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山西工程技术学院材料成型及控制工程和计算机科学与技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-18 08:29:22 解决时间：2022-11-06 02:08

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山西工程技术学院材料成型及控制工程和计算机科学与技术哪个好？小编通过比较材料成型及控制工程和计算机科学与技术在山西往年的录取分数线，材料成型及控制工程就业前景和计算机科学与技术就业前景，材料成型及控制工程专业介绍和计算机科学与技术专业介绍等数据帮助大家了解材料成型及控制工程和计算机科学与技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、材料成型及控制工程和计算机科学与技术录取分数线(山西)

理科

年份	材料成型及控制工程	计算机科学与技术
2021	--	425
2020	--	451
2019	--	432
2018	--	436
2017	--	402

二、材料成型及控制工程和计算机科学与技术专业介绍

计算机类计算机科学与技术

山西工程技术学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识、基本方法和技能，具有较强的专业实践能力和良好的综合素质，能从事计算机科学技术研究，获得系统设计、开发与应用的基本训练，具有创新精神和社会责任感的高级应用型人才。培养立足山西、面向全国、基础扎实、主动学习、系统思考，具有“互联网+”（WEB前端）应用、移动互联（Android）、JAVA企业级应用的开发、维护和单元测试能力，具备较强实践能力的应用型、复合型的计算机人才。

主干课程：C语言程序设计、离散数学、数据结构、计算机组成原理、计算机操作系统、微型计算机原理与接口、汇编语言、计算机网络基础、软件工程、数据库原理及应用、面向对象程序设计Java、C++、大型数据库开发、计算机系统结构、嵌入式系统及应用等。

主要实践性教学环节：校企深度合作，共建计算机科学与技术专业：学院与北京中软国际教育集团一起，进行专业共建、创办实习实训基地。采用“3+1”模式的合作办学机制。建成山西省首家校企联合办学的省级示范性专业，共同打造大学生互联网+创新创业园，培养互联网+创新创业人才。建设创新型集“产、学、研、训”四位一体的具有国内先进水平的IT人才培养模式，成为全国范围内校企深度合作培养应用型、复合型人才的典范。为学生提供与本专业对口的、更多和更高层次的就业及创业机会。

就业面向：本专业40％左右学生进行研究生学习，50%的学生服务面向生产一线的信息化管理与监控系统的研发与维护，面向“互联网+”行业的研发，面向高等院校从事教学与科研工作。也有部分学生进行自主创业。

授予学位：工学学士

学制：四年

机械类材料成型及控制工程

山西工程技术学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养适应21世纪现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，具有强烈的爱国敬业精神、社会责任感、良好的工程素质、职业道德和人文科学素质，具备机械科学、材料科学、自动化及计算机基础知识和应用能力，能够在材料加工理论、材料成型过程自动控制、成型工艺过程及装备设计及先进材料工程等领域从事科学研究、技术开发、设计制造、生产组织与管理，具有实践能力和创新意识的复合型高级工程科技人才。

培养要求：本专业学生主要学习自然科学及机械工程、材料科学、材料成型加工工艺及技术和装备的设计方法与控制理论等方面的基本理论和专业基础知识，接受工程素质和人文科学素质的基本培养和工程师的基本训练，具备在本专业领域从事设计、制造、技术开发、科学研究、生产组织与管理等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．较系统地掌握本专业领域宽广的基础理论与基本知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、材料科学、自动化基础、材料成型与控制基础、市场经济及企业管理等基础知识；

2．掌握较扎实的自然科学基础、社会科学和经济管理方面的基本理论知识，具有一定的文学艺术修养和较好的人文科学素养；

3．具有较强的自学能力和信息获取、处理、分析、总结和表达能力，具有计算机和外语应用能力，具备初步从事与本专业有关的产品与工艺研究、设计、开发和生产组织与管理的能力；

4．了解国家有关行业和企业管理与发展的重大方针、政策和法规以及本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法律、法规以及技术标准，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响；

5．了解材料成型及控制工程领域最新的发展动态，包括新工艺、新方法、先进的成型设备和控制方法以及新的成型理论知识；

6．掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识，具有综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力，设计过程中能综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等因素；

