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陕西师范大学数学与应用数学和生物科学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-07 08:16:11 解决时间:2022-11-04 07:30

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一、数学与应用数学和生物科学录取分数线(陕西)
理科
年份数学与应用数学生物科学
2021579(数学类(数学与应用数学(师范)、数学与应用数学(国俊班)、统计学、信息与计算科学)(包含师范类))569(生物科学类(生物科学(师范)、生物科学(理科基地班)、生物技术(哲民实验班)生态学)(包含师范类))
2020589(数学类)578(生物科学类)
2019594(数学类(数学与应用数学(创新实验班)、信息与计算科学、统计学、数学与应用数学(师范)教学地点:陕西省西安市长安区西长安街620号校本部))583(生物科学类(生物科学(基地班)、生物技术、生态学、生物科学(师范)教学地点:陕西省西安市长安区西长安街620号校本部))
2018593(数学类(数学与应用数学(创新实验班)、信息与计算科学、统计学))575(生物科学类(生物科学(基地班)、生物技术、生态学))
2017567(数学类(含数学与应用数学(创新实验班)、信息与计算科学、统计学))554(生物科学类(含生物科学(基地班)、生物技术、生态学))
二、数学与应用数学和生物科学专业介绍
生物科学类 生物科学
陕西师范大学
层次 本科
学制 四年

师范专业,本科,学制4年,授予理学学士学位,国家级特色专业,该专业开设“卓越教师实验班”。

培养目标:培养具有生物科学的基本理论、基本知识、实验技能的生物学科的优秀教师。

主干课程:动物学、植物学、生物化学、分子生物学、遗传学、微生物学、细胞生物学、植物生理学、动物生理学、生态学、人体组织解剖学、生物教学论等。

数学类 数学与应用数学
陕西师范大学
层次 本科
学制 四年

师范专业,本科,学制4年,授予理学学士学位,国家级特色专业、省级名牌专业,该专业开设“卓越教师实验班”。

培养目标:培养德、智、体全面发展,掌握数学与应用数学的基本理论与方法,熟悉数学研究与数学教育的基本规律,具备较强的数学思维能力、知识更新能力与实践创新能力,具有现代教育观念,能适应基础教育改革发展需要,能在中学以及教育行政管理等部门从事教学、科研与管理的高层次专门人才。

主干课程:数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、教育学、心理学、数学学科教学论、数学学科中学教材分析与教学设计、中学数学教学改革专题选讲、数学学科教学技能训练等。

