小学教育（师范）-枣庄学院

学历：本科 学制：四年 学位：教育学学士
培养目标:：培养具有较强的小学教育教学能力、教育管理能力和科研能力，具有一定的批判性思维能力，具备小学教育专业基础知识、基本理论和基本技能，能够在小学从事教育、教学和管理工作的应用型人才。
就业方向:：小学语文、数学、英语、科学等各学科的教育教学工作；中小学学生管理工作；中小学学困生的诊断与矫治工作；企业、事业单位培训教师。

1、学前教育（师范类） -山东省学校

专业特色::适应国家经济社会发展，培养幼教人才，就业前景广阔。本专业学生主要学习学前教育专业方面的基本理论和基本知识，接受幼儿保育、教育技能的基本训练，具有在学前教育机构进行保育、教育和管理的基本能力和双语、艺术等教育教学特长。安排免费的专升本考前辅导，鼓励学生继续深造。
主干课程:：学前心理学、学前教育学、幼儿卫生与保育、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿游戏与指导、普通话等。通过学习，获得幼儿教师、普通话等职业资格证书、保教实习、艺术实习、见习和模拟教学实训、毕业设计。
就业前景:：随着社会对学前教育事业高度关注，幼儿教师已成为热门职业，但专业的早教师资严重不足。因此，幼儿教师的市场需求量巨大，广阔，学生毕业能在幼儿园、早教机构以及有关文化艺术机构担任教师、学前教育行政人员以及文化艺术服务人员。

中国画、绘画、美术学（师范类）、雕塑专业-山东艺术学院

3、下列各专业艺术类文化成绩达到300分，按1:2划定学校文化低控制线，按专业成绩排序录取。

本科一批（体育教育师范类）：第226页-青岛大学

本科二批（中外合作办学类文科）：第264页 本科二批（中外合作办学类理科）：第346页

②第一批次：普通文、理本科专业，师范类体育教育专业，山东省农村专项计划。-青岛大学

③第二批次：【师范类】汉语言文学、数学与应用数学、英语、历史、地理科学、物理学、化学、思想政治教育、教育技术学、应用心理学、学前教育、小学教育等师范类专业，面向青岛地区招生；。 【合作办学类】国际教育合作学院中外合作办学8个专业和信息工程学院软件工程（服务外包NIIT项目）专业。其中，中外合作办学专业只面向山东省招生，软件工程（服务外包）专业在山东省内招收800人，在山东省外招收200人。 【春季高考对口本科类】包括服装设计与工程、机械工程、学前教育、化学工程与工艺、酒店管理、数字媒体技术、软件工程等7个专业，面向山东省招生。

★音乐学（师范类）专业-临沂大学

培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，理论知识扎实，富有创新精神和实践能力、具有沂蒙精神特质和国际视野，掌握从事中学音乐教学与研究必须的基本理论、基本知识和基本技能，明晰中学教育改革的基本趋势，受到科学研究与应用能力的初步训练，适应基础教育改革与发展的需要，适应区域经济社会发展需求的、能够在基层教育系统、文化事业单位等从事音乐教学、文艺活动组织、文化市场管理等工作的高素质应用型人才。
主干课程:：艺术概论、基础乐理、视唱练耳、声乐演唱与实践、钢琴伴奏与演奏、器乐演奏与实践、歌曲分析与写作、中国音乐简史与名作欣赏、西方音乐简史与名作欣赏、合唱与指挥、中国民族音乐、世界民族音乐、形体训练、键盘和声与即兴伴奏、电脑音乐制作与配器、中外音乐名作赏析、论文写作、教育学、心理学等。
学制与层次:：四年，本科 出口方向：（1）中小学音乐师资（2）文化事业单位（3）考研（4）出国留学等
专业特色和专业优势:：本专业摒弃了专业音乐院校人才培养模式，紧密结合中小学音乐教师知识、能力需求，围绕“应用”二字做文章，突出“实践”教学，强化教师技能，按学分制设制课程体系，在同类专业中特色鲜明，专业优势突出。

★美术学（师范类）专业-临沂大学

培养目标:：培养德智体美全面发展，基本理论扎实，富有创新精神和实践能力，具有沂蒙精神特质和国际视野，系统掌握美术学专业知识，具有较强的专业技能和团体合作的能力，能够在教育、经济等各级各类企事业及管理部门从事美术教育、美术创作与理论研究、美术策展等相关领域的工作，适应区域经济社会发展需求的高素质应用型人才。
主干课程:：艺用解剖学、绘画透视学、书画基础、版画基础、设计基础（图形创意、字体设计、装饰色彩）、美学原理、艺术概论、人物速写、水粉风景（外出写生）、中国美术史及作品鉴赏、外国美术史及作品鉴赏、教育学等。
就业方向:：中小学师资、教学研究人员、其他教育工作者及适应社会发展需要的美术应用工作，文化产业工作、出国、考研。
学制与层次:：四年，本科
专业优势与特色:：全国普通高等学校美术学（教师教育）本科专业课程教学试点专业、波兰华沙美术学院国际课程合作中心专业、全国学校艺术教育先进单位（共建）。

江苏师范大学：乒乓球-山东圣翰财贸职业学院

专业考试的面试科目和身体素质必考科目均在专项所承担考点统一进行。 三、信息确认及考试安排 1.专业考试信息确认 2016年3月25日－3月28日（每天8:30至21:00），考生须登录江苏省教育考试院门户网（http://www.***），在网上确认专业考试信息、网上支付报名考试费、网上打印专业考试信息确认表。逾期视为考生自动放弃。 凡需更改高考报名时所填报体育专项的考生，可在网上确认专业考试信息时，修改确定报考专项。逾期一律不予更改。 2.报到和考试时间 2016年4月15日，考生须携带居民身份证、《江苏省2016年普通高校招生体育类专业考试通知书》和网上打印的专业考试信息确认表到测试专项对应的考点报到、面试，16日起开始考试。 考生须按时到指定考点报到。考生报到时，考点必须对考生的报考资格进行复核，如发现不符合条件或弄虚作假者应取消其专业考试资格。符合报考条件者，由考点负责发放《体育专业考试准考证》（塑封），并为考生安排考试日程。考生须按考试日程上规定的时间和地点参加考试，逾期不予补考。 各考点报到地址如下： 南京体育学院：南京市灵谷寺路8号 南京师范大学：仙林校区体育中心（南京市文苑路1号） 苏州大学：东校区游泳馆（苏州市东环路50号） 扬州大学：文汇路校区田径场（扬州市文汇东路48号） 江苏师范大学：泉山校区体育学院（徐州市铜山新区上海路101号） 四、有关要求 1.体育专业省统考是我省普通高校招生考试的重要组成部分，关系到每一位体育类考生的切身利益。各市在思想上要高度重视，切实做好对所辖县（市、区）招办及有关中学的工作指导和宣传工作，确保每一位体育考生能按时参加信息确认、报到和考试。 2.各有关中学要指定专人指导考生网上信息确认事宜，组织考生学习《江苏省2016年普通高校招生体育专业统考网上信息确认须知》和《江苏省2016年普通高校招生体育专业统考网上信息确认流程》（详见江苏省教育考试院门户网），指导考生提前办理具有网上支付功能的农业银行借记卡或其他银联银行卡，避免因节假日部分营业网点不办理相关业务而影响考生网上信息确认工作。 3.各有关中学要进一步加强组织和管理，做好带队老师选聘工作，加强安全教育，做好交通、食宿、应对天气变化等方面的各项准备工作，提醒带队老师和考生在规定的时间内，到承担专项考试任务对应的考点报到和考试。逾期一律不予补考。 4.各市、县（市、区）招办、中学和有关高校要加强对带队老师和考生诚信考试的宣传和教育，对在专业考试中被认定为违规的考生，省教育考试院将按照《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号）和有关规定严肃处理，并将考生违规事实记入其高考诚信电子档案；要加强对《中华人民共和国刑法（修正案九）》的宣传力度，凡存在替考、组织作弊以及帮助作弊的行为，涉嫌构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。 请各市招办将本通知转发至所辖县（市、区）招办和各有关中学。

语文教育（师范）-枣庄学院

学历：专科
学制:：三年
培养目标:：培养具备扎实、系统的语言、文学、语文教育教学知识和技能，能够胜任中小学语文教育工作的应用型人才。
培养特色:：专业基础扎实，突出教师技能训练，学生综合素质高，实践能力强，适应基础教育以及其他相关行业对人才的需要。
主要课程:：现代汉语语音、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学概论、写作、语文课程与教学论等。
就业方向:：中小学等基础教育以及相关企事业单位。

英语教育（师范）-枣庄学院

学历：专科
学制:：三年
培养目标:：培养适应区域经济发展需要、具有较强的创新思维能力、扎实的英语语言知识和技能，有较熟练的英语语言运用能力，能够适应当前中小学校英语教学改革和教学研究及涉外工作和商务翻译工作的应用型专业人才。
主要课程:：综合英语、英语视听说、英语口语、英语阅读、英语写作、英语语法、英语演讲、英语辩论、英汉/汉英笔译，等。
就业方向:：学生专升本通过率保持在60%以上，毕业生可在中、小学从事教学，也可在行政、企业、文化、科技等部门从事经贸管理、经营、翻译、文秘、旅游等工作，还可以参加“三支一扶”、“西部计划志愿者”计划等。

物理教育（师范）-枣庄学院

学历：专科
学制:：三年
培养目标:：培养具有扎实中小学物理基础知识，具备一定的中小学物理教学技能及现代多媒体教育技术、电路系统设计等应用能力，面向地方经济建设和社会发展第一线，适合担任教学、电子电工技术领域系统相关产品开发及应用初步能力的应用型人才。
主要课程:：力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、电路、模拟电子技术、数字电子技术、普通物理实验、中学物理教学论等。
主要实践性教学环节:：专业课程实验及相关软硬件设计实训、教育实习、毕业设计、科技竞赛等。
培养特色:： 1.注重实践，培养应用型人才 突出实践技能和创新潜力的训练，实践课程占总课程的50%以上，通过理论指导、器件设计、软件模拟等方面的实践训练，使学生具有一定的课程设计及实验设计能力。
信息交流写作培养:2. 较熟练地掌握资料查询、撰写基本技能以及运用现代技术手段获取相关科技信息的基本能力。
就业方向:：中小学教师、教育部门、教育机构及相关电子电工系统产品调试、检测、应用及维修技术工作。

音乐教育（师范）-枣庄学院

学历：专科
学制:：三年
培养目标:：培养德智体全面发展的中等学校新型的音乐师资。并为其成为中等学校音乐骨干教师、学科带头人打好基础。树立正确的艺术观，建立扎实的音乐理论基础，掌握多项音乐技能，具有一定的史论知识和音乐鉴赏力，具备从事音乐教育、音乐表演工作的专业素质和组织能力。
主要课程:：声乐、钢琴、曲式与作品分析、视唱练耳、和声学、基础乐理、中外音乐史、音乐教学论等。
就业方向:：毕业后能在中小学校、社会音乐机构、文化企事业单位、专业艺术团体等从事音乐教学及音乐表演工作。

美术教育（师范）-枣庄学院

学历：专科
学制:：三年
培养目标:：培养具有系统扎实的美术基础理论、基本知识和基础技能，具备基本的美术创作和美术鉴赏能力，能在企事业单位从事美术教学和管理、宣传和设计等工作的实用型人才。主要课程：中国美术史、外国美术史、艺术概论、素描、速写、色彩（静物、风景、人物）、中国画（人物、花鸟、山水）、设计基础、书法、篆刻。就业方向：可在美术教育、美术研究、艺术管理、新闻出版、画廊、博物馆、美术馆、网络媒体等相关单位及机构从事教学、创作、研究和管理等工作。

数学与应用数学（移动云计算方向）（师范）-枣庄学院

学历：本科
学制:：四年 学位：理学学士
培养目标:：培养具有一定的数学和应用数学方面的基础理论，了解计算机的基本原理和熟练应用计算机，掌握移动云计算的基本理论、移动云计算工程的基本技能，具有解决移动云计算方面实际问题能力的应用型人才。
主要课程:：工程数学分析1-3、高等代数与解析几何、概率论与数理统计、数值分析、常微分方程、MySql数据库管理系统、高级语言程序设计（C语言）、Web-UI设计-html、css、Javascript、Ajax、jquery、JavaWeb开发技术、Oracle数据库系统、高级框架技术、大数据系统（Hadoop）实践、运筹学、离散数学、随机过程、初等数论、实变函数、数学建模。
就业方向:：继续攻读数学、管理学、经济学、计算机科学等学科相关专业的硕士研究生或在IT、大数据的相关行业从事技术开发、经营及管理工作。

3、本科二批：师范类、中外合作办学类、校企合作办学软件工程（服务外包）专业。-青岛大学

【重要提示】青岛大学2016年山东省内本科二批招生的3类：师范类（面向青岛地区招）；校企合作办学类（1个专业，全部面向山东招）；中外合作办学类（8个专业，全部面向山东招），填报高考志愿时作为3个高校志愿。

学前教育专业（初中起点高等师范教育）——中央财政支持专业、山东省高等学校特色专业建设点-淄博师范高等专科学校

培养目标:： 主要培养幼儿园教师和从事学前教育工作的专业人才。根据未来学前教育发展的需要，本专业在课程设置上，既注重教授专业基础知识，又重视专业技能技巧的训练；既注重学生独立思考能力的培养，又重视其实际工作能力的训练。通过本专业的学习，学生将成为掌握幼教理论，并具有较强实际工作能力和艺术教育素质的复合型人才。可从事幼儿园、托幼中心、少年儿童活动中心、儿童娱乐中心等部门的幼儿教育和保育工作以及与幼儿教育、学前教育相关的行政管理工作等。
主干课程:： 教育概论与学前教育学、普通心理学、儿童心理学、学前儿童卫生与健康教育、科学教育、数学教育、家庭教育、儿童文学与语言教育、幼儿园游戏、幼儿园管理、教育科研方法与统计、中外学前教育史、美术、乐理、舞蹈、钢琴、声乐等。

（4）舞蹈学（师范类）-滨州学院

①基本功；②成品舞。

音乐学（含音乐学（师范类）、音乐表演）专业-泰山学院

1、音乐学实行专业大类招生，包含音乐学（师范类）、音乐表演（包括声乐、器乐、流行音乐方向）2个专业，大二时进行专业分流。 2、考试科目：主项 副项 视唱 3、考生从声乐、键盘、西洋乐、民乐、舞蹈中任选其中2项作为主、副项参加考试。其中声乐必考，以器乐、舞蹈等为主项者，副项必须是声乐。考生所选两项中成绩高者默认为主项成绩，成绩低者默认为副项成绩。 4、视唱考试为考生提供五线谱、简谱两种形式，考生需自行确定所选的乐谱类型然后抽题。两种乐谱均采用常见节拍、节奏型及调式。五线谱为一升或一降以内的视唱，首调或固定调自选，可自行定调。

专业名称：体育教育（师范类）-山东体育学院

修业年限：本科四年制 授予学位：教育学学士
培养目标:：本专业培养具备系统掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。
主要课程:：运动解剖学、运动生理学、体育保键、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操、武术等。 二、招生计划 2013年计划招生190人（山东省），10人（河南省）。 三、报名 1.报名：根据山东省教育招生考试院2013年普通高等院校体育专业招生的报考规定，在当地参加高考统一报名。 2.报考条件：考生必须遵守中华人民共和国法律和法规；高级中等学校毕业或具有同等学力；身体健康。 四、考试 按山东省、河南省教育招生考试院统一规定，考生须参加全国普通高等学校体育专业招生的体育专项和文化统一考试。 五、录取方法 按照山东省、河南省教育招生考试院2013年普通高校体育专业招生的有关规定统一录取。 六、其他要求 外语语种：不限外语应试语种，但所有学生入校后要统一编入英语教学班学习（学校不对非英语语种的学生单独开设语言课程）。

专业名称：特殊教育（师范类）-山东体育学院

修业年限：本科四年制 授予学位：教育学学士
培养目标:：本专业培养德、智、体全面发展，具备残疾人体育教学与运动训练、特殊儿童教育与康复训练等相关知识与技能，能够在特殊教育机构、康复机构、儿童福利院、残联等部门胜任残疾人教学与运动训练、特殊儿童教育与康复训练的复合型高级应用型人才。
主要课程:：特殊教育导论、教育学、儿童发展心理学、教育心理学、特殊儿童心理与教育、特殊儿童早期干预、特殊儿童教育诊断与评估、感觉统合训练、康复游戏、体育游戏、康复医学、运动康复学、运动解剖学、运动生理学、残疾儿童生理与病理、残疾人体育、残奥运动与特奥运动、体育舞蹈、田径、篮球、体操等。 二、招生计划 2013年计划招生90人（山东省）、10人（湖北省）。 三、报名 1.报名：根据山东省教育招生考试院2013年普通高等院校体育专业招生的报考规定，在当地参加高考统一报名。 2.报考条件：考生必须遵守中华人民共和国法律和法规；高级中等学校毕业或具有同等学力；身体健康。 四、考试 按山东省、湖北省教育招生考试院统一规定，考生须参加2013年全国普通高等学校体育专业招生的体育专项和文化统一考试。 五、录取方法 按照山东省、湖北省教育招生考试院2013年普通高校体育专业招生的有关规定统一录取。 六、其他要求 外语语种：不限外语应试语种，但所有学生入校后要统一编入英语教学班学习（学校不对非英语语种的学生单独开设语言课程）。

