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三峡旅游职业技术学院安徽无人机应用技术录取分数线?

技校网 更新时间:2023-03-11 09:11:48 解决时间:2022-08-24 14:45

满意答案

三峡旅游职业技术学院安徽无人机应用技术录取分数线为204分(理科)。
一、三峡旅游职业技术学院安徽无人机应用技术录取分数线
年份专业名称类型批次招生类型 最低分 最低位次
2021无人机应用技术理科专科批普通类204225313
二、无人机应用技术专业介绍
层次学制授予学位分类
专科(高职)三年航空装备类

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握电工电子技 术、传感器技术、无人机机体结构、动力系统、通信与操纵系统组成和原理等基本知识,具 备无人机装配、调试、维护、维修与操控能力,从事组装、调试、维修、操控、地勤和无人 机作业等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向无人机制造企业、国土资源局、军事部队、农业系统、救援系统、影视公司, 在无人机组装与调试、无人机操控、无人机维修、无人机作业等岗位群,从事无人机装调、 维护维修、操控与地勤等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.掌握无人机组装工艺和调试技术,具备无人机机体装调能力:

3.掌握无人机电气电子系统的构成与原理,具备无人机电气与电子系统的装调能力:

4.掌握无人机调试与维修技术,具备无人机故障诊断与排除能力;

5.熟悉无人机飞行原理等,掌握无人机起落、航线规划与飞行等操控技能,具备无人机 操控能力;

6.熟悉搭载设备的装调与操控技术,具备无人机航拍航测能力;

7.熟悉地面站架设与调试技术,掌握航测数据监测与处理方法,具备地勤服务能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

电子技术、飞行器空气动力学、无人机原理与构造、无线电遥控技术、无人机控制技术、 无人机调整技术、无人机故障检修等。

2.实习实训

在校内进行无人机制作、无人机装配、无人机模拟飞行、无人机故障诊断与检修等实训。

在无人机制造企业和无人机应用单位进行实习。

职业资格证书举例

无人机操控师 维修电工 电子装接工

衔接中职专业举例

电子技术应用 机电技术应用

接续本科专业举例 飞行器设计与工程

三、三峡旅游职业技术学院
283
校友会(高职三类)
846
高职排名
学校简介

三峡旅游职业技术学院,是经湖北省人民政府批准、教育部备案、宜昌市人民政府主办的全日制普通高等职业学校,是省内唯一一所独立设置的公办旅游高等职业学院。是宜昌市普通话测试中心、宜昌市教师资格培训认证中心及宜昌市旅游人才培训中心所在地。

学院位于宜昌职教园,地处火车东站和客运中心附近,属宜昌市高新区建设核心区域,占地2000余亩。

按照“省内一流、国内知名”的高职院校建设标准,学院建设有功能完备的教学生活设施,校园环境清新怡人。拥有现代化的多媒体教学系统、校园网络系统、远程教育系统和网络办公系统,建有国内一流的3D旅游实训室、导游微格实训中心、模拟空乘实训中心、模拟酒店实训中心、模拟会展厅、网络电教中心、高尔夫实训基地等30多个实验实训场所。 

奖学金设置

国家奖学金:每人每年8000元。

国家励志奖学金:每人每年5000元。


毕业生就业
    三峡旅游职业技术学院面对金融危机带来的 就业危机,果断采取一系列扩大就业、鼓励创业的积极就业措施,内挖潜力,外拓市场,为学生就业铺路搭桥,不仅得到学生和家长的认可,而且为学校招生做了活广告。

三峡旅游职业技术学院是在原宜昌教育学院的基础上,经 湖北省政府批准、教育部备案的综合类高职院校。08年下半年,正值国际金融危机爆发的危难时刻,该院党委书记、院长龚永新走马上任,带领他的团队以就业作为突破口,狠抓职业素质教育,全面提高学生就业能力,真正提升就业率,为学校事业的发展壮大开辟了道路。

一是在就业观念上突破。一人就业,全家脱贫。像抓招生一样抓就业工作。学校专门成立就业领导小组和指导中心,安排专人研究就业政策,开发就业市场。在经费十分紧张的情况下,挤出资金,按每生每年不低于50元的标准为学生做就业宣传。

二是在技能培训上突破。学校认为,就业难,关键是学生本身技能不够过硬,职业素质下降。针对这种情况,学校有针对性地开展富有旅游文化特色的职业技能培训,如涉外导游、景点导游和茶艺表演等,各系部开展专业大比武和才艺大比拼,校园出现百花齐放、你追我赶的良好氛围。

三是在就业方式上突破。在金融危机以前该校与其他高校一样,一般是采取供需见面、现场招聘, 社会效益、实际效果双丰收。08年底以后,学校从卖方市场变为买方市场,角色发生变化。“等、靠、要”的思想不能适应飞速发展的市场变化。三峡旅游职院在强化学生技能培训的同时,主动出击,出台“就业三步走”的就业政策,为学生开辟就业市场。“领导向外走”:深入进驻本地企业,争取合作。今年4月,学院领导联系了落户宜昌深圳工业园的招商引资企业——欧赛科技等企业,解决毕业生近300人。“老师向出走”:调查企业用人需求,适时推荐人才。招生就业办公室选派多名老师深入长三角和珠三角,走访企业近百家,推介毕业生400多人。“学生向下走”:放下架子进基层,先就业后择业,先就业后创业。学校多名学生报考士官和士兵,100多人选择农村小学和幼儿园任教。
  中专 2022-08-24 14:45

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