7．具有初步的组织管理能力，较强的交流沟通、环境适应和团队合作能力，以及终身学习能力；

8．具有全球意识、国际视野和跨文化交流能力，了解全球化背景下工程技术问题对环境和社会的影响。

主干学科：材料科学与工程、机械工程及自动化、力学。

核心知识领域：工程图学、工程力学、机械设计基础、电工电子基础、控制工程基础、材料成型技术基础、金属凝固原理及技术、金属塑性成型原理、材料连接原理与技术、材料成型设备、材料加工CAD/CAE/CAM技术基础、先进材料成型技术与理论、热加工传输原理等。

主要实践性教学环节：金属工艺实习、电子工艺实习等工程训练以及机械设计课程设计、专业课程设计、认识实习、生产实习、毕业设计（论文）、科技创新与社会实践等。

主要专业实验：

1．工程力学实验、机械设计基础实验、电工电子技术基础实验、传动与控制技术实验等专业基础实验；

2．热处理原理与工艺实验，包括退火、正火、淬火、回火等基本热处理工艺，以及钢铁热处理后的各种主要的组织形态及性能实验等；

3．金属液态成型工艺实验，包括液态金属流动性测试、铸件温度场测试和定向凝固等；

4．塑性加工力学实验，包括真实应力一应变曲线测试、摩擦因子的测定、平面变形抗力的测定和硬化曲线的测定等；

5．焊接原理实验，包括焊接热循环测定、焊接过程中的变形测定、焊接接头中残余应力的测定等；

6．模具设计实验，包括模具拆装和模具CAD/CAM设计等；

7．材料成型过程的计算机模拟实验； 8．材料成型设备实验； 9．特种热加工成型工艺实验。修业年限：四年。授予学位：工学学士。

三、材料成型及控制工程和计算机科学与技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	计算机科学与技术（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	4	（3）	物理必选
河北	材料成型及控制工程	物理类	本科批	普通类	四年	1
河北	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	3
山西	计算机科学与技术	理科	本科二批A段	普通类	-	54
山西	材料成型及控制工程	理科	本科二批B段	普通类	-	71
内蒙古	材料成型及控制工程	理科	本科二批	普通类	四年	1
内蒙古	计算机科学与技术	理科	本科二批	普通类	四年	1
辽宁	材料成型及控制工程	物理类	本科批	普通类	四年	1
辽宁	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	1
吉林	材料成型及控制工程	理科	本科二批A段	普通类	-	1
吉林	计算机科学与技术	理科	本科二批A段	普通类	-	1
黑龙江	材料成型及控制工程	理科	本科二批A段	普通类	四年	1
黑龙江	计算机科学与技术	理科	本科二批A段	普通类	四年	1
江苏	材料成型及控制工程	物理类	本科批	普通类	四年	1	（03）	首选物理，再选不限
江苏	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	2	（03）	首选物理，再选不限
浙江	计算机科学与技术	综合	普通类平行录取	普通类	四年	1
安徽	材料成型及控制工程	理科	本科二批	普通类	-	1
安徽	计算机科学与技术	理科	本科二批	普通类	-	1
福建	材料成型及控制工程	物理类	本科批	普通类	四年	1	3042（W999）	首选物理，再选不限
福建	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	3	3042（W999）	首选物理，再选不限
山东	材料成型及控制工程	综合	普通类一段	普通类	四年	1
山东	计算机科学与技术	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	材料成型及控制工程（4800元/年；办学地点校本部）	理科	本科二批	普通类	四年	2
河南	计算机科学与技术（5280元/年；办学地点校本部）	理科	本科二批	普通类	四年	2
湖北	材料成型及控制工程	物理类	本科批	普通类	四年	1	（W03）	首选物理，再选不限
湖北	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	1	（W04）	首选物理，再选不限
湖南	材料成型及控制工程	物理类	本科批	普通类	四年	1	（003）	首选物理，再选不限
湖南	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	1	（004）	首选物理，再选不限
广东	材料成型及控制工程（校本部）	物理类	本科批	普通类	四年	1	（201）	首选物理，再选不限
广东	计算机科学与技术（校本部）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（201）	首选物理，再选不限
广西	计算机科学与技术	理科	本科二批	普通类	四年	2
重庆	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	2
四川	材料成型及控制工程	理科	本科二批	普通类	四年	1
四川	计算机科学与技术	理科	本科二批	普通类	四年	2
贵州	计算机科学与技术（学院路1号）	理科	本科二批	普通类	四年	1
云南	材料成型及控制工程	理科	本科二批及预科	普通类	四年	1
云南	计算机科学与技术	理科	本科二批及预科	普通类	四年	2
陕西	材料成型及控制工程	理科	本科二批	普通类	四年	1
陕西	计算机科学与技术	理科	本科二批	普通类	四年	2
甘肃	计算机科学与技术	理科	本科二批K段	普通类	四年	2
宁夏	计算机科学与技术	理科	本科二批	普通类	-	1
新疆	计算机科学与技术	理科	本科二批	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	计算机科学与技术（校本部）	综合	本科批A段	普通类	495	34563	（3）	物理必选
河北	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	500	87151
山西	计算机科学与技术	理科	本科二批A段	普通类	425	83864
内蒙古	计算机科学与技术	理科	本科二批	普通类	389	36939
辽宁	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	466	57350
吉林	计算机科学与技术	理科	本科二批A段	普通类	431	29659
黑龙江	计算机科学与技术	理科	本科二批A段	普通类	388	47555
江苏	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	468	117776	（03）	首选物理，再选不限
安徽	计算机科学与技术	理科	本科二批	普通类	481	96627
福建	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	480	63325	3010（W999）	首选物理，再选不限
山东	计算机科学与技术	综合	普通类一段	普通类	484	186077
广东	计算机科学与技术（非定向）（办学地点：校本部）	物理类	本科批	普通类	490	148386	（203）	首选物理，再选不限
广西	计算机科学与技术（5280元/年）	理科	本科二批	普通类	416	85933
海南	计算机科学与技术	综合	本科批	普通类	529	23639	（01）	物理必选
重庆	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	522	49394
四川	计算机科学与技术（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	491	114276
贵州	计算机科学与技术	理科	本科二批	普通类	409	86501
云南	计算机科学与技术	理科	本科二批及预科	普通类	483	60409
陕西	计算机科学与技术	理科	本科二批	普通类	416	77895
甘肃	计算机科学与技术	理科	本科二批K段	普通类	416	46584
青海	计算机科学与技术	理科	本科一段	普通类	356	13408
宁夏	计算机科学与技术	理科	本科二批	普通类	398	15526
新疆	计算机科学与技术	理科	本科二批	普通类	377	0