专业名称：教育技术学（体育数字媒体）（师范类）-山东体育学院

修业年限：本科四年制 授予学位：教育学学士
培养目标:：本专业培养系统掌握教育技术学和信息技术方面的基本理论和基本知识，能够在科研机构、高等院校、高技术企业及各类企事业单位从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理、评价和体育训练器材研发的应用型人才。
主要课程:：教育传播学、教学系统设计、教育信息处理、教育媒体应用系统、应用、电视教材设计与制作、数字图像处理、教育科学研究方法、摄录像技术、程序设计语言、数据库系统原理、多媒体技术与应用、硬件与网络维护、运动生物力学与测量等。 可提供全国计算机等级证书课程及我校辅修专业课程。 二、招生计划 2013年计划招生50人（山东省）。 三、报名 据山东省教育招生考试院2013年普通高等院校理工类普通招生报考规定，在当地参加高考统一报名。 四、考试 按照2013年全国普通高等学校理工类专业招生考试的规定执行（考生不参加体育测试）。 五、录取方法 按照山东省教育招生考试院关于普通高校招生的有关规定统一录取。本专业男女比例不限。 六、其他要求 外语语种：不限外语应试语种，但所有学生入校后要统一编入英语教学班学习（学校不对非英语语种的学生单独开设语言课程）。 七、联系方式 通讯地址：济南市世纪大道10600号山东体育学院招生办公室 邮编：250102 网址：www.***.cn 联系电话：0531-89655029

语文教育（师范）-枣庄学院

学历：专科
学制:：三年
培养目标:：具备扎实、系统的语言、文学、语文教育教学知识和技能，能够胜任中小学语文教育工作的应用型人才。
培养特色:：专业基础扎实，突出教师技能训练，学生综合素质高，实践能力强，适应基础教育以及其他相关行业对人才的需要。
主要课程:：现代汉语语音、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学概论、写作、语文课程与教学论等。
就业方向:：中小学等基础教育以及相关企事业单位。

Ø汉语言文学（含师范、非师范两个培养方向）（文学类）-曲阜师范大学

博士点：中国语言文学一级学科博士学位授权点 硕士点：中国语言文学一级学科硕士学位授权点、课程与教学论（语文）、教育硕士专业学位授权点 专业优势：国家级特色专业，山东省“泰山学者”特聘教授设岗专业，2009年设立博士后科研流动站。中国古代文学和中国现当代文学为山东省“十二五”重点学科。省级精品课程3门；山东省“教学名师”3人；教育教学实践基地15个；连续三届获山东省教学成果一等奖。2010年在高校汉字应用水平测试中，本专业师生成绩名列全国第一。
就业方向:：毕业生可从事教学工作，还适合到科研机构、新闻出版部门、新闻媒体和机关企事业单位从事研究、编辑或文秘宣传工作；在公务员、选调生和事业单位招考中优势明显；考取硕士研究生。 Ø戏剧影视文学（艺术学类） 博士点：中国语言文学一级学科博士学位授权点 硕士点：中国语言文学一级学科硕士学位授权点、戏剧与影视学一级学科硕士学位授权点 专业优势：以中国语言文学一级学科博士学位授权点为依托，彰显理论性、人文性与实践性相结合的特色，培养学生掌握扎实的汉语言文学专业的基础知识和基本理论，具有较强的戏剧影视创作、制作能力，及一定的戏剧影视理论研究和理论批评能力。
就业方向:：毕业生可在国家机关、企事业单位、社会团体从事戏剧电影电视的创作、评论、研究、管理、教学工作；也可以继续在中国语言文学、戏剧戏曲学、电影学、学等专业深造；考取硕士研究生。

Ø历史学（师范）（历史学类）-曲阜师范大学

博士点：中国史一级学科博士学位授权点 硕士点：中国史一级学科硕士学位授权点、世界史、课程与教学论（历史）、教育硕士专业学位授权点 专业优势：国家级特色专业，山东省首批一流学——山东省“十二五”强化建设重点学科，设有历史学博士后科研流动站；开设“杏坛学堂”国学卓越班，实施卓越人才培养计划，选拔优秀学生到国外进行短期学习交流。近年来毕业生考研率40%以上。
就业方向:：中学历史教师；国家机关公务员，新闻出版、博物馆等事业单位的管理人员，社会工作者及企业文秘和管理人员；考取硕士研究生。

Ø 学前教育（师范）（教育学类）-曲阜师范大学

硕士点：教育学一级学科硕士学位授权点、教育硕士专业学位授权点 专业优势：山东省教师教育基地重点建设专业，设有国内先进的教师教育实训中心平台。专业建设起点高，培养理念先进，实践教学条件完善，全面实行顶岗实习。
就业方向:：学前教育教师；早期教育研究、管理等工作；考取硕士研究生。

Ø小学教育（师范）（教育学类）-曲阜师范大学

硕士点：教育学一级学科硕士学位授权点、小学教育专业硕士学位授权点、教育管理专业硕士学位授权点 专业优势：山东省高水平应用型立项建设专业，山东省教师教育基地重点建设专业，设有国内先进的教师教育实训中心平台。专业建设起点高，培养理念先进，实践教学条件完善，全面实行顶岗实习。
就业方向:：全科小学教师；基础教育研究、管理等工作；考取硕士研究生。
数学科学学院:

Ø 数学与应用数学（含师范、非师范两个培养方向）（理学类）-曲阜师范大学

博士点：数学一级学科博士学位授权点 硕士点：数学一级学科硕士学位授权点、课程与教学论（数学）、学科教学（数学） 专业优势：数学学科是山东省一流学科。数学与应用数学专业是国家级特色专业，也是山东省首批品牌专业，是教育部“国培计划（高中数学）”培训点。本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法，接受数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备运用数学知识和使用计算机进行科学研究、解决实际数学问题及开发软件等方面的基本能力。具备在高等和中等学校进行数学教学和研究的技能和能力。
就业方向:：毕业生可到党政机关、高等院校、科研单位、经济管理、中等学校等部门从事教学、科研、管理等；考取数学、统计、计算机、经济、管理、金融、保险等方向的研究生。 Ø 信息与计算科学（与达内时代科技集团有限公司合作，云计算与大数据方向）（理学类） 博士点：数学一级学科博士学位授权点 硕士点：数学一级学科硕士学位授权点、课程与教学论（数学）、教育硕士专业学位授权点 专业优势：校企合作办学专业，所依托的数学学科拥有数学博士后科研流动站、是全国首批获得硕士学位授予权的学科之一。与企业合作订单式培养，在扎实专业知识的基础上，进行高水平专业实训，获得企业的一线技术知识，培养合格的大数据人才。毕业生将由合作方推荐高质量就业。
就业方向:：毕业生可从事产学计算、软件开发、计算机应用、信息处理、网络安全、网络维护与运行管理等方面的工作；考取硕士研究生。
就业方向:：能在大中型企业、银行、证券、政府部门从事统计调查、数据分析工作；亦可以考取统计学、数学、经济、金融、管理等方向的研究生；或在科研、学校等部门从事研究和教学工作。

Ø生物科学（师范）（理学类）-曲阜师范大学

博士点：统计学（生物统计学） 硕士点：生物学一级学科硕士点、生态学一级学科硕士点 专业优势：省级品牌专业，拥有1个省级教学团队、1个山东省普通高等学校实验教学示范中心、1个省级重点学科“野生动植物保护与利用”、1个山东省高校强化重点实验室“南四湖湿地生态与环境保护利用”和1个省级重点实验室“生命有机分析实验室”。本专业属于师范专业，在多所重点中学建立了教学实习基地；学生就业率一直保持在90%以上，60%以上应届毕业生考取重点院校研究生和各级公务员。
就业方向:：毕业生适合到中等学校、科研单位、教育管理部门从事教学、科研和管理工作，也可进入相关企事业单位和行政管理部门从事基础与应用研究、技术开发、生产管理和行政管理工作；考取硕士研究生。

Ø体育教育（师范）（体育类）-曲阜师范大学

博士点：体育人文社会学 硕士点：体育学一级学科硕士学位授权点、体育硕士专业学位授权点，学科教学（体育）、职业技术教育（体育与健身）、教育学（体育课程与教学论） 专业优势：国家级特色专业，山东省“泰山学者”特聘教授设岗专业，山东省品牌专业，山东省“十二五”重点学科，拥有博士后科研流动站。“中学体育教学设计”为教师教育国家精品资源共享课程，“学校体育学”为山东省精品课程。设有国家级中小学体育教师培训基地、全国校园足球中小学体育骨干教师培训基地、国家体育总局体育文化研究基地、山东省体育人文社会学研究基地、山东省“运动健身与健康促进”重点实验室等。师资力量雄厚，拥有山东省“教学名师”2人，山东省有突出贡献的中青年专家1人，山东省高校重点学科首席专家1人。人才培养质量高，在2013年山东省第五届体育教育专业大学生基本功大赛中获团体总分第一名，在山东省学科专业评估中连续6年名列第一。先后与国家体育总局体育科学研究所、国家体育总局体育文化发展中心建立联合培养研究生关系。
就业方向:：各级各类学校、科研院所、运动队、体育俱乐部及其他体育部门；考取硕士研究生。

Ø 教育技术学（师范）（教育学类）-曲阜师范大学

硕士点：教育技术学、戏剧与影视学、图书馆学、信息技术课程与教学论、影视艺术学、教育硕士专业学位授权点、艺术硕士专业学位授权点 专业优势：山东省第二个设置的教育技术学本科专业，山东省三个教育技术学硕士学位授予权专业点之一，山东省特色专业，山东省特色名校重点建设专业，数字媒体与传播技术实验教学中心为山东省省级实验教学示范中心。近三年考研率平均在55%左右。
就业方向:：承担中小学信息技术课程和通用技术课程教学工作；服务于学校、教育科研机构、政府部门、新闻出版等单位的公共服务体系的数字化建设；在企业中从事数字媒体资源的开发与管理、人力资源开发与培训等；考取硕士研究生。

Ø地理科学（师范）（理学类）-曲阜师范大学

硕士点：地理学一级学科硕士学位授权点、课程与教学论（地理）、教育硕士专业学位授权点 专业优势：山东省特色专业、山东省特色名校重点建设专业，建有山东省高等学校骨干学科教学实验中心。培养德、智、体全面发展，具有一定科研能力和创新能力的地理科学研究与地理、环境教育工作者。在多所重点中学建有教育实习基地，并在北京、南京以及山东各地建有多处野外实习基地。
就业方向:：可从事中学地理教学工作；在科研机构、企业从事科研、管理、规划与开发及在行政部门从事管理工作；考取硕士研究生。

本科专业：小学教育（师范类）-齐鲁师范学院

专业简介：本专业为山东省高等教育的“特色专业”，旨在培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素养和扎实的人文、科学、艺术等学科知识，掌握教育科学的基本理论及青少年成长和发展的规律，具备较强的教育教学能力和一定科研能力，能够从事教育管理工作，胜任小学语文、小学英语、小学数学等学科课程教学的合格教师。
主要课程:：教育概论、普通心理学、中国教育史、外国教育史、教育政策法规、教育科研方法、课程与教学论、德育论、教育心理学、古代汉语、现代汉语、写作、小学语文课程教学论、基础英语、高级英语、英语视听说、翻译、小学英语课程教育论、数学分析、高等代数、常微分方程、小学数学课程教育论、小学教学技能训练等。
就业方向:：小学教师、基础教育研究、基础教育管理等。

本科专业：学前教育（师范类）-齐鲁师范学院

专业简介：本专业旨在培养热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线和纲领，遵纪守法，德、智、体、美、劳等全面发展，具有正确的儿童观、教师观、教育观，热爱学前教育事业，具有学前教育专业知识和技能，具有创新精神、实践能力和创业能力，具有较高专业素质和专业能力的从事学前教育工作的高级专门人才，并为研究生教育输送优质的生源。
主要课程:：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、教育学基础、教育心理学、幼儿园教育活动设计与组织、幼儿园游戏设计与指导、键盘、舞蹈、美术、声乐等。
就业方向:：幼儿园教师、早教机构教师、社区幼教机构工作人员、电视台儿童节目工作人员、幼教科研与管理人员等。

本科专业：英语（师范类）-齐鲁师范学院

专业介绍：培养德、智、体、美全面发展，具有较高的马克思主义理论素养和职业道德修养，掌握英语基础知识、基本理论和基本技能，具有较高的英语综合运用能力，熟悉相关学科的一般原理和知识，掌握现代教育理论、教育技术和教育方法，具有较强的教育和科研能力，能胜任义务教育阶段英语及相关学科课程教学的一专多能的合格教师。
主要课程:：计算机应用基础、心理学、教育学，英语课程与教学论、英语微格教学、英语教育科研方法，英语语音、英语视听、基础英语、英语阅读、英语口语、英语语法、英语国家社会与文化、第二外语、英语写作与修辞、英国文学史及作品选读、美国文学史及作品选读、翻译、高级英语、英语语言学概论、英语口译、英语词汇学习策略、欧洲文学史等。
就业方向:：学生毕业面向省市各级教育行政部门、基础教育阶段的各级各类学校，包括高中、初中、小学等，社会各类英语培训学校、机构，各类翻译公司，企事业单位及社区英语培训，能够从事教师、英语顾问、翻译、行政等方面工作。 ◆济与管理学院联系电话：0531-66778138、66778139、66778127 经济与管理学院于2014年7月在原经济学院与管理学院基础上合并而成，其前身经济与管理系创办于2009年。经济与管理学院现有专业教师55人，其中教授5人，副教授13人，硕士生导师6人；博士5人，具有硕士以上学位48人，占教师比列的87%。教师中有2名省级优秀教师、2名校级教学名师，形成了一支教学科研水平和学历层次较高、职称结构和年龄结构搭配合理的教师队伍。 经济与管理学院坚持以教学质量为中心，积极推进2+1、3+1教学改革，以培养学生的实践应用能力为目标，积极探索人才培养模式改革。目前学院设有一个经济研究所，会计电算化模拟实验室、会计手工模拟实验室、金融模拟实验室、商业银行模拟实验室及管理综合实训室等多个实验室，经济与金融教研室、财务管理教研室、市场营销教研室、工商管理、实践教学等五个教研室；开设市场营销、人力资源管理、会计和统计与会计核算四个专科专业，市场营销、经济与金融、财务管理三个本科专业。现有全日制在校生1600余人。 经济与管理学院在探索人才培养模式改革的同时，不断推进教学质量工程建设，《市场营销》、《微观经济学》被评为省级精品课程，8门课程被评为校级优质课程；获得4项校级教改项目奖励。科学研究工作水平显著提高，近三年学院共获得省部级科研项目15项，厅局级科研项目20余项；出版著作教材15部，发表论文200余篇，获得科研奖励20余项，组织开展了“经世济民学术论坛”、“青年企业家创业论坛”和“校企合作专家大讲堂”等系列学术讲座。

本科专业：美术学(师范类)-齐鲁师范学院

入校后分专业方向：中国画专业方向、油画专业方向、艺术设计专业方向。 中国画专业方向简介：本专业教学以中国画的基础理论和基础实践为本，倡导学习、领悟中国意象美学的审美内涵；立足传统、紧跟时代、形成了临摹、写生、创作紧密结合的教学特色。四年系统的学习国画艺术的基本理论以及相关的美术知识、学生具备从事中、高级艺术专业机构教育和科研创作能力；有较高的水平参与社会美术教育活动。
主要课程:：工笔花鸟、工笔人物、写意花鸟、写意人物、国画山水、山水画创作、人体写生、人物画创作、绘画与陶瓷艺术。
就业方向:：在中小学或各类培训学校从事基础教育教学工作，艺术馆、文化馆(站)、从事美术创作或美术普及工作，在出版社和报刊杂志社从事美术编辑工作，也可在有关部门、企事业单位从事有关宣传工作。 油画专业方向介绍：本专业方向培养具有中国文化素养和当代艺术理念，系统掌握油画的艺术理论、西方传统油画语言。在油画创作能力培养过程中，注重油画本体语言与材质上的传承与创意。能够从事油画艺术创作、基础教育教学及其他美术相关工作，并具有多维创造能力的复合型油画专业人才。
主要课程:：油画肖像、油画半身像、油画全身像、油画人体、油画风景写生、油画人物与空间综合表现、油画人体与空间表现、油画创作、综合艺术理论、现代艺术思潮、当代艺术前沿。
就业方向:：培养能在国际艺术市场管理，进行文化艺术交流的高级人才；从事油画艺术创作、美术教育教学、美术研究、美术设计、宣传、艺术管理等方面工作。 艺术设计专业方向介绍:培养学生具有坚实的设计基础知识、先进的设计理念、敏锐的艺术感悟力、熟练掌握和运用设计的基本原理和相关软件，独立专业创作的能力；能够从事艺术设计及其相关领域的设计、研究和教育教学的艺术设计的应用型人才；参与社会美术教育活动，参与社会公共环境艺术及校园文化艺术环境建设。
主要课程:：标志设计、广告概论、广告创意策划、广告摄影、陶艺、数字影像、影视广告制作、包装设计、VI设计、印刷设计与制作。
就业方向:：能够从事新媒体艺术、广告设计及其相关领域的设计与制作，报社，在杂志社、各种媒体、新闻出版单位的设计与编辑，企事业单位的设计、策划以及艺术市场调查和文化管理工作，独立建设艺术设计工作室等。

本科专业：书法学（师范类）-齐鲁师范学院

专业简介：本专业围绕书法理论和书法实践这一教学主线，系统地学习中国书法艺术及相关理论和实践知识。通过四年的学习，使学生在纵向能掌握中国传统文化及历代书法的传承脉络，在横向能了解现代社会人文精神和书法创作状况。培养学生既具有良好的道德品质和较高的文化修养，又具有扎实的书法功底、符合时代精神的书法创作能力。
主要课程:：各种书体的临摹与创作转换，中国历代书法理论，书法美学，美术简史，中国画基础，中国文化史，历史文献学，古代汉语，古文字学，古典诗词鉴赏。
就业方向:：毕业生可以从事专业书法创作，或继续深造，更深入地研究书法艺术；毕业生可以在中、小学或艺术培训机构从事书法教学。也可以从事汉语言文学教育和教学研究工作；

