| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 智能制造工程(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | (3) | 物理必选 |
| 材料科学与工程(校本部) | 2 | (2) | 化学必选 | |||||
| 河北 | 智能制造工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 材料科学与工程 | 1 | |||||||
| 山西 | 智能制造工程 | 理科 | 本科二批B段 | 普通类 | - | 51 | ||
| 材料科学与工程 | 76 | |||||||
| 内蒙古 | 智能制造工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 材料科学与工程 | 1 | |||||||
| 辽宁 | 智能制造工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 材料科学与工程 | 1 | |||||||
| 吉林 | 智能制造工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 1 | ||
| 材料科学与工程 | 1 | |||||||
| 黑龙江 | 智能制造工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 材料科学与工程 | 1 | |||||||
| 江苏 | 智能制造工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (03) | 首选物理,再选不限 |
| 材料科学与工程 | 1 | |||||||
| 浙江 | 智能制造工程 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 安徽 | 智能制造工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 材料科学与工程 | 1 | |||||||
| 福建 | 智能制造工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 3042(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 山东 | 智能制造工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 材料科学与工程 | 1 | |||||||
| 河南 | 智能制造工程(5280元/年;办学地点校本部) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 材料科学与工程(5280元/年;办学地点校本部) | 2 | |||||||
| 湖北 | 智能制造工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (W03) | 首选物理,再选不限 |
| 材料科学与工程 | 1 | |||||||
| 湖南 | 智能制造工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (003) | 首选物理,再选不限 |
| 材料科学与工程 | 1 | |||||||
| 广东 | 智能制造工程(校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (201) | 首选物理,再选不限 |
| 广西 | 智能制造工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 材料科学与工程 | 1 | |||||||
| 重庆 | 智能制造工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 材料科学与工程 | 1 | |||||||
| 四川 | 智能制造工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 材料科学与工程 | 1 | |||||||
| 贵州 | 智能制造工程(学院路1号) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 材料科学与工程(学院路1号) | 1 | |||||||
| 云南 | 智能制造工程 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 陕西 | 智能制造工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 材料科学与工程 | 1 | |||||||
| 甘肃 | 智能制造工程 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 材料科学与工程 | 1 | |||||||
| 宁夏 | 智能制造工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 材料科学与工程 | 1 | |||||||
| 新疆 | 智能制造工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 材料科学与工程 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 智能制造工程(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 495 | 34563 | (3) | 物理必选 |
| 材料科学与工程(校本部) | 502 | 33060 | (4) | 化学必选 | ||||
| 河北 | 智能制造工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 492 | 94896 | ||
| 材料科学与工程 | 494 | 92936 | ||||||
| 山西 | 智能制造工程 | 理科 | 本科二批B段 | 普通类 | 409 | 93003 | ||
| 材料科学与工程 | 404 | 93004 | ||||||
| 内蒙古 | 智能制造工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 349 | 46959 | ||
| 材料科学与工程 | 321 | 53563 | ||||||
| 辽宁 | 智能制造工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 442 | 66314 | ||
| 吉林 | 智能制造工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 382 | 41791 | ||
| 材料科学与工程 | 385 | 41054 | ||||||
| 黑龙江 | 智能制造工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 375 | 51803 | ||
| 材料科学与工程 | 370 | 53440 | ||||||
| 江苏 | 智能制造工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 467 | 118624 | (03) | 首选物理,再选不限 |
| 材料科学与工程 | (03) | 首选物理,再选不限 | ||||||
| 安徽 | 智能制造工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 443 | 132918 | ||
| 福建 | 智能制造工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 477 | 64785 | 3010(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 材料科学与工程 | 475 | 65767 | 3010(W999) | 首选物理,再选不限 | ||||
| 山东 | 智能制造工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 478 | 199314 | ||
| 材料科学与工程 | 490 | 173170 | ||||||
| 广东 | 智能制造工程(非定向)(办学地点:校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 485 | 155329 | (203) | 首选物理,再选不限 |
| 广西 | 智能制造工程(4800元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 407 | 92141 | ||
| 材料科学与工程(4800元/年) | 410 | 90021 | ||||||
| 海南 | 智能制造工程 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 526 | 24273 | (01) | 物理必选 |
| 材料科学与工程 | 530 | 23372 | (03) | 化学必选 | ||||
| 重庆 | 智能制造工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 506 | 56571 | ||
| 材料科学与工程 | 501 | 58788 | ||||||
| 四川 | 智能制造工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 481 | 125051 | ||
| 材料科学与工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 479 | 127243 | ||||||
| 贵州 | 智能制造工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 401 | 94182 | ||
| 材料科学与工程 | ||||||||
| 云南 | 智能制造工程 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 471 | 68285 | ||
| 材料科学与工程 | 469 | 69579 | ||||||
| 陕西 | 智能制造工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 408 | 83238 | ||
| 材料科学与工程 | 409 | 82554 | ||||||
| 甘肃 | 智能制造工程 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 410 | 49597 | ||
| 材料科学与工程 | 409 | 50118 | ||||||
| 青海 | 智能制造工程 | 理科 | 本科一段 | 普通类 | 349 | 14300 | ||
| 材料科学与工程 | 352 | 13907 | ||||||
| 宁夏 | 智能制造工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 391 | 16761 | ||
| 材料科学与工程 | 383 | 18082 | ||||||
| 新疆 | 智能制造工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 377 | 0 | ||
| 材料科学与工程 | 374 |
地质工程专业理论教学与工程实践并重,注重全面素质、创新精神的培养和工程能力的提高。培养具备获取、处理和应用地学信息,分析解决复杂工程问题能力的应用型人才。

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