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陕西师范大学教育技术学和化学（创新实验班）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-05 09:17:30 解决时间：2022-11-04 07:30

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一、教育技术学和化学（创新实验班）录取分数线(陕西)

文科

年份	教育技术学	化学（创新实验班）
2021	586(教育学类（教育学（小学全科）、教育学（创新实验班））)	--
2020	598(教育学类)	--
2019	595(教育学类（教育学（小学全科）、教育学（创新实验班）教学地点：陕西省西安市长安区西长安街620号校本部）)	--

理科

年份	教育技术学	化学（创新实验班）
2021	--	571(化学类（化学（师范）、化学（笃学班）化学（创新实验班）、应用化学）（包含师范类）)
2020	--	580(化学类)
2019	--	584(化学类（化学（创新实验班）应用化学；教学地点：陕西省西安市长安区西长安街620号校本部）)
2018	--	583(化学类（化学（创新实验班）、应用化学）)
2017	--	560(化学类（含化学（创新实验班）、应用化学）)

二、教育技术学和化学（创新实验班）专业介绍

化学类化学（创新实验班）

陕西师范大学

层次本科

学制四年

化学（创新实验班）

非师范专业，本科，学制4年，授予理学学士学位。

培养目标：培养具有良好的政治素质和道德修养、有坚实的化学基础知识和熟练的实验技能、较强的创新创业能力、能胜任在化学及相关的科学技术和其他领域从事科研、教学、技术及管理工作的专门人才，优秀者可直接进入研究生阶段学习。

主干课程：无机化学、有机化学、化学分析、仪器分析、物理化学、结构化学、化工原理、化工制图、高分子化学及物理、无机合成化学、波谱学、生物化学、化学前沿知识讲座等、化学基础实验、化学综合实验、研究型实验等。

教育学类教育技术学

陕西师范大学

层次本科

学制四年

师范专业，本科，学制4年，授予理学学士学位，省级名牌专业。

培养目标：培养能够运用现代教育理论和现代信息技术，对信息技术环境下的教学过程和教学资源进行设计、开发、运用、管理、评价的知识结构和能力，能从事信息技术与课程整合研究与设计、数字化音视频技术设计开发、广播电视系统支持服务、远程教育系统设计、开发、维护、管理等工作的人才；特别是要将学生培养成为中、小学信息技术课程教学的优秀教师。

主干课程：教育技术学、教学系统设计、信息技术与教育应用、教育技术研究方法、现代远程教育、教育传播学、计算机网络、多媒体技术应用等。

三、教育技术学和化学（创新实验班）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
四川	教育技术学（师范）（雁塔校区。定向西藏。）（雁塔校区。定向西藏。）	理科	本科一批	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2018)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
山东	教育技术学	理科	本科批	普通类	605	17717
湖南	教育技术学	理科	本科一批	普通类	571	22480
重庆	教育技术学	理科	本科一批	普通类	616	7262
四川	教育技术学	理科	本科一批	普通类	614	18704
贵州	教育技术学	理科	本科一批	普通类	587	7377
云南	教育技术学	理科	本科一批	普通类	625	4601
西藏	教育技术学	理科	本科一批	普通类	395	0
青海	教育技术学	理科	本科一批	普通类	530	1283

五、就业前景

教育技术学

1.教育技术学就业前景：
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。教育技术学（师范）毕业生主要去向为基础教育系统，毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作，如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。教育技术学（非师范）毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员；教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员；物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等，就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向：
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有：中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。

化学

1.化学就业前景：
化学专业就业前景每年一次性就业率都较高，就业行业包括教育、材料、军工、汽车、军队、电子、信息、环保、市政、建筑、建材、消防、化工、机械等行业。部门包括：各级质量监督与检测部门、科研院所、设计院所、教学单位、生产企业、省级以上的消防总队等。市场调研发现应用化学专业的毕业生适宜到石油化工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等生产、技术、行政部门和厂矿企业从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作;适宜到科研部门和学校从事科学研究和教学工作;适宜继续攻读应用化学及相关学科的硕士学位研究生。
2.化学就业方向：
本专业学生毕业后可从事化学工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等方面的工作，可以在化学及相关领域的科研院所进行科研；也可以在化学、材料、药物、环境等相关企、事业单位从事新产品的研制、开发和分析检测等工作；也可以在中等学校化学课程及相关课程从事教学工作，或者报考化学及相关专业硕士。

中专 2022-11-04 07:30

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