专科专业：美术教育(师范类)-齐鲁师范学院

专业简介：培养具有一定美术基础理论，基本知识和基本技能，适应基础教育事业发展和社会文化、经济发展需要的实践性人才。有较宽的专业知识面，具备美术教师的教学能力、语言表达能力、美术动手能力和自学能力，具备教育理论知识和美术教育教学能力；具开拓性、开创新教学局面，能胜任中小学美术教学管理工作以及文化艺术工作和艺术设计工作。
主要课程:：素描静物、素描人物、国画花鸟、国画人物、国画山水，油画静物、油画人物、艺术设计、美术概论、中外美术史。
就业方向:：本专业主要为中小学美术教学、科研、新闻出版、编辑、艺术管理和博物馆等方面输送专业人才；在企事业单位、专业美术团体、设计公司、个人工作室从事专业创作管理及设计工作。 ◆音乐学院 联系电话：0531-66778275 音乐学院的前身系1998年创建的音乐系，在学院的不懈努力和社会音乐界专家、教授的关心支持下迅速发展，办学规模不断扩大，于2011年1月更名为齐鲁师范学院音乐学院。 学院下设声乐、键盘、器乐、舞蹈、理论等5个教研室。目前学院设有音乐学、舞蹈学两个全日制普通本科专业和音乐教育、音乐表演两个全日制普通专科专业。学院现有教职工56人，专任教师48人，其中教授6人，副教授12人，讲师36人，助教2人，具有副高以上职称的教师比例为32%，具有博士学位的2人，具有硕士学位的43人，约占教师总数的80%。我院6名教授先后被曲阜师范大学聘为硕士研究生指导教师，形成了一支结构合理、学历层次较高，教学与科研能力较强的教师队伍。多名教师在国家及省部级技能、学术论文比赛中获一、二、三等奖项若干，所教学生在国家及省级各类大型比赛中获一、二、三等奖项若干。近年来出版的专著、教材20余部，国家级、省厅级课题共30余项，在国家级音乐类核心期刊、省级音乐类期刊发表专业论文近百篇。 多年来，学院以“提高办学质量，培养高素质综合人才”为目标，遵循“以培养知识与掌握实践能力相结合”的教学原则，着力于“一专多能”和学生人格与素质的综合培养，教学管理严格，教学质量优良，毕业生就业率在同类高校中名列前茅，为全省各地的高、中、小学及文化事业单位培养了大批的优秀教师，还培养了一批文化艺术管理和音乐辅导人才，成为我省音乐师资培养的重要基地之一。

本科专业：音乐学（师范类）-齐鲁师范学院

专业介绍：通过学习，使学生具有较高的文化素质和系统、扎实的本专业基本理论知识和熟练的专业技能，具备教学、表演以及专业辅导的综合能力，掌握现代教育技术和基本技能，具有现代教育理念、教学和科研能力的应用型人才。
主要课程:：音乐理论基础、视唱练耳、和声学、歌曲写作与改编、复调、配器、曲式与作品分析、中外音乐史与作品鉴赏、民族民间音乐、教育学、心理学、中小学音乐教材教法、艺术概论等理论课程，声乐、钢琴、器乐、舞蹈、合唱指挥、舞蹈编导等技能课程。
就业方向:：1、中、小学音乐教师岗位以及以音乐教学为主的幼儿教师教学岗位。2、演艺团体、音像、出版、文化建设等对口岗位以及报纸、电台、电视台等媒体的对口岗位。3、工矿企事业单位以及社区的文化、宣传、艺术辅导岗位。

专科专业：音乐教育（师范类）-齐鲁师范学院

专业介绍：通过学习，使学生具有较高的文化素质和系统、扎实的本专业基本理论知识和熟练的专业技能，具备表演能力和专业辅导、课外辅导的能力，掌握现代教育技术和基本技能，具有现代教育理念、基本教学能力和一定的教育科研能力的应用型人才，能胜任小学、幼儿园音乐教学工作的专业教师以及各行业所需的艺术辅导人才。
主要课程:：音乐理论基础、视唱练耳、和声学、歌曲写作与改编、合唱指挥、中外音乐史与作品鉴赏、舞蹈编导、声乐、钢琴、器乐、教育学、心理学、中小学音乐教材教法、艺术概论等。
就业方向:：1、义务教育阶段的中小学、幼儿园及各类音乐学校的专业教师。2、工矿企事业单位、乡镇、社区及基层文化馆（站）的艺术辅导。 ◆体育学院 联系电话：0531-66778217 齐鲁师范学院体育学院成立于1998年，经教育部批准同年在全省范围内招收体育教育专业本科学员，现有体育教育本科、休闲体育本科、体育舞蹈本科、社会体育指导与管理专科、体育运营与管理专科5个专业，现有教师45名，其中教授4人、副教授15人，具有博士及硕士学位的教师26人，现设有理论教研室、球类教研室、公体教研室、田径教研室、体操教研室、武术教研室。2003—2016年体育专业学生就业率分别为97.78%、100%、100%、100%，位居全校首位。

本科专业：体育教育(师范类)-齐鲁师范学院

专业简介：本专业培养适应我国应用型体育人才和基础教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美全面发展，学科基础宽厚，具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德，以及具有创新精神和实践能力，能胜任学校体育教育、教学、训练、竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作。
主要课程:：体育概论、人体解剖学、运动生理学、学校体育学、体育心理学、体育保健学、体育科研方法、体育竞赛学、运动训练学、田径运动、球类、武术、体操、健美操等。
就业方向:：中小学体育教师大型企业事业单位工会、基层体育局等单位的体育训练与管理岗位。

山东师范大学图书馆-山东师范大学

2017年8月28日

　　1．非幼儿师范专业-山东外国语职业学院

　　（1）考试科目。考试科目分为公共必修课、专业基础课、专业课。 　　公共必修课包括：语文、数学、英语。 　　专业基础课和专业课按《2015年河南省对口招收中等职业学校毕业生（非师范类）进入普通高等学校学习专业基础课和专业课考试科目表》(见附件3)进行命题。 　　（2）考试科目分值。考试科目总分为750分，具体分值为：公共必修课300分，其中语文、数学、英语各100分；专业基础课250分；专业课200分。 　　（3）试卷形式。语文、英语两科合卷；数学单卷；专业基础课两门合卷；专业课两门合卷。 　　（4）考试场次。共四场分两天进行。

　　2．幼儿师范专业-山东外国语职业学院

　　（1）考试科目。语文（幼师语文教材）、数学（幼师数学教材）和时事政治、幼儿教育学。 　　（2）考试科目分值。考试科目总分为300分，具体分值为：语文100分；数学100分；时事政治、幼儿教育学100分（两科合卷，时事政治占30%，幼儿教育学占70%）。 　　（3）考试场次。共三场分两天进行。
幼师毕业生报考音乐:　　（100分）、美术（100分）专业的不考试数学，需要进行专业加试，加试科目考试时间和地点由省招办另行通知。 　　（二）录取 　　全省按照当年考试成绩分专业类别划定低控制分数线。省招办按照学生志愿在低控制线上进行投档，由招生学校择优录取，经省招办审批后由录取学校下发《录取通知书》。考生加分办法参照普通高招有关政策执行。 　　五、待遇和管理 　　1．管理。录取后的考生持《录取通知书》按规定的时间到录取学校报到，经注册，即取得正式学籍，编入普通高等学校一年级就读，一般单独编班(师范生除外)，按照国家、省和学校有关规定进行管理，并按相应专业的教学大纲与教学计划组织教学。 　　2．待遇。“对口招生”录取的学生享受国家和省普通高校同一招生计划形式招收的同一专业学生的待遇，其学费、住宿费等执行同样的标准。各高校要按照国家有关资助家庭经济困难学生的政策规定，采取必要措施，帮助家庭经济困难学生完成普通高等教育。
毕业:　　3．。“对口招生”录取的学生在普通高校学习期间，修完或提前修完教学计划规定的全部课程，成绩合格或修满学分者，准予或提前，发给证书。符合学士学位授予规定的，颁发学士学位证书。后按照国家有关生就业政策自主择业。 　　六、组织和监督 　　在“对口招生”过程中，有关部门要严格按照教育部“阳光高考”的有关规定精心组织，周密安排，严肃考风考纪，纪检、监察部门要全程参与。对招生过程中出现的违规违纪行为，有关部门要严肃进行查处，确保“对口招生”工作顺利开展。 　　附件：1.2015年河南省对口招收中等职业学校毕业生进入普通高等学校学习招生学校和专业总表 　　2.2015年河南省对口招收中等职业学校毕业生进入普通高等学校学习专业对照表 　　3.2015年河南省对口招收中等职业学校毕业生（非师范类）进入普通高等学校学习专业基础课和专业课考试科目表 　　河南省教育厅 　　2015年3月4日

音乐与舞蹈学类（含音乐学（师范类）、音乐表演）专业-泰山学院

1、音乐学实行专业大类招生，包含音乐学（师范类）、音乐表演（包括声乐、器乐、流行音乐方向）2个专业，大二时进行专业分流。 2、考试科目：主项；副项；视唱。 3、考生从声乐、键盘、西洋乐、民乐、舞蹈中任选其中2项作为主、副项参加考试。其中声乐必考，以器乐、舞蹈等为主项者，副项必须是声乐。考生所选两项中成绩高者默认为主项成绩，成绩低者默认为副项成绩。 4、视唱考试为考生提供五线谱、简谱两种形式，考生需自行确定所选的乐谱类型然后抽题。两种乐谱均采用常见节拍、节奏型及调式。五线谱为一升或一降以内的视唱，首调或固定调自选，可自行定调。 候考地点：1号综合楼A区一楼教室。

专科专业：学前教育（师范类）-齐鲁师范学院

专业简介：本专业旨培养具备现代幼儿教育思想，具有幼儿教育基本理论素养和职业情操，具有较强应变能力和综合职业能力，能在幼儿教育机构及儿童教育教养机构从事幼儿园教育、保育等工作的新型幼儿教师和高素质人才，并为高一级学校输送合格的学生。
主要课程:：普通心理学、学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园游戏设计与指导、幼儿园课程与教学论、学前儿童语言教育、学前儿童音乐教育、学前儿童社会教育、学前教育政策法规、键盘、舞蹈、声乐、学前美术等。
就业方向:：幼儿园、幼儿教育研究、早教机构等。 文学院 联系电话：0531-66778060 文学院是我校办学历史早的院系之一，历来是我省培养中学语文教师的重要摇篮。师资力量雄厚、教学经验丰富、人才培养条件优越，毕业生深为社会认可。 文学院专任教师共30人，其中教授7人、副教授16人；博士18人，中青年教师均具有硕士以上学历；山东省教学名师、山东省优秀教师各1人。经过长期的经验积淀，教师们在教学活动中贯穿着“文化育人”、“原著育人”、“实践育人”的观念，形成了鲜明的育人特色。 教师们在科研上能精准把握学科发展趋势，在文学的古今演变、中外文学与文论的比较、文化语言学、文化传播学等课题的研究上颇有建树。近5年共承担国家级课题4项，省部级课题10余项，厅局级课题及奖励20余项。 文学院积极贯彻学校“以学生为中心”的理念，为学生创设优美的学习环境和良好的学习条件，学生可申请国家级、省级、校级等多种奖学金和助学金，机会多、数额高。此外，青岛银色世纪集团出资40万元设立“圣灿奖学金”，专门发放给文学院品学兼优的学生。 文学院人才培养的社会认可度高。学生在省级以上多种比赛中屡获佳绩，近三年内获得过首届“中国青年作家杯”征文大赛一等奖、全国师范院校图书馆联盟阅读征文大赛一等奖，山东省师范类大学生就业技能比赛一等奖。众多优秀学子毕业后考取了山东大学、东南大学、安徽大学、中国海洋大学、首都师范大学、山东师范大学、四川省社会科学院等985、211名校及著名科研院所的硕士研究生。

本科专业：英语(师范类)-齐鲁师范学院

专业简介：培养德、智、体、美全面发展，具有较高的马克思主义理论素养和职业道德修养，掌握英语基础知识、基本理论和基本技能，具有较高的英语综合运用能力，熟悉相关学科的一般原理和知识，掌握现代教育理论、教育技术和教育方法，具有较强的教育和科研能力，能胜任义务教育阶段英语及相关学科课程教学的一专多能的合格教师。
主要课程:：计算机应用基础、心理学、教育学，英语课程与教学论、英语微格教学、英语教育科研方法，英语语音、英语视听、基础英语、英语阅读、英语口语、英语语法、英语国家社会与文化、第二外语、英语写作与修辞、英国文学史及作品选读、美国文学史及作品选读、翻译、高级英语、英语语言学概论、英语口译、英语词汇学习策略、欧洲文学史等。
就业方向:：学生毕业面向省市各级教育行政部门、基础教育阶段的各级各类学校，包括高中、初中、小学等，社会各类英语培训学校、机构，各类翻译公司，企事业单位及社区英语培训，能够从事教师、英语顾问、翻译、行政等方面工作。

本科专业：音乐学(师范类)-齐鲁师范学院

专业简介：本专业立足基础音乐教育，服务地方经济文化发展，以应用型人才培养为目标，以能力范式培养为体系，以音乐实践能力和创新创业能力为核心，坚持以人为本、因材施教的教学理念，培养适应现代教育发展需要，德智体美全面发展，具有较强人文素养与专业教学实践能力，掌握一定的音乐理论知识、基本专业技能以及音乐教育理论，符合社会需要的高素质应用型人才。
主要课程:：音乐理论基础、视唱练耳、和声学、复调、配器、曲式与作品分析、中外音乐史与作品鉴赏、教育学、心理学、中小学音乐教材教法、声乐、钢琴、器乐、形体、合唱指挥、校园舞蹈编导、艺术实践等课程。
就业方向:：中、小学音乐教师以及幼儿教师岗位；社区文化、宣传、艺术辅导岗位；演艺团体、音像、出版以及电台、电视台等媒体的对口岗位；

专科专业：音乐教育(师范类)-齐鲁师范学院

专业简介：培养德智体美等全面发展的，具有音乐专业基本知识与基本技能，具有较高的文化素质，掌握现代教育技术和基本教学能力，具有开展艺术活动组织能力的应用型人才。
主要课程:：音乐理论基础、视唱练耳、和声学、歌曲写作与改编、合唱指挥、中外音乐史与作品鉴赏、舞蹈编导、声乐、钢琴、器乐、教育学、心理学、中小学音乐教材教法、艺术概论、艺术实践等。
就业方向:：小学、幼儿园及各类音乐培训专业教师；乡镇、社区基层文化馆（站）的艺术辅导。

本科专业：美术学（师范类）-齐鲁师范学院

专业介绍：美术学专业（师范类）培养的学生以美术学基础史论和艺术学基础知识为理论功底、以中小基础美术教育教学能力养成和艺术专业设计与创作等综合能力为基本能力的应用型人才。注重学生能力范式培养和高尚情操的引领，培养思想政治过硬、理论功底扎实、专业技能到位的艺术专业实践教育人才。本专业学生主要学习美术学专业及相关学科的基础知识、基本理论和专业实践技能，具有一定的人文和社会科学知识，接受美术教育和基础教学研究的初步训练，掌握美术教育的基本研究方法，具有从事基础美术教育研究的初步能力和艺术设计实践应用能力，通过专业学习和实践实训进行艺术感性思维和理性逻辑思维的综合素质的凝练，以及自信的的口头表达和流畅的文字表达能力；具有从事中小学美术课程模块教学的能力和文字撰写能力
就业方向:：能够在基础教育学校从事美术教学和基础美术教学研究，以及其他教育或培训机构工作，能在美术学及相关领域从事艺术教育，艺术创作，艺术传播，及艺术文化管理等方面的工作。
核心课程:：工笔花鸟，写意花鸟，山水临摹，工笔人物，水墨人物写生，设计基础，素描全身像，油画全身像，油画创作（一）等。
主要实践性教学环节:：毕业实习、专业见习、课内实践、实地考察、社会实践、社团活动、校内公益活动。

专科专业：美术教育（师范类）-齐鲁师范学院

专业介绍：培养具有一定美术基础理论，基本知识和基本技能，适应基础教育事业发展和社会文化、经济发展需要的高素质人才。有较宽的专业知识面，具备美术教师的教学能力、语言表达能力、美术动手能力和自学能力，并具有健康的身体，能胜任美术教学工恨具备教育理论知识和美术教育教学能力，并能运用教育理论参与教学改革和教学科研；懂得教育教学规律并善于理论联系实二际，有较高的教育机智；具开拓性、开创新教学局面，勤于学习，勇于创新，敢于向传统的教育观念挑战，能总结和不断创造出新的教学经验，注重提高教育质量掌握学校美术教育的基础理论、基础知识和基本技能，理解并把握学校美术课程的性质、价值和目标，能胜任学校美术教育的课堂教学和课外活动辅导， 能参与校园文化艺术环境建设，具有初步的教育教学研究能力和开发、设计美术课程的能力。
就业方向:：能够在基础教育学校从事美术教学和基础美术教学研究，以及其他教育或培训机构工作，能在美术学及相关领域从事艺术教育，艺术创作，艺术传播，及艺术文化管理等方面的工作
核心课程:：素描基础色彩基础速写线描中外美术简史美术概论美术教学法中国画基础 油画基础书法基础