五、就业前景

材料成型及控制工程

1.材料成型及控制工程就业前景：
本专业以物理学、化学、计算机技术等为基础，掌握机械工程、电气工程、材料工程等学科的综合性知识，注重多学科知识的吸收和融合，学生知识面宽广，适应能力强，就业前景好。毕业生可从事材料加工工程、机械、电气控制、计算机应用、质量检测等多领域的高新技术产品研究、设计开发、企业管理等工作，是国民经济各工业部门、航空航天、高等院校，科研院所、高新技术公司、三资企业等适用的、面向二十一世纪的宽专业面综合型的人才。本专业成绩优秀的毕业生还可以考取研究生继续学习。
2.材料成型及控制工程就业方向：
毕业生可在航空航天、能源、交通、海洋工程、电子电气等行业从事机械、材料加工、电气控制、计算机应用、质量检测等多领域的高新技术产品研究、设计开发、企业管理等工作。

计算机科学与技术

1.计算机科学与技术就业前景：
计算机类专业应用性广、交叉面多，覆盖社会各行各业，这就决定了就业领域非常广泛、前景可观。近年来，软件开发中心、数据中心等单位吸引了很多计算机类专业毕业生，主要从事企、事业数据系统的开发与维护、数据统计与管理等工作。从整体发展趋势来看，计算机科学与技术专业毕业生的就业率和薪资仍然处于一个不错的水平。
2.计算机科学与技术就业方向：
本专业毕业生能够在网络通信类科研院所、政府机构、银行、电力企业、计算机网络公司、通信公司等各类企事业单位从事计算机网络的科学研究、系统设计、系统防护、系统管理与维护和应用计算机科学与技术学科的系统开发、设计和系统集成等工作。主要就业岗位：管理类：如项目经理、软件架构师、硬件架构师等；研发类：软件工程师、硬件工程师、系统开发员等；测试类：软件测试工程师、硬件测试工程师、系统测试工程师等；服务销售类：市场营销、售前服务、售后服务、市场推广等。

中专 2022-11-06 02:08

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