年份 | 数学与应用数学 | 地理科学(创新实验班) |
---|---|---|
2021 | 579(数学类(数学与应用数学(师范)、数学与应用数学(国俊班)、统计学、信息与计算科学)(包含师范类)) | 564(地理科学类(地理科学(师范)、地理科学(创新实验班),地理信息科学、环境科学)(包含师范类)) |
2020 | 589(数学类) | 573(地理科学类) |
2019 | 594(数学类(数学与应用数学(创新实验班)、信息与计算科学、统计学、数学与应用数学(师范)教学地点:陕西省西安市长安区西长安街620号校本部)) | 577(地理科学类(地理科学(创新实验班)、地理信息科学、环境科学;教学地点:陕西省西安市长安区西长安街620号校本部)) |
2018 | 593(数学类(数学与应用数学(创新实验班)、信息与计算科学、统计学)) | 571(地理科学类(地理科学(创新实验班)、地理信息科学、环境科学)) |
2017 | 567(数学类(含数学与应用数学(创新实验班)、信息与计算科学、统计学)) | 547(地理科学类(含地理科学(创新实验班)、地理信息科学、环境科学)) |
地理科学(创新实验班)
非师范专业,本科,学制4年,授予理学学士学位,设有国家级实验教学示范中心和省级人才培养模式创新试验区。
培养目标:培养地理科学“基础型”研究人才和面向社会发展和经济建设需要的“专门型”的地理应用人才,建立了多样化创新人才成长的培养体系,满足社会对复合型创新人才和应用人才的需要。
主干课程:测量与地图、地球概论、地质学基础、地貌学、水文与水资源学、气象与气候学、土壤地理学、植物地理学、综合自然地理学、人文地理学、经济地理学、城市地理学、中国地理、遥感概论、地理信息系统等。
师范专业,本科,学制4年,授予理学学士学位,国家级特色专业、省级名牌专业,该专业开设“卓越教师实验班”。
培养目标:培养德、智、体全面发展,掌握数学与应用数学的基本理论与方法,熟悉数学研究与数学教育的基本规律,具备较强的数学思维能力、知识更新能力与实践创新能力,具有现代教育观念,能适应基础教育改革发展需要,能在中学以及教育行政管理等部门从事教学、科研与管理的高层次专门人才。
主干课程:数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、教育学、心理学、数学学科教学论、数学学科中学教材分析与教学设计、中学数学教学改革专题选讲、数学学科教学技能训练等。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
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山西 | 数学与应用数学(非西藏生定藏就业) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 1 | ||
广东 | 数学与应用数学(国家免费师范生)(国家公费师范生入学前需与学校和广东省教育厅签订《师范生公费教育协议》)(校本部) | 物理类 | 本科提前批 | 普通类 | 四年 | 2 | (105) | 首选物理,再选不限 |
西藏 | 数学与应用数学(师范类。国家优师专项。免学费。) | 理科 | 本科提前批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
陕西 | 数学与应用数学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
---|---|---|---|---|---|---|
山东 | 数学与应用数学 | 理科 | 本科批 | 普通类 | 626 | 9012 |
湖南 | 数学与应用数学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 590 | 15077 |
重庆 | 数学与应用数学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 623 | 5915 |
四川 | 数学与应用数学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 619 | 15806 |
贵州 | 数学与应用数学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 598 | 5559 |
云南 | 数学与应用数学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 634 | 3357 |
青海 | 数学与应用数学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 556 | 710 |
新疆 | 数学与应用数学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 562 | 0 |
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