本科体育学校代码：A455 菏泽学院专业代码专业名称计划数年收费（元）08体育教育（师范类）1005400-菏泽学院

本科文史校企合作类学校代码：A455 菏泽学院专业代码专业名称计划数年收费（元）62学（影视策划与制作方向）50880063广告学（新媒体传播方向）50880064经济学（金融服务与金融理财方向）50960066英语（校企合作）308800 本科理工校企合作类学校代码：A455 菏泽学院专业代码专业名称计划数年收费（元）52化学工程与工艺（与万达控股集团有限公司校企合作）50880057计算机科学与技术（3D仿真设计方向）80960060计算机科学与技术(云计算与大数据方向)50880064经济学（金融服务与金融理财方向）50960065信息与计算科学（金融与投资决策方向）60880066英语（校企合作）20880067电子信息科学与技术（智能物联系统设计与应用方向）50880068电子信息科学与技术（智能终端设计与开发方向）508800YG土木工程（BIM技术方向）508800YH制药工程（与泰智育仁医药科技发展有限公司校企合作）508800 本科春季高考学校代码：A455 菏泽学院专业代码专业名称计划数年收费（元）YB财务管理（财经类）40528054机械电子工程（招收智能制造方向）（机电一体化类）40880055自动化（招收工业机器人方向）（机电一体化类）30880053材料成型及控制工程（招收工业机器人方向）（机械类）40880056计算机科学与技术（招收NET方向）（信息技术类）40880061网络工程（招收NET方向）（信息技术类）408800Y9学前教育（学前教育类）905280YA制药工程（医药类）405500

22学前教育（师范类）学前教育-山东传媒职业学院

校企合作专业专文在第76页、专理在第155页：

1.音乐学（师范方向）-济宁学院

培养目标:：本专业培养具有良好的思想道德修养和身心素质，有理想信仰，有较高的科学文化素养，德、智、体全面发展，具有良好的职业道德、正义良知和社会责任感，同时掌握音乐基本理论、知识与技能，掌握科学的教育思想、理论和方法，具备对音乐进行分析、研究和创作的能力，能在相关领域和部门从事音乐教学、研究和演出等工作和自主创业的具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。
就业方向:：毕业生既可以到中小学从事音乐教学工作，还可以到相关文教部门、企事业单位等从事音乐教育工作、艺术活动组织等相关工作。 说明：音乐学专业实行大类招生，增设流行音乐演唱和钢琴调律两个专业方向。新生入校后，根据自愿及专业测试成绩确定专业方向，确定为专业方向的课程从第一学期开始主修。

2.舞蹈学（师范方向）-济宁学院

培养目标:：本专业培养具有良好的思想道德修养和身心素质、较高的文化品质和科学素养、扎实的舞蹈学专业基础知识、较高的教学能力和基础表演技能、富有理想和责任感，在德、智、体、美等方面协调发展，能够在中小学及其相关的部门单位从事与舞蹈相关的教学、研究等方面工作的具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。
就业方向:：毕业生既可以到中小学从事舞蹈教学工作，还可以到相关文教部门、企事业单位及社会培训机构从事舞蹈教育工作及舞蹈表演、舞蹈创作、舞蹈研究等相关工作。

3.音乐教育（师范方向）-济宁学院

培养目标:：本专业培养具有良好的思想道德修养和身心素质、较高的文化品质和科学素养、扎实的音乐学基础理论知识、较熟练的演奏演唱技能和多层知识结构、富有理想和责任感，在德、智、体、美等方面协调发展，能够在小学及相关行业从事音乐教学、科学研究等工作的高素质应用型专业人才。
就业方向:：毕业生既可以到中、小学校担任音乐教学和艺术实践工作，还可以到相关文教部门、企事业单位等从事艺术培训、辅导等相关工作。 四、专业测试及合格证查询 根据省统一安排，2019年我校音乐学和舞蹈学专业不再单独组织校考。 1.音乐学专业只招收艺术文类考生，报考我校音乐学专业的考生请登录网址http://admission.***.cn/Art/Music报名。报名时间1月24日-2月9日。测试时间：2月13日-2月22日。具体要求请查阅《山东省2019年普通高校招生音乐类专业联考实施方案（济南大学平台）》及说明。我校将按联考平台统一规定原则确定合格考生名单。 2.舞蹈学专业只招收艺术文类考生，报考我校舞蹈学专业的考生请登录网址http://www.***.cn报名。报名时间1月26日-30日。测试时间：2月14日-2月18日。具体要求请查阅《山东省2019年普通高等学校招生舞蹈类专业联考实施方案（山东青年政治学院平台）》。我校将按联考平台统一规定原则确定合格考生名单。 3.报考我校音乐教育专业的考生需取得本科院校音乐学专业成绩合格证。 4.合格证查询：联考结束后，在我校招生网站公布各专业合格考生名单，考生可登陆招生网站查询。 五、录取原则 按照教育部、山东省教育厅及山东省教育招生考试院艺术类招生有关文件规定录取。
突出师范教育特色:1.。2015年，音乐学本科专业（师范）被学校评为特色专业。面向基础音乐教育，近年来，音乐系教师近百人次、学生近五百人次赴泗水、沂南、梁山、泗水、金乡、鱼台等中小学进行义务支教，深受中小学音乐教师欢迎和好评，彰显师范办学特色。2018年音乐学、舞蹈学两个专业开始招收公费师范生。

思想政治教育（师范）（马克思主义理论类）-曲阜师范大学

就业方向:：毕业生可从事中学教学工作；党政机关、事业单位、各类企业的管理及思想政治教育工作；考取硕士研究生及各类公务员及事业编等。

计算机科学与技术（师范）（计算机类）-曲阜师范大学

所属学院：信息科学与工程学院 博士点：控制科学与工程一级学科博士授权点 硕士点：计算机科学与技术一级学科硕士授权点、计算机技术工程硕士授权点 专业优势：1992年创建，学校传统优势学科，山东省“泰山学者”特聘教授设岗专业。拥有计算机科学与技术一级学科硕士点和计算机技术工程硕士专业学位硕士点，设有“十三五”山东省高等学校重点实验室“网络计算与大数据技术实验室”，形成了稳定的“无线网络与通信”、“嵌入式系统”、“医学图像处理”、“云与大数据”等研究方向。在理论研究、工程应用、科技技术成果转化和国际学术交流与合作等方面成效显著。
就业方向:：在教育、科研、企事业单位和行政管理部门就业；考取硕士研究生。

教育学（师范）（教育学类）-曲阜师范大学

就业方向:：中小学教师、教育科研人员、教育行政管理人员和其他教育工作者；考取硕士研究生。

小学教育（师范）（教育学类）-曲阜师范大学

就业方向:：全科小学教师；基础教育研究、管理等工作；考取硕士研究生。

心理学（师范）（心理学类）-曲阜师范大学

就业方向:：中小学教师；科研人员；人力资源管理、心理咨询与辅导、心理矫正、心理测评等工作；考取硕士研究生。

数学与应用数学（师范）（数学类）-曲阜师范大学

就业方向:：毕业生可到党政机关、高等院校、科研单位、经济管理、中等学校等部门从事教学、科研、管理等工作；考取数学、统计、计算机、经济、管理、金融、保险等方面的研究生。

物理学（师范）（物理学类）-曲阜师范大学

就业方向:：毕业生可到中等学校从事教学工作；在物理学、光电信息技术、材料科学与工程、电子信息技术等领域的科研机构和相关企业从事科研、技术开发或管理工作；考取硕士研究生。

化学（师范）（化学类）-曲阜师范大学

就业方向:：中等学校化学师资；化学相关企事业单位工作人员；公司研发人员；考取硕士研究生。

生物科学（师范）（生物科学类）-曲阜师范大学

就业方向:：毕业生适合到中等学校、科研单位、教育管理部门从事教学、科研和管理工作；进入相关企事业单位和行政管理部门从事基础与应用研究、技术开发、生产管理和行政管理工作。

地理科学（师范）（地理科学类）-曲阜师范大学

就业方向:：可从事中学地理教学工作；在科研、企事业单位从事科研、管理、规划与开发及在行政部门从事管理工作；考取硕士研究生。

教育技术学（师范）（教育学类）-曲阜师范大学

就业方向:：承担中小学信息技术课程和通用技术课程教学工作；服务于学校、教育科研机构、政府部门、新闻出版等单位的公共服务体系的数字化建设；在企业中从事数字媒体资源的开发与管理、人力资源开发与培训等；考取硕士研究生。

历史学（师范）（历史学类）-曲阜师范大学

就业方向:：中学历史教师，国家机关公务员，新闻出版社、博物馆等事业单位的管理人员，社会工作者及企业文秘和管理人员；考取硕士研究生。

汉语言文学（师范）（中国语言文学类）-曲阜师范大学

就业方向:：毕业生可从事教学工作，还适合到科研机构、新闻出版部门、新闻媒体和机关企事业单位从事研究、编辑或文秘宣传工作；在公务员、选调生和事业单位招考中优势明显；考取硕士研究生。

英语（师范）（外国语言文学类）-曲阜师范大学

就业方向:：毕业生适合在教育、经贸、科研、文化、外事、旅游、新闻出版等行业工作；考取硕士研究生。

音乐学（师范）（音乐与舞蹈学类）-曲阜师范大学

就业方向:：可在教育系统、社会文艺团体、艺术研究单位等领域从事教学、研究、管理等方面工作；考取硕士研究生。

美术学（师范）（美术学类）-曲阜师范大学

就业方向:：从事美术教育教学和研究工作，或在文化领域从事宣传、管理等工作；考取硕士研究生。

体育教育（师范）（体育学类）-曲阜师范大学

就业方向:：各级各类学校、科研院所、运动队、体育俱乐部及其他体育部门；考取硕士研究生。

学前教育(师范类）-山东女子学院

师范 50人

1.汉语言文学专业（师范）：-泰山学院

　　主要培养具有汉语言文学的基础知识、基本理论和基本技能的厚基础、宽口径、高素质、强能力的能在中等学校从事汉语言文学教学和教学研究的教师和其他教育工作者，或者在党政机关、科研机构、企事业单位、新闻出版及文化、宣传等部门从事实际工作的一专多能的复合型、应用型人才。
开设的主要课程有:　　：语言学概论、现代汉语、古代汉语、文学理论、中国古代文学史、中国现当代文学史、外国文学史、美学概论、比较文学、民间文学、写作、语文课程与教学论等。
学制:　　4年，授予文学学士学位。

2.汉语言文学专业（非师范）：-泰山学院

　　主要培养具有扎实的汉语言文学专业基础知识，具有语言文字处理能力，能从事语言文字相关工作的高素质人才。或者在党政机关、科研机构、企事业单位、新闻出版及文化、宣传等部门从事实际工作的一专多能的复合型、应用型人才。
开设的主要课程有:　　：语言学概论、现代汉语、古代汉语、文学理论、中国古代文学史、中国现当代文学史、外国文学史、美学概论、比较文学、民间文学、写作等。
学制:　　4年，授予文学学士学位。

泰山学院数学与应用数学专业（师范）-泰山学院

数学与应用数学专业（师范）于2001年获批设置，2002年开始招生，该专业2006年被评为省级特色专业，2010年被评为山东省高等教育品牌专业。本专业为学校重点建设专业之一，现拥有省级教学团队1个、省级教学名师1人、山东省优秀教师1人、省级精品课程6门、省级高等教育特色课程5门、校级优秀教学团队1个，校级优势学科2个，校级精品课程3门；承担山东省高等学校教学改革项目3项。 本专业是我校的传统优势专业之一，师资雄厚，现有专任教师17人，其中教授4人，副教授9人，讲师3人。具有博士学位5人，40岁以下教师全部具有硕士学位，形成了一支年龄结构、职称结构、学历结构配置合理，人员相对稳定，业务能力强、教学科研素质高、团结协作精神好的师资队伍。师资队伍中有泰安市专业技术拔尖人才1人，入选泰山学院136人才工程3人。获省级教学成果二等奖1项，三等奖2项；省级优秀科研成果二等奖一项。近两年承担国家自然科学基金三项，近五年承担省自然科学基金项目4项，教育科学规划、软科学计划项目等课题20余项，发表学术论文200余篇，其中被SCI和EI收录60余篇，出版教材近10部。 近几年，先后建成数学建模实验室和数学教育模拟实验室，建立了10余个实习基地。2013年，中央财政支持地方高校发展专项资金项目批准资金150万，建设了“大学生数学建模与统计分析科研实践平台”。近几年获全国大学生数学建模竞赛国家二等奖3项，山东赛区一、二等奖近30余项；在第七届全国大学生数学竞赛预赛暨第六届山东省大学生数学竞赛中我院有38名同学获国家奖，18名同学获山东省一等奖；获国家级大学生创新创业训练计划项目3项，山东省青少年教育科学规划课题大学生学术课题7项，以及市厅级大学生科技创新项目若干项。在山东省师范类高校学生从业技能大赛中我院一直保持优异的成绩，其中2013年首届及第二届我院各有2名学生参赛，即均获一、二等奖。近的16年又获得一等奖一项，二等奖两项，三等奖一项。就业方面本专业毕业生一直在就业率在90%以上，在参与考研的同学中录取率也在90%以上。近两年数应师范专业应届毕业生中就有60%以上的同学考取了教师编，其中不乏山东省实验中学，泰安一中等这样的名校。
培养目标:：本专业培养掌握数学科学的基本理论、基本技能与基本方法，具备现代教育理论及技术才能，并能运用数学知识和计算机技能解决实际问题，有良好的创新精神和实践能力，能在教育、科技、经济等部门从事数学教育、科研、管理等工作的高级专门人才。
培养要求:：本专业学生主要学习数学与应用数学的基本理论和方法，以及现代数学教育的基本理论和方法，受到系统的数学理论知识和应用，严格的教学基本能力、教师职业技能和素养等方面的训练，以适应当前初等学校的课程改革和教育教学需求，具有从事数学教育和管理及科学研究的能力。
主要课程:：数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、常微分方程、复变函数、抽象代数、数值分析、C语言及程序设计、中学数学教学设计、数学课程与教学论、数学模型与实验、数学软件等。

4、教育技术学专业：（体育数字媒体）（师范类）-山东体育学院

报考专业类别：理工类
培养目标:：本专业培养系统掌握教育技术学和信息技术方面的基本理论和基本知识，能够在研究机构、各类院校、高新技术企业及各类企事业单位从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理、评价和体育训练器材研发的应用型人才。
主要课程:：教育传播学、教学系统设计、教育媒体应用系统、计算机网络、影视节目设计与制作、数字图像后期处理技术、三维动画设计、教育科学研究方法、摄录像技术、程序设计语言、数据库系统原理、多媒体技术与应用、硬件与网络维护、虚拟现实技术与体育仿真等。 可提供全国计算机等级证书课程及我校辅修专业课程。 授予学位：教育学学士
就业方向:：各类教育机构和企事业单位的信息及媒体类岗位，以及各级各类体育产业、教育电视台、体育科研机构、现代教育技术中心、教育培训机构及教育软件开发部门等。

1、体育教育专业（师范类）-山东体育学院

报考专业类别：体育类
培养目标:：本专业培养具备系统掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有创新精神和实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在各级各类学校从事体育教学、课外体育活动、体育训练和竞赛工作，并能从事体育科学研究、学校体育管理和社会体育指导等工作的应用型人才。
主要课程:：体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与实践。 授予学位：教育学学士。
就业方向:：中小学体育教师等。

2、特殊教育专业（师范类）-山东体育学院

报考专业类别：体育类
培养目标:：本专业培养德、智、体全面发展，具备残疾人体育教学与运动训练、特殊儿童教育与康复训练等相关知识与技能，能够在特殊教育机构、康复机构、儿童福利院、残联等部门胜任残疾人教学与运动训练、特殊儿童教育与康复训练的复合型高级应用型人才。
主要课程:：特殊教育导论、教育学、儿童发展心理学、教育心理学、特殊儿童心理与教育、特殊儿童早期干预、特殊儿童教育诊断与评估、感觉统合训练、康复游戏、体育游戏、康复医学、运动康复学、运动解剖学、运动生理学、残疾儿童生理与病理、残疾人体育、残奥运动与特奥运动、体育舞蹈、田径、篮球、体操等。 授予学位：教育学学士
就业方向:：特殊教育学校、残联儿童康复机构、医院儿童康复中心、儿童福利院、健身俱乐部等。

济南职业学院学前教育专业（师范类）-济南职业学院

本专业培养学前教育第一线需要的高素质技术技能人才。主要学习儿童心理学、学前教育学、幼儿园教育活动设计等课程。就业领域为幼儿园及各类早教机构。本专业重视实训环节，关注学生发展，学生在各类技能比赛中均有不俗表现。

1、音乐学：（本科师范类）-齐鲁师范学院

本专业立足基础音乐教育，服务地方经济文化发展，以应用型人才培养为目标，以能力范式培养为体系，以音乐实践能力和创新创业能力为核心，坚持以人为本、因材施教的教学理念，培养适应现代教育发展需要，德智体美全面发展，具有较强人文素养与专业教学实践能力，掌握一定的音乐理论知识、基本专业技能以及音乐教育理论，符合社会需要的高素质应用型人才。
主要开设课程:：音乐理论基础、视唱练耳、和声学、复调、配器、曲式与作品分析、中外音乐史与作品鉴赏、教育学、心理学、中小学音乐教材教法、声乐、钢琴、器乐、形体、合唱指挥、校园舞蹈编导、艺术实践等课程。
就业方向:：中、小学音乐教师以及幼儿教师岗位；社区文化、宣传、艺术辅导岗位；演艺团体、音像、出版以及电台、电视台等媒体的对口岗位；

2、舞蹈学：（本科非师范类）-齐鲁师范学院

本专业旨在培养德智体美全面发展的，具备良好艺术素养和人文素养，掌握舞蹈基础理论、基本技能和舞蹈表演、编创、教学相关能力的复合型、创新型人才。
主要开设课程:：芭蕾舞基础训练、中国古典舞、中国民族民间舞、现代舞、舞蹈编导、舞蹈理论基础、中外舞蹈史与欣赏、舞蹈艺术概论、剧目与艺术实践、国际标准舞、舞蹈解剖学、幼儿舞蹈编导、舞蹈教学法、艺术实践等。
就业方向:：社区文化站、演艺团体、艺术辅导岗位；中小学幼儿舞蹈教师岗位。

