汕尾职院有什么专业2023？

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专 业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力， 善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。 就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事教学与管理工作。

主要职业能力

1．具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方 案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；

2．具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力：

3．具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；

4．具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；

5．掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；

6．掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2．实习实训

在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）

衔接中职专业举例 学前教育

接续本科专业举例 学前教育

基本修业年限三年 培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握系统的音乐 专业知识和基本理论，具备运用音乐技能进行音乐教学的能力，从事中小学音乐教育的教师。 就业面向 主要面向小学、社会培训机构、专业文艺团体，在教师、培训岗位群，从事音乐教学、 文化宣传等工作。 主要职业能力 1．具备演唱、演奏、舞蹈等方面的单项表演技能以及舞台表演的综合能力： 2．具备音乐教育或音乐教学能力； 3．具备音乐节目的编导及群众文化活动的组织与策划能力； 4．具备较好的语言表达和人际交往能力； 5．具备较强的独立学习、实践与创新及音乐教科研能力。 核心课程与实习实训 1．核心课程 乐理、视唱练耳、和声学、中外音乐史与欣赏、民族民间音乐、戏曲音乐、曲式分析、 音乐教学法、音乐美学、艺术概论、教育学、心理学等。 2．实习实训 在校内进行声乐、钢琴、舞蹈、合唱与指挥、即兴伴奏、舞台表演、活动策划与组织等 实训。 在小学、社会培训机构专业文艺团体进行实习。 职业资格证书举例 教师资格证 钢琴教师从业资格证 舞蹈教师从业资格证 衔接中职专业举例 学前教育音乐 接续本科专业举例 艺术教育小学教育

商务英语设高中起点三年制大专学制，2003年开始招生，已经为社会培养了近2000名商务英语专业毕业生，现有在校生200多人。本专业以“工学结合”为切入点，推行“校内实训、企业实践、顶岗实习”三位一体的人才培养模式。

培养目标：培养具有较好的英语语言、文化基础知识，掌握国际商务往来基本知识与技能，具备用英语进行国际贸易、商务谈判、报关报检与单证函电往来等工作能力，适应现代经贸活动要求的高素质技能型商务外语人才。

课程建设：商务英语课程设置围绕“英语技能+文化素养+国际商务”的专业建设思路，结合岗位职业技能的要求来构建课程体系。

主干课程：商务英语基础课程、国际贸易实务、外贸应用文与函电、商务单证、商务谈判、英美文化、电子商务等。

就业面向：各类进出口贸易公司、政府外事部门、海关、船运公司、国际物流及货代公司、国际会展中心以及金融公司，也可从事涉外旅游、涉外翻译等行业的工作。

基本修业年限三年 培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养以及现代教育理念， 掌握美术教育的基本理论、基础知识和基本方法，具备从事小学美术教育和研究的能力，掌 握较强的美术绘画技能技法，勇于创新，从事中小学美术教育的教师。 就业面向 主要面向小学、社会培训机构，在教师、培训岗位群，从事小学美术教学、社团辅导、 学校宣传、班级管理等工作。 主要职业能力 1．具备初步的美术教育科学研究能力； 2．具备一定的组织管理能力和常见教育问题的指导能力； 3．掌握素描、色彩、绘画、书写等专业技能技巧，具备熟练的美术教育教学能力； 4．了解儿童生理、心理知识，掌握美术科学的基本理论和素描、色彩、儿童美术知识； 5．了解教育科学的基本理论和最新发展动态。 核心课程与实习实训 1．核心课程 教育学、儿童心理发展、教育心理学、教育科学研究方法、美术教学论、中外美术简史、 艺术概论、素描、色彩、基础国画、基础油画等。 2．实习实训 在校内进行素描、色彩、基础国画、基础油画、版画、雕塑、书写、儿童美术与插画等 实训。 在小学、社会培训机构进行实习。 职业资格证书举例 教师资格证 衔接中职专业举例 学前教育 美术绘画 接续本科专业举例 艺术教育小学教育

旅游英语设高中起点三年制大专学制，2015年开始招生，本专业建设的基本思路是：“扎实培养英语应用技能与旅游管理能力，注重语言与文化素养兼修，彰显文化礼仪魅力，突出旅游英语特色”。