三、数学与应用数学和生物科学招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
河北生物科学类(含生物科学(师范)、生物科学(理科基地班)、生物技术(哲民实验班)、生态学专业)物理类本科批普通类四年2
山西数学与应用数学(非西藏生定藏就业)理科本科一批A段普通类-1
江苏生物科学类物理类本科批普通类四年5(05)首选物理,再选化学/生物(2选1)
浙江生物科学类(含生物科学(师范)、生物科学(理科基地班)、生物技术(哲民实验班)、生态学专业)(含生物科学(师范)、生物科学(理科基地班)、生物技术(哲民实验班)、生态学专业)综合普通类平行录取普通类四年4
安徽生物科学(师范;免学费;定向西藏就业;招非西藏户籍应届高中毕业生;需提交由考生、家长或监护人亲笔签名的“报考高等学校非西藏生源定向西藏就业”书面申请,于志愿填报结束后、录取结束前将申请书邮寄或传真至学校招生办公室,电话告知并确认接收成功,无申请书不予录取)理科本科一批普通类-1
山东生物科学类(生物科学(师范)、生物科学(理科基地班)、生物技术(哲民实验班)、生态学)综合普通类一段普通类四年10
河南生物科学类(6600元/年;包含专业生物科学(师范)、生物科学(理科基地班)、生物技术(哲民实验班)、生态学)理科本科一批普通类四年6
广东生物科学类(071001.生物科学(师范)+071001.生物科学(理科基地班)+071002.生物技术(哲民实验班)+071004.生态学)(校本部)物理类本科批普通类四年12(205)首选物理,再选化学/生物(2选1)
数学与应用数学(国家免费师范生)(国家公费师范生入学前需与学校和广东省教育厅签订《师范生公费教育协议》)(校本部)本科提前批2(105)首选物理,再选不限
生物科学(国家免费师范生)(国家公费师范生入学前需与学校和广东省教育厅签订《师范生公费教育协议》)(校本部)2(106)首选物理,再选化学/生物(2选1)
广西生物科学类(包含专业生物科学(师范)、生物科学(理科基地班)、生物技术(哲民实验班)、生态学)理科本科一批普通类四年2
西藏数学与应用数学(师范类。国家优师专项。免学费。)理科本科提前批普通类四年1
生物科学(师范类。国家公费师范生。免学费。)1
陕西生物科学类(生物科学(师范)、生物科学(理科基地班)、生物技术(哲民实验班)、生态学)理科本科一批普通类四年26
数学与应用数学1
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
河北生物科学类物理类本科批普通类60710760
山西生物科学类(包含专业生物科学(师范)、生物科学(理科基地班)、生物技术(哲民实验班)、生态学)理科本科一批A段普通类5837422
上海生物科学类(含生物科学(师范)、生物科学(理科基地班)、生物技术(哲民实验班)、生态学专业)综合本科批普通类51712039(3)物/化/生(3选1)
江苏生物科学类(长安校区)物理类本科批普通类58315484(05)首选物理,再选化学/生物(2选1)
浙江生物科学类综合平行录取一段普通类6459301
安徽生物科学类(6600元/年;含生物科学〈师范〉、生物科学〈理科基地班〉、生物技术〈哲民实验班〉、生态学)理科本科一批普通类60711600
山东生物科学类综合普通类一段普通类59818019
河南生物科学类(校本部)理科本科一批普通类61317797
广东生物科学类(非定向)(071001.生物科学(师范)+071001.生物科学(理科基地班)+071002.生物技术(哲民实验班)+071004.生态学)(办学地点:校本部)物理类本科批普通类60023749(206)首选物理,再选化学/生物(2选1)
广西生物科学类(6600元/年,包含专业:生物科学(师范)、生物科学(理科基地班)、生物技术(哲民实验班)、生态学)理科本科一批普通类5837262
陕西生物科学类(生物科学(师范)、生物科学(理科基地班)、生物技术(哲民实验班)生态学)(包含师范类)理科本科一批普通类5699844
新疆生物科学类(生物科学(师范)、生物科学(理科基地班)、生物技术(哲民实验班)、生态学)理科本科一批普通类5290
五、就业前景
数学与应用数学
1.数学与应用数学就业前景:
1.就业面较广。 社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业,都离不开相关的数学专业知识。其应用面也极其广泛,具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家,又可以在各类学校做数学老师;还可以成为某种领域(如金融、统计)的数据分析师,也可以从事软件设计、工程计算、网络安全、国防科技等方面的技术工作。 2.“跨专业”方便。 应用数学专业属于基础专业,是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险,国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等,都离不开相关的数学专业知识,数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密,数学专业知识将会得到更广泛的应用。 由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密,以它为依托的相近专业可供选择的比较多,因而报考该专业较之其他专业回旋余地大,重新择业改行也容易得多,有利于将来更好的就业。 3.上升快、收入高 据统计,毕业后收入较高、工作相关度高、提升较快的专业主要集中在计算机、金融、信息安全、软件工程等相关行业领域。而数学专业毕业生大多从事相关行业的技术岗位,如精算师、银行、证券业工作、程序员、数据分析师等。
2.数学与应用数学就业方向:
就业方向:在普通初、高级中学以及中等教育研究机构、中等职业技术教育机构等从事数学教学和管理工作。能在教育、科技等部门从事数学教学和数学研究及管理工作等等。
生物科学
1.生物科学就业前景:
社会上有一种误解“生物专业不好就业”,相关统计数据显示生物科学近几年的全国就业率在85%-90%,属于较高水平,当然,学校之间也存在差异。包括北大、清华、浙大在内的985高校的生物科学的就业情况是很好的,大部分选择了在国内外读研。一些之前盲目开设生物学专业的高校,师资、科研等跟不上,其毕业生就业肯定会遇到更多困难。 生物技术一直是政府所支持的重点产业领域,包括克隆在内的尖端研究都是在政府的大力支持下所进行的,所以相关生物学专业的就业状况一直以来都是趋向于良好发展。 无论是在研究机关或者生物公司,投资每年都有所增长。生物专业是一个交叉性十分强的学科,伴随科技飞速发展,学科划分越来越细,学科交叉性越来越强,许多生物相关的新兴学科方兴未艾。此外,生物相关的应用类学科包括公共卫生,食品,营养等,人才缺口也较基础研究类大。
2.生物科学就业方向:
就业方向:农、林、牧、渔类企业:生物研究、生物技术、生产管理、技术开发;医药类企业:生物工程、生物制药、生化实验;教育类企业:生物教师、生物产品教研等等。 毕业生考研时可选择的专业方向:生物化学与分子生物学、植物学、细胞生物学、遗传学、学科教学(生物)、生物科学、生物技术和生态学以及医学、农业学科等领域。
  中专 2022-11-04 07:30

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