3、音乐教育：（专科师范类）-齐鲁师范学院

培养德智体美等全面发展的，具有音乐专业基本知识与基本技能，具有较高的文化素质，掌握现代教育技术和基本教学能力，具有开展艺术活动组织能力的应用型人才。
主要开设课程:：音乐理论基础、视唱练耳、和声学、歌曲写作与改编、合唱指挥、中外音乐史与作品鉴赏、舞蹈编导、声乐、钢琴、器乐、教育学、心理学、中小学音乐教材教法、艺术概论、艺术实践等。
就业方向:：小学、幼儿园及各类音乐培训专业教师；乡镇、社区基层文化馆（站）的艺术辅导。

4、音乐表演：（专科非师范类、音乐剧方向）-齐鲁师范学院

本专业为校企合作办学，培养适应现代经济、文化发展需要的，具有良好的职业素质、创新精神，掌握音乐、舞蹈学科基本知识，具备音乐、舞蹈方面尤其是音乐剧的表演技能，能够在专业文艺团体、相关文化部门从事舞台(音乐剧)表演的技能型人才；培养从事艺术表演、节目编排、音乐剧表演、音乐剧教学、文化创意与策划、演出经纪、社会培训等工作，能进行一定的群众性文艺普及、辅导工作的高素质复合型人才。
主要开设课程:：音乐理论基础、视唱练耳、声乐演唱、钢琴、器乐、台词、形体、戏剧表演、音乐剧剧目、音乐剧排演与舞台艺术实践、舞蹈编导、艺术概论等。
就业方向:：校企合作，专业演出团体。

1.本科：英语（师范类）-齐鲁师范学院

专业介绍：培养德、智、体、美全面发展，具有较高的马克思主义理论素养和职业道德修养，掌握英语基础知识、基本理论和基本技能，具有较高的英语综合运用能力，熟悉相关学科的一般原理和知识，掌握现代教育理论、教育技术和教育方法，具有较强的教育和科研能力，能胜任义务教育阶段英语及相关学科课程教学的一专多能的合格教师。
主要课程:：计算机应用基础、心理学、教育学，英语课程与教学论、英语微格教学、英语教育科研方法，英语语音、英语视听、基础英语、英语阅读、英语口语、英语语法、英语国家社会与文化、第二外语、英语写作与修辞、英国文学史及作品选读、美国文学史及作品选读、翻译、高级英语、英语语言学概论、英语口译、英语词汇学习策略、欧洲文学史等。
就业方向:：学生毕业面向省市各级教育行政部门、基础教育阶段的各级各类学校，包括高中、初中、小学等，社会各类英语培训学校、机构，各类翻译公司，企事业单位及社区英语培训，能够从事教师、英语顾问、翻译、行政等方面工作。

山东师范大学历山学院汉语言文学专业-山东师范大学历山学院

汉语言文学专业是培养具有文艺理论素养和系统的汉语言文学知识的专业，学制4年，学分修满后授予文学学士学位。本专业现有在校生570人。本专业学生一般文笔较好，思维活跃，可以胜任很多部门的工作，专业就业面宽。据统计显示，在每年的招聘及考试中，汉语言文学专业需求量占据首位。毕业生多在出版部门、高校、中小学、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究、文化及宣传等方面的工作。除此之外，本专业学生还可以在报社、杂志社、出版社、电视台、广播电台等单位从事记者、编辑工作。同时，也有部分学生在文秘、宣传岗位上发挥着自己的写作特长。近几年，我院认真贯彻落实国家和省、校有关毕业生就业工作的方针、政策以及一系列文件、会议精神，在全院教职工的共同努力下，我院毕业生就业继续保持良好态势。同时，考研率也大幅上升，数人考入211、985院校继续深造。

山东师范大学历山学院国际经济与贸易专业-山东师范大学历山学院

本专业培养与我国现代产业发展需求相适应的，德、智、体、美等方面全面发展的，具备国际贸易专业基本理论知识，掌握国际贸易的基本技能，具有较强的英语应用能力、人际沟通能力、协调能力和团队合作意识，文化素养丰厚、具有创新精神和社会责任感，能在涉外经济贸易部门、涉外企业及政府机构从事国际经济贸易实际业务、管理、调研和宣传策划工作，具有较强的业务素质、创新意识、实践能力和宽广视野的复合型应用型人才。 本专业坚持办学，重视和企业界、学术界的合作与交流，注重学生基本素质和综合能力的培养。坚持产学融合，以应用型人才培养为目标，不断完善育人体系，创新育人效果。

山东师范大学历山学院旅游管理专业-山东师范大学历山学院

旅游管理专业重点培养适用现代旅游业发展需要，具备较高的现代管理理论素养、系统的旅游管理专业知识和较高的外语交际能力，具有人文素质、国际视野、创新意识、创业精神、实践能力和社会责任的，能在各类旅游相关企事业单位以及教育和研究机构等从事经营、管理、策划、咨询、服务等工作的应用型、复合型人才。 本专业拥有一支结构合理、思想素质好、教学水平较高、科研能力较强的师资队伍。初步形成坚持以教学科研为中心，以科研促教学，以学科建设为龙头的型办学思路，构建出一套较为完善的教学体系。教师在科研、教研方面成果丰硕，积极承担省部级、地厅级教科研项目；同时，积极服务地方经济，主持或参与完成省直部门、地方政府等委托的研究课题、咨询报告多项。

山东师范大学历山学院语文教育专业-山东师范大学历山学院

语文教育专业是“语文”和“教育”的综合，是人文社会科学的重要学科，学制三年。本专业现有在校生686人，培养具有汉语言文学及教育学的基本理论、基础知识、基本技能和基本素养的人才，学生能够适应社会主义现代化建设和基础教育课程改革需要，大多从事中小学语文教学与研究、教学管理、新闻写作、文秘、采编、校对等工作。结合大部分学生有志于从事教师职业的实际情况，学院从课程设置、课堂教学到第二课堂，都注重引导学生增强职业认知，提高职业素质，教师资格证笔试、面试通过率大幅提高。此外，学院注重及专升本工作，认真落实学院关于和专升本考试的相关工作安排。据统计，汉语言文学（本）所有统考科目过线率高达95%。这些工作都为学生更好的择业、就业提供了坚实的保障。

山东师范大学历山学院财务管理专业-山东师范大学历山学院

财务管理专业主要培养掌握经济和管理领域的基本理论和知识，适应经济和社会发展需要，系统掌握现代公司财务管理的基本理论和方法，具有分析和解决财务、金融问题的基本能力，有较高的计算机应用能力，能在各类企事业单位、政府部门和银行从事财务管理实务工作，具有生态理念和富有创新精神的应用型经济管理人才，以及能从事会计、财务管理、审计等实际业务工作和初步的科研工作，具备良好的职业操守和职业判断能力，具有较强的实务操作能力和创新意识的高级财务人才。

山东师范大学历山学院人力资源管理专业-山东师范大学历山学院

人力资源管理专业培养与我国现代产业发展需求相适应的，德、智、体、美等方面全面发展的，具备人力资源管理开发和管理的基本知识与技能，能在企、事业单位及政府部门从事人力资源开发与管理工作的中高级专门人才。 本专业拥有一支专业梯队结构合理、发展后劲较强的教学和学术队伍。在原有学科架构和专业理论基础之上，充分体现了“融合优势学科，创新专业建设，培养应用人才”的理念，提炼形成两大特色：一是以人力资源规划、职位分析、招募与甄选、培训与开发、绩效管理、薪酬管理等课程设置为主导，体现优势学科基础特色；二是以强化综合社会实践、专业技能实习为主要手段，体现应用型人才培养目标和特色。

山东师范大学历山学院视觉传达设计专业-山东师范大学历山学院

视觉传达设计专业是一门集艺术、技术、科学与经济等多学科性交叉的应用性专业。视觉传达设计专业是艺术学院开设的重点专业方向之一，经过多年的积累，师资力量雄厚，教学设备齐全，教学体系完整。所培养的人才，在国内各高等院校、研究院所及相关企业发挥着重要作用。本系教师和学生的理论成果和设计作品，获得过多次大奖。本专业体现着设计的时代特征和丰富的内涵，其领域随着科技的进步、新能源的出现和产品材料的开发应用而不断扩大，并与其他领域相互交叉，逐渐形成一个与其他视觉媒介关联并相互协作的设计新领域。其内容包括：印刷设计、书籍设计、展示设计、影像设计、视觉环境设计（即公共生活空间的标志及公共环境的色彩设计）等。

山东师范大学历山学院环境设计专业-山东师范大学历山学院

环境设计是指对于建筑室内外的空间环境，通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术。环境艺术所涉及的学科很广泛，包括建筑学、人类工程学、环境心理学、设计美学、社会学、文学、史学、考古学、宗教学等学科。环境设计通过一定的组织、围合手段、对空间界面（室内外墙柱面、地面、顶棚、门窗等）进行艺术处理（形态、色彩、质地等），运用自然光、人工照明、家具、饰物的布置、造型等设计语言，以及植物花卉、水体、小品、雕塑等的配置，使建筑物的室内外空间环境体现出特定的氛围和一定的风格，来满足人们的功能使用及视觉审美上的需要。

山东师范大学历山学院艺术设计专业-山东师范大学历山学院

培养具有艺术设计基本理论知识、设计观念、创新精神与实践能力，能掌握并运用艺术设计规律，在企事业单位从事平面或室内外空间、各类展览、展示空间的规划与设计、施工、监理工作的专业应用型高素质技术人才。 掌握扎实的艺术设计专业知识、专业理论和专业技能，具备较高的文化、艺术修养；具有较宽的知识面，较强的适应性；具有独立获取知识及提出问题、分析问题和解决问题的能力；能够胜任平面视觉设计或室内设计的基本设计工作，并兼备一定的设计管理和统筹能力；基本掌握一门外语和计算机应用技能。

山东师范大学历山学院信息管理与信息系统专业-山东师范大学历山学院

信息管理与信息系统专业培养具备现代管理学理论基础、计算机技术及计算机应用能力，信息系统分析与设计方法等方面的知识，具有扎实的数学基础，计算机科学的基本理论和知识，具备信息资源组织与管理，信息系统分析与设计、实施、管理维护和测试评价的能力，进行数据的分析与决策支持，能在国家各级管理部门、金融机构和科研单位承担信息化管理、信息系统设计和开发，决策支持以及信息资源开发利用工作的复合型管理人才。

山东师范大学历山学院自动化专业-山东师范大学历山学院

自动化专业是以自动控制理论为主要理论基础，以电子技术、计算机信息技术、传感器与检测技术等为主要手段，对各种自动化装置和系统实施控制的本科专业。本专业培养具有扎实的自然科学基础知识，具有较好的人文社会科学、管理科学基础和外语综合能力的人才。使毕业生具有电工技术、电子技术、控制理论、计算机技术、电气控制技术、传感技术、智能控制等较宽广领域的工程技术基础和专业知识，能在工业、企业、科研院所等部门从事相关工作。

山东师范大学历山学院计算机科学与技术专业-山东师范大学历山学院

计算机科学与技术专业培养系统、全面地掌握计算机软、硬件与应用的基本理论和技能，富有社会责任感和创新创业精神的计算机应用型人才。注重培养学生计算机软硬件的基本理论和实践的综合掌握能力，注重学生编程动手能力的训练和创新能力的培养。本专业学生就业领域非常广泛，学生毕业后可到IT企业、政府、电信、大中专院校等企事业单位和科研机构从事计算机软件及硬件的科研、教学和工程技术工作。

山东师范大学历山学院能源与动力工程专业-山东师范大学历山学院

能源与动力工程专业根据国家大力发展新兴战略产业指导精神，充分考虑现代科学技术在能源科学技术领域的应用、新能源技术的发展和国家及地区的需求，以热工、电工电子和机械理论为基础，以计算机和控制技术为工具，培养具备能源生产、转化、利用与动力系统研发基本理论和应用技术，以及具备节能减排理念，能在工业、国防、民用等领域从事能源动力、人工环境、新能源研究开发、优化设计、先进制造、智能控制、应用管理等工作的高级工程技术人才。本专业主要侧重制冷空调方向的研究、设计、销售及运行管理的技术人才培养。

山东师范大学历山学院新能源科学与工程专业-山东师范大学历山学院

新能源科学与工程专业面向新能源产业，立足于国家十三五发展规划，根据能源领域的发展趋势和国民经济的发展需要，主要培养服务于新能源产业，具备工程热力学、传热学、流体力学、机械基础等基础知识，有较高的道德和文化素质，掌握新能源转换与利用原理、新能源装置及系统运行技术、太阳能、生物质能等方面的新能源科学领域专业知识，能在新能源科学与工程领域从事研究与规划设计、装备开发与集成、工程施工、经营与管理等方面工作，具有创新精神、实践能力和创业精神的应用型工程技术人才。

山东师范大学历山学院电气自动化技术专业-山东师范大学历山学院

本专业培养适应生产:、建设、设计、管理第一线需要的高等技能型专门人才。学生在具有必备的电气自动化技术专业的基本理论知识和专业知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能。 本专业培养的学生应具备维修电工岗位较强的操作能力，单片机技术应用能力、工程实践综合能力等从事实际工作的综合职业能力。能在面向医药、化工、建材、装备制造业及其相关产业胜任电气控制系统及设备的安装、调试、运行、维护、管理以及技术改造等工作。

山东师范大学历山学院城市燃气工程技术专业-山东师范大学历山学院

本专业培养拥护党的基本路线，适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，在城市燃气工程技术方面获得工程师基本训练，具有必备的专业基础理论和专业知识，具备从事燃气工程施工与管理、城市燃气工程设计、干线输气管道、城市燃气管网及所用设备的自动化运营管理、维护及常见事故的处理等工作的高素质技能型专门人才，同时具备继续攻读本专业或相关专业的本科及硕士研究生学历的知识与能力。

山东师范大学历山学院城市热能应用技术专业-山东师范大学历山学院

本专业培养拥护党的基本路线，适应区域及行业经济建设需要，德、智、体、美全面发展，服务于城市热能应用技术产业，掌握城市热能应用技术基础理论与专业知识、能量转换及有效利用、现代制冷与空调及锅炉技术的相关理论和技能，具备适应热电厂、新能源开发、城市供暖、制冷空调的设备安装、调试、运行、管理和故障诊断能力的高级技能应用型人才。

山东师范大学历山学院电子信息工程专业-山东师范大学历山学院

电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。本专业培养掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语和相应工程技术应用能力，面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域的宽口径、高素质、德智体全面发展的具有创新能力的高级工程技术人才。

山东师范大学历山学院机器人工程专业-山东师范大学历山学院

机器人工程专业以工程应用为背景，培养适应地方社会经济发展需要，德、智、体、美全面发展，具备机器人的结构设计、电气控制、传感技术和智能控制等专业知识，具备机器人编程、安装、调试、维护和操作专项技能，能适应不断变化的工作需求，并具有独立解决常规问题的基本能力，能够从事机器人模拟、编程、调试、销售、应用、系统维护等方面的工作，培养“中国制造2025”急需的应用型、复合型技术人才。

山东师范大学历山学院现代教育技术专业-山东师范大学历山学院

现代教育技术以培养掌握现代教育技术必需的科学文化基础与专业知识，具有在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统设计制作、电化教学设备运用能力的教师或管理人员和具有计算机专业知识和技能的计算机专门人才为目标。毕业生应具备的专业知识与能力了解教育的基本理论与方针政策，具有摄影、幻灯片、电声教材、计算机课件等多种媒体制作和使用的基本能力和利用计算机进行图像处理、动画制作、软件及动态网站开发的能力。

山东师范大学历山学院智能控制技术专业-山东师范大学历山学院

智能控制技术专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握基本电气控制、传感技术、智能控制、机器人控制等专业知识，具备现代工业机器人编程、安装、调试、维护和操作技能，能适应不断变化的工作需求，并具有独立解决常规问题的基本能力，能从事工业机器人系统的集成、编程、调试、操作及应用系统维护与管理的一线工程技术应用型人才。

山东师范大学历山学院生物技术专业-山东师范大学历山学院

生物技术专业培养具备生命科学的基本理论和较系统的生物技术的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。

山东师范大学历山学院生物科学专业-山东师范大学历山学院

生物科学专业培养适应我国社会主义建设实际需要人才，兼具德、智、体全面发展。可系统地掌握现代生物科学和教育科学的基础知识、基本理论和基本技能，了解生物科学发展趋势，具备进一步攻读硕士研究生和博士研究生的良好潜质。能够运用所掌握的理论知识和技能，从事生物科学基础理论及相关领域的科学研究、技术开发、教学及管理等方面的工作。

山东师范大学历山学院化学工程与工艺专业-山东师范大学历山学院

化学工程与工艺专业培养具备化学工程与化学工艺方面的知识，能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的工程技术人才。该专业具有两大特色，一是工程特色显著，对化学反应、化工单元操作、化工过程与设备、工艺过程系统模拟优化等知识贯穿结合，使学生具有设计、优化与管理能力；二是专业口径宽、覆盖面广，使学生具有从事科学研究、产品开发的能力，在精细化学品、涂料及应用、高分子化工与工艺等方面更有研发和应用能力。

山东师范大学历山学院风景园林专业-山东师范大学历山学院

风景园林是综合规划、设计、保护、建设和管理户外自然及人工境域的学科，风景园林专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握计算机应用、植物造景、风景园林规划设计、风景园林工程等基本理论、知识及技能，能胜任风景名胜、城乡绿化、城乡规划、环境和生态保护、旅游发展、建筑设计等各类风景园林工程的技术与管理工作的应用型专业人才。

