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陕西师范大学社会学和教育技术学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-07 21:30:21 解决时间：2022-11-04 07:29

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陕西师范大学社会学和教育技术学哪个好？小编通过比较社会学和教育技术学在陕西往年的录取分数线，社会学就业前景和教育技术学就业前景，社会学专业介绍和教育技术学专业介绍等数据帮助大家了解社会学和教育技术学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、社会学和教育技术学录取分数线(陕西)

文科

年份	社会学	教育技术学
2021	--	586(教育学类（教育学（小学全科）、教育学（创新实验班））)
2020	--	598(教育学类)
2019	--	595(教育学类（教育学（小学全科）、教育学（创新实验班）教学地点：陕西省西安市长安区西长安街620号校本部）)
2018	580	--
2017	563	--

二、社会学和教育技术学专业介绍

教育学类教育技术学

陕西师范大学

层次本科

学制四年

师范专业，本科，学制4年，授予理学学士学位，省级名牌专业。

培养目标：培养能够运用现代教育理论和现代信息技术，对信息技术环境下的教学过程和教学资源进行设计、开发、运用、管理、评价的知识结构和能力，能从事信息技术与课程整合研究与设计、数字化音视频技术设计开发、广播电视系统支持服务、远程教育系统设计、开发、维护、管理等工作的人才；特别是要将学生培养成为中、小学信息技术课程教学的优秀教师。

主干课程：教育技术学、教学系统设计、信息技术与教育应用、教育技术研究方法、现代远程教育、教育传播学、计算机网络、多媒体技术应用等。

社会学类社会学

陕西师范大学

层次本科

学制四年

非师范专业，本科，学制4年，授予法学学士学位。

培养目标：培养掌握现代社会学基本理论，熟练运用社会学研究方法，具备较强的社会调查、数据处理、综合分析、撰写研究报告、公关社交和组织能力，能够在各类企事业单位、社会团体从事社会调查、政策研究评估、社会规划管理、发展研究与预测、社区发展规划与管理、社会服务及项目评估等工作的专业人才。

主干课程：社会学理论、社会心理学、社会统计与研究方法、社会工作概论等。

三、社会学和教育技术学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
吉林	社会学	文科	本科一批A段	普通类	-	2
山东	社会学	综合	普通类一段	普通类	四年	5
河南	社会学	文科	本科一批	普通类	四年	2
广东	社会学（校本部）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（202）	首选历史，再选不限
广西	社会学	文科	本科一批	普通类	四年	2
四川	教育技术学（师范）（雁塔校区。定向西藏。）（雁塔校区。定向西藏。）	理科	本科一批	普通类	四年	1
陕西	社会学	文科	本科一批	普通类	四年	9

四、各省市最新录取分数线(2018)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
天津	社会学	文科	本科批	普通类	600	1136
天津	社会学	文科	本科批A段	普通类	600	1136
河北	社会学	文科	本科一批	普通类	641	1811
吉林	社会学	文科	本科一批A段	普通类	570	1570
安徽	社会学	文科	本科一批	普通类	603	3461
山东	教育技术学	理科	本科批	普通类	605	17717
河南	社会学	文科	本科一批	普通类	618	2441
湖南	教育技术学	理科	本科一批	普通类	571	22480
广东	社会学	文科	本科批	普通类	576	7793
广西	社会学	文科	本科一批	普通类	596	1663
重庆	教育技术学	理科	本科一批	普通类	616	7262
四川	教育技术学	理科	本科一批	普通类	614	18704
贵州	教育技术学	理科	本科一批	普通类	587	7377
云南	教育技术学	理科	本科一批	普通类	625	4601
西藏	教育技术学	理科	本科一批	普通类	395	0
陕西	社会学	文科	本科一批	普通类	580	2441
甘肃	社会学	文科	本科一批	普通类	557	1188
青海	教育技术学	理科	本科一批	普通类	530	1283
宁夏	社会学	文科	本科一批	普通类	588	530

五、就业前景

社会学

1.社会学就业前景：
本专业面向国家和地方各级党政机关、高等院校和国营大中型企事业单位，培养从事社会学理论研究和实践工作，有进一步培养潜质的社会学专业人才。主要就业方向为政府部门、科研及各类调查机构、大专院校、新闻媒体、企业、专业服务组织等。社会学专业主要培养能够运用社会学的专业知识从事社会研究、社会建设和社会治理的学术型和应用型专业人才，毕业生大多选择继续深造。社会学专业相近考研方向主要有政治社会学、法律社会学、经济社会学、社会人类学、劳动社会学、历史社会学、社会工作与社会政策、社会人口学等。
2.社会学就业方向：
主要适应于国家和地方各级党政机关、高等学校、各级社会科学院、出版社、报社、广播电台、电视台及企事业单位。从事社会学理论及社会问题的研究和实践工作，也适合从事社会调查和社区管理工作。以及、攻读研究生与出国留学等

教育技术学

1.教育技术学就业前景：
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。教育技术学（师范）毕业生主要去向为基础教育系统，毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作，如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。教育技术学（非师范）毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员；教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员；物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等，就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向：
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有：中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。

中专 2022-11-04 07:29

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