培养目标：培养适应现代旅游业发展需要，具有良好的中英文交际能力，熟悉导游、高档酒店等行业涉外业务，具有较强职业技能和可持续发展能力的高素质技能型英语人才。

课程建设：构建以职业能力和职业素养为核心的模块式高职旅游英语课程体系，将课程设置为四大模块：英语技能类课程、旅游专业类课程、综合技能类课程、公共必修与文化素养类课程。

主干课程：旅游综合英语、旅游英语口语、涉外导游实务、导游基础知识、英美文化、导游综合模拟实训、旅游英语听说技能实训等。

就业面向：中英文导游、涉外旅游管理、酒店服务、旅游电子商务、涉外文秘、国际文化交流等工作。也可在外贸企业从事涉外事务交流与接待工作。

应用英语（跨境电商）设高中起点三年制大专学制，2014年开始招生，现有在校生100多人。本专业与深圳市网贸会的外贸企业开展深度校企合作，协同开展实践教学与师资培养模式改革，优化课程设置，在推动校企协同办学体制机制创新方面取得了初步成效。

培养目标：培养具有较好的英语语言、文化基础知识与国际贸易、跨境电子商务基本知识与技能，具有较好的国际商务沟通、普通外贸业务和跨境电子商务实操技能的高素质技能型国际商务职业人。

课程建设：本专业倾力打造 “英语技能+人文素养+跨境电商”的专业学科体系，构建并完善“专业能力+职业技能”的高素质技能型外语外贸人才培养模式。

主干课程：应用英语综合课程、英语听说系列课程、国际贸易实务、外贸应用文与函电、跨境电商实务、英美文化、国际交际礼仪等。

就业面向：跨境电商企业、外贸企业、国际物流及货代公司等外经贸部门的进出口业务、外贸网络营销、制单跟单、跨境电商运营操作等工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，适应社会主义和 谐社会建设需要，认同及恪守社会工作价值观及职业伦理，熟练运用社会工作专业方法，掌 握社会工作基础知识，从事服务困难群体、解决社会工作领域类问题、参与社会管理与服务 工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向公办社会救助机构、公办社会福利机构、民间社会服务组织，及街道、社区等 单位，从事城乡社区工作、流浪乞讨人员救助管理与服务、城乡社区低保管理、医疗救助、 灾害救助管理与服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备对服务对象的需求持有敏锐的察觉能力和有效评估的能力；

3．具备为儿童和青少年群体、老年人群体、妇女群体、社区矫正人员、救助人员开展社 会工作专业服务的能力；

4．具备对开展的工作进行宣传、总结和档案管理工作一级整合的能力，能运用相关社会 服务资源，拓展服务领域，影响社会政策； 5．掌握社会工作专业的个案工作、小组工作、社区工作和社工行政等基本方法； 6．了解社会工作的基本价值观和伦理守则。

核心课程与实习实训

1．核心课程

社会工作导论、人类行为与社会环境、社会工作行政、社会调查方法、社会工作政策法 规整合课、社会问题与社会保障等。

2．实习实训

在校内利用个案实训室、社工实训室、家庭实训室、紧急救助实训室、拓展实训室进行 社会工作、社会调查、社会求助等实训。

在社工事务所、儿童救助基金会、社会工作发展中心、社区服务中心进行实习。

职业资格证书举例

紧急救助员 养老护理员

衔接中职专业举例

社区公共事务管理 民政服务与管理

接续本科专业举例

社会工作

英语教育专业设初中起点五年制和高中起点三年制两类大专学制,2002年开始招生，已经为社会培养了近5000名英语教育专业毕业生，每年在校学生人数不少于700人，在汕尾及粤东地区享有良好的社会声誉。

培养目标：培养师德高尚，较好掌握英语语言、文化基础知识、教育教学基本理论知识与相应运用技能的高素质应用型中小学英语教师。

课程建设：建设“文化素养+英语技能+职业能力”专业学科体系，优化课程设置，突出专业优势，形成鲜明特色。

主干课程：综合英语基础课程、英语听说系列课程、英美文化、英语教育教学设计、教育原理应用、教育心理学等。

就业面向：中小学校、培训机构从事英语教育教学工作，也可在国际贸易及跨境电子商务、涉外旅游、国际文化交流等行业工作。