山东师范大学历山学院学前教育专业-山东师范大学历山学院

学前教育专业于2015年开始招生，现在共招录在校生1831人。目前分三个年级，其中专科1575人，本科256人。学前教育是我国教育体系的重要组成部分，是教育活动的初阶段，是人生第一个教育阶段。在个体发展过程中发挥着重要的作用，学前教育为个体的终身发展打下基础，为提高国民素质、促进社会发展、提高社会人力资源水平发挥着基础性贡献，受到国家的大力支持和社会的广泛认可，社会需求巨大，就业前景良好，尤其是近年来二胎政策放开，学前教育领域人才需求巨大。
教育学院以培养素质高:、教学实践能力强、专业能力综合发展的人才为目标导向，从社会的要求与学生个人综合素质的提高为出发点，依托山东师范大学校本部先进的办学理念与优质教学力量，不断提升理论与实践教学能力，培养具有创新精神和实践能力，能够胜任和从事学前教育、教学、管理、咨询与测评以及市场开发等工作的学前教育专业人才。 学院采用见习、实习、顶岗实习等方式，在培养学生实际教学能力的同时，为学生就业打好基础。

山东师范大学历山学院应用心理学专业-山东师范大学历山学院

应用心理学专业于2015年开始招生，现在共招录在校生150人。应用心理学专业目前有教师8人，国家二级心理咨询师6人。目前学院与山东师范大学，潍坊医学院，潍坊学院等院校合作，经常聘请教师来我院进行学术交流和课程讲授。 本专业培养具备心理学及相关应用学科的基础理论、基础知识和基本技能，能在各级学校、科研以及相关的其他部门从事心理学教学工作、心理咨询、人力资源测评、学校心理咨询与辅导等工作的复合型应用人才。

山东师范大学历山学院舞蹈学（体育舞蹈方向）-山东师范大学历山学院

体育舞蹈专业是山东师范大学历山学院2017年新开辟的一个特色专业，于2017年开始招生，现在共招录在校生39人。为山东省及全国部分省市培养了大批高素质，业务精，勇于开拓和创新的高素质人才。 体育舞蹈是引领人们生活在快乐境界中的一门科学，它既是娱乐,也是运动,还是哲学,更是艺术。本专业培养德智体全面发展的适应我国社会主义现代化建设需要、系统掌握专业基本理论，基本知识，基本技能。有较高的科学素养和人文素养，具有创新精神和较强的实践能力，能在专业艺术表演团体，社会体育表演团体及科研单位、演艺机构、学校等从事体育舞蹈、健美操等舞蹈编导以及教学与研究工作的高级专门人才。体育舞蹈专业学生曾在全国,省级,市级以及各类学校大赛中取得奖项。

山东师范大学历山学院英语教育专业-山东师范大学历山学院

本专业旨在培养掌握英语教育的基本理论、基础知识与基本技能，具有初步英语教学研究能力和应用能力，适应基础教育改革和发展需要的合格的中小学英语教师。
本专业的课程由必修课:、选修课、活动课和教育实践课组成。主要开设思想政治、大学语文、基础英语、英语视听说、英语写作、英语泛读、英语语法、英美概况、英语翻译、英美文学选读、教育学、教育心理学、英语教学法、微格教学、计算机应用基础等课程。

山东师范大学历山学院空中乘务专业-山东师范大学历山学院

本专业为专科专业，学制三年，空中乘务专业培养具有较高的政治素质、文化素质、专业素质和身体素质，熟练地掌握民航空中服务操作与管理的专业基础知识和技能，具备从事国内外航空公司的空乘服务、地勤服务及民航商务工作的高等复合、应用型专业人才。本专业立足民航业和旅游业的发展需要，以服务为宗旨，以就业为导向，以工学结合为平台，以校企合作为途径，以国际合作为特色，培养具有良好职业道德、较强岗位实践能力、岗位专业综合服务能力及岗位应变能力和可持续发展能力的，从事客舱服务、民航地面服务。
主要课程:：民航服务礼仪、民航服务英语、民航客舱安全管理、民航乘务员基础教程、韩国语、游泳、芭蕾基础训练等。

山东师范大学历山学院编导专业-山东师范大学历山学院

编导是戏剧与影视学一级学科下属的二级专业，属于艺术类。作为国家级特色专业，着眼于媒体发展的学科和产业前沿，致力于培养具有综合素质、专业精神、团队意识和全局把握能力的创造性人才，为主流电视传媒机构输送各类电视节目的主创人员，塑造影响中国未来电视发展的高级编导人才和领军人物。 本专业培养具备节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力。能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的艺术学科的高级专门人才。

山东师范大学历山学院数字媒体艺术专业-山东师范大学历山学院

数字媒体艺术专业是一个宽口径的以技术为主，艺术为辅，技术与艺术相结合的新专业。本专业的毕业生需要掌握信息与通信领域的基础理论与方法，具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能，并具有一定的艺术修养，能综合运用所学知识与技能去分析和解决实际问题。该专业旨在培养具有良好的科学素养以及美术修养、既懂技术又懂艺术、能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作的复合型应用设计人才。学生能较好地掌握计算机科学与技术的基本理论、知识和技能，熟悉图形图像处理的基本算法，熟练掌握各种数字媒体制作软件，具有较好的美术素养和扎实的编程能力，能应用新的数字媒体创作工具从事平面设计、网络媒体制作、游戏、动画制作、数码视频编辑以及动画、游戏、虚拟现实等领域的应用研发。 新闻与传媒学院数字媒体艺术专业目前处于待招阶段，在校生无，2018年开始招生。

山东师范大学历山学院动漫制作技术专业-山东师范大学历山学院

动漫制作技术专业是培养掌握计算机图形、图像、动漫设计与制作的基本理论知识和相关应用领域知识，熟悉图形、图像制作环境、具有动漫设计、动漫制作、绘画、广告设计、网页设计等技能、并具有熟练计算机技术操作能力的技术应用型人才。本专业学生主要学习动漫技术的基础知识与理论，学习CG动漫技法、图形图像处理、影视动画特效等方面的专业软件，掌握动漫角色造型设计、动画脚本、场景规划、动画运动规律设计与应用等方面的设计技巧，培养学生影视后期合成技术、游戏策划与制作、三维电脑设计等方面的专业创作能力。

2.化学专业（师范）-青岛大学

化学教育系培养具有良好科学、文化素养，掌握现代教育理论,具有较强教育教学实践与研究能力的高素质中学化学教师。其主干课程包括无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、结构化学、教育学、心理学等。本专业招收全日制本科生，具有硕士学位授予权。毕业生主要在各类学校从事化学教育和研究工作或考取国内外科研院所、知名高校的研究生继续深造等。

5.物理学专业（师范）-青岛大学

本专业培养具有良好的教师道德和教师素养，扎实的专业基础和专业技能，热爱教育事业、适应基础教育的新型教师为培养目标。主要课程设置有高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理、理论力学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理、数学物理方法、电子线路、固体物理、中学物理教学研究、教育学、心理学、课程与教学论等。通过专业知识的学习，学生可以从事基础教育工作，也可以报考研究生继续深造，以及在金融、保险、企业营销行业就业、自主创业等。

4.数学与应用数学专业（师范）-青岛大学

数学与应用数学（师范）专业旨在培养具有良好的教师道德和教师素养，掌握系统的数学基础知识和专业技能，热爱教育事业、适应基础教育的新型中等学校的数学教师。核心课程有数学分析、几何学、代数学、物理学、概率论与数理统计、微分方程、函数论、离散数学、数学史、数值方法与计算机技术、数学模型等，以及根据应用方向选择的其它课程。 浙江大学蔡天新教授来我校举办“数学与人文”公众报告（2014年5月青岛大学）

山东管理学院学前教育专业（师范类）-山东管理学院

学前教育专业开设于2005年，该专业面向学前教育领域，培养具有依法执教意识，具有人文底蕴和科学精神，理解幼儿身心发展规律和特点，具备保教能力和管理能力，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、事业心，能够胜任幼儿教育工作的高素质应用型人才。
就业方向:：主要为幼儿园、小学、早教机构、教育培训机构等教育单位的教师、幼儿教育工作的管理者或自主办园，也可校内本科、专升本与考研深造，目前部分毕业生已经考取山东师范大学、青海师范大学、福建师范大学等知名师范院校研究生。
主要课程:：儿童教育学、儿童心理学、儿童卫生学、幼儿园教育活动设计与指导、儿童舞蹈表演与创编、儿童游戏创编等。

山东管理学院音乐教育专业（音乐类）（师范类）-山东管理学院

培养目标::本专业定位于学校及社会音乐教育人才的培养，立足基础教育，服务地方经济、文化发展，坚持德智体美劳全面发展，培养具备较高的人文素质与科学素养，适应现代教育发展需要，具有较强音乐教学实践能力、非遗项目传承发展能力、音乐艺术活动排演与组织能力；掌握一定的音乐理论知识、基本专业技能以及音乐教育理论，符合社会需要的高素质技能型人才。
就业方向:：中小学、幼教机构、艺术表演团体、各级文化馆站、工会组织、艺术培训机构、、网络媒体以及非遗保护与传承机构等部门从事音乐教学、表演、管理、策划等方面工作。
主要课程::声乐、钢琴、舞蹈、合唱指挥、视唱练耳、基础乐理、键盘和声、非遗项目课程、重唱与表演唱、普通话语音与舞台主持、音乐教学法、教育学心理学、音乐活动策划与管理等。

山东师范大学历山学院舞蹈学专业（体育舞蹈方向）-山东师范大学历山学院

体育舞蹈专业是山东师范大学历山学院2017年新开辟的一个特色专业，于2017年开始招生，现在共招录在校生39人。为山东省及全国部分省市培养了大批高素质，业务精，勇于开拓和创新的高素质人才。 体育舞蹈是引领人们生活在快乐境界中的一门科学，它既是娱乐,也是运动,还是哲学,更是艺术。本专业培养德智体全面发展的适应我国社会主义现代化建设需要、系统掌握专业基本理论，基本知识，基本技能。有较高的科学素养和人文素养，具有创新精神和较强的实践能力，能在专业艺术表演团体，社会体育表演团体及科研单位、演艺机构、学校等从事体育舞蹈、健美操等舞蹈编导以及教学与研究工作的高级专门人才。体育舞蹈专业学生曾在全国,省级,市级以及各类学校大赛中取得奖项。

1.本科专业：思想政治教育（师范类）-齐鲁师范学院

专业简介:本专业面向山东省基础教育，培养思想政治素质过硬，具有坚定的马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，自觉践行社会主义核心价值观；师德修养师风优良，自觉贯彻党的教育方针，遵守教师职业道德规范，具有依法执教意识；专业理论功底扎实，系统掌握马克思主义和思想政治教育基础知识、基本理论，熟悉中学思想政治教育教学规律；人文科学知识宽泛，具有较好的人文和科学素养，能够把握学科间相互联系；教育教学技能熟练，能够把握学生身心发展规律和学科认知特点，具有较好的教学能力、教育研究能力和思想政治工作能力；学习反思能力较强，具有一定创新意识，初步掌握反思方法和技能，具备沟通合作技能，能够运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决教育教学中的实际问题，能够在中学及相关教育机构从事教育教学和宣传思想工作的高级专门人才。
主要课程:：马克思主义哲学原理、政治经济学、政治学原理、思想政治教育学原理、法学概论、社会学、伦理学基础、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系概论、当代世界经济与政治、马克思主义发展史、中国近代史、中共党史、思想政治教育方法论；心理学基础、教育学基础、现代教育技术、中学思想品德课程与教学论。
就业方向:：中学思想政治理论课教师、相关教育机构教育教学和宣传思想工作者等。 教师教育学院 联系电话：0531-66778177 齐鲁师范学院教师教育学院是根据我省教师教育改革的形势与需要和省教育厅关于建设省级教师教育基地等相关文件精神，以原教育系为主体组建的，集幼儿园、中小学教师职前培养和职后培训一体化的实体化教学单位，主要承担幼儿园、中小学教师培养和培训任务。自成立以来连续多年承办国家级、省级培训任务，承办山东省教育援疆项目、山东省教育援青项目、山东省教育援藏项目、山东省教育援助新疆兵团十二师等来鲁培训项目，产生了较大的社会反响。 教师教育学院开设有小学教育（师范类）、学前教育（师范类）、心理学等本科专业以及学前教育（师范类）专科专业。其中小学教育专业被山东省教育厅评为省级“特色专业”，小学教育、学前教育、心理学专业联合申报的省级高水平应用型专业群项目获批立项。 学院现有教职工124人，其中教授16人（享受国务院津贴1人，三级教授1人）、副教授21人。具有博士学位的18人，在读博士4人。近年来多人被评为师德标兵和教学名师，多人在省级各类教学比赛中获奖，2人在国家级微课教学大赛中获奖，1人在国家级教学比赛中获优秀奖，10余人获山东省省级教学成果奖，多人次获山东省师范生从业技能大赛优秀指导教师。近5年，由学院教师主持、参与的教育部、省级研究课题57项，厅局级研究课题72项，校级课题66项，撰写著作教材55部，发表具有较高水准的学术论文153篇，其中有2人次获全国教学从成果二等奖，2人获省级教学成果一等奖，1人获省级教学成果二等奖，3人获省级教学成果三等奖，33人次先后获省级和厅级科研奖励。2014年获山东省教育系统先进集体，2016年6月，学院党总支荣获“山东省高校先进基层党组织”；1人获山东省“富民兴鲁”劳动奖；1人获“山东省高校优秀共产党员”称号；1人获“山东省职工职业道德先进个人”称号；2人次获山东省“十大师德标兵”提名奖；1人获山东省“四有教师”称号。学院有1个班级获“全国高校先进班集体”荣誉称号，多个班级先后获“全省高校先进班集体”荣誉称号。

2.本科：小学教育（师范类）-齐鲁师范学院

专业简介：本专业为山东省高等教育的“特色专业”，省级高水平应用型专业群核心专业，旨在培养德智体美劳全面发展，具有良好的教师职业道德与教育情怀、较扎实的人文社会科学和自然科学基础，掌握小学生身心发展规律，具备良好的学科素养、熟练的教育教学技能、一定的教育教学研究能力以及较强的综合育人和终身发展能力，能够胜任小学教育教学工作的高级专门人才。
主要课程:：教育概论、小学生心理学、课程与教学论、德育理论与实践、中外教育史、教师职业道德、教师专业发展、教育政策法规、教育科研方法、古代汉语、现代汉语、小学语文课程教学论、基础英语、英语视听说、小学英语课程与教学论、高等数学、空间解析几何、小学数学课程与教学论、小学教学技能训练、微格教学、课堂教学实训等。
就业方向:：小学教师、基础教育研究、基础教育管理等。

3.本科：学前教育（师范类）-齐鲁师范学院

专业简介：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有基本的人文素质与科学素养，掌握扎实的专业知识、基本理论与基本技能，把握学前教育发展规律，具有较强的沟通合作能力、分析问题与解决问题的能力，具有较强的自主学习能力、实践能力、责任意识和持续发展能力，能在保教机构、教育行政部门及其它相关机构从事保教和管理等方面工作的应用型专业人才。以培养学生应用能力为核心，突出实践教学。增强学生岗前实践训练，开设实践课程和课程实践教学，分享“省培”“援青”等培训项目的资源、“顶岗实习”以及参与山东省远程研修学习等，实现职前培养与职后培训的有效衔接。
主要课程:：学前卫生学、学前教育学、学前心理学、中外学前教育史、学前教育研究方法、幼儿园游戏、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童音乐教育、学前儿童美术教育、学前儿童健康教育、学前儿童科学教育、美术、舞蹈、键盘、声乐等等。
就业方向:：幼儿园教师、早教机构教师、社区幼教机构工作人员、电视台儿童节目工作人员、幼教科研与管理人员等。

4.本科：心理学（师范类）-齐鲁师范学院

专业简介：本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，具有发现、分析和解决问题的能力，以及自我更新的终身学习能力，可从事心理学的基本教学、科研及应用研究的高级心理健康教育人才。 根据国家与地方对中小学心理健康教育人才的需求，本专业加强对学生心理学专业知识与实践能力的培养，突出心理学专业人才培养的师范性与实践性。通过“专业性与实践性”的教学形式促进本专业学生的心理健康教育课程设计与组织的实践能力，服务于我省基础教育与经济发展。 为了提高本专业学生的心理键康教育技能与终身发展能力，本专业已经建立了心理学教学实验室、心理学基础实验室、心理学个体咨询实训室、心理学团体辅导实训室以及拥有生物反馈仪、眼动仪、脑电仪(ERP)等先进设备的心理学研究实验室，并与当地中小学签署了定向教学实践协议，建立了广泛的教学实践与实训基地。
主要课程:：普通心理学、实验心理学、心理统计学、心理测量学、人体解剖学、生理心理学、认知心理学、人格心理学、社会心理学、发展心理学、教育心理学、心理咨询与辅导、学校心理学等。
就业方向:：中小学（包括幼儿园）心理教育与辅导教师、企业事业单位人力资源服务管理人员、社区社会工作者、公务员等岗位，或报考心理学类专业或教育学类专业研究生。

5.专科：学前教育（师范类）-齐鲁师范学院

专业简介：本专业旨培养具备现代幼儿教育思想，具有幼儿教育基本理论素养和职业情操，具有较强应变能力和综合职业能力，能在幼儿教育机构及儿童教育教养机构从事幼儿园教育、保育等工作的新型幼儿教师和高素质人才，并为高一级学校输送合格的学生。
主要课程:：普通心理学、学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园游戏设计与指导、幼儿园课程与教学论、学前儿童语言教育、学前儿童音乐教育、学前儿童社会教育、学前教育政策法规、键盘、舞蹈、声乐、学前美术等。
就业方向:：幼儿园、幼儿教育研究、早教机构等。 文学院 联系电话：0531-66778060 文学院是我校办学历史早的院系之一，历来是我省培养中学语文教师的重要摇篮。师资力量雄厚、教学经验丰富、人才培养条件优越，毕业生深为社会认可。 文学院专任教师共32人，其中教授5人、副教授10人；博士19人，中青年教师均具有硕士以上学历；山东省教学名师、山东省优秀教师各1人。经过长期的经验积淀，教师们在教学活动中贯穿着“文化育人”、“原著育人”、“实践育人”的观念，形成了鲜明的育人特色。 教师们在科研上能精准把握学科发展趋势，在文学的古今演变、中外文学与文论的比较、文化语言学、文化传播学等课题的研究上颇有建树。近5年共承担国家级课题4项，省部级课题10余项，厅局级课题及奖励20余项。 文学院积极贯彻学校“以学生为中心”的理念，为学生创设优美的学习环境和良好的学习条件，学生可申请国家级、省级、校级等多种奖学金和助学金，机会多、数额高。此外，青岛银色世纪集团出资40万元设立“圣灿奖学金”，专门发放给文学院品学兼优的学生。 文学院人才培养的社会认可度高。学生在省级以上多种比赛中屡获佳绩，近三年内获得过首届“中国青年作家杯”征文大赛一等奖、全国师范院校图书馆联盟阅读征文大赛一等奖，山东省师范类大学生就业技能比赛一等奖。众多优秀学子毕业后考取了山东大学、东南大学、兰州大学、中国海洋大学、安徽大学、上海大学、西北大学、南昌大学、四川省社会科学院等985、211名校及著名科研院所的硕士研究生。

6.本科专业：汉语言文学（师范类）-齐鲁师范学院

专业简介：根据我校“师范性、地方性、应用型”的办学定位，本专业培养德、智、体、美全面发展，具有优良的政治素质、具备扎实的人文素养和坚实的中国语言文学知识，富有创新精神、具备现代教育理念、较强的教学与教研能力，能胜任中小学语文教育教学等工作，适应区域经济社会发展需求的一专多能的高级应用型人才。
主要课程:：古代汉语、现代汉语、基础写作、文学理论、西方文论、美学、中国古代文学作品导读、中国现当代文学作品导读、外国文学作品导读、心理学基础、教育学基础、教师专业化发展、现代教育技术、语文课程与教学论、教师语言、教师书写、中学语文教材分析与教学设计等。
就业方向:：报考硕士研究生和公务员、中学语文教师、企事业单位文员。

7.本科专业：汉语国际教育（师范类）-齐鲁师范学院

专业简介：本专业培养具有扎实的汉语和英语语言基础，具有较强的英语和汉语表达和交际能力，具备较高的人文综合素养，熟悉中西文化，了解汉语国际教育的基本理论和方法，毕业后能在国内外各类学校从事汉语国际教育教学，或能在国家政府机构的涉外部门、外贸机构、新闻出版以及外资、合资企业工作，也可从事其他对外工作的应用型人才。
主要课程:：汉语国际教育概论、中国文化概论、语音与语音教学、现代汉语、古代汉语、语言学概论、文化语言学、汉语写作、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、教育学、跨文化交际等。
就业方向:：报考硕士研究生、对外汉语教师、外资企业或合资企业员工。

9.本科专业：英语(师范类)-齐鲁师范学院

本专业有三个招生类别：英语（省属公费师范生，师范类）、英语（师范类）、英语（专升本，师范类）。 专业简介：面向基础教育，培养学生德智体美劳全面发展，具有良好的师德修养、健全的人格和人文情怀，英语语言技能熟练、英语语言文学专业知识厚实，具备熟练的教育教学技能以及较好的教育管理能力和初步的教育教学研究能力，毕业后能够胜任中小学英语教学与管理工作，能够熟练运用英语在相关领域从事翻译等工作。
主要课程:：计算机应用基础、教育学、教育心理学、英语课程与教学论、英语课程标准解读，英语语音、英语视听、基础英语、英语阅读、英语口语、英语语法、英语国家社会与文化、第二外语、英语写作、英国文学、美国文学、翻译理论与实践、高级英语、英语语言学、英文报刊选读、英语口译、欧洲文学史等。
就业方向:：面向市县各级教育行政部门、基础教育阶段的各级各类学校，包括高中、初中、小学等，社会各类英语培训学校、机构，各类翻译公司，企事业单位及社区英语培训，能够从事教师、英语顾问、翻译、行政等方面工作。

13.本科专业：历史学（师范类）-齐鲁师范学院

专业简介：以面向山东省基础教育为主，培养德、智、体、美、劳全面发展，热爱中学教育事业，具有良好的教师职业道德、现代教育理念、文化底蕴和教育情怀；拥有扎实的历史学基础知识、基本理论和科学研究方法，掌握历史教育理论和历史教学基本技能，具备良好的教育教学能力、班级管理能力以及专业自主发展能力，能够胜任基础教育及相关教育部门教学和研究工作的高素质人才。
专业特色:：以强化师范生实践能力为核心，培育学生拥有广阔的历史视野和深厚的人文情怀，通过综合实践教学，提升综合素质和能力。
主要课程:：中国通史、世界通史、中国历史要籍介绍及选读、史学概论、考古学通论、专业英语及其他专门史、地方史等；教育心理学、教育学原理、中学历史课程与教学论、中学历史教材与教学设计、现代教育技术等。
就业方向:：1.中学历史、传统文化、研学等相关课程教师；2.文化、文博等行政、事业、企业单位的基础研究或管理工作；3.继续升学深造。

14.本科专业：地理科学（师范类）-齐鲁师范学院

专业简介：地理科学专业主要培养适应新时代地理教育教学改革需求，热爱地理教育事业，具有高尚师德与教育情怀，具备系统的地理科学和教育学的基本理论、基础知识与基本技能，具备并传承区域认知、人地协调、地理实践能力等地理核心素养，熟练掌握遥感和现代地理信息技术，具备较好的班级管理、教育教学研究与专业自主发展能力，能在中等教育机构从事地理学科教学与管理的优秀教师。
主要课程:：地球概论，自然地理学，人文地理学，气象与气候学，经济地理学，旅游地理学，中国地理，世界地理，地图学，地理信息系统，遥感概论、地理课程教学论、中学地理教学设计与技能训练等。
就业方向:：主要从事中学地理教学、教学研究和教学管理工作，同时还可以从事地方国土、环境、旅游、遥感、测绘等社会经济发展需要的基础工作。

26.本科专业：数学与应用数学（师范类）-齐鲁师范学院

专业简介：本专业培养掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机技术解决实际问题，具有较好的科学素养、受到科学研究的初步训练，掌握教育教学技能和现代教育技术，具有现代教育理念，能胜任中小学数学教学与研究的教育工作者，或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。
主要课程:：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、复变函数、概率论与数理统计、实变函数、微分几何、近世代数、数值方法、离散数学、大学物理、程序设计、数据库原理及应用、数学建模、数学课程与教学论、数学学习论、微格教学、中学数学教材分析与教学设计等。
就业方向:：教学与教学管理、数学研究以及科学计算、数据分析、软件应用与开发等。 物理与电子工程学院 联系电话：0531-66778082 物理与电子工程学院具有悠久的发展历史和丰富的办学经验。是山东物理学会常务理事单位、山东省家用电器标准化委员会委员单位、山东省家电协会的常务理事单位。 学院设有物理学、物理学（智能电子方向，校企合作）、电子信息工程（电信工程方向，校企合作）三个本科专业（方向），应用电子技术、电子信息工程技术两个专科专业。且拥有一支学历层次高、教学科研能力强、专业结构合理的高素质教学队伍。现有教师人数40人，其中特聘教授2人，教授6人，副教授15人，博士16人。教学队伍学历层次高，教学科研能力强，专业结构合理。 学院拥有完善的办学设施和良好的办学条件，实验教学仪器设备齐全。现有仪器设备3075台（套），总价值1800余万元，实验教学实际占用面积2782.4平方米。 学院一贯重视应用型人才的培养，几年来，通过全体师生的不懈努力，教学和科研工作取得了丰硕的成果。部分专业被评为省特色专业、省级示范专业、校重点专业。学生考研上线率达到50%以上，专升本率达到33%以上，就业率达95%以上。许多毕业生已经在教育、电子、材料、计算机、信息产业、家电行业、政企管理等社会各个领域成为骨干力量并做出了卓有成效的贡献。

27.本科专业：物理学（师范类）-齐鲁师范学院

专业介绍：本专业培养学生具有扎实的物理学基础理论知识和基本实验技能；了解现代物理学研究的前沿概况；学习并了解物理学研究、科技创新的基本方法和思路；具备从事中学物理教学的基本能力和职业素养；了解现代教育技术的基本知识、技术应用的基本理论和常见教学仪器设备的使用、维护、维修方法。
专业特色:：在保证物理学学科专业基础课程和核心课程的同时，加强教师教育类课程，并通过微格教学及综合技能训练、学科竞赛、教育实习等多种培养途径确保学生的教师专业素养，培养过程中重视现代教育技术的培训。
主要课程:：数学物理方法、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、现代教育技术、物理课程与教学论、中学物理课程标准解读、近代物理实验、中学物理教学技能实训等。
就业方向:：机关、学校、企业、事业单位相关工作和中学物理、通用技术等相关学科教师。

32.本科专业：化学（师范类）-齐鲁师范学院

专业简介：培养德、智、体、美全面发展，能够较系统、扎实地掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，熟悉相关学科的一般原理和知识，掌握现代教育理论、教育技术和教育方法，具有较强的教育教学和科研能力，能胜任中学化学及相关学科课程教学的一专多能的合格教师。同时具备在化学相关领域从事生产、科研、技术服务及管理工作的能力。
主要课程:：大学英语、高等数学、大学物理、无机化学、无机化学实验、分析化学、分析化学实验、有机化学、有机化学实验、物理化学、物理化学实验、结构化学、化工原理、仪器分析、仪器分析实验、生物化学、药物化学、材料化学、心理学基础、教育学基础、现代教育技术、化学课程与教学论、中学化学教材分析与教学设计、中学化学实验教学研究等。
就业方向:：从事中学化学及相关学科课程的教育教学工作；化学及相关领域、科研单位、政府相关职能部门从事生产、科研、技术管理等工作。

36.本科专业：生物科学（师范类）-齐鲁师范学院

专业介绍：主要培养学生学习生物科学技术方面的基本理论、基本知识，学生将受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，进而具有较好的科学素养及初步的教学、研究、开发与管理的基本能力。该专业主要培养能够在高等和中等学校进行教学与科研的教师。
主要课程:：生态学、遗传学、生物统计学、细胞生物学、分子生物学、植物生理学、人体解剖生理学、生物课程教学论等。
就业方向:：毕业生主要从事中等教育生物学方面的教学工作及生命科学科研工作，也可在企事业单位从事生物技术方面的开发利用、生物检验、生物制药、环境保护等工作。

39.本科专业：计算机科学与技术（师范类）-齐鲁师范学院

专业简介：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有宽厚且扎实的计算机专业基础知识，掌握计算机科学与技术基本理论、基本知识和基本技能，具有良好的政治素养、文化科学素养、较强的学习能力、实践能力和创新意识，具备分析解决实际问题和程序设计能力，能在中小学进行信息技术教育教学和从事IT及相关行业工作的应用型人才。
主要课程:：高等数学、数字电路、离散数学、线性代数、高级语言程序设计、计算机组成原理、数据结构、编译原理、操作系统、微机原理与接口、计算机网络、软件工程、教育学原理、基础发展心理学、信息技术课程教学论、现代教育技术等。
就业方向:：IT行业、通信行业以及中小学信息技术教学、企事业单位信息技术相关工作。毕业生也可通过研究生考试，在计算机应用等领域继续学习和深造。

46.本科专业：音乐学(师范类)-齐鲁师范学院

专业简介：本专业立足基础音乐教育，服务地方经济文化发展，以应用型人才培养为目标，以能力范式培养为体系，以音乐实践能力和创新创业能力为核心，坚持以人为本、因材施教的教学理念，培养适应现代教育发展需要，德智体美全面发展，具有较强人文素养与专业教学实践能力，掌握一定的音乐理论知识、基本专业技能以及音乐教育理论，符合社会需要的高素质应用型人才。
主要课程:：音乐理论基础、视唱练耳、和声学、复调、配器、曲式与作品分析、中外音乐史与作品鉴赏、教育学、心理学、中小学音乐教材教法、声乐、钢琴、器乐、形体、合唱指挥、校园舞蹈编导、艺术实践等课程。
就业方向:：中、小学音乐教师以及幼儿教师岗位；社区文化、宣传、艺术辅导岗位；演艺团体、音像、出版以及电台、电视台等媒体的对口岗位；

48.专科专业：音乐教育(师范类)-齐鲁师范学院

专业简介：培养德智体美等全面发展的，具有音乐专业基本知识与基本技能，具有较高的文化素质，掌握现代教育技术和基本教学能力，具有开展艺术活动组织能力的应用型人才。
主要课程:：音乐理论基础、视唱练耳、和声学、歌曲写作与改编、合唱指挥、中外音乐史与作品鉴赏、舞蹈编导、声乐、钢琴、器乐、教育学、心理学、中小学音乐教材教法、艺术概论、艺术实践等。
就业方向:：小学、幼儿园及各类音乐培训专业教师；乡镇、社区基层文化馆（站）的艺术辅导。

50.本科专业：体育教育(师范类)-齐鲁师范学院

专业简介：本专业培养适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美全面发展，学科基础宽厚，具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德，以及具有创新精神和实践能力，能胜任学校体育教育、教学、训练、竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的一专多能的合格教师。
主要课程:：体育概论、人体解剖学、运动生理学、学校体育学、体育心理学、体育保健学、体育科研方法、体育竞赛学、运动训练学、田径运动、球类运动、武术、体操、健美操等。
就业方向:：中小学体育教师、社会体育指导员、大型企业事业单位工会、基层体育局等单位的体育训练与管理岗位。

55.本科专业：美术学（师范类）-齐鲁师范学院

专业介绍：美术学专业（师范类）培养的学生以美术学基础史论和艺术学理论为基础，以中小基础美术教育教学能力养成和基本艺术专业设计与创作综合能力为基本能力的应用型人才。注重学生能力范式培养和高尚情操的引领，培养思想政治过硬、理论功底扎实、专业技能到位的艺术专业实践教育人才，掌握美术教育的基本研究方法，具有从事中小学美术课程模块教学的能力和文字撰写能力。
就业方向:：能够在基础教育学校或培训机构从事美术教学和研究工作，从事艺术教育、创作、传播、管理等方面的工作。
核心课程:：中国画相关课程，油画相关课程，设计基础，美术学科教学设计
主要实践性教学环节:：毕业实习、专业采风、社会实践考察，社团、校内公益活动。

56.本科专业：书法学（师范类）-齐鲁师范学院

专业介绍：书法学专业（师范类）围绕书法理论和书法实践的教学主线，系统地学习书法艺术、汉语言文学及历史文献整理的相关理论和实践知识。使学生能掌握中国传统文化及历代书法的传承脉络，了解现代社会人文精神和书法创作状况。培养学生既具有良好的道德品质和较高的文化修养，具备书法创作、书法教学、理论研究综合素质的专业人才。
就业方向:：能够在基础教育学校或培训机构从事书法教学和研究工作，能在书法学及相关领域从事艺术教育、创作、传播、管理等方面的工作。
核心课程:：书法理论与技法应用、书法理论与技法应用、书法临创转换、书法学科教学设计 实践性教学：主要实践性教学环节：毕业实习、专业采风、社会实践考察，社团、校内公益活动。

58.专科专业：美术教育（师范类）-齐鲁师范学院

专业介绍：培养具有一定美术基础理论，基本知识和基本技能，适应基础教育事业发展和社会文化、经济发展需要的高素质人才。有较宽的专业知识面，具备美术教师的教学能力、语言表达能力、美术动手能力和自学能力，并具有健康的身体，能胜任美术教育教学能力，能胜任学校美术教育的课堂教学和课外活动辅导，能参与校园文化艺术环境建设，具有初步的教育教学研究能力和开发、设计美术课程的能力。
就业方向:：能够在基础教育学校或培训机构从事美术教学研究，以及其他教育工作，能在美术学及相关领域从事艺术教育、创作、传播、管理等方面的工作
核心课程:：素描基础色彩基础速写线描中外美术简史美术概论美术教学法中国画基础 油画基础书法基础

书法学(师范类)专业-齐鲁师范学院

山东省：需获得我校书法学专业校考合格证，进档考生按专业成绩从高分到低分录取；专业成绩相同时，优先录取高考文化成绩（含政策加分）高者；高考文化成绩（含政策加分）相同时，艺术文成绩按照语文、文科综合、数学、外语的顺序，艺术理按照数学、理科综合、语文、外语的顺序，分别依次对比单科成绩，成绩高者优先录取。 音乐类专业 山东省本科：承认其他本科院校相同专业合格成绩，且考生所取得的合格证专业名称必须与所报考的专业名称完全一致。进档考生按高考文化成绩（含政策加分）从高分到低分录取，高考文化成绩（含政策加分）相同时，艺术文成绩按照语文、文科综合、数学、外语的顺序，艺术理按照数学、理科综合、语文、外语的顺序，分别依次对比单科成绩，成绩高者优先录取。 外省本科：使用相关省份相关专业（类）统考成绩，进档考生按专业统考成绩从高分到低分录取；专业统考成绩相同时，优先录取高考文化成绩（含政策加分）高者。 山东省专科：认可其他本科院校相关专业类别内的相同或相近专业合格成绩，进档考生按高考文化成绩（含政策加分）从高分到低分录取。文化成绩相同时，艺术文成绩按照语文、文科综合、数学、外语的顺序，艺术理按照数学、理科综合、语文、外语的顺序，分别依次对比单科成绩，成绩高者优先录取。

学前教育（专科，师范类）-聊城大学东昌学院

学前教育（师范类，专科）（教育系，0635-8520350）培养目标：培养具备现代学前教育科学理念，掌握学前教育基本理论、基本技能和教学方法，

学前教育（专科，师范类）（教育系，0635-8520350）-聊城大学东昌学院

培养目标:：培养具备现代学前教育科学理念，掌握学前教育基本理论、基本技能和教学方法，熟悉教育法律法规的学前教师、教学研究和教学管理的高级专门人才。毕业生主要面向城镇各级各类幼儿园、早教中心和教育职能部门等，从事和保育、保教等相关的教学、辅导与管理工作。
主要课程:：教育基本理论、学前心理学、学前教育学、学前卫生学、游戏理论与指导、幼儿园管理、幼儿文学、幼儿语言教育、幼儿健康教育、幼儿社会教育、幼儿美术教育、幼儿音乐教育、钢琴、舞蹈、手工制作等。

学前教育（本科，师范类）-聊城大学东昌学院

学前教育（师范类）·教育学学士（教育系，0635-8520350）培养目标：培养德、智、体、美、全面发展，具有比较好的教育理论基础和教学技能， 学前教育（师范类）·教育学学士（教育系，0635-8520350）
培养目标:：培养德、智、体、美、全面发展，具有比较好的教育理论基础和教学技能，具备较强的教育能力和管理能力，能适应教育改革、发展需要和能胜任托幼机构教学、研究和管理工作的专业人员。
主要课程:：学前教育学、学前卫生学、学前儿童发展心理学、健康教育、科学教育、语言教育、艺术教育、社会教育、学前儿童游戏、学前教育科学研究方法、学前儿童家庭教育等。

舞蹈学（师范类）-聊城大学东昌学院

舞蹈学（师范类）·艺术学学士（音乐表演系，0635-8520393）培养目标：培养具有舞蹈学方面的基本知识、研究能力与实践经验，具备从事舞蹈学 舞蹈学（师范类）·艺术学学士（音乐表演系，0635-8520393）
培养目标:：培养具有舞蹈学方面的基本知识、研究能力与实践经验，具备从事舞蹈学研究与评论或与舞蹈相关的教育、管理、策划、舞台文学创作能力的复合型舞蹈艺术人才。毕业生可到中小学从事音乐舞蹈教育，或电视台、歌舞剧院团、电视剧制作中心、政府单位宣传部门、文教事业单位、各级文化局（馆）、文化传媒公司、青少年宫等部门从事舞蹈编排和舞蹈教学工作，可进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。
主要课程:：芭蕾基训、古典舞基训、古典舞身韵、民族民间舞、现代舞、基础乐理、视唱练耳、钢琴、中外舞蹈史与舞蹈欣赏、艺术学概论、舞蹈编导、舞蹈剧目排练、舞蹈教学法等。

学前教育（师范类）-聊城大学东昌学院

学前教育（师范类）·教育学学士（教育系，0635-8520350）
培养目标:：培养德、智、体、美、全面发展，具有比较好的教育理论基础和教学技能，具备较强的教育能力和管理能力，能适应教育改革、发展需要和能胜任托幼机构教学、研究和管理工作的专业人员。
主要课程:：学前教育学、学前卫生学、学前儿童发展心理学、健康教育、科学教育、语言教育、艺术教育、社会教育、学前儿童游戏、学前教育科学研究方法、学前儿童家庭教育等。

山东女子学院小学教育专业(师范类)-山东女子学院

学制:：四年 授予学位：教育学学士
核心课程:：普通心理学、小学教育学、课程与教学论、儿童发展心理学、教育心理学、中外教育史、教育研究方法、现代汉语、高等数学、小学语文（数学、道德与法制、科学等）课程与教学、教育统计学、小学综合实践活动设计等。
专业优势与特色:：山东女子学院具有30多年丰富的教师教育办学经验。小学教育专业强调实践能力和创新意识培养，构建了适应专业发展需要的实践教学体系，提出了“一主一辅一特长”的培养模式。在培养规格上，要求学生不仅要掌握扎实的小学教育专业基础知识、基本理论和基本技能，具备较强的教育教学能力，而且注重人文素养的培育，注重社会责任感和探索精神的培养，努力造就厚基础、高素质的能够适应小学教育发展和改革需要的高素质应用型人才。
就业与发展前景:：山东省小学教育师资供需矛盾突出，亟需培养大量的合格师资。随着“全面二孩”政策的施行，作为人口大省的山东将迎来人口出生的高峰，适龄儿童入学人数也将随之增加。这给小学教育专业提供了广阔的就业前景。学生毕业后可以从事小学教育教学、基础教育研究和管理等相关工作。毕业后可考取硕士研究生。

山东女子学院学前教育专业（师范类）-山东女子学院

学制:：四年 层次：本科 授予学位：教育学学士
核心课程:：教育概论、中外教育史、儿童发展心理学、教师语言技能、教育心理学、普通心理学、教育研究方法、现代教育技术、幼儿园教育活动组织与指导（五大领域）、学前教育学、学前儿童卫生与保育、幼儿园游戏、幼儿园课程、键盘与即兴弹唱、声乐、舞蹈。
专业优势与特色:：学前教育专业是山东女子学院重点建设专业、优势专业，承担教育部卓越幼儿园教师培养项目，是山东省高水平应用型专业群核心专业。该专业拥有雄厚的师资力量，有享受国务院政府特殊津贴专家1人、省级教学名师1人，硕士研究生导师4人。在办学方面，该专业立足人才培养质量，注重专业内涵建设，形成了以爱心教育为引领，以人文科学素养、专业能力为重心的培养模式。该专业另设有公费师范生、春季高考、国际方向等类别。在培养目标上，要求学生具有较强的自主学习能力和责任意识，具备扎实的学前教育专业基础知识、基本理论和基本技能，具备较强的实践能力、创新精神以及持续发展潜力，能够适应学前教育事业高质量发展需要的应用型专业人才。
就业与发展前景:：学前教育专业属于国家特需专业，就业前景好，社会需求旺盛。我校学前教育专业毕业生一向以有爱心、善保教、会管理、懂科研的专业品质深受用人单位欢迎，学生培养质量得到社会高度评价。学生毕业后可从事幼儿园、亲子园、托幼中心、早教中心及少年儿童活动中心等部门的幼儿教育保育工作以及与此相关的行政管理工作，也可以继续攻读相关学科的硕士学位。

1、汉语言文学（师范类）-枣庄学院

学制与层次:：四年，本科
特色与优势:：基础知识与基本技能并重，强化师范实践能力培养，就业面广、质量高，考取教师编制、公务员及事业编、研究生优势明显。
培养目标:：培养具备汉语言文学方面的基本知识、基础理论、基本技能，胜任中学语文教育教学以及能在国家政府机关、企事业单位及文化、出版、传媒等相关部门从事专业相关工作的高素质应用型创新人才。
主要课程:：现代汉语、古代汉语、写作、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、语言学概论、文学创作、学术训练、应用写作等。
就业去向:：教育、文化、出版、传媒及国家政府机关、企事业单位等。

1、思想政治教育（师范类）-枣庄学院

学制与层次:：四年，本科
培养目标:：培养具有较高的政治理论素养和道德水平，掌握马克思主义基本理论、政治学、教育学、心理学以及现代教育技术，熟悉党和国家的重大方针政策，具有一定经济常识、法律知识，具有处理行政事务和社会事务的能力，具备较强的创新意识和实践能力的高素质应用型人才。
主要课程:：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、政治学、社会学、思想政治教育学原理、伦理学、法学概论、当代世界政治经济与国际关系、马克思主义经典著作选读、中学思想政治教学论、逻辑学、中国哲学史、西方哲学史、中国政治制度史、西方政治思想史、社会调查理论与方法、中国传统文化概论等。
就业方向:：主要从事基础教育教学、教育管理与科研工作，亦可以在党政军机关、企事业单位、社会团体从事思想宣传、教育管理等工作。

2、历史学（师范类）-枣庄学院

学制与层次:：四年，本科
培养目标:：培养具有良好的教育教学理念、历史学的基本理论知识和技能，了解国内外史学理论的前沿及发展动态，具有良好的历史学专业教学与研究能力，熟悉教育法规，能够初步运用教育学和心理学基础理论和历史学基本理论的高素质应用型人才。
主要课程:：中国古代史、中国近代史、中国现代史、中华人民共和国史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、世界当代史、历史要籍介绍及选读、史学概论、历史教学论、中国史学史、西方史学史、中国文化史、西方文化史、中国政治制度史、中国历史地理、国际关系史专题等。
就业方向:：主要从事基础教育教学、党史研究工作，在档案馆、博物馆、文物管理站等文化部门从事技术与管理工作，亦可在党政机关、企事业单位、社会团体从事历史文化宣传、管理等工作。

1、数学与应用数学（师范类）-枣庄学院

学制与层次:：四年，本科
培养目标:：本专业培养具有良好的道德水准、公民意识和责任，具有良好沟通能力，掌握科学的辩证思维方法，拥有合理的知识结构，具备数学与应用数学方面的基础理论，掌握计算机基本原理，熟练应用计算机，能够解决某些领域的实际应用问题的应用型人才。
主要课程:：数学分析1-3、高等代数1-2、解析几何、近世代数、计算机程序设计、概率论与数理统计、常微分方程、大学物理、数学史、VisualFoxpr程序设计、计算方法、实变函数与泛函分析、数学教育学、运筹学、图论、数据结构、优化原理与方法、教育统计与测量、文献检索、数学软件、随机过程、数学建模与数学实验。
就业方向:：继续攻读数学、管理学、经济学、计算机科学等学科相关专业的硕士研究生；在教育等领域从事教学工作。

2、生物科学（师范类）-枣庄学院

学制与层次:：四年、本科
特色与优势:：枣庄学院A类专业，办学历史悠久，考研率高。作为教师教育类的专业，在培养方案的设计中充分体现“以学生为中心”的办学理念，按照教育部规定开设课程，为学生奠定深厚的生物学专业基础。通过教育见习、教育实习、教学实训、教学技能竞赛等实践教学环节全方位强化学生教学技能，培养基础实、能力强、素质高的中学生物学教师。
培养目标:：培养掌握生物科学的基础知识、基本理论、基本技能，能够在中学从事教育教学和管理等工作的应用型专业技术人才。
主要课程:：植物学、动物学、生物化学、解剖生理学、植物生理学、遗传学、微生物学、细胞与分子生物学、生态学、生物教学论、教育学、心理学等课程。
就业去向:：学生通过四年的系统学习，毕业时能掌握掌握生物科学的基础知识、基本理论、基本技能，可在教学机构、政府部门从事教育教学和管理等工作。

1、地理科学（师范类）-枣庄学院

学制与层次:：四年、本科
培养目标:：培养具备地理科学专业的基础理论、基本知识和基本技能，具有从事地理科学专业教学与研究的能力，能够在学校、企业、行政部门从事教学、管理等工作的应用型人才。
主要课程:：自然地理学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、城市地理学、计量地理学、环境学、GIS基础软件与专题GIS设计、地理信息系统、遥感、地图学等。
就业方向:：可到中小学学校、中等学校和地理、农林、国土资源等相关的行政企事业单位从事教学、管理、科研等工作。 2．地理信息科学（国土资源信息技术方向）
学制与层次:：四年、本科
培养目标:：培养学生具有良好的职业道德和专业素养，具备扎实的专业基础和一定的计算机应用能力，熟练掌握大数据收集、处理、分析方法与技能。掌握结构化程序设计和面向程序设计的基本思想、方法和技巧，具备高级语言编程解决行业实际应用问题的能力。能适应大数据人才需要，具有一定的实践创新能力，从事地理信息系统方面实际工作和科学研究能力的应用型专门人才。
主要课程:：地图学与测量、地理信息系统原理、遥感技术与原理、空间数据库、地理信息系统开发与设计、数据结构、数据导入与预处理、分布式数据库原理与应用、数据仓库与挖掘技术、数据可视化技术、Hadoop大数据技术等。
就业方向:：在经济部门、金融机构、工商企业、政府部门从事市场调研、信息管理、数据分析等应用型工作，主要集中在自然资源监测与管理、土地利用规划、城市规划、测量测绘、数字城市、智慧城市建设、编程开发等行业。

1、体育教育（师范类）-枣庄学院

学制与层次:：四年、本科
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的体育教育教学基本理论、基本技能和基本方法，适应我国学校体育改革与发展的需要，能够胜任学校体育教学、学校训练、学校体育管理和体育教学研究工作，具有可持续发展潜力并具有较强创新精神和实践能力的体育教育应用型人才。
主要课程:：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、田径、球类（篮球、排球、足球）、体操、武术、体育教学技能、体育教学论、运动训练学等。实践教学：实践教学环节包括教育实习、教学实践、竞赛实践、毕业论文设计等。
就业去向:：中小学校、高等院校、体育科研机构、公共体育管理及政府体育管理行政机构等部门工作或考研深造。

1、音乐学（师范类）-枣庄学院

学制与层次:：四年，本科
特色与优势:： 我院首创性的开设了艺术实践课程，为学生提供了大量的舞台实践的机会。艺术实践教学作为专业教学体系的一个重要组成部分，是高等艺术教育的重要的环节之一。学生通过艺术实践，把课堂学习的理论知识运用到舞台实践，为终实现培养复合型、应用型艺术人才的目标奠定基础。
培养目标:：培养具备较完整的音乐学专业基础理论知识和良好的专业素质、较高的综合素质，在系统掌握音乐专业技能基础上，能主动适应社会需求，服务区域经济社会发展需要，有持续发展潜力并具有一定创新精神和实践能力的、富有社会责任感的、一专多能的应用型专门艺术人才。
主要课程:：声乐、钢琴、器乐、和声学、曲式与作品分析、中国音乐史与欣赏、西方音乐史与欣赏、合唱与指挥、钢琴即兴伴奏、艺术实践等。
就业方向:：可在文化企事业单位、中小学校、专业艺术团体、社会音乐机构等从事音乐教学、音乐表演及基层文化艺术活动组织、策划与管理工作。

2、舞蹈学（师范类）-枣庄学院

学制与层次:：四年，本科
培养目标:：培养具备较完整的舞蹈学专业基础理论知识和良好的专业素质、较高的综合素质，在系统掌握舞蹈专业技能基础上，能主动适应社会需求，服务区域经济社会发展需要，有持续发展潜力并具有一定创新精神、创新创业能力和实践能力、富有社会责任感的应用型、复合型专门艺术人才。
主要课程:：心理学、教育学、舞蹈教学论、芭蕾基础训练、古典舞基础训练、民族民间舞、古典舞身韵、中外舞蹈史与作品鉴赏、民族民间舞蹈文化、艺术实践、教育实习、毕业设计环节等课程。
就业方向:：在文化企事业单位、中小学校、专业艺术团体、社会音乐机构等从事舞蹈表演、舞蹈教学工作及基层文化艺术活动组织、策划与管理工作。

1、小学教育（师范类）-枣庄学院

学制与层次:：四年，本科
特色与优势:：注重全科培养，立足地方、服务山东、面向全国，突出为地方经济建设和社会发展服务，强调培养具有创新精神、实践能力的一线卓越教学工作者。
培养目标:：主要培养德、智、体、美全面发展，掌握小学教育专业基础知识、基本理论和基本技能，具有良好的教育理论素养和一定的教育教学实践能力，能够在小学从事教育、教学和管理工作的应用型人才。
主要课程:：教育学概论、普通心理学、教育心理学、中外教育史、教育科研方法、小学班级管理、微格教学、小学课程教学设计等。
就业方向:：小学教师及管理人员，教育培训、辅导机构教师及管理人员。

2、学前教育（师范类）-枣庄学院

学制与层次:：四年，本科
特色与优势:：突出高素质、应用型人才目标定位，注重基础实、能力强、具有创新精神和实践能力的培养。
培养目标:：培养热爱学前教育事业，具有良好的职业道德和思想品德，具有创新精神，具备学前教育领域的基础理论、基本知识、基本技能、基本方法，能在幼儿教育、特殊儿童教育、社区等机构从事教学、经营与管理工作的应用型人才。
主要课程:：学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生与保健、幼儿园主题与区域活动的设计与实施、幼儿游戏与指导、幼儿园教育环境创设、钢琴、舞蹈、美术等。
就业方向:：从事幼儿园教育教学、管理工作；儿童文化传媒、儿童行为矫正、婴幼儿早教、婴幼儿保健、儿童社区服务等方面的工作。

1、美术学（师范类）-枣庄学院

学制与层次:：四年，本科
培养目标:：本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具有较扎实的绘画基本功，根据学生的不同特点，发掘和培养学生的创新能力，引导和发展学生在绘画创作方面的潜能，使之具有较高的艺术修养和从事绘画专业创作、教学和研究工作的能力。
主要课程:：中国美术史、外国美术史、艺术概论、中国画论、素描、速写、色彩、油画（静物、人物、人体）、中国画（人物、花鸟、山水）、书法、篆刻、风景写生、采风考察、教育实习。
就业方向:：可在美术教育、美术研究、艺术管理、新闻出版、画廊、博物馆、美术馆、网络媒体等相关单位及机构从事教学、创作、研究和管理等工作。

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绝对不要选东华理工 来了后悔一辈子

山师不用来了，基本招生少的专业自己学校的就包圆了。

东南大学的艺术可